第12天 10 蟋蟀的住宅-【一本·小学预备】2026年暑假预备四年级语文上册（3升4 统编版·新教材）

一本预备四年级·语文 第12天 10蟋蟀的住宅 第一步读课文 默读课文，标出自然段。本文共有 个自然段。 蟋(x)蟀(shuài)的住宅(zhai) [法]法布尔 居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱 歌，还由于它的住宅。 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来 能适应各种环境，在任何环境中都能满足。 不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。 谨慎认真。 它常常慎(shen)重地选择住址(zhi),一定要排水通畅(chàng),并且有温和 的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖 掘(ué)的，从大厅一直到卧室。 蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并 不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到 惊奇。 在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。 现在为了研究蟋蟀，我又搜索($uǒ)起它们的巢穴来。 在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾(qig)斜的隧(su)道，即 使有骤(hòu)雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸 深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。 蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细 耙(pá)扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀 就在这平台上弹琴。 屋子的内部没什么布置(Zh),但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗 ·036· 第12天 糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴(pǔ)的，清洁、千燥(Zà0)，很卫 生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟 大的工程了。 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒(bā)土，还用 钳子似的大颚（è）搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排 锯(jù)，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家 门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续 工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。 住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞(chǎg)的了。 余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的 变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，⊙○ 作者从秋天观察到 只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看 冬天，真有耐心。 见蟋蟀从里面不断地抛(pāo)出泥土来。 [作者简介]法布尔(1823一1915)，法国昆虫学家、文学家、博物学家，被世人誉为“昆虫 界的荷马”“昆虫界的维吉尔”，其主要作品有《昆虫记X大地记水天空记》等。 第二步理知识 1.二类字：读一读下面的生字，并用“口”在课文中画出。 x shuai zhai shen h州 chang jue qing zhi pu z00 蟋 蟀宝 慎 址 畅 掘 倾 置 朴 燥 抛 蟋蟀蟋蟀宅院慎重地址通畅挖掘倾听」 置办朴素 燥热抛弃 2.一类字：先读一读下列汉字，并用“○”在课文中圈出；再描一描，写一写。 宅老 毫 毫 选选 择择 址址 穴宋 厅 修修 较较 增 。037 一本预备四年级·语文 3.词语：读一读，记一记本课词语。 住宅毫不选择住址洞穴大厅专家柔弱惊奇内部光滑 修理清洁较大增长 毫米专门比较 4.读完课文后，我能简单梳理出课文的脉络。 外部： 住宅 内部： 特点 作者通过细致连续的 前足： 蟋蟀的 观察，介绍了蟋蟀住 住宅、 宅的特点以及蟋蟀修 大颚： 建造 建住宅的才能 经过 后腿： 5.【语文要素】对比不同风格的语句，完成练习。 ①蟋蟀的左右两翅相互摩擦、振动可以发出声响。 ②当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 (1)这两句都写蟋蟀在发声，第②句在语言表达上更 (活泼平实)。 (2)请你仿照第②句的修辞手法，写一写观察过的某种动物。 第三步 做练习 1.看拼音，结合语境写词语。 hao mi xuan zé (1)他用 尺仔细测量， 合适的零件来 这 台仪器。 da ting guang hua ging jie (2 的地面干净 每天都有专人负责 维护。 ·038 第12天 2.用“√”为下列加点字选择正确的读音。 住宅(zhai zai) 慎重(shen zhen) 畅快(chang chang) 倾斜(qing qin) 朴素(bǔ pǔ) 抛弃(pou pao) 3.通过联系上下文或查词典等方式，理解文中重点词语的含义，写一写。 (1)慎重： (2)疲劳： 梳理与探究 品味语言，补全对话，从文章的语句中感受作者连续细致的观察。 在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这 里也立刻就会干的。 蟋蟀的住宅原本就小，作者不但发现了这些洞穴，还观察到洞穴 具有 的特，点。这需要 地观察才能发现。 从课文第79自然段可以看出，作者从 到 (季节) 都在观察蟋蟀“盖房子”；还有第8自然段中的“不大一会儿” “一连看了两个钟头”，都体现了作者 的观察。 通过赏析文章的语句，我们可以更好地感受作者连续细致的观察 体会观察的乐趣。 039· 一本预备四年级·语文 第二步：理知识 第三步：做练习 3. 1.(1)庐梅花横斜 (2)残阳山峰侧面岩壁 4.③②① 2.A 第三步：做练习 3.(1)①(2)②(3)① 1.B 梳理与探究 2.D 红形容未受到夕阳照射的江水所呈现的碧 梳理与探究 绿色颜色 真珠露珠珍珠月亮 1.(示例)①孙膑观看以往比赛时，通过细 第1)天9爬山虎的脚 心观察，发现大家的马脚力相差不大，且能 第一步：读课文 分成上、中、下三等，孙膑以此安排第一场 5 比赛，以最弱对最强消除对方优势，再在第 第二步：理知识 二、三场比赛中发挥自己的优势，最终赢得 2.书写要点：“操”字“卡”横画宜短，竖钩端 比赛。 正，“品”上“口”略大，“木”横画稍长，竖画 2.(示例)从文章中可以看出孙膑是一个怎样 正中直下；“隙”字的右上部分短竖正直，撇 的人？孙膑是一个观察细致、善于思考、足 点对称，中部框形大小适中。 智多谋的人 4.嫩绿新鲜朝下脚 第9天 语文园地 5.逐渐连续 词句段运用 第三步：做练习 1.这里是一片荒原，没有花，没有鸟，没有河 1.(1)新鲜痕迹 流，更没有人烟。 (2)操场间隙爬山虎弯曲 2.太阳每天是从哪里升起的？是从东方升 2.D 起的。 3.② ④ ③ ① ⑤ 第三单元 梳理与探究 第10天8古诗三首 铺得那么均匀 (示例)微风吹过，叶子微微 颤动 第二步：理知识 2.书写要点：“残”字的左边是“歹”不是“夕”， 第2天10蟋蟀的住宅 不要忘记右上角的点；“缘”字左窄右宽， 第一步：读课文 “纟”两个撇折平行，“彖”整体紧凑，头部宜 9 小，中横稍长，下部三撇平行、均匀。 第二步：理知识 4.露珠月亮横香白 2.书写要点：“择、址”都是左右结构的字，要 5.横看成岭侧成峰远近高低各不同不识 写得左窄右宽；“专”字易写错，第三笔为竖 庐山真面目只缘身在此山中 折撇，最后一笔为点。 。124。 参考答案 4.(示例)便于排水、向阳（示例）平整、简朴 第三步：做练习 扒土搬土推土、铺土 1.缓慢竭力丈 5.(1)活泼 2.fu zi qu yie (2)(示例)当天气晴朗时，蝴蝶就成双成 3.(1)奔流不息(2)精疲力竭 对，在花丛中翩翩起舞。 梳理与探究 第三步：做练习 混沌一片劈开混沌头顶天，脚踏地撑 1.(1)毫米选择修理 在天和地之间终于成形盘古的身体化作 (2)大厅光滑清洁 了世间万物开辟天地化作万物 2.zhai shen chang qing pu pao 第15天12精卫填海 3.(1)谨慎认真。 第二步：理知识 (2)因体力或脑力消耗过多而需要休息。 2.书写要点：“曰”字框形上宽下窄，左右边竖 梳理与探究 斜度对称，三个横向笔画均匀；“衔”字整体 向阳倾斜细致秋天冬天连续细致 安排紧凑，“彳”两撇平行，上短下长，竖画 第13天语文园地 端正。 词句段运用 4.女娃东海木石 5.(示例)精卫不怕困难，坚持填海，令人十分 2.不可以去掉。“慢慢”一词写出了柑橘的颜 敬佩，我感受到了精卫勇敢顽强、坚持不 色由绿变黄，是一点儿一点儿变的，不是很 懈、锲而不舍的形象。 快变成的，这既能体现出连续细致的观察， 第三步：做练习 也能体现出用词的严谨性和准确性。 1.(1)日日日日 第四单元 (2)弱溺弱溺 第14天1盘古开天地 (3)街衔街衔 2.(1)溺水(2)因此(3)填塞 第一步：读课文 3.名曰女娃常衔西山之木石 6 梳理与探究 第二步：理知识 游于东海，溺而不返。 常衔西山之木石，以 2.书写要点：“醒”字左右紧凑，“酉”框形上下 堙于东海。 游于东海溺亡后化为精卫，衔 等宽，边竖端正；“耀”字的右半部分上短下 木石填东海 长，横画均匀，竖画正直。 4.开天辟地顶天立地化作万物 第16天13普罗米修斯 5.(1)重浊下降天地分开 第一步：读课文 (2)无私奉献、不求回报 9 。125·