精品解析：陕西汉中市西乡县2025-2026学年第二学期教学质量评估七年级历史试卷

2025—2026学年度第二学期教学质量评估试卷 七年级历史 注意事项： 1．本试卷共6页，满分60分，考试时间为60分钟，学生直接在试卷上答卷； 2．答卷前请将装订线内的项目填写清楚； 3．书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 第Ⅰ卷 选择题（24分） 一、选择题（共12道题，每题2分，计24分，每题只有一个选项是符合题意的，请将符合题意的选项字母填入下表中） 1. 宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，认为“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。据此可知，隋文帝最大的作为是（ ） A. 加强中央集权 B. 社会经济迅速发展 C. 结束分裂实现统一 D. 开通了大运河 2. 阅读如图中国古代时间轴，关于②阶段特征表述正确的是（ ） A. 民族关系发展和社会变化 B. 繁荣与开放的时代 C. 统一多民族国家的巩固和发展 D. 政权分立与民族交融 3. 下列四幅图片展示了我国古代耕地工具的演变过程。由此可见，我国古代生产工具（ ） A. 制造水平已领先世界 B. 在继承中创新发展 C. 都是配合牛耕使用的 D. 对其他国家影响深远 4. 在考古发掘中，我国新疆、宁夏、陕西、河北、湖北、广东等地的唐代墓葬出土了波斯银币、阿拉伯和东罗马金币。这反映唐代（ ） A. 民族政策比较开明 B. 社会风气相当开放 C. 丝绸之路正式开通 D. 中外经济贸易繁荣 5. 在撰写造纸术的解说词时，他查阅到《三辅旧事》记载：“卫太子大鼻，（汉）武帝病，太子入省，江充曰：上恶大鼻，当持纸蔽其鼻而入。”1986年甘肃天水出土的西汉纸本地图，证明西汉时期确已生产纸。由此可见（ ） A. 文献史料比考古史料更重要 B. 《三辅旧事》记载内容完全可信 C. 考古成果能够反映历史全貌 D. 文献史料与考古成果可以相互印证 6. 从图一到图二中国古代货币的变化主要反映了（ ） A. 自然物品向人工铸造演变 B. 货币形制从杂乱走向统一 C. 铸币大权从地方收归中央 D. 金属货币向信用货币飞跃 7. 热播剧《太平年》以五代十国末期吴越国历史为背景，展现“纳土归宋”的和平统一进程。这一历史进程反映的趋势是（ ） A. 从国家统一到社会变革 B. 从政权并立走向国家统一 C. 从权力分散到中央集权 D. 从经济落后走向繁荣富强 8. 辽上京城东西轴线以南的建筑多具有汉制特点，以北的建筑多随契丹旧俗设有毡帐区，展现出鲜明的二元特色。这种布局体现出辽（ ） A. 消除了区域差别 B. 强化了地方治理 C. 吸收了中原文化 D. 加强了中央集权 9. 下边为南北方人才比重变化示意图。造成该变化的根本原因是（ ） A. 人口的流动 B. 北方政局动荡 C. 江浙更重视人才 D. 经济重心南移 10. 某校历史社团在开展“中华英雄谱”跨学科主题学习活动时搜集到以下相关资料，其所展现的两位英雄人物都和什么主题有关（ ） 上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯。——戚继光 开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。——郑成功 A. 推动了对外交往 B. 加速了社会变革 C. 捍卫了国家主权 D. 促进了民族交融 11. 下表呈现的是明清时期的部分小说。据此可知，明清小说（ ） 小说 内容 《三国志通俗演义》 描写了魏、蜀、吴三国之间政治、军事和相互交往上的各种矛盾冲突 《水浒传》 描写了宋代梁山泊各路好汉反抗官府压迫的武装斗争 《西游记》 描写了唐僧师徒四人西天取经的艰难历程 《红楼梦》 重点塑造了贾宝玉、林黛玉等反抗封建礼教、追求个性解放的典型人物形象 A. 涉及题材广泛 B. 博采众长，体现兼收并蓄 C. 不受民众欢迎 D. 篇幅简短，再现历史真相 12. 下表呈现的是明代部分科技著作及其相关情况。由此可见，明代科技（ ） 科技著作 相关情况 《本草纲目》 问世以后，传入日本和朝鲜，后来又陆续被翻译成拉丁文、法文、俄文、德文、英文等多种文字 《天工开物》 传到国外，被译成日文、法文、德文、英文等多种文字 A. 重理论而轻实践 B. 广泛吸收外来科技成果 C. 具有世界性影响 D. 在传承基础上大胆创新 第Ⅱ卷 非选择题（36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）材料一图A中的①处是元朝的都城____________；元朝在行政区划与管理上实行____________，这是我国历史上政治制度和地方行政区域划分制度的一次重大改革，有利于统一多民族国家的巩固与发展。图B是郑和于1405-1433年率船队七次下西洋的路线图。他的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达____________和红海沿岸。 材料二 唐朝时期，农业生产工具有了新的进步。曲辕犁出现在唐朝，还出现了新的灌溉工具水车和筒车。唐朝前期，仅见于记载的重要水利工程就高达一百六十多项。其中著名的如玉梁渠、绛岩湖、镜湖等。天宝年间，唐朝耕地面积达到八百五十万顷。粮食产量也有所提高。天宝八载（749年），官仓存粮达九千六百万石。长安洛阳米价最低时每斗仅十三文，青州、齐州每斗仅五文。 ——摘编自齐涛《中国古代经济史》 （2）根据材料二文字，概括唐朝农业发展的原因？结合所学知识，分析材料二图C的历史价值？ （3）实现经济的高质量发展，对夯实国民经济发展的基础至关重要。结合所学知识，指出明朝商品经济发展的具体表现。综合上述材料，谈谈你对国家统一与经济发展关系的认识。 14. 对外交往常常体现一个国家的发展状况。阅读下列材料，回答问题。 材料一 隋唐时期大唐派遣使者到高丽、新罗、百济（均在朝鲜半岛），天竺（印度和巴基斯坦等南亚国家的统称）、日本；唐朝的使臣、僧侣、商人，亦不绝于途。各国使节、贵族、商人、学者、艺术家、僧侣、旅游者人数众多，不断来到唐朝；日本十三次派出遣唐使。唐朝的外国留学生以新罗最多。唐朝曾经和波斯、非洲的一些国家互赠礼物，大唐向外输送丝绸、茶叶、瓷器等；非洲国家送来香料、黄金和一些热带稀有动物。 （1）根据材料一，概括唐朝中外文化交流的特点。 （2）结合所学知识，列举两例唐朝时期为中外文化交流作出重要贡献的杰出人物。 材料二 间年外域有人来，宁可求全关不开，人事天时诚极盛，盈虚默念惧增哉。 ——《乾隆御制诗》 这一方面是因为当时中国的经济模式不需要从外国输入大量商品……长期以来，中国人习惯于以居高临下的姿态，环视四方，清廷正是在这种历史沉淀中，发展完备了虚骄抑外的“天朝意识”。 ——摘编自魏千志《明清史概论》 （3）依据材料二，结合所学知识回答：乾隆帝“宁可求全关不开”的心态在现实中演化为什么政策？试分析清朝实行该政策的原因？ （4）从下列两个观点中任选一个（用字母表示），结合中国古代史所学知识，写出两个及两个以上史事，对观点加以阐述或说明。（要求：史论结合、逻辑清晰、表述规范） 观点： A对外开放促进国家繁荣发展 B开放促进繁荣，闭关导致落后 选择观点：____________ 史事： ____________________________________________________________________________ 阐述或说明： _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15. 我国自古以来就是一个统一的多民族国家，维护和巩固国家统一始终是历史发展的主题。阅读材料，回答问题。 材料一 在全国所划11个行省中，岭北、辽阳、云南、湖广及甘肃都是设置于边疆地区的行省。还设置了澎湖巡检司，专门管辖今台湾、澎湖地区。在一些少数民族地区不按内地汉族区域设置行省，而设置符合该地区民族特色的管理机构。例如：在吐蕃地区设置政教合一的宣政院。在南方的云南、湖广等行省，有些地处边远地区的民族，即任用少数民族首领充任土官，不仅在政治统治方式上从其本俗，而且在经济上也听任其固有形式继续存在。 ——摘编自马大正《中国边疆经略史》 （1）依据材料一，简述当时的中央政府采取了哪些措施对边疆和少数民族地区进行管理？结合所学知识，分析这些措施的意义？ 材料二 从宏观上看，秦以后中国政治制度的演变大体呈现出这样的态势：①一方面各种权力越来越集中于中央；②另一方面地方的权力则越来越分散于不同的相互制约的官僚体系中。一方面国家的顶层权力越来越集中，另一方面官僚系统中各个系统或职位的权力越来越分散。这两个逆向的权力运动过程合二为一，共同推进中国古代的君主专制主义走向极端化。 ——摘自王晓彤《论中国古代的政治制度》 （2）依据材料二，任选一个“态势”（序号表示），结合北宋至明朝的相关史实加以说明。 材料三 清朝政府在继承中国历代疆域的基础上，进一步完成了对边疆地区的统一，对边疆地区行使主权，进行有效的管辖，将一个清晰完整的中国边疆展现在世界面前，在近代以前奠定了中国疆域的版图。清朝多民族大一统格局的形成是中华文明统一性的历史必然，具体过程反映了各族人民的内向性和凝聚力，是各民族长期交往交流交融的结果。 ——摘编自成崇德《清代前期边疆通论（上）》 （3）结合所学知识，列举两例清朝巩固边疆的措施。根据材料三，概括清朝版图奠定的历史意义？ （4）“中华民族共同体的形成和发展是人心所向、大势所趋、历史必然”。综合上述材料并结合所学知识，谈谈作为中学生的我们应该如何筑牢中华民族共同体意识，维护民族团结与祖国统一，实现中华民族伟大复兴？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期教学质量评估试卷 七年级历史 注意事项： 1．本试卷共6页，满分60分，考试时间为60分钟，学生直接在试卷上答卷； 2．答卷前请将装订线内的项目填写清楚； 3．书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 第Ⅰ卷 选择题（24分） 一、选择题（共12道题，每题2分，计24分，每题只有一个选项是符合题意的，请将符合题意的选项字母填入下表中） 1. 宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，认为“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。据此可知，隋文帝最大的作为是（ ） A. 加强中央集权 B. 社会经济迅速发展 C. 结束分裂实现统一 D. 开通了大运河 【答案】C 【解析】 【详解】A.加强中央集权‌是隋文帝统一后推行的配套治理举措，比如三省六部制、简化地方官制等，属于统一之后的后续动作，和“混南北为一区”不符，错误。 B.“开皇之治”的经济繁荣是完成统一、政局稳定之后衍生出的治理成果，并非“混南北为一区”所指向的核心历史功绩，不符合题干评价的限定范围，错误。 C.“混南北为一区”指向的是疆域层面的南北整合，589年隋灭陈，终结了自东晋十六国以来近270年的南北分裂局面，与材料中李纲对该功绩的高度评价相符，正确。 D.大运河是605年之后隋炀帝在位期间主持开凿的工程，错误。 2. 阅读如图中国古代时间轴，关于②阶段特征表述正确的是（ ） A. 民族关系发展和社会变化 B. 繁荣与开放的时代 C. 统一多民族国家的巩固和发展 D. 政权分立与民族交融 【答案】B 【解析】 【详解】A.民族关系发展和社会变化，是辽宋夏金元时期的阶段特征，错误。 B.繁荣与开放的时代，是隋唐时期的时代特征，完全对应②阶段，正确。 C.统一多民族国家的巩固和发展，是明清时期的阶段特征，错误。 D.政权分立与民族交融，是三国两晋南北朝时期的阶段特征，错误。 3. 下列四幅图片展示了我国古代耕地工具的演变过程。由此可见，我国古代生产工具（ ） A. 制造水平已领先世界 B. 在继承中创新发展 C. 都是配合牛耕使用的 D. 对其他国家影响深远 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅展示中国生产工具自身的演变，没有和世界其他地区的制造水平做对比，无法得出“领先世界”的结论，错误。 B.题干展示了我国从原始耒耜、春秋战国铁犁铧、直辕犁到唐代曲辕犁的耕地工具发展过程，这些工具都继承了前代耕地翻土的核心功能，又不断在材质、结构上改进，提升耕作效率，体现了我国古代生产工具在继承中创新发展，正确。 C.耒耜是原始农具，依靠人力耕作，牛耕直到春秋战国才逐渐推广，原始耒耜并不配合牛耕使用，错误。 D.材料没有提及这些生产工具对其他国家的影响，无法得出该结论，错误。 4. 在考古发掘中，我国新疆、宁夏、陕西、河北、湖北、广东等地的唐代墓葬出土了波斯银币、阿拉伯和东罗马金币。这反映唐代（ ） A. 民族政策比较开明 B. 社会风气相当开放 C. 丝绸之路正式开通 D. 中外经济贸易繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】A.民族政策针对的是国内各民族之间的关系，外国货币体现的是中外国家间的交流，和民族政策无关，错误。 B.社会风气开放一般体现在社会生活、文化习俗等层面，和外国货币出土没有直接因果关系，无法从题干内容推导得出，错误。 C.丝绸之路正式开通于西汉汉武帝时期，并非唐代，错误。 D.唐代推行开放的对外政策，陆上和海上丝绸之路贸易十分活跃，中国与波斯、阿拉伯、东罗马等国家和地区的经济交流频繁，外国货币随着贸易流通到中国多地并被留存，直接反映了中外经济贸易的繁荣，正确。 5. 在撰写造纸术的解说词时，他查阅到《三辅旧事》记载：“卫太子大鼻，（汉）武帝病，太子入省，江充曰：上恶大鼻，当持纸蔽其鼻而入。”1986年甘肃天水出土的西汉纸本地图，证明西汉时期确已生产纸。由此可见（ ） A. 文献史料比考古史料更重要 B. 《三辅旧事》记载内容完全可信 C. 考古成果能够反映历史全貌 D. 文献史料与考古成果可以相互印证 【答案】D 【解析】 【详解】A.文献史料与考古史料没有绝对的轻重之分，二者价值不同，不能判定文献史料更重要，错误。 B.《三辅旧事》属于古代文献记载，文献记录存在主观偏差，不能说内容完全可信，错误。 C.考古成果只能还原部分历史信息，无法反映历史全貌，表述过于绝对，错误。 D.《三辅旧事》的文献记载提及西汉有纸，甘肃天水出土的西汉古纸实物（考古史料）印证了文献信息，体现文献史料与考古成果可以相互印证，正确。 6. 从图一到图二中国古代货币的变化主要反映了（ ） A. 自然物品向人工铸造演变 B. 货币形制从杂乱走向统一 C. 铸币大权从地方收归中央 D. 金属货币向信用货币飞跃 【答案】D 【解析】 【详解】A.开元通宝本身已经是人工铸造的金属货币，不存在自然物品向人工铸造的演变，错误。 B.开元通宝本身形制已经统一，秦统一货币已经完成了货币形制从杂乱到统一，这一变化无法体现该趋势，错误。 C.铸币大权从地方收归中央是西汉汉武帝时期的举措，题干中的货币变化无法体现这一内容，错误。 D.开元通宝是具有实际金属价值的金属货币，北宋纸币本身无实际价值，依靠信用发行流通，属于信用货币，这一变化反映了金属货币向信用货币的飞跃，正确。 7. 热播剧《太平年》以五代十国末期吴越国历史为背景，展现“纳土归宋”的和平统一进程。这一历史进程反映的趋势是（ ） A. 从国家统一到社会变革 B. 从政权并立走向国家统一 C. 从权力分散到中央集权 D. 从经济落后走向繁荣富强 【答案】B 【解析】 【详解】A.五代十国时期国家处于分裂状态，并非“国家统一”阶段，且题干仅展现“纳土归宋”的统一进程，未涉及社会变革相关内容，错误。 B.五代十国是政权并立的分裂时期，北宋建立后，吴越国“纳土归宋”，结束了割据局面，推动了局部统一，这一进程反映了从政权并立走向国家统一的趋势，正确。 C.题干展现的是政权统一进程，未体现中央与地方权力分配的变化，而“从权力分散到中央集权”是北宋加强君主专制的措施特征，错误。 D.题干聚焦“纳土归宋”的政治统一进程，未涉及经济发展水平的相关内容，错误。 8. 辽上京城东西轴线以南的建筑多具有汉制特点，以北的建筑多随契丹旧俗设有毡帐区，展现出鲜明的二元特色。这种布局体现出辽（ ） A. 消除了区域差别 B. 强化了地方治理 C. 吸收了中原文化 D. 加强了中央集权 【答案】C 【解析】 【详解】题干指出辽上京城的建筑布局呈现南北二元特色：南部为汉制，北部保留契丹旧俗。这反映了辽朝实行的“蕃汉分治”政策，即吸收中原文化（汉制）的同时保留契丹传统。“吸收了中原文化”符合题意，C项正确；“消除区域差别”错误，因布局强调差异而非消除，排除A项；“强化地方治理”不能直接得出，材料强调文化融合，排除B项；“加强中央集权”是指中央加强对地方控制，与题干中文化融合的特征无关，排除D项。故选C项。 9. 下边为南北方人才比重变化示意图。造成该变化的根本原因是（ ） A. 人口的流动 B. 北方政局动荡 C. 江浙更重视人才 D. 经济重心南移 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“南北方人才比重变化示意图”和所学知识可知，北方人才比重下降，南方人才比重上升，且在北宋后南方超过北方，经济重心南移，南方经济发展，文化教育随之兴盛，吸引、培养更多人才，导致人才比重变化，是根本原因，D项正确；人口流动是现象，背后由经济因素推动，不是根本原因，排除A项；北方政局动荡影响人才分布，但经济基础决定上层建筑，不是根本原因，排除B项；江浙重视人才是局部因素，不能解释整体南北方人才比重变化，排除C项。故选D项。 10. 某校历史社团在开展“中华英雄谱”跨学科主题学习活动时搜集到以下相关资料，其所展现的两位英雄人物都和什么主题有关（ ） 上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯。——戚继光 开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。——郑成功 A. 推动了对外交往 B. 加速了社会变革 C. 捍卫了国家主权 D. 促进了民族交融 【答案】C 【解析】 【详解】A.二人行动是反侵略斗争，不属于对外交往，错误。 B.戚继光抗倭、郑成功收复台湾没有推动社会变革，错误。 C.戚继光抗倭、郑成功驱逐荷兰殖民者，都捍卫了国家主权，正确。 D.民族交融多指国内各民族之间交流融合，与反外来侵略无关，错误。 11. 下表呈现的是明清时期的部分小说。据此可知，明清小说（ ） 小说 内容 《三国志通俗演义》 描写了魏、蜀、吴三国之间政治、军事和相互交往上的各种矛盾冲突 《水浒传》 描写了宋代梁山泊各路好汉反抗官府压迫的武装斗争 《西游记》 描写了唐僧师徒四人西天取经的艰难历程 《红楼梦》 重点塑造了贾宝玉、林黛玉等反抗封建礼教、追求个性解放的典型人物形象 A. 涉及题材广泛 B. 博采众长，体现兼收并蓄 C. 不受民众欢迎 D. 篇幅简短，再现历史真相 【答案】A 【解析】 【详解】A.《三国志通俗演义》聚焦历史政治军事；《水浒传》写农民武装反抗；《西游记》是神魔取经故事；《红楼梦》描绘封建家族与人性追求。四部小说题材各不相同，体现明清小说题材广泛，正确。 B.材料只罗列四部小说的故事内容，没有体现不同文化、流派相互吸收融合的“兼收并蓄”特征，错误。 C.明清四大名著流传至今，在当时深受普通民众喜爱，不符合史实，错误。 D.四大名著均为长篇小说，并且属于文学创作，含有虚构情节，并非单纯“再现历史真相”，错误。 12. 下表呈现的是明代部分科技著作及其相关情况。由此可见，明代科技（ ） 科技著作 相关情况 《本草纲目》 问世以后，传入日本和朝鲜，后来又陆续被翻译成拉丁文、法文、俄文、德文、英文等多种文字 《天工开物》 传到国外，被译成日文、法文、德文、英文等多种文字 A. 重理论而轻实践 B. 广泛吸收外来科技成果 C. 具有世界性影响 D. 在传承基础上大胆创新 【答案】C 【解析】 【详解】A. 《本草纲目》《天工开物》均是基于实践经验总结而成的科技著作，体现了明代科技重视实践的特点，错误。 B. 表格中仅体现了明代科技著作向外传播，未涉及吸收外来科技成果的内容，错误。 C. 《本草纲目》《天工开物》被翻译成多种文字，在世界范围内传播，说明明代科技具有世界性影响，正确。 D. 表格仅体现了明代科技著作向外传播，未体现明代科技在传承基础上大胆创新的相关信息，错误。 第Ⅱ卷 非选择题（36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）材料一图A中的①处是元朝的都城____________；元朝在行政区划与管理上实行____________，这是我国历史上政治制度和地方行政区域划分制度的一次重大改革，有利于统一多民族国家的巩固与发展。图B是郑和于1405-1433年率船队七次下西洋的路线图。他的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达____________和红海沿岸。 材料二 唐朝时期，农业生产工具有了新的进步。曲辕犁出现在唐朝，还出现了新的灌溉工具水车和筒车。唐朝前期，仅见于记载的重要水利工程就高达一百六十多项。其中著名的如玉梁渠、绛岩湖、镜湖等。天宝年间，唐朝耕地面积达到八百五十万顷。粮食产量也有所提高。天宝八载（749年），官仓存粮达九千六百万石。长安洛阳米价最低时每斗仅十三文，青州、齐州每斗仅五文。 ——摘编自齐涛《中国古代经济史》 （2）根据材料二文字，概括唐朝农业发展的原因？结合所学知识，分析材料二图C的历史价值？ （3）实现经济的高质量发展，对夯实国民经济发展的基础至关重要。结合所学知识，指出明朝商品经济发展的具体表现。综合上述材料，谈谈你对国家统一与经济发展关系的认识。 【答案】（1） ①. 大都 ②. 行省制 ③. 非洲东海岸 （2）原因：农业生产工具的革新；唐朝前期重视水利建设；耕地面积扩大。 历史价值：该画作反映了北宋都城开封（东京）汴河沿岸的风光和繁华景象；展现了丰富多彩的市民生活；这幅画不仅是历史画，也是研究北宋时期的城市、工商业发展以及社会习俗等历史状况的图像史料；体现了高超的绘画水平，是我国美术史上的不朽之作。 （3）具体表现：北京和南京成为全国性的商贸城市；出现了数十座较大的商业城市；出现了有名的商帮，如晋商、徽商等。 认识：国家统一为经济发展提供稳定的社会环境；国家统一有助于形成统一的市场，推动经济的发展；经济的发展有助于国家的繁荣和稳定，巩固国家统一；两者相互影响，相辅相成等。 【解析】 【小问1详解】 ①元朝定都大都，即今北京。 ②元朝在地方实行行省制度。 ③郑和船队最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 【小问2详解】 原因：由材料二“曲辕犁出现在唐朝，还出现了新的灌溉工具水车和筒车”→提炼出“农业生产工具的革新”； 由材料二“唐朝前期，仅见于记载的重要水利工程就高达一百六十多项”→提炼出“唐朝前期重视水利建设”； 由材料二“天宝年间，唐朝耕地面积达到八百五十万顷”→提炼出“耕地面积扩大”。 历史价值：从该画作描绘的画面内容、历史价值、艺术造诣的角度分析。 【小问3详解】 具体表现：明朝商品经济繁荣，北京和南京是全国性的商贸中心，苏州、扬州等数十座商业城市兴起，出现了晋商、徽商等商帮。 认识：从国家统一提供稳定环境、推动市场形成、经济发展提供物质基础、两者互相促进的角度回答。 14. 对外交往常常体现一个国家的发展状况。阅读下列材料，回答问题。 材料一 隋唐时期大唐派遣使者到高丽、新罗、百济（均在朝鲜半岛），天竺（印度和巴基斯坦等南亚国家的统称）、日本；唐朝的使臣、僧侣、商人，亦不绝于途。各国使节、贵族、商人、学者、艺术家、僧侣、旅游者人数众多，不断来到唐朝；日本十三次派出遣唐使。唐朝的外国留学生以新罗最多。唐朝曾经和波斯、非洲的一些国家互赠礼物，大唐向外输送丝绸、茶叶、瓷器等；非洲国家送来香料、黄金和一些热带稀有动物。 （1）根据材料一，概括唐朝中外文化交流的特点。 （2）结合所学知识，列举两例唐朝时期为中外文化交流作出重要贡献的杰出人物。 材料二 间年外域有人来，宁可求全关不开，人事天时诚极盛，盈虚默念惧增哉。 ——《乾隆御制诗》 这一方面是因为当时中国的经济模式不需要从外国输入大量商品……长期以来，中国人习惯于以居高临下的姿态，环视四方，清廷正是在这种历史沉淀中，发展完备了虚骄抑外的“天朝意识”。 ——摘编自魏千志《明清史概论》 （3）依据材料二，结合所学知识回答：乾隆帝“宁可求全关不开”的心态在现实中演化为什么政策？试分析清朝实行该政策的原因？ （4）从下列两个观点中任选一个（用字母表示），结合中国古代史所学知识，写出两个及两个以上史事，对观点加以阐述或说明。（要求：史论结合、逻辑清晰、表述规范） 观点： A对外开放促进国家繁荣发展 B开放促进繁荣，闭关导致落后 选择观点：____________ 史事： ____________________________________________________________________________ 阐述或说明： _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】（1）特点：交往国家多，范围广；交往人员身份多样；双向交流，平等交往；物品交流丰富多样。 （2）人物：鉴真；玄奘。 （3）政策：闭关政策 原因：维护统治，防范外患；经济自给自足；天朝上国观念等。 （4）示例一：选择观点A 史事：遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行、设立市舶司等 阐述或说明：唐朝时，日本派遣遣唐使来华学习中国文化，对日本社会的发展产生了深远的影响；唐玄宗时期，鉴真六次东渡日本，传授佛经，传播中国文化，为中日文化交流作出了卓越的贡献；贞观初年，玄奘西行前往天竺取经，为中国佛教的发展作出了重大贡献，其口述的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献；宋代鼓励海外贸易，设立市舶司加以管理，促进了宋代海外贸易的繁荣，也推动了经济重心的南移。由此可见，对外开放促进不同国家和地区之间的文化交流和经济交流，推动国家走向繁荣富强。 示例二：选择观点B 史事：郑和下西洋、闭关政策等 阐述或说明：明成祖在位时期，明朝国力雄厚，实行开放的对外政策，郑和七次下西洋，先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和下西洋是世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。清朝实行“闭关锁国”政策，严格限制对外贸易。乾隆时期，只开放广州一处作为通商口岸，由“广州十三行”统一经营。闭关政策使中国错失了向西方学习先进的科学技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。 综上所述，开放则兴，闭关则衰。因此，我们要坚持对外开放，积极学习国外的先进科学技术，提升我国的综合国力，实现中华民族的伟大复兴。 【解析】 【小问1详解】 特点：由材料一“隋唐时期大唐遣派使者到高丽、新罗、百济（均在朝鲜半岛），天竺（印度和巴基斯坦等南亚国家的统称）、日本……唐朝的外国留学生以新罗最多”→提炼出“交往国家多，范围广；交往人员身份多样”； 由材料一“唐朝曾经和波斯、非洲的一些国家互赠礼物，大唐向外输送丝绸、茶叶、瓷器等；非洲国家送来香料、黄金和一些热带稀有动物”→提炼出“双向交流，平等交往；物品交流丰富多样”。 【小问2详解】 人物：唐朝时期鉴真东渡日本，传播佛法和中国文化，为中日文化交流作出了卓越贡献；玄奘西行前往天竺取经，带回大量佛经并翻译，促进了中印文化交流。 【小问3详解】 政策：清朝实行闭关政策，严格限制对外贸易。 原因：由材料二“这一方面是因为当时中国的经济模式不需要从外国输入大量商品……长期以来，中国人习惯于以居高临下的姿态，环视四方，清廷正是在这种历史沉淀中，发展完备了虚骄抑外的‘天朝意识’”→提炼出“经济自给自足；天朝上国观念”； 还可从清政府为防范外来入侵，巩固统治的角度回答。 【小问4详解】 示例一：选择观点A 首先可明确观点为“对外开放促进国家繁荣发展”，选择中国古代史中对外开放的史实，如遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行、设立市舶司等，从事件的时期、经过、影响等角度进行分析，最后总结，点明对外开放促进不同国家和地区之间的文化交流和经济交流，推动国家走向繁荣富强。 示例二：选择观点B 首先可明确观点为“开放促进繁荣，闭关导致落后”，选择中国古代史中对外开放及闭关的史实，如郑和下西洋、闭关政策等，从事件的时期、经过、影响等角度进行分析，最后总结，点明开放则兴，闭关则衰，我们要坚持对外开放。 15. 我国自古以来就是一个统一的多民族国家，维护和巩固国家统一始终是历史发展的主题。阅读材料，回答问题。 材料一 在全国所划11个行省中，岭北、辽阳、云南、湖广及甘肃都是设置于边疆地区的行省。还设置了澎湖巡检司，专门管辖今台湾、澎湖地区。在一些少数民族地区不按内地汉族区域设置行省，而设置符合该地区民族特色的管理机构。例如：在吐蕃地区设置政教合一的宣政院。在南方的云南、湖广等行省，有些地处边远地区的民族，即任用少数民族首领充任土官，不仅在政治统治方式上从其本俗，而且在经济上也听任其固有形式继续存在。 ——摘编自马大正《中国边疆经略史》 （1）依据材料一，简述当时的中央政府采取了哪些措施对边疆和少数民族地区进行管理？结合所学知识，分析这些措施的意义？ 材料二 从宏观上看，秦以后中国政治制度的演变大体呈现出这样的态势：①一方面各种权力越来越集中于中央；②另一方面地方的权力则越来越分散于不同的相互制约的官僚体系中。一方面国家的顶层权力越来越集中，另一方面官僚系统中各个系统或职位的权力越来越分散。这两个逆向的权力运动过程合二为一，共同推进中国古代的君主专制主义走向极端化。 ——摘自王晓彤《论中国古代的政治制度》 （2）依据材料二，任选一个“态势”（序号表示），结合北宋至明朝的相关史实加以说明。 材料三 清朝政府在继承中国历代疆域的基础上，进一步完成了对边疆地区的统一，对边疆地区行使主权，进行有效的管辖，将一个清晰完整的中国边疆展现在世界面前，在近代以前奠定了中国疆域的版图。清朝多民族大一统格局的形成是中华文明统一性的历史必然，具体过程反映了各族人民的内向性和凝聚力，是各民族长期交往交流交融的结果。 ——摘编自成崇德《清代前期边疆通论（上）》 （3）结合所学知识，列举两例清朝巩固边疆的措施。根据材料三，概括清朝版图奠定的历史意义？ （4）“中华民族共同体的形成和发展是人心所向、大势所趋、历史必然”。综合上述材料并结合所学知识，谈谈作为中学生的我们应该如何筑牢中华民族共同体意识，维护民族团结与祖国统一，实现中华民族伟大复兴？ 【答案】（1）措施：设置行省，和符合该地区民族特点的管理机构；设置澎湖巡检司，管辖今台湾、澎湖地区；设置宣政院管辖吐蕃地区；因俗而治，任用少数民族官员等。 意义：加强对边疆地区和少数民族地区的管理有利于促进边远地区的开发；促进不同民族间的经济文化交流；加强对边疆少数民族地区的管理，加强中央集权，巩固统一多民族国家的发展等。 （2）选择①。说明：宋太祖采取分化事权的办法，在宰相下设副宰相若干人，设立多重机构分割宰相军政、财政大权；元朝推行行省制，强化中央对地方的管辖；朱元璋废除丞相制度和中书省。 选择②。说明：宋太祖在地方设通判以分知州的权力；朱元璋将原行中书省权力一分为三，设立“三司”，互不统属等。 （3）措施：西藏：册封达赖和班禅、设置驻藏大臣、设立金瓶掣签制度等。 新疆：平定大小和卓叛乱、设立伊犁将军等；台湾：设立台湾府等。 意义：基本奠定了现代中国的版图；加强了对边疆地区的行政管辖；促进了各民族之间的经济文化交流；推动了边疆地区的发展；巩固了统一的多民族国家；增强了中华民族的凝聚力等。 （4）做法：积极宣传中国的民族政策；坚决反对分裂祖国的行径；自觉履行维护民族团结的责任和义务；尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字；坚决与破坏民族团结和制造国家分裂的言行作斗争等。 【解析】 【小问1详解】 措施：“设置于边疆地区的行省”→提炼“设置行省”；“设置澎湖巡检司，专门管辖今台湾、澎湖地区”→提炼“设置澎湖巡检司，管辖今台湾、澎湖地区”；“在吐蕃地区设置政教合一的宣政院”→提炼“设置宣政院管辖吐蕃地区”；“在一些少数民族地区设置符合该地区民族特色的管理机构”→提炼“设置符合该地区民族特点的管理机构”；“任用少数民族首领充任土官”→提炼“因俗而治，任用少数民族官员”。 意义：从国家统一、民族交流、边疆开发、中央集权四个角度归纳，这些措施加强了对边疆地区的管辖，促进了边疆经济文化的开发与交流，有利于统一多民族国家的巩固和发展。 【小问2详解】 说明：先表明选择态势①或态势②；选择①可从宋朝、元朝、明朝加强中央集权的史实进行分析阐述。选择②可从宋太祖在地方设通判、朱元璋设立“三司”等内容进行分析阐述。 【小问3详解】 措施：清朝在西藏册封达赖、班禅，设驻藏大臣、金瓶掣签制度；在新疆平定大小和卓叛乱，设伊犁将军；在台湾设台湾府。 意义：“奠定了中国疆域的版图”→提炼“基本奠定了现代中国的版图”；“ 进一步完成了对边疆地区的统一，对边疆地区行使主权，进行有效的管辖”→提炼“加强了对边疆地区的行政管辖”“推动了边疆地区的发展”；“清朝多民族大一统格局的形成是中华文明统一性的历史必然”→提炼“促进了各民族之间的经济文化交流”“巩固了统一的多民族国家”；“ 反映了各族人民的内向性和凝聚力，是各民族长期交往交流交融的结果”→提炼“增强了中华民族的凝聚力”。 【小问4详解】 认识：本题为开放性认识题，需结合材料和现实，从思想认识和实际行动两个层面作答。包括宣传民族政策、反对分裂、尊重民族文化、与破坏团结的行为作斗争等，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $