5.18 社会主义的曲折发展与奋起 导学案 2026-2027学年统编版九年级历史下册

第18课 社会主义的曲折发展与奋起 导学案 学习目标 知识层面：掌握社会主义阵营壮大、苏联三次改革、东欧剧变与苏联解体的基础史实。 能力层面：通过史料分析，提升归纳改革利弊、解读历史变局的能力。 素养层面：树立唯物史观，认识社会主义发展曲折前进的规律，摒弃历史虚无认知，增强对中国特色社会主义道路的认同与自信，涵养家国情怀。 重点难点 重点：二战后社会主义阵营的壮大历程，赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫三次改革的核心内容与影响，东欧剧变、苏联解体的基本过程与主要原因。 难点：辩证分析苏联模式的弊端与社会主义发展挫折的内在关联，理解社会主义曲折发展的必然性，区分社会主义制度挫折与失败的本质差异。 学习过程 课前预习案 ★任务一： 课前预习案（自主学习，夯实基础） 请同学们自主阅读教材全文，完成以下基础填空，梳理本课核心基础知识，夯实课前学习基础。 模块一 社会主义力量的壮大 1.二战结束后，世界格局发生重大变化，__________不再是唯一的社会主义国家，社会主义制度在世界范围内广泛推广。（答案：苏联） 2.二战后，__________、__________、__________等东欧国家，以及亚洲的中国、朝鲜、越南等国先后建立人民民主政权，走上社会主义道路。（答案：波兰、捷克斯洛伐克、匈牙利） 3.1949年，__________成立，极大壮大了世界社会主义力量，改变了世界政治格局。（答案：中华人民共和国） 4.随着社会主义国家数量增多，以__________为首的社会主义阵营正式形成，与资本主义阵营对峙。（答案：苏联） 5.社会主义阵营各国在建国初期，普遍借鉴__________进行社会主义建设，快速恢复国民经济，建立工业体系。（答案：苏联模式） 6.苏联模式的优势是能够集中力量发展__________，快速实现国家工业化；弊端是忽视__________发展，片面发展重工业，体制僵化，缺乏活力。（答案：重工业、民生经济） 模块二 苏联的改革与挫折 1.斯大林逝世后，__________上台执政，开启苏联首次社会主义改革。（答案：赫鲁晓夫） 2.赫鲁晓夫改革重点针对__________领域，推行垦荒运动、推广玉米种植，改革农产品收购制度。（答案：农业） 3.工业上，赫鲁晓夫精简管理机构，下放部分权力，但没有改变__________的根本弊端。（答案：苏联模式） 4.赫鲁晓夫改革__________，缺乏科学规划，随意性强，最终未能从根本上解决苏联发展困境。（答案：盲目激进） 5.赫鲁晓夫下台后，__________执掌苏联政权，继续推进改革，重点发展重工业和军事工业。（答案：勃列日涅夫） 6.勃列日涅夫改革前期推动苏联__________快速发展，成为与美国匹敌的超级大国；后期改革停滞，__________盛行，社会活力衰退。（答案：综合国力、官僚主义） 7.1985年，__________上台，推行全面改革，是苏联最后一次改革。（答案：戈尔巴乔夫） 8.戈尔巴乔夫改革初期聚焦__________改革，效果不佳，后期转向__________改革，放弃苏共领导地位。（答案：经济、政治） 9.戈尔巴乔夫推行“__________”思想，否定苏联历史、否定苏共领导，造成思想混乱，加剧社会动荡。（答案：新思维） 10.苏联三次改革的共同局限是均未突破__________的束缚，改革不彻底，最终导致苏联发展危机不断累积。（答案：苏联模式） 模块三 东欧剧变与苏联解体 1.东欧各国长期照搬苏联模式，__________僵化、经济发展滞后、民生问题突出，社会矛盾日益尖锐。（答案：政治经济体制） 2.20世纪80年代末，受__________改革和西方和平演变政策影响，东欧各国局势剧烈动荡。（答案：戈尔巴乔夫） 3.1989年，__________成为东欧第一个发生剧变的国家，随后东欧各国政权更迭，社会主义制度丧失。（答案：波兰） 4.东欧剧变的实质是__________发生根本性改变，社会主义制度被资本主义制度取代。（答案：社会制度） 5.1991年，__________事件爆发，加速了苏联解体的进程。（答案：八一九） 6.__________年12月，苏联正式解体，标志着__________结束，冷战格局彻底瓦解。（答案：1991、两极格局） 7.苏联解体、东欧剧变是社会主义发展过程中的__________，并非社会主义制度的彻底失败。（答案：重大挫折） 模块四 社会主义的奋起发展 1.苏东剧变后，世界社会主义运动陷入低潮，但__________坚守社会主义道路，开启特色社会主义探索。（答案：中国） 2.中国立足本国国情，摒弃僵化模式，坚持__________，走出了中国特色社会主义道路，推动社会主义事业蓬勃发展。（答案：改革开放） 3.社会主义发展的历史规律是__________、__________，挫折是暂时的，前进是必然的。（答案：曲折发展、螺旋上升） 课中探究案 ★任务二（合作探究，突破重难点） 活动一：情境导入·时空梳理活动 活动目标：梳理二战后世界社会主义发展整体脉络，建立时空观念，明确本课学习主线。 活动过程：结合二战后世界局势史料，小组讨论完成填空，梳理社会主义发展两大阶段。 1.二战后初期，社会主义发展呈现__________的趋势，阵营不断壮大。（答案：从一国到多国） 2.20世纪中后期，苏联、东欧社会主义国家改革失误，出现__________，世界社会主义运动遭遇重创。（答案：发展挫折） 3.苏东剧变后，__________成为世界社会主义发展的核心力量，实现社会主义的奋起发展。（答案：中国） 小组总结填空：本课核心主线是社会主义__________、__________、__________的完整历程。（答案：壮大、曲折、奋起） 活动二：合作探究·苏联改革对比分析活动 活动目标：对比苏联三次改革的异同，剖析改革失败的根源，突破本课重点难点。 活动过程：小组合作研读教材与补充史料，完成对比填空，归纳改革规律。 1.赫鲁晓夫改革：重点__________，突破斯大林模式部分弊端，但__________，未彻底变革体制。（答案：农业、盲目片面） 2.勃列日涅夫改革：重点__________，国力短暂提升，但__________严重，体制愈发僵化。（答案：重工业、官僚僵化） 3.戈尔巴乔夫改革：先__________后__________，放弃苏共领导，直接引发国家解体。（答案：经济改革、政治改革） 4.三次改革相同弊端：均未突破__________，没有立足国情调整体制，改革缺乏系统性、长效性。（答案：苏联模式） 5.改革启示填空：社会主义改革必须立足__________，坚持__________领导，循序渐进、系统推进。（答案：本国国情、执政党） 活动三：史料解读·苏东变局深度探究活动 活动目标：结合史料分析东欧剧变、苏联解体的内外原因，树立辩证唯物史观。 活动过程：研读多则史料，独立思考后小组交流，完成因果关系填空。 1.根本原因：苏联、东欧各国__________长期僵化，经济发展停滞，民生矛盾积累。（答案：政治经济体制） 2.直接原因：__________改革失误，放弃社会主义道路和苏共领导权。（答案：戈尔巴乔夫） 3.外部原因：西方资本主义国家推行__________政策，渗透意识形态，颠覆社会主义政权。（答案：和平演变） 4.主观原因：各国执政党脱离群众、__________严重，丧失民心，失去执政基础。（答案：腐败僵化） 5.历史认知填空：苏东剧变是__________的失败，不是社会主义制度的失败。（答案：苏联僵化模式） 活动四：对比思辨·社会主义奋起发展探究活动 活动目标：对比中苏社会主义探索差异，感悟中国特色社会主义的优越性，涵养家国情怀。 活动过程：结合中外历史对比，完成思辨填空，总结历史启示。 1.苏联改革固守僵化、脱离国情，最终__________；中国立足国情、与时俱进，坚持__________，实现国家发展腾飞。（答案：解体衰落、改革开放） 2.世界社会主义发展规律：道路是__________的，前途是__________的。（答案：曲折、光明） 3.新时代启示填空：社会主义发展必须坚持__________、实事求是，不断自我完善、自我革新。（答案：与时俱进） 活动五：课堂梳理·知识体系构建活动 活动目标：整合本课知识，构建完整知识框架，巩固课堂所学内容。 活动过程：全班共同梳理，完成体系填空，串联全课知识点。 1.发展脉络：二战后社会主义力量__________→苏联改革出现__________→东欧剧变、苏联解体→中国引领社会主义__________。（答案：壮大、失误、奋起） 2.核心教训：僵化保守、脱离国情必然导致__________；改革创新、立足国情才能实现__________。（答案：发展挫折、长久发展） 3.核心认知：社会主义是不断__________、不断__________的发展过程，没有固定不变的模式。（答案：探索、完善） 课后巩固案 ★任务三（分层训练，深化提升） （一）单项选择题 1.二战后社会主义阵营形成的核心主导国家是（） A.中国 B.苏联 C.波兰 D.越南 答案：B 2.赫鲁晓夫改革的重点领域是（） A.工业 B.农业 C.政治 D.军事 答案：B 3.苏联解体的直接原因是（） A.苏联模式僵化 B.戈尔巴乔夫改革失误 C.西方和平演变 D.东欧剧变冲击 答案：B 4.东欧剧变、苏联剧变的实质是（） A.国家名称变更 B.领土版图变化 C.社会制度更迭 D.经济体制调整 答案：C 5.下列关于社会主义发展的表述正确的是（） A.苏东剧变标志社会主义彻底失败 B.社会主义发展具有曲折性 C.社会主义发展无需改革创新 D.苏联模式适合所有社会主义国家 答案：B （二）材料填空题 1.二战后，社会主义从一国发展到多国，形成了以______为核心的社会主义阵营。（答案：苏联） 2.苏联三次改革均未突破______的束缚，是改革失败的根本原因。（答案：苏联模式） 3.1991年______解体，标志两极冷战格局彻底结束。（答案：苏联） 4.社会主义发展的基本规律是曲折前进、______。（答案：螺旋上升） （三）简答题 简要回答：从苏联解体、东欧剧变中，我们可以得到哪些社会主义发展的启示？ 答案：1.社会主义改革必须立足本国国情，实事求是，杜绝僵化照搬；2.必须坚持执政党领导，坚守社会主义方向；3.要重视民生发展，密切联系群众，杜绝官僚腐败；4.坚持与时俱进、改革创新，不断完善社会主义体制；5.警惕西方意识形态渗透，坚定道路自信。 板书设计 第18课 社会主义的曲折发展与奋起 一、发展壮大（二战后初期） 1.态势：从一国到多国 2.核心：苏联主导，社会主义阵营形成 3.隐患：照搬苏联模式，体制暗藏弊端 二、曲折挫折（20世纪中后期） 1.苏联三次改革：赫鲁晓夫（农业、片面）→勃列日涅夫（重工、僵化）→戈尔巴乔夫（改向、解体） 2.重大变局：东欧剧变（1989）、苏联解体（1991） 3.根源：模式僵化、改革失误、脱离国情、外部渗透 三、奋起新生（新时代发展） 1.低潮突围：中国坚守社会主义道路 2.核心路径：立足国情、改革开放、与时俱进 四、核心规律 社会主义发展：曲折前进、螺旋上升，改革创新是动力，立足国情是根本 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $