内容正文:
一本预备四年级·语文
恩第2天
2繁星
第一步读课文
朗读课文,标出自然段。本文共有个自然段。
繁星
巴金
乘凉。
我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚,在庭院里纳凉的时
候,我最爱看天上密密麻麻的星星。望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了
母亲的怀里似的。
三年前,在南京我住的地方有一道后门,每晚我打开
后门,便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园,上面是星
群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使
我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书,也认得一些
星星,好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样。
如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰
望天空。深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧(mèi)的星。船在动,星也在
形容非常危险,就要掉下来或垮下来。
动,它们是这样低,真是摇摇欲坠(zhU)呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像
看见无数萤(yg)火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦
幻的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们
在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中,我微笑着,我沉睡着。我觉
得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
008
第2天
[作者简介]巴金(1904一2005),原名李尧棠,2003年被国务院授予“人民作家”荣誉称
号。主要作品有小说《家K春K秋》等。
第二步理知识
1.二类字:读一读下面的生字,并用“口”在课文中画出。
mei
zhui
昧
坠
萤
昏昧坠落
流黄
2.一类字:先读一读下列汉字,并用“○”在课文中圈出;再描一描,写一写。
繁
寂
谈
躺躺
糊
围围
3.词语:读一读,记一记本课词语。
繁星密密麻麻
忘记静寂虽然谈话渐渐模糊周围
梦幻怀抱躺下
颗粒
4.读完课文后,我能简单梳理出课文的脉络。
时间:从前七八月的夜晚
第一次
地点:家乡
状态:密密麻麻
时间:
繁星
第二次
地点:
状态:
时间:
第三次
地,点:
状态:
5.【语文要素】试着写下你仰望星空时的所见所感。
当我望着那些星星的时候,我仿佛看见
仿佛听见
009·
一本预备四年级·语文
第三步做练习
1.看拼音,写词语。
jing
mi
mi ma
ma
fan xing
(1)夜幕降临,天地一片
的
meng huan
铺展在天上,仿佛把人包裹在了
的摇篮当中。
wàng
tan hua
(2)我已经
了
我们最后一次
的内容,仅剩一些
mo
hu
的印象。
2.下列加点字读音正确的是哪一项?()
A.坠落(zu)
B.半明半昧(wei)
C.萤火虫(ying)
梳理与探究
边读边想象画面,感受繁星别样的美。
“明”与“昧”是一对反义词,我猜
测“昧”的意思是
(①糊涂
②昏暗)。(填序号)我能想象到作者描
深蓝色的天空里,悬着
写的繁星
,
富有动态美。
无数半明半昧的星。船在动,
星也在动,它们是这样低
“摇摇欲坠”指就要掉下来的状态,由
真是摇摇欲坠呢!
这一词语我能回想起自己曾看过的星空画
面:星星在空中
,仿佛快要
的样子。由此我感受到文中繁星的灵动美。
借助关键词语想象画面,可以帮助我们更好地体会星空的美丽。
。010
一本预备四年级·语文
参考答案
第一单元
4.三年前南京星群密布如今海上
第①天1观潮
半明半昧、摇摇欲坠
第一步:读课文
5.(示例)它们在调皮地嬉戏玩耍它们在低
5
声讨论着自己的新发现
第二步:理知识
第三步:做练习
2.书写要点:书写“屹”的时候,注意右边是
1.(1)静寂
密密麻麻繁星梦幻
“乞”,不是“气”;书写“霎”时,注意雨字头
(2)忘记谈话模糊
的写法。
2.C
4.天下奇观人山人海变粗余波
梳理与探究
5.(示例)横贯江面漫天卷地山崩地裂
②
一会儿明亮,一会儿昏暗(示例)晃动
风号浪吼人声鼎沸年关将至,集市上
着
坠落
人来人往,吆喝声、买卖声此起彼伏,好不
第3天3*现代诗二首
热闹。
第一步:读课文
6.那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得
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颤动起来再近些,只见白浪翻滚,形成一
第二步:理知识
堵高高的水墙
3.鸟儿江上芦苇坐走做梦
第三步:做练习
4.(示例)唱歌晚霞在微风中羞红了脸
1.(1)据说农历大堤
第三步:做练习
(2)雪崩堵住其余
1.(示例)秋秋天江江面剪剪刀
2.(1)long I6ng(2)gàohào
晚晚上妆化妆偷偷走
3.(1)风平浪静
(2)齐头并进
梳理与探究
2.luo chao wěishùn sui ba
细靠近时
(示例)三、四雄伟
白战
梳理与探究
马汹涌澎湃
战马越来越强雄伟壮观
(示例)四脚摊开,脑袋靠在前腿上,耳朵耷拉
第2天2繁星
下来摇摇摆摆,尾巴甩得很轻快
第一步:读课文
第4天语文园地
3
词句段运用
第二步:理知识
1.(示例)鸦雀无声考场内,同学们低头答
2.书写要点:书写“躺”时,注意“身”的撇画不
题,笔尖在纸上沙沙作响,整个考场异常安
露头;书写“围”时,注意外框端正,宽度适
静,仿佛连一根针掉在地上都能听见。
中,上下等宽,左短右长。
2.我彻底被这个故事的主人公迷住了。
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