第25天 20 文言文二则-【一本·小学预备】2026年暑假预备六年级语文上册（5升6 统编版·新教材）

第25天 第七单元 第25天 20文言文二则 第一步读课文 朗读课文。背诵课文。 文言文二则背诵 两小儿辩日① 孔子东游，见两小儿辩斗®，问其故。 一儿曰：“我以③日始出时去人近，而日中④时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖⑤，及⑥日中则如盘盂(y)⑦，此不为⑧远者小而近者大乎？” 一儿日：“日初出沧(cāg)沧凉凉@，及其日中如探汤0，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰(sh心D为D汝(rB多知乎？” [注释]①本文选自《列子·汤问》，题目为后人所加。②辩斗：辩论，争论。③以：认为。④日中：正午。 ⑤车盖：古时车上的圆形篷盖，像雨伞一样。⑥及：到，到了。⑦盘盂：盛水和食物的器皿。⑧为：因为。这 里读w。⑨沧沧凉凉：寒凉。①探汤：把手伸到热水里。这里比喻天气很热。汤，热水。①孰：谁。 ②为：同“谓”，说。这里读wèi。③汝：你。 曹冲称象① 邓哀王冲字仓舒。少聪察岐(q)嶷()®，生五六岁，智意③所及，有若成人之智。时 孙权④曾致⑤巨象，太祖⑥欲知其斤重，访⑦之群下，咸⑧莫能出其理⑨。冲曰：“置象大船之 上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖大悦，即施行焉①。 [注释]①本文选自《三国志·魏书·邓哀王冲传》，题目为后人所加。曹冲，字仓舒，谥号邓哀王。②聪 察岐嶷：明察聪慧。岐嶷，出自《诗经·大雅·生民》，形容幼年聪慧。③智意：智谋。④孙权：字仲谋，三国 时期吴国的创建者。⑤致：送，送达。⑥太祖：指曹冲的父亲曹操。⑦访：询问。⑧咸：都。⑨理：方法。 ⑩校：计数。这里读jiào。①焉：语气词。 第二步理知识 1.注音字：读一读下面的注音字，并用“口”在课文中画出。 数 qi n 盂 沧 汝 岐 嶷 盘孟 沧海 敦能无过 汝掌 岐黄 ●081· 一本预备六年级·语文 2.一类字：先读一读汉字，并用“○”在课文中圈出；再描一描，写一写。 聪 聪 察 察 置 直 悦悦 施 施 焉 3.词语：读一读，记一记本课词语。 聪慧观察布置悦耳施行 心不在焉 4.读完课文后，简单梳理出课文的脉络。 观，点：日始出时去人近，日中时远 一小儿 论据： 观点： 两小儿辩日 另一小儿 论据：近者热，远者凉 孔子一不能决也 起因一 孙权送来一头巨象，曹操想知道大象的重量 曹操的下属想不出方法 经过 曹冲称象 结果 5.【语文要素】请你根据课文内容，梳理出曹冲称象的方法，并借助注释说说故事的内容。 将大象放到船上 往船上装其他物品 第三步做练习 1.看拼音，写字词。 zhi shen yue (1) 于大自然中，我感到无比愉 和放松。 cong hui guan cha (2)她 过人，仅通过细致 ,便轻易解开了这个复杂的谜题。 082. 第25天 shT xinbú zàiyan (3)虽然老师 教有方，但若上课时学生 ,也难以达到预 期的教学效果。 2.下列加，点字的读音有误的一项是( A沧海(cang) B.盘盂(yù) C.汝辈(r) D.岐嶷(qi) 3.下列加点字词的解释有误的一项是( A而日中时近也（正午） B.及其日中如探汤（热汤） C.咸莫能出其理（方法） D.则校可知矣（计数） 4.下列句子的朗读节奏划分不正确的是() A.孰/为汝/多知乎？ B.太祖/大悦，即施/行焉。 C.访之/群下，咸/莫能/出其理。 D.日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂。 5.根据课文内容填空。 《两小儿辩日》中，这两个小孩在论证观点时，都选用了 ,但是二 人选取的角度不同，第一个小孩以 为依据，第二个小孩以 为依据。 梳理与探究 理解文言文，需要一定的方法。 接下来，和同学们一起讨论理解文言文的方法有哪些吧！ 我想理解“太祖欲知其斤重”中的“其”字，我联系上文“时孙权 曾致巨象”，从而判断出“其”指代巨象。 想要理解“日初出大如车盖，及日中则如盘孟”这句话，可以 联想早晨和正午时太阳的大小差别，从而理解小儿的观 点和论据。 我想知道“ ”这句话中“”的意思，我可以 它的意思是 理解文意小妙招：①借助现代汉语的字义；②借助注释；③查阅 《古代汉语词典》（第2版）；④联系上下文；⑤联系生活经验。 ●083. 参考答案 制品、布制品、木制品等都是有效选择，同时要 (2)聪慧观察 加强对可替代材料产品的研发、生产和推广，推 (3)施心不在焉 动形成绿色发展方式和生活方式。 2.B 2.(1)568二 3.B (2)(示例)①先抓核心信息，重点看起点站、终 4.B 点站、发车时间、途经站点，快速定位和出行需 5.具体的现象 视觉效果对温度的感知 求匹配的内容。②关注关键限制条件，比如首 梳理与探究 班车时间等，避免因遗漏细节导致误选。③对 联系生活经验（示例）孔子不能决也决查阅 比排除法，先划掉不符合时间要求的路线，再从 《古代汉语词典》（第2版）决断 剩余路线里选最快捷、最方便的方案。 第26天21表里的生物 日积月累 第一步：读课文 1.绿树村边合青山郭外斜 21 2.邀还 第二步：理知识 第七单元 2书写要点：“添”右下部分的“小”不要少写一点。 第25天20文言文二则 4.①表里有生物②小蝎子③小蝎子④善于 第二步：理知识 观察⑤善于思考 2.书写要点：“置”上面的框里是两竖，“直”里面是 5.小时候一天后来 三横；“焉”的四点底不要写成一横。 第三步：做练习 4.远者小，近者大日初出远，日中时近曹冲想 1.柔和街心蟋蟀增添入神 出办法曹操非常高兴，立刻施行 2.fèi xie da xie bo gu6 5.在水痕所到之处刻下记号称出装船物品的重 3.(1)请求(2)央求(3)祈求 量（示例）曹冲五六岁时就聪慧过人。孙权送 梳理与探究 来一头巨象，曹操想知道象的重量，群臣都想不 事物（示例）《表里的生物》（示例）《海滨小城》 出办法。曹冲提出把大象赶到船上，刻下水痕 事件 位置，再用其他物品装船到同一水痕，称出装船 物品的总重量就能知道象的重量。 第2⑦天22*他们那时候多有趣啊 第三步：做练习 第一步：读课文 1.(1)置身悦 30 。133。