第15课 秦汉时期的科技与文化(互动型教学课件)历史统编版七年级上册

2026-07-31
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 第15课 秦汉时期的科技与文化
类型 课件
知识点 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 120.07 MB
发布时间 2026-07-31
更新时间 2026-07-31
作者 花嘟嘟的花妈妈
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-07-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59032937.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中历史课件聚焦秦汉时期科技与文化成就,以“西域使者访长安”为情境导入,通过“展示独创文明”的任务支架,串联造纸术发明与改进、医学数学成就、《史记》史学价值及宗教发展等知识点,引导学生系统梳理历史脉络。 其亮点在于以史料实证为核心,整合考古发现(如西汉麻纸)、文献材料(如《伤寒杂病论》)及实物案例(如浑天仪),结合家国情怀培养,通过任务驱动(如“书写材料演变分析”)和表格化小结,帮助学生构建时空观念,既提升历史解释能力,又增强文化自信,教师可直接用于情境教学与知识体系构建。

内容正文:

课堂导入 01 漫长丝绸之路商旅不绝,今天有西域使者专程来到长安,想要一睹大汉文明。 假如你是汉朝接待官员,你会拿出哪些独创的科技、文化向远方来客展示? 第15课 秦汉时期的科技与文化 —统编版·七年级历史上册— 第三单元 秦汉时期 统一多民族封建国家的建立和巩固 学习目标 02 1.了解造纸术的发明、蔡伦改进造纸术,分析造纸术传播的影响,运用实物史料说明发明造纸术是中国对世界文明的伟大贡献,增强民族自豪感。(史料实证、家国情怀) 2.通过讲故事等学习活动,知道张仲景、华佗的医学成就,感悟他们的高尚医德;初步了解秦汉时期的数学、农学等成就,增进文化自信。(史料实证、家国情怀) 3.阅读《史记》的经典篇章,了解其史学和文学价值,学习司马迁坚忍不拔的意志、秉笔直书的史家素养,以及追求崇高理想的精神,逐步确立积极进取的人生态度。(史料实证、历史解释、家国情怀) 4.知道道教的创立和佛教的传入,初步了解它们对中国文化的影响。(历史解释) —统编版·七年级历史上册— 目录 ◎ 科技—造纸术的发明 ◎ 医学、数学与农学成就 ◎ 史学—司马迁与《史记》 ◎ 宗教—道教和佛教 新课讲授 03 一、造纸术的发明 学习任务一:纸张出现之前古人用哪些书写材料?有何缺点?后来人们发明了什么? 简牍用竹、木制成,比较笨重。 为了便于携带,人们在绢帛上写字,但价格昂贵,难以普及。 西汉时期,人们已经懂得了造纸术。 甘肃天水放马滩汉墓 出土的西汉时期的麻纸 天水放马滩汉墓出土的西汉纸地图 考古学家在陕西西安、甘肃天水和敦煌等地发现了西汉时期的麻纸,有的纸上面还有文字或地图。 说明:西汉时期已经有了纸 一、造纸术的发明 学习任务一:阅读教材P84—P85,谁改进了造纸术?用了哪些原料?有什么好处? 东汉宦官蔡伦改进造纸工艺 材料:他…乃造意,用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸。帝善其能,自是莫不从用焉,故天下咸称蔡侯纸。 材料中的“他”指的是谁?生活在什么年代? 他用什么原料造纸?这种纸有什么好处? 他:蔡伦 年代:东汉 原料:树皮、麻头、破布、旧渔网 好处:原料易找,价格便宜,易于推广, 纸的质量大大提高。 一、造纸术的发明 学习任务一:阅读教材P85,归纳造纸术的发明与改进有什么影响? 材料:到19世纪时,中国发明的造纸术已传遍世界五洲列国,走完了它传遍全球的千年万里历程。回顾这段历史,造纸术最初从中国传到中亚、西亚和北非的阿拉伯世界,再通过阿拉伯地区传到欧美各国和大洋洲,使各国都能分享这一发明成果,促进人类文明的发展。 ——潘吉星《中国古代四大发明—源流、外传与世界影响》 ①纸的使用日益普遍,成为人们广泛使用的书写材料。 ②也便利了典籍的流传。 ③造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。 新课讲授 03 二、医学、数学与农学的成就 学习任务二:阅读教材P85—P86,找出两汉医学的代表人物及成就。 【名医】 【朝代】 【著作】 【成就】 【地位】 《伤寒杂病论》 东汉末年 ①发展了中医学的理论和治疗方法; ②提出对症治疗理论,对症下药; ③提出“治未病”理论(预防疾病)。 ①张仲景是中医临床理论体系的开创者,为中医药学的发展作出巨大贡献。 ②医术精湛、医德高尚,后世称“医圣” 张仲景 河南南阳医圣祠 材料反映了张仲景怎样的精神? 材料:感往昔之沦丧,伤横夭之莫救,乃勤求古训,博采众方…… 心怀苍生的仁爱精神 严谨务实的治学态度 二、医学、数学与农学的成就 学习任务二:阅读教材P85—P86,找出两汉医学的代表人物及成就。 【名医】 【朝代】 【成就】 华佗 ①擅长用针灸、汤药治病,实施外科手术; ②发明麻醉药剂“麻沸散”; ③创编“五禽戏”,强身健体。 ◎华佗 华佗为年老体弱者编排了一套模仿猿、鹿、熊、虎、鸟五种禽兽姿态的健身操——“五禽戏”,帮助人们强身健体。与中国的太极拳、日本的柔道相似。 东汉末年 二、医学、数学与农学的成就 学习任务三:阅读教材P86,找出两汉时期的数学成就。并说明其有何特点? 【著作】 【时间】 【内容】 【地位】 《九章算术》 东汉时期 解决实际问题的算术、代数、几何等 是当时世界上先进的数学著作 材料: 今有田广十五步,纵十六步。问为田几何?今有粟一斗,欲为粝米。问得几何? ——《九章算术》经典例题 古代数学特点:注重实际应用,与人们的生产、生活联系紧密。(实用性) 秦简九九表简上抄录了较为完整的乘法口诀,反映了秦朝对乘法口诀的推广和应用。 二、医学、数学与农学的成就 学习任务四:阅读教材P86,找出两汉时期的农学成就和天文历法成就。 【时期】 【著作】 【内容】 总结了关中地区的农业生产经验,提出改良土壤、适度施肥、合理密植等农业生产方法。 秦汉时期 《氾胜之书》 秦朝:颁布统一的历法,用来指导农业生产和社会生活。 两汉时期:使用漏壶、日晷等计时工具 东汉:张衡改进的浑天仪,能够演示日月星辰的运行。制作候风地动仪以测验地震方位。 日晷 候风地动仪 张衡和浑天仪 西汉铜漏壶 新课讲授 03 三、司马迁与《史记》 学习任务四:阅读教材P87,找出两汉时期的史学成就。 【著作】 【作者】 【时代】 【体裁】 【内容】 司马迁 西汉 我国古代第一部纪传体通史 (二十四史之首) 记述了从黄帝到汉武帝的史事 《史记》 纪传体,以人物为中心的综合性史书体裁。“纪”指本纪,主要是按年编写帝王的传记及国家大事:“传”指列传,以传记的方式记录各类人物;“志”或“书”采用专史体裁记录各种制度;“表”采用表格的形式列出世系、人物和史事。我国古代的“正史”,即二十四史,都是用纪传体体裁写的。 陕西韩城司马迁祠 祖上数代 任职史官 遵父遗志 修著史籍 著成《史记》 史家之绝唱 无韵之离骚 年十岁则诵古文, 二十遍览名山大川 李陵事件 忍辱含垢 博闻强记 餐风沐雨 继承父业 为太史令 犯颜极谏 飞来横祸 家学渊源 耳濡目染 大笔如椽 鸿篇巨制 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 ——司马迁《报任少卿书》 司马迁忍辱负重、追求崇高理想 和献身伟大事业 的崇高精神 三、司马迁与《史记》 学习任务四:根据司马迁的生平经历,你感受到他什么样的精神品质? 三、司马迁与《史记》 学习任务四:阅读材料和教材P87,概括《史记》的史学价值和文学价值。 材料一:其文直,其事核,不虚美,不隐恶,故谓之实录。 ——班固《汉书·司马迁传》 材料二:《史记》被称为“实录、信史”。司马迁在《史记》中揭露夏桀、商纣、秦始皇的残暴行径;颂扬了陈胜、吴广起义的作用; 材料三:史家之绝唱,无韵之离骚。——鲁迅 材料四 :究天人之际,通古今之变,成一家之言。 ——司马迁《报任少卿书》 【史学价值】 【文学价值】 公正记事,秉笔直书,记录保存了大量史料和史事,对中国史学发展产生深远影响。 文笔优美,人物形象生动,在文学史上也有崇高地位。 三、司马迁与《史记》 学习任务四:了解我国古代史书的体裁。 纪传体:以人物为中心的综合性史书体裁,按时间顺序,连贯地记述各个时代史实。如《史记》。 断代史:以朝代为断限的史书。如班固的《汉书》。 编年体:以时间为中心,按年、月、日顺序记述史事。如司马光的《资治通鉴》。 通史:连贯地记载各个时代的史实的史书。 新课讲授 03 四、道教和佛教 学习任务五:阅读教材P88,找出道教的相关信息。 道教——我国的本土宗教 【时间】 【教派】 【教义】 【影响】 【建筑】 东汉末年 ①张角创立太平道; ②张陵创立五斗米道 尊奉黄帝和老子,神仙方术 受到下层民众的信奉 ◎四川成都青城山 东汉时张陵到青城山传道,创立了中国的本土宗教—道教,使青城山成为中国四大道教名山之首。 四川成都青城山 四、道教和佛教 湖北武当山 安徽齐云山 江西龙虎山 四川青城山 道教圣地 道教——我国的本土宗教 四、道教和佛教 学习任务六:阅读教材P88,找出佛教的相关信息。 【时间】 【地点】 【创始人】 【教义】 【传播原因】 【传入中国】 【影响】 【建筑】 河南洛阳白马寺,中国最早的佛教寺院之一 河南洛阳龙门石窟 敦煌莫高窟壁画 公元前6世纪 主张众生平等 迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望 释迦牟尼 古代印度 ①两汉之际,佛教传入中国(途径:丝绸之路) ②东汉明帝时,传到洛阳,得到上层统治阶级的扶持,佛教逐步在社会上传播开来。 佛教的传入,丰富了中国文化,在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深远影响。 河南洛阳白马寺(东汉) 佛教—外来宗教 四、道教和佛教 佛教—外来宗教 安徽九华山 四川峨眉山 山西五台山 浙江普陀山 佛教圣地 学习任务七:结合本单元内容,思考推动两汉科技发展和文化繁荣的原因有哪些? 中国传统文化源远流长,我们应该如何传承和发扬传统文化? 【政治】 【经济】 【民族】 【对外】 【其他】 【个人】 两汉时期国家统一,社会安定; 经济的繁荣; 各民族、各地区之间密切的交往; 中外经济文化交流频繁; 科学家、史学家的智慧和广大劳动人民的努力; 前朝科技文化成就的继承和发展。 取其精华,去其糟粕。古为今用,创新发展。 【如何做】 领域 时代 人物 成就 科技 (造纸术) 西汉 / 东汉 医学 东汉 史学 西汉 宗教 西汉末年 / 东汉 数学 东汉 / 农学 / 发明造纸术 蔡伦 改进造纸术 麻沸散; 五禽戏 张仲景 《伤寒杂病论》; 中医贡献; 华佗 司马迁 《史记》 佛教传入中国(丝绸之路);东汉明帝—白马寺 张角;张陵 太平道; 五斗米道 《九章算术》 《氾胜之书》 医圣 纪传体通史 黄帝到汉武帝 04 课堂小结 05 课堂练习 1.在《影响人类历史进程的100名人排行榜》中,将蔡伦排在第七位。蔡伦上榜并排在第七位的理由是( ) A.改进造纸术 B.为丝绸之路开通奠定基础 C.写成《伤寒杂病论》一书 D.提出“治未病”理论 2.2023年“智慧之光——中医药文化展”在国家博物馆开幕,有一部重要著作,它发展了中医学的理论和治疗方法,总结了各种疾病的症候。这部著作是( ) A.《伤寒杂病论》 B.《齐民要术》 C.《本草纲目》 D.《天工开物》 3.“究天人之际,通古今之变,成一家之言”是司马迁编撰《史记》的宗旨。书中所记“古今”的起止时间是(    ) A.西周到东汉 B.黄帝到汉武帝 C.远古到明清 D.春秋战国到北宋 4.佛教传入中国后,人们日常用语中时常有佛教词汇出现。例如,表示“时之极微者”的一组时间词“刹那”“一念”“弹指”等。这反映了佛教的传入(     ) A.扩大了汉语的影响 B.促进了中国思想解放 C.丰富了汉语的词汇 D.冲击了儒家正统思想 A A B C 06 结语 —统编版·七年级历史上册— $

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