6.21 和平发展合作共赢的历史潮流 导学案 2026-2027学年统编版九年级历史下册

第21课 和平发展合作共赢的历史潮流 导学案 学习目标 1.掌握冷战后世界和平发展的整体态势与局部冲突问题，识记全球性问题的具体表现。 2.理解国际合作、多边机制对解决全球问题的作用，明晰合作共赢的核心内涵。 3.认识人类命运共同体理念的意义，摒弃零和思维，树立包容、协作的全球发展观念，落实历史学科家国情怀与全球视野素养。 重点难点 重点：和平与发展的时代主题，人类面临的全球性问题，国际合作与共赢发展的具体举措。 难点：辩证分析和平发展潮流与局部危机并存的世界局势，理解单边主义、霸权主义对全球发展的危害，深度理解人类命运共同体理念顺应时代潮流的必然性。 学习过程 课前预习案 ★任务一： 课前预习案（自主学习，夯实基础） 请同学们自主阅读教材第21课全文，梳理核心基础知识点，完成以下填空，夯实课前基础。 1. 冷战结束后，世界局势发生重大变化，________、________成为当今时代的主题。（答案：和平、发展） 2. 当今世界，总体呈现________的态势，局部地区依然存在动荡与冲突，和平局面并不稳固。（答案：和平稳定） 3. 威胁世界和平的主要因素有________、________、恐怖主义、民族矛盾、宗教冲突等。（答案：霸权主义、强权政治） 4. 冷战后，美国企图建立________，推行单边主义，干涉他国内政，破坏世界和平与稳定。（答案：单极世界） 5. 随着世界发展，人类面临诸多全球性问题，主要包括________、________、生态环境恶化、粮食短缺、公共卫生安全问题等。（答案：气候变化、环境污染） 6. 全球性问题的突出特点是________、________，没有任何一个国家能够独自解决。（答案：全球性、复杂性） 7. 面对全球发展难题，________、________成为各国发展的必然选择，是不可逆转的历史潮流。（答案：合作、共赢） 8. 当今世界，________、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，深刻改变着世界面貌。（答案：世界多极化） 9. 为应对全球问题，各国积极参与国际合作，依托________、二十国集团等多边国际机制开展协作。（答案：联合国） 10. 中国提出________理念，为全球治理、世界和平与共同发展贡献中国智慧和中国方案。（答案：人类命运共同体） 11. 人类命运共同体理念倡导世界各国秉持________、________、合作共赢的核心原则，共同应对全球挑战。（答案：共商、共建） 12. 当今世界，________思维、保护主义、霸凌行径违背时代潮流，不利于全球共同发展。（答案：零和） 课中探究案 ★任务二（合作探究，突破重难点） 活动一：探究时代主题——和平与发展的主流态势 结合教材文本与史料素材，完成填空，辩证认知当今世界的整体局势。 1. 20世纪________年代末90年代初，随着苏联解体、冷战结束，持续数十年的两极格局瓦解，世界局势迎来重大转折。（答案：80） 2. 冷战结束后，大规模的________不复存在，世界绝大多数国家致力于经济发展、民生改善，和平成为国际社会的普遍追求。（答案：世界大战） 3. 发展是解决一切问题的基础和关键，当今世界各国普遍将________作为国家发展的核心任务，全球经济整体持续发展。（答案：经济建设） 4. 和平与发展是时代主题，意味着这是世界发展的________，而非绝对的世界现状。（答案：主流趋势） 5. 局部动荡冲突频发，说明世界和平与发展的局面依然面临________，时代潮流的推进并非一帆风顺。（答案：严峻挑战） 【拓展填空】请结合时政，列举两个当下局部冲突案例：________、________。（答案：俄乌冲突、中东地区冲突，合理即可） 活动二：深挖时代隐患——威胁和平发展的各类问题 自主梳理教材内容，结合教师补充史料，完成填空，全面掌握和平发展面临的挑战。 1. 政治层面：________是威胁世界和平的主要根源。美国长期推行霸权主义，发动局部战争、干涉别国内政、制裁他国，破坏国际秩序。（答案：霸权主义和强权政治） 2. 社会层面：________肆意蔓延，无差别袭击平民，破坏社会稳定，严重威胁人类生命安全，是全球共同的安全隐患。（答案：恐怖主义） 3. 人文层面：部分地区________、宗教对立、领土争端长期存在，引发地区战乱，阻碍区域发展。（答案：民族矛盾） 4. 生态层面：________持续变暖、森林锐减、海洋污染、土地荒漠化等问题日益严重，威胁人类生存发展。（答案：全球气候） 5. 经济民生层面：全球________分布不均，部分发展中国家长期贫困，粮食短缺、饥饿问题难以解决，南北发展差距持续拉大。（答案：发展资源） 6. 公共安全层面：重大________频发，病毒跨国传播，考验全球公共卫生体系，需要各国协同应对。（答案：传染性疾病） 7. 以上所有问题均为________问题，突破国界、地域限制，关乎全人类的共同利益。（答案：全球性） 8. 单边主义、贸易保护主义、逆全球化思潮，加剧了全球________，阻碍世界经济协同发展。（答案：发展失衡） 活动三：探析时代出路——合作共赢的必然选择 结合教材核心观点与国际合作案例，完成填空，理解合作共赢是时代唯一正确的选择。 1. 全球性问题的________特征，决定了任何国家都无法独善其身，单独应对各类全球危机。（答案：跨国性、整体性） 2. 摒弃________思维，摒弃赢者通吃的旧理念，是新时代国际交往的基本要求。（答案：零和博弈） 3. ________、合作共赢成为新时代人类发展的历史潮流，是顺应世界多极化、经济全球化的必然结果。（答案：和平发展） 4. 国际社会依托________开展多边合作，协调各国行动，维护世界和平、促进共同发展。（答案：多边国际组织） 5. 联合国的核心宗旨是维护________，促进国际合作与发展，是全球治理的核心平台。（答案：世界和平与安全） 6. 二十国集团、金砖国家合作机制等平台，聚焦________、全球治理、民生发展，推动各国互利共赢。（答案：经济合作） 7. 在气候治理领域，多国签署________，共同推进全球节能减排，应对气候危机。（答案：《巴黎协定》） 8. 国际抗疫合作、全球粮食援助、跨境生态治理等实践，充分证明________是破解全球难题的唯一路径。（答案：国际合作） 活动四：升华认知——人类命运共同体的时代价值 深度研读教材重难点内容，完成填空，掌握中国方案的核心内涵与世界意义。 1. 面对百年未有之大变局，________提出构建人类命运共同体的重要理念。（答案：中国） 2. 人类命运共同体的核心内涵是：世界各国________、安危与共，共同发展、共同繁荣。（答案：命运相连） 3. 该理念倡导________、共建、共享的全球治理观，打破霸权主导的旧国际秩序。（答案：共商） 4. 人类命运共同体理念，摒弃了________和强权政治，追求各国平等相待、互利共赢。（答案：单边主义） 5. 这一理念被多次写入________文件，得到国际社会广泛认同，成为全球治理的重要共识。（答案：联合国） 6. 中国通过________、亚投行等国际合作平台，助力发展中国家发展，践行合作共赢理念。（答案：一带一路） 7. 构建人类命运共同体，顺应了________、合作共赢的历史潮流，为世界发展指明方向。（答案：和平发展） 8. 青少年树立全球视野，需要主动认识世界发展大势，摒弃狭隘观念，树立________的发展理念。（答案：人类共同发展） 课后巩固案 ★任务三（分层训练，深化提升） （一）选择题 1. 当今时代的主题是（） A. 战争与革命 B. 和平与发展 C. 合作与竞争 D. 多极化与全球化 答案：B 2. 威胁当今世界和平的主要根源是（） A. 恐怖主义 B. 霸权主义、强权政治 C. 民族矛盾 D. 生态危机 答案：B 3. 应对全球性问题的必然选择是（） A. 单边行动 B. 封闭发展 C. 国际合作、合作共赢 D. 军事对抗 答案：C 4. 为全球治理贡献中国智慧的重要理念是（） A. 单边主义 B. 人类命运共同体 C. 零和博弈 D. 贸易保护主义 答案：B （二）填空题 1. 当今世界四大发展趋势是世界多极化、________、社会信息化、文化多样化。（答案：经济全球化） 2. 人类命运共同体的核心治理理念是共商、________、共享。（答案：共建） 3. ________是解决全球所有问题的基础和关键。（答案：发展） （三）简答题 简要说明为什么合作共赢是不可逆转的历史潮流？ 答案：1. 冷战结束后，和平与发展成为时代主题，世界大战风险大幅降低；2. 全球性问题具有跨国性、整体性，任何国家无法独自应对；3. 世界多极化、经济全球化深入发展，各国利益深度交融；4. 单边主义、霸权主义违背世界各国共同利益，不得人心；5. 人类命运共同体理念得到广泛认同，国际多边合作成为主流趋势。 板书设计 第21课 和平发展合作共赢的历史潮流 一、时代主题：和平与发展 1. 主流：冷战结束，总体和平、各国谋发展 2. 现状：总体稳定、局部动荡 二、时代挑战：全球多重危机 1. 安全危机：霸权主义、强权政治、恐怖主义、地区冲突 2. 发展危机：发展失衡、贫困、粮食短缺 3. 生态与公共危机：气候变暖、环境污染、公共卫生问题 三、时代潮流：和平发展、合作共赢 1. 世界发展大势：多极化、全球化、信息化、多样化 2. 必然选择：摒弃零和思维，坚持多边国际合作 四、中国方案：人类命运共同体 1. 核心理念：共商、共建、共享 2. 价值：顺应时代潮流，助力全球治理，推动共同繁荣 核心总结：和平是前提、发展是关键、合作是路径、共赢是目标 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $