第14天 11 盘古开天地-【一本·小学预备】2026年暑假预备四年级语文上册（3升4 统编版·新教材）

第14天 》第四单元 恩第14天 11盘古开天地 第一步读课文 默读课文，标出自然段。本文共有个自然段。 盘古开天地 我国传说中指字宙形成以前模糊一团的景象。 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混(hùn)沌(dùn)一片，像个大鸡 蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。 有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使 劲翻身坐了起来，只听咔(ka)嚓(cha)一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光 透了进来。巨人见身边有一把斧(f)头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈(p) 过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓(huǎn)缓上升，变 成了天；重而浊(zhu6)的东西，慢慢下降，变成了地。 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当 中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈(zhàg),地每天加厚一丈，盘 古的身体也跟着长高。 这样又过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。 形容山或建筑物高大雄伟。 盘古这个巍(wi)峨()的巨人就像一根柱子，撑在天和地之 间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成 形了，盘古也精疲力竭(ji),累得倒下了。 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化：他呼出的气息变成了四季的 风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀 大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢(zh)和躯(q)千变成 了大地的四极和五方的名山；他的血液(y)变成了奔流不息的江河；他的汗 毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露 伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。 。041· 一本预备四年级·语文 第二步理知识 1.二类字：读一读下面的生字，并用“口”在课文中画出。 f huan zhu6 zhàng jie zhi qu ye 斧缓浊丈竭肢 躯液 斧头缓慢浑浊丈量竭力肢体躯干液体 2.一类字：先读一读下列汉字，并用“○”在课文中圈出；再描一描，写一写。 醒醒 翻 缓缓 重重 踏踏 随 丈 竭 照照 耀耀 肢股 创 3.词语：读一读，记一记本课词语。 宇宙醒来黑乎乎翻身缓缓上升下降随着重新 精疲力竭照耀四肢奔流不息茂盛创造踏步丈夫 4.【语文要素】按照起因、经过、结果的顺序，梳理课文的主要内容。 起因 天地未分开，盘古沉睡 盘古苏醒， 盘古开天地 经过 天地分开，盘古 盘古倒下，身体 结果 5.品读下面的句子，完成练习。 (1)轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成 了地。 这句话运用了“轻 ”“清 ”“上升 ”这三 组反义词，生动地描绘了 的奇幻过程，体现了神奇的想象。 (2)又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。 读完这句话并结合课文内容，我感受到盘古 的美好品质。 ·042 第14天 第三步做练习 1.看拼音，写字词。 huan man iiél zhàng 他 地走过泥泞的草地 稳住脚步，只为 量这片湿地的长度。 2.用”画去下列加点字的错误读音。 斧子(fùf) 肢体(zizh) 躯千(q 1q0) 汁液(ye yie) 3.根据意思写出课文中的词语。 (1)水流奔腾而不停止，也形容事物运动永不停息。( (2)精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。( 梳理与探究 根据课文中表示时间的词句梳理故事的发展。 表示时间的词句 故事情节 很久很久以前 宇宙的初始状态是 盘古醒来发现周围黑乎乎一片…他拿起斧头 有一天 盘古怕天和地还会合在一起，就 天和地分开后 过了一万八千年 盘古 ,不让它们重新合拢 又不知过了多少年 天和地 ,盘古累得倒下了 盘古倒下以后 串联故事情节后，我们可以知道课文讲述了盘古用神力 ,以身 体 的故事。 我们可以通过抓住文中表示时间的词句串联情节脉络，梳理 故事的发展。 ●043. 参考答案 4.(示例)便于排水、向阳（示例）平整、简朴 第三步：做练习 扒土搬土推土、铺土 1.缓慢竭力丈 5.(1)活泼 2.fu zi qu yie (2)(示例)当天气晴朗时，蝴蝶就成双成 3.(1)奔流不息(2)精疲力竭 对，在花丛中翩翩起舞。 梳理与探究 第三步：做练习 混沌一片劈开混沌头顶天，脚踏地撑 1.(1)毫米选择修理 在天和地之间终于成形盘古的身体化作 (2)大厅光滑清洁 了世间万物开辟天地化作万物 2.zhai shen chang qing pu pao 第15天12精卫填海 3.(1)谨慎认真。 第二步：理知识 (2)因体力或脑力消耗过多而需要休息。 2.书写要点：“曰”字框形上宽下窄，左右边竖 梳理与探究 斜度对称，三个横向笔画均匀；“衔”字整体 向阳倾斜细致秋天冬天连续细致 安排紧凑，“彳”两撇平行，上短下长，竖画 第13天语文园地 端正。 词句段运用 4.女娃东海木石 5.(示例)精卫不怕困难，坚持填海，令人十分 2.不可以去掉。“慢慢”一词写出了柑橘的颜 敬佩，我感受到了精卫勇敢顽强、坚持不 色由绿变黄，是一点儿一点儿变的，不是很 懈、锲而不舍的形象。 快变成的，这既能体现出连续细致的观察， 第三步：做练习 也能体现出用词的严谨性和准确性。 1.(1)日日日日 第四单元 (2)弱溺弱溺 第14天1盘古开天地 (3)街衔街衔 2.(1)溺水(2)因此(3)填塞 第一步：读课文 3.名曰女娃常衔西山之木石 6 梳理与探究 第二步：理知识 游于东海，溺而不返。 常衔西山之木石，以 2.书写要点：“醒”字左右紧凑，“酉”框形上下 堙于东海。 游于东海溺亡后化为精卫，衔 等宽，边竖端正；“耀”字的右半部分上短下 木石填东海 长，横画均匀，竖画正直。 4.开天辟地顶天立地化作万物 第16天13普罗米修斯 5.(1)重浊下降天地分开 第一步：读课文 (2)无私奉献、不求回报 9 。125·