第三单元基础考点诊断过关卷（专项训练）2026-2027学年统编版语文五年级上册

**基本信息** 以民间故事为载体，系统覆盖汉字、词语、句子、课文理解及语文要素，通过方法解析与语境应用，强化语言运用与文化自信。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |汉字|5题|多音字语境辨析、形近字构字规律、查字典步骤|从字音到字形再到字义，层层递进夯实基础| |词语|3题|四字词语语境填空、俗语成语对应转换|词语积累与语境应用结合，提升表达准确性| |句子|1题|转述句人称转换、情节扩写技巧|从基础句式到创意表达，培养语言组织能力| |课文内容与积累运用|2题|民间故事主旨概括、古诗文情境匹配|结合《牛郎织女》等故事，渗透文化自信| |语文要素|1题|情节排序法、第一人称复述策略|从逻辑梳理到创造性表达，发展思维能力|

2026-2027学年第一学期五年级语文上册 第三单元基础考点诊断过关卷 总分：106分 得分：______ 考点诊断过关1：汉字 一、〔会认字〕用“√”画出加点字的正确读音。（11分） 酬谢（cóu chóu） 监察（jān jiān） 崩塌（tā tà） 大嫂（sǎo shǎo） 飞禽（qín qínɡ） 诚恳（kěn kěnɡ） 筛查（shāi shǎi） 纱窗（sā shā） 好歹（dǎi xī） 惯性（ɡuān ɡuàn） 酿酒（liànɡ niànɡ） 穿梭（suō shuō） 牢狱（yù yǜ） 瞌睡（kē ké） 咧嘴（liě liè） 执拗（yòu niù） 礁石（jiāo jiǎo） 节俭（jiǎn liǎn） 依偎（wēi wèi） 罕见（hán hǎn） 竹筐（kuānɡ kuǎnɡ） 珊瑚（sān shān） 二、〔多音字〕用“√”画出加点字的正确读音。（4分） 1. 织女降落（luò là lào）人间，到湖里游泳，临走时落（luò là lào）在了后面。 2. 小明不小心从台阶落（luò là lào）下来摔伤了，从此落（luò là lào）下了腰疼的毛病。 三、〔会写字〕看拼音，写字词。注意把字写规范、美观。（9分） 1. 小白蛇chóu谢海力布，将龙王嘴里含的宝石送给他，同时dīnɡ zhǔ 海力布飞qín鸟兽说的话不能对别人说。 2. 有一天，海力布听说大山要崩塌，洪水要淹没村庄，他便jiāo急地cuī促乡亲们离开，但大家不理解。最终海力布说出真相，变成石头，乡亲们非常后huǐ，不再迟yán ，bì过了zāi难。 3. hūn 礼要开始了，新lánɡ 、新niánɡ ，以及双方的父母、哥sǎo都到齐了，其他长bèi也都来了。 4. 你在chái房里发现的这件shā衣确实hǎn见，先收起来再说。 四、〔形近字〕辨字组词。（8分） 叮（ ） 禽（ ） 惯（ ） 涌（ ） 盯（ ） 离（ ） 贯（ ） 诵（ ） 延（ ） 悔（ ） 倾（ ） 幸（ ） 廷（ ） 诲（ ） 顷（ ） 辛（ ） 五、〔字义辨析〕按要求完成练习。（2+4，6分） “挺”字用音序查字法查字典，应先查大写字母______，再查读音______；用部首查字法查字典，应先查部首______，再查______画。它的意思有：①硬而直；②伸直或凸出（身体或身体的一部分）；③勉强支撑；④支持。请给下面句子中加点的“挺”字选择正确的解释（填序号）。 1. 他在台上笔挺地站着，看上去特别有精神。 （ ） 2. 同学们都力挺他去参加这次演讲比赛。 （ ） 3. 学校运动会上，校旗方阵中的同学个个昂首挺胸，精神饱满。 （ ） 4. 在长征中，战士们虽然十分疲惫，但依然凭借顽强的意志，硬挺着翻过了雪山。 （ ） 考点诊断过关2：词语 六、〔词语表〕看拼音，写词语。（15分） liú chuán hū jiù chóu xiè dīnɡ zhǔ jiāo jí yì lùn cuī cù chí yán zāi nàn xìnɡ kuī zhèn dìnɡ bì nàn hòu huǐ mì bù nù háo 七、〔四字词语〕将下面词语补充完整，并选词填空。（15+3，18分） 飞( )走( )     大( )一( ) ( )真( )确 原原( )( ) 成家( )( ) 富( )堂( ) ( )盆大( ) 震( )动( ) 世世( )( ) 眉( )眼( ) ( )拘( )束 相( )为( ) ( )中( )足 ( )五( )十 ( )( )不舍 1. 爷爷望着满园盛开的鲜花，不由得_____________，满心都是欢喜。 2. 方才还是晴空万里，转瞬乌云汇聚，_____________骤然落下，冲刷着整片山林。 3. 这片肥沃的土地，_____________养育着勤劳淳朴的乡亲。 八、〔意思相近的俗语和成语〕读句子，写出与画“___”部分意思相近的成语。（5分） 1. 请大家打开天窗说亮话，有不同的意见就直接提出来。（ ） 2. 如果你认准了目标，就不要前怕狼后怕虎，勇敢去做就好！（ ） 3. 正所谓“吃水不忘挖井人”，对于别人的帮助，我们一定要铭记于心。（ ） 4. 鬼子见雨来软硬不吃，鼻子都气歪了，嚷着要枪毙雨来。（ ） 5. 我盼星星盼月亮，终于把在外地工作的爸爸盼回来了。（ ） 考点诊断过关3：句子 九、按要求完成句子练习。（8分） 1.〔改为转述句〕变换人称转述是创造性复述故事的一种方法，请根据提示转述句子。（4分） 例句：海力布对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。” （1）以龙王的口吻转述：海力布对我说，________________________________________ ____________________________________________________________________________。 （2）以海力布的口吻转述：我对龙王说，________________________________________ ____________________________________________________________________________。 2.〔把情节写具体〕照样子，把下面的情节写得更生动、具体。（4分） 示例： 狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小羊。 —— 狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？” 小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。” 狼气冲冲地说：“就算这样吧，你也还是个坏家伙！我听说，去年你在背地里说我的坏话！” 可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有出生啊！” 狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道：“你这个坏蛋！说我坏话的不是你，就是你爸爸，反正都一样。” 说着就往小羊身上扑去，吃掉了小羊。 老槐树开口说话，为董永和七仙女做媒——_______________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 考点诊断过关4：课文内容与积累运用 十、〔课文内容〕根据课文内容填空。（11分） 1.《猎人海力布》一文讲了海力布为了____________________，不惜_________________的故事，赞美了他____________________________的高贵品质。 2. 《牛郎织女》是__________整理的民间故事，故事讲述的是________和________之间的爱情故事，表达人们__________________________________________________________。 3.《牛郎织女》中的人物分别给你留下了怎样的印象？用词语概括。 牛郎：________________________ 织女：________________________ 牛郎的哥嫂：__________________ 王母娘娘：____________________ 十一、〔日积月累〕根据要求完成练习。（6分） 1. 下列诗词与民间故事《牛郎织女》有关的一项是（ ）（2分） A．但愿人长久，千里共婵娟。 B．不饱食以终日，不弃功于寸阴。 C．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 D．居高身自远，非是藉秋风。 2.（陕西汉中期中）诗人林杰根据《牛郎织女》的故事创作了诗歌《乞巧》：_________ ____________，_________________。___________________，_________________。（4分） 考点诊断过关5：语文要素 十二、〔语文要素〕根据要求完成练习。（2+3，5分） 下面是民间故事《牛郎织女》中的五个情节，请按照故事的顺序排序，把序号写在括号中。 织女被抓天河两隔 身世凄苦与牛 为伴 得牛相助喜结 良缘 初心不改七夕 相会 男耕女织幸福 生活 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 请从上述情节中任选一个，以牛郎的口吻进行复述。 你会选择以上情节( )（填序号），复述故事：______________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2026-2027学年第一学期五年级语文上册 第三单元基础考点诊断过关卷 参考答案 一、【答案】 chou jiān tā sǎo qín kěn shāi shā dǎi ɡuàn niànɡ suō yù kē liě niù jiāo jiǎn wēi hǎn kuānɡ shān 【知识点】会认字字音辨析。 【解析】本题主要考查会认字的读音辨析，涉及以下几类易错点： 平翘舌音：酬谢（chóu，翘舌）、筛查（shāi，翘舌）、纱窗（shā，翘舌）、穿梭（suō，平舌）、珊瑚（shān，翘舌）； 前后鼻音：监察（jiān，前鼻音）、飞禽（qín，前鼻音）、诚恳（kěn，前鼻音）、惯性（ɡuàn，前鼻音）、罕见（hǎn，前鼻音）、竹筐（kuānɡ，后鼻音）； ü上两点省略：牢狱（yù，ü遇到y去掉两点，但仍读ü）； 二、【答案】1. luò là 2. luò lào 【知识点】多音字辨析。 【解析】“落”有三个读音，需根据语境判断： 读luò：意为“掉下、下降”，如“降落”“落下帷幕”“落叶”。 读là：意为“遗漏、丢下、跟不上”，如“落下了功课”“落在后面”“丢三落四”。 读lào：意为“因某种原因而留下”，如“落枕”“落炕”“落下了病根”。 第1题：第一个“降落”的“落”读luò，意为从高处下降；第二个“落在了后面”的“落”读là，意为跟不上、被丢在后面。 第2题：第一个“从台阶落下来”的“落”读luò，意为掉下、摔下；第二个“落下了腰疼的毛病”的“落”读lào，意为留下（病根）。注意：口语中“落（lào）下病根”是常见用法。 三、【答案】1. 酬 叮嘱 禽 2. 焦 催 悔 延 避 灾 3. 婚 郎 娘 嫂 辈 4. 柴 纱 罕 【知识点】看拼音写字词。 【解析】本题考查会写字的语境运用及书写，作答时首先要考虑语境的适配性，书写时要注意笔画顺序以及间架结构，特别要注意下面这几个笔画较多且稠密的字：“酬、嘱、禽、避、婚、嫂”，不要多笔画或错笔。 四、【答案】 叮（叮嘱） 禽（飞禽） 惯（习惯） 涌（涌现） 盯（盯着） 离（离开） 贯（贯穿） 诵（诵读） 延（延长） 悔（后悔） 倾（倾斜） 幸（幸福） 廷（朝廷） 诲（教诲） 顷（公顷） 辛（辛苦） 【知识点】形近字辨析。 【解析】“叮”与“盯”：叮（叮嘱、叮咬），口字旁，与嘴巴动作有关；盯（盯着、盯梢），目字旁，与眼睛动作有关。 “禽”与“离”：禽（飞禽、禽兽），人字头，下面是“离”，指鸟类；离（离开、离别），是独体字结构。 “惯”与“贯”：惯（习惯、惯性），忄字旁，与心理有关；贯（贯穿、连贯），贝字旁，表示穿连。 “涌”与“诵”：涌（涌现、汹涌），氵字旁，与水有关；诵（诵读、朗诵），讠字旁，与说话有关。 “延”与“廷”：延（延长、延伸），廴字旁，表示伸展；廷（朝廷、宫廷），廴字旁，表示殿堂。 “悔”与“诲”：悔（后悔、悔恨），忄字旁，与心理有关；诲（教诲、诲人不倦），讠字旁，与教导有关。 “倾”与“顷”：倾（倾斜、倾倒），亻字旁，表示歪斜；顷（公顷、顷刻），页字旁，表示时间或面积单位。 “幸”与“辛”：幸（幸福、幸运），土字头，表示好运；辛（辛苦、辛辣），立字旁，表示劳苦或辣味。 五、【答案】T tǐnɡ 扌 6 1. ① 2. ④ 3. ② 4. ③ 【知识点】查字典方法；多义字辨析。 【解析】“挺”字的音序是T（大写），读音是tǐnɡ；部首是“扌”（提手旁），除去部 首后剩余部分为“廷”，共6画。 第1句“笔挺地站着”中的“挺”意为“硬而直”，形容站姿笔直、挺拔，故选①。 第2句“力挺他去参加”中的“挺”意为“支持”，指同学们支持他去参赛，故选④。 第3句“昂首挺胸”中的“挺”意为“伸直或凸出”，指挺起胸膛，故选②。 第4句“硬挺着翻过了雪山”中的“挺”意为“勉强支撑”，指战士们凭借意志勉强坚持，故选③。 六、【答案】流传 呼救 酬谢 叮嘱 焦急 议论 催促 迟延 灾难 幸亏 镇定 避难 后悔 密布 怒号 【知识点】看拼音写词语。 【解析】本题为看拼音写词语练习，需注意以下易错点： “流传”的“流”不要写成“留”；“传”是“亻”字旁，右边是“专”。 “呼救”的“呼”是“口”字旁，右边是“乎”；“救”是“求”加“攵”，不要写成“求”。 “酬谢”的“酬”是“酉”字旁，右边是“州”，不要写成“筹”；“谢”是“讠”字旁，右边是“射”。 “叮嘱”的“叮”是“口”字旁，右边是“丁”；“嘱”是“口”字旁，右边是“属”，不要写成“祝”。 “焦急”的“焦”是“隹”加“灬”，不要写成“蕉”；“急”是“刍”的变形加“心”。 “议论”的“议”是“讠”字旁，右边是“义”；“论”是“讠”字旁，右边是“仑”。 “催促”的“催”是“亻”字旁，右边是“崔”；“促”是“亻”字旁，右边是“足”。 “灾难”的“灾”是“宀”字头，下面是“火”，不要写成“栽”；“难”是“又”加“隹”。 “幸亏”的“幸”不要写成“辛”；“亏”不要写成“专”。 “镇定”的“镇”是“钅”字旁，右边是“真”。 “避难”的“避”是“辶”字旁，右上方是“辟”；“难”同前。 “后悔”的“悔”是“忄”字旁，右边是“每”。 “密布”的“密”是“宀”字头，下面是“必”加“山”，不要写成“蜜”。 “怒号”的“怒”是“奴”加“心”；“号”是“口”加“丂”，不要写成“嚎”。 七、【答案】飞（禽）走（兽）　　大（吃）一（惊）　　（千）真（万）确 原原（本）（本）　　成家（立）（业）　　富（丽）堂（皇） （倾）盆大（雨）　　震（天）动（地）　　世世（代）（代） 眉（开）眼（笑）　　（无）拘（无）束　　相（依）为（命） （美）中（不）足　　（一）五（一）十　　（恋）（恋）不舍 1. 眉开眼笑 2. 倾盆大雨 3. 世世代代 【知识点】词语积累；语境选词。 【解析】本题为成语补充与运用练习，需注意以下易错字书写：“禽、丽、皇、倾、恋”。 选词填空：1.爷爷望着满园鲜花，心中欢喜，应选“眉开眼笑”，形容满脸笑容、非常高兴的样子。2. 乌云汇聚后骤然落下大雨，应选“倾盆大雨”，形容雨势非常大。3. 土地养育乡亲，应选“世世代代”，形容祖祖辈辈、长久以来。 八、【答案】1. 直言不讳 2. 畏首畏尾 3. 饮水思源 4. 气急败坏 5. 望眼欲穿 【知识点】俗语与成语对应。 【解析】“打开天窗说亮话”意为有话直说、不隐瞒，对应的成语是“直言不讳”。 “前怕狼后怕虎”形容顾虑太多、犹豫不决，对应的成语是“畏首畏尾”。 “吃水不忘挖井人”意为不要忘记帮助过自己的人，对应的成语是“饮水思源”。 “鼻子都气歪了”形容非常生气、恼怒，对应的成语是“气急败坏”。 “盼星星盼月亮”形容盼望得非常迫切，对应的成语是“望眼欲穿”。 九、1.【答案】 （1）海力布对我说，如果我真的想给他点儿东西作纪念，就请我把嘴里含着的那颗宝石送给他。 （2）我对龙王说，如果您真的想给我点儿东西作纪念，就请把您嘴里含着的那颗宝石送给我。 【知识点】转述句转换。 【解析】转述句的转换规则：①改标点：冒号改为逗号，去掉引号；②改人称：第一人称“我”改为第三人称“他/她”，第二人称“你”根据语境改为“我”或“他”；③保持原意不变，语气词可适当调整。 （1）以龙王的口吻转述：龙王是说话者，海力布是转述对象。原句中“您”指龙王，转述时变为“我”；“我”指海力布，转述时变为“他”。 （2）以海力布的口吻转述：海力布是说话者，龙王是转述对象。原句中“您”指龙王，转述时变为“您”；“我”指海力布，转述时变为“我”。 2.【答案】示例：老槐树开口说话，为董永和七仙女做媒——只见老槐树摇了摇枝叶，缓 缓说道：“董永，你为人忠厚善良，七仙女对你一片真心，今日我便为你们做媒，愿你们夫妻恩爱，白头偕老。”董永和七仙女听了，又惊又喜，连忙跪下磕头谢恩。老槐树微微一笑，又道：“不必多礼，这是你们的缘分。今后你们要互敬互爱，好好过日子。”说完，一阵风吹过，老槐树恢复了平静的模样。 【知识点】情节扩写；想象与创意表达。 【解析】本题考查将简单的情节扩写为具体生动的故事片段。例句中将“狼想吃小羊”这一简单情节，通过添加对话、动作、神态等细节，扩展为一个完整的故事场景。仿写时需注意： ①保持故事风格一致：这是民间传说风格，语言应质朴自然。 ②增加细节：可添加老槐树说话时的动作（摇枝叶）、神态（微笑）、语言（做媒的话）等。 ③增加人物反应：可描写董永和七仙女听到后的表情和动作。 ④结尾自然：可写老槐树说完后恢复平静，使情节完整。 十、【答案】1.挽救乡亲们的生命（或：救乡亲们） 牺牲自己（或：变成石头） 热心助人、舍己为人（或：无私奉献、勇于牺牲） 2. 叶圣陶 牛郎 织女 对美好爱情的向往和追求（或：对幸福生活的渴望、对封建势力的反抗） 3. 牛郎：勤劳善良、忠厚老实（或：吃苦耐劳、心地善良） 织女：心灵手巧、美丽善良、向往自由（或：勇敢追求爱情） 牛郎的哥嫂：自私刻薄、贪婪无情（或：心肠歹毒、冷酷无情） 王母娘娘：冷酷无情、专制霸道（或：心狠手辣、蛮横不讲理） 【知识点】课文内容理解；主旨把握；人物形象分析。 【解析】1.《猎人海力布》讲述了海力布为了拯救乡亲们，不惜说出真相而变成石头的故事。他明知说出真相会让自己变成石头，但为了救大家，毅然选择了牺牲自己。这体现了他热心助人、舍己为人的高贵品质。 2.《牛郎织女》是由叶圣陶整理的民间故事。故事讲述了牛郎和织女相爱却被王母娘娘阻挠、最终只能在七夕相会的爱情故事。这个故事表达了人们对美好爱情的向往和追求，以及对封建势力拆散美满姻缘的不满和反抗。 3. 牛郎：从小被哥嫂虐待，与老牛相依为命，勤劳善良、忠厚老实。 织女：是天上的仙女，心灵手巧，不甘于天宫的寂寞，向往人间的自由生活，勇敢追求爱 情。 牛郎的哥嫂：对牛郎十分刻薄，分家时只给了牛郎一头老牛，体现了他们的自私和贪婪。 王母娘娘：得知织女下嫁凡人后大怒，强行拆散牛郎织女，用天河将他们隔开，体现了她的冷酷无情和专制霸道。 注意：词语有多个，可选择1-2个能高度概括的就行。 十一、1.【答案】C 【知识点】民间故事与诗词对应。 【解析】A项“但愿人长久，千里共婵娟”出自苏轼《水调歌头·明月几时有》，表达对亲人的思念和美好祝愿，与牛郎织女无关。B项“不饱食以终日，不弃功于寸阴”出自葛洪《抱朴子》，劝诫人们珍惜时间，与牛郎织女无关。C项“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”出自林杰《乞巧》，描绘了七夕节女子乞巧的习俗，而七夕节正是源于牛郎织女的传说，因此与《牛郎织女》有关。D项“居高身自远，非是藉秋风”出自虞世南《蝉》，借蝉咏志，与牛郎织女无关。故选C。 2.【答案】七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥 家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条 【知识点】古诗文默写。 【解析】《乞巧》是唐代诗人林杰的作品，描写了七夕节人们乞巧的热闹场面。全诗如下： “七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。” 十二、【答案】4 1 2 5 3 【知识点】故事情节排序。 【解析】《牛郎织女》的故事按照时间顺序发展： 身世凄苦与牛为伴：牛郎从小父母双亡，被哥嫂虐待，与一头老牛相依为命。 得牛相助喜结良缘：老牛开口说话，告诉牛郎如何娶到织女。牛郎在老牛的帮助下与织女相识、相爱并结婚。 男耕女织幸福生活：牛郎织女婚后过着男耕女织的幸福生活，生下了一儿一女。 织女被抓天河两隔：王母娘娘得知织女下嫁凡人，派天兵天将将织女抓回天庭，并用天河将牛郎织女隔开。 初心不改七夕相会：牛郎织女坚贞不渝的爱情感动了喜鹊，每年七夕，喜鹊搭桥让他们在鹊桥相会。 【答案】示例：选择情节③（男耕女织幸福生活） 复述故事：我叫牛郎，自从和织女成亲后，我们过上了幸福的日子。我每天早早起床去田里耕种，织女在家心灵手巧地织布。她织出的绸缎像天上的云霞一样美丽，拿到集市上大家都抢着买。我们还有了一双可爱的儿女，儿子虎头虎脑，女儿乖巧伶俐。每天傍晚，我扛着锄头回到家，远远就能看见炊烟袅袅，闻到饭菜的香味。织女总会抱着孩子在门口等我，一家人围坐在一起吃饭、说笑，日子过得虽然平淡，却充满了甜蜜和温暖。 【知识点】创造性复述。 【解析】本题考查以牛郎的口吻复述故事，需注意： ①使用第一人称“我”（牛郎），体现牛郎的视角和感受； ②选择的情节要明确，复述时要围绕该情节展开，不要偏离； ③语言要生动具体，可加入动作、神态、心理等细节描写，增强画面感； ④保持民间故事质朴自然的语言风格。 第 1 页 共 12 页 学科网（北京）股份有限公司 $