第08天 7 听听，秋的声音-【一本·小学预备】2026年暑假预备三年级语文上册（2升3 统编版·新教材）

第8天 第一步读课文 朗读课文，标出小节 第8天 7*听听，秋的声音 本诗共有个小节。 听听，秋的声音 毕国瑛(ying) 听听， 秋的声音， 大树抖(du)抖手臂， “唰(shuā)唰”， 是黄叶道别的话音。 听听， 秋的声音， 蟋()蟀(shuai)振(zhen)动翅膀， “曜(q)曜”， 是和阳台告别的歌韵(y心ùn)。 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠(e)过田野， 送来一片丰收的歌吟(yin)。 听听， 走进秋， (物体)能透过光线的。 走进这辽(Iiáo)阔(kuò)透明的音乐厅， ·025· 一本预备三年级·语文 你好好地去听 秋的声音。 秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗饱满的谷粒里。 听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。 听听， 我们去听秋的声音。 第二步 理知识 1.二类字：读一读下面的生字，并用“口”在课文中画出。 dǒzhen yun luèyin liao kuò 抖振韵掠吟辽 阔 抖动振动韵味掠过吟诵辽远广阔 2.词语：读读下面的词语，并用“”在课文中画出。 道别振动歌韵叮咛丰收歌吟辽阔 饱满匆匆 3.读完课文后，我能简单梳理出课文的脉络。 ( “唰唰” 蟋蟀 “曜曜” 可感的声音 大雁一( ( )一歌吟 听听，秋的声音 在叶子、（ 无声的声音 )里 ·026· 第8天 4.【语文要素】同学们对本课的难懂词语展开了讨论，其中 的说法 有误。 小本：我运用拆解组词法知道“歌吟”的意思就是歌唱、吟咏。 聪聪：我运用近义词替换法，“振动翅膀”可以理解为“震动翅膀”。 桐桐：我根据词语“急匆匆”，猜测“匆匆”的意思和急、忙有关。 第三步做练习 y 1.读句子，用“√”为加点字选择正确的读音。 (1)风儿在林间嬉戏，欢快地振(zhènzhèng)动着竹叶。 (2)小燕子身姿轻盈，如黑色闪电般掠(ueI心è)过湖面。 (3)站在山顶眺望远方，辽(iá0iáo)阔的草原一望无际。 (4)村庄里，老人们正围坐在一起，吟(yin ying)唱着一首首民谣。 2.在本课中，诗歌向我们展现了秋天大自然里一些特有的声音，如黄叶的“唰 唰”声、蟋蟀的“曜”声、大雁的 和 的歌吟。这些声 音展现了秋天的 梳理与探究 1.结合漫画①的内容，我能理解“叮咛”的意思是 2.“一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛”，大雁会对动、植物朋友叮咛 些什么呢？请你将漫画②补充完整。 降温了，记得出门多 穿点儿，别着凉了… ①家人的叮咛 ②大雁的叮咛 我们可以借助图片来理解难懂词语的意思。 027· 一奉预备三年级·语文 第二单元 第5天4古诗三首 第二步：理知识 2.书写要点：“庭”字的“广”撇画舒展，“廷”的 横折折撇转折要自然；“挑”字右半部分 “兆”的竖弯钩要自然舒展。 4.湖光青螺白云人家枫林梧叶 促织 5.经霜的枫叶比二月春花还要红艳 6.(示例)霜叶秋风秋 第三步：做练习 1.(1)深庭霜(2)斜寒风落 2.C 3.(1)协调，和谐(2)因为 梳理与探究 青绿色的螺。这里喻指洞庭湖中的君山洞 庭湖白银盘君山青螺（示例）像青螺 一样的君山静静躺在白银盘一般的洞庭湖中 第6天5铺满金色巴掌的水泥道 第一步：读课文 11 第二步：理知识 2.书写要点：“晶”字上下中心相对，三个“日” 大小一致，横向笔画平行，间距均匀。 4.明朗水洼雨珠铺上了一块彩色的地 毯一个金色的小巴掌真美 5.并不规则不整齐；没有秩序 6.(示例)这是一块印着落叶图案的、闪闪发 光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地 方，一直到路的尽头。 第三步：做练习 1.放晴明朗落叶图案秋风规则 迟到尽头 2.zhan zong zeng lie yin ling 3.(示例)亮晶晶金黄金黄彩色金色 棕红色小心 。116● 梳理与探究 1.平展地粘在水泥道上与水泥道贴合得很 紧密 2.① 第⑦天6秋天的雨 第一步：读课文 第二步：理知识 2.书写要点：“爽”字左右对称，捺画舒展； “勾”字横折钩的折钩处要自然、有力。 4.钥匙颜料气味金色的小喇叭丰收 欢乐 5.招引、吸引 第三步：做练习 1.凉爽菊花挤争 2.(1)bing bin (2)lala 3.(示例)金色红红香甜油亮亮欢乐 金色 4.(1)温柔(2)留意 梳理与探究 1.(示例)联系上下文形容色彩繁多而艳丽 2.(示例)橙红柿子圆圆的柿子 一个个 小灯笼摇呀摇呀照亮了秋天的枝头 第8天7听听，秋的声音 第一步：读课文 6 第二步：理知识 3.黄叶叮咛秋风小花汗水饱满的 谷粒 4.聪聪 第三步：做练习 1.(1)zhen (2)lue (3)liao (4)yin 2.叮咛秋风（示例）活力 梳理与探究 1.反复地嘱咐 2.(示例)大树爷爷，秋天到了，天气凉了，要 注意保暖呀！我们明年再见。 第⑨天语文园地 梳理与交流 (示例)联系上下文近义词替换根据字面 意思猜测 借助注释联系生活实际向他 人请教 词句段运用 1.(示例)炎热骄阳似火凉爽秋高气爽 寒冷冰天雪地 2.期待向往心里七上八下不得安定 日积月累 2.(1)/(2)/(3)× 第三单元 第0天8总也倒不了的老屋 第一步：读课文 17 第二步：理知识 2.书写要点：“备”字的上半部分是“攵”，不是 “攵”；“晒”字的右半部分是“西”，不 是“酉”。 4.小猫安心孵蛋小蜘蛛安心织网抓虫 5.C B A 6.① 第三步：做练习 1.(1)爬准备(2)钻钻 2.fu mi fènguěrji 3.(1)②①③(2)③②① 4.（示例)我坐在游船上，边听音乐，边欣赏 风景。 梳理与探究 (示例)课文题目不会反复的故事情节 小熊这个冬天太冷了，小熊找不到暖和的 地方，它请求老屋再站一个冬天，老屋决定帮 助小熊，再坚持站一个冬天 参考答案 第①天9犟龟 第一步：读课文 16 第二步：理知识 3.蜘蛛蜗牛告诉陶陶走反了方向告诉 陶陶婚礼暂时取消 4.(示例)小兔子好奇地问：“你要去哪儿呀？” 陶陶说：“我要去参加狮王二十八世的婚 礼！”小兔子一听，笑得前仰后合：“你走得 太慢啦！要不我们比一比，我一下子就能 跑到前面那座山岗！”陶陶却摇摇头，坚定 地说：“抱歉，我不会和你比赛的，因为我必 须专心赶路。只要一步一步坚持走，我会 准时赶到的。” 第三步：做练习 1.B 2.(1)A(2)B 梳理与探究 (示例)小本结合前文故事情节来看，乌龟 陶陶一路遇到很多困难，但她都没有放弃，这 次她也会坚持自己的决定。而且婚礼只是 “暂时取消”，之后还可能举办婚礼，再结合课 文题目“犟龟”可知，陶陶一定不会放弃 第12天10小狗学叫 第一步：读课文 47 第二步：理知识 3.有一条小狗不会叫小公鸡杜鹃小母 牛农夫 4.(示例)小狗最终在其他小狗的帮助下学会 了汪汪叫 第三步：做练习 1.mo yan fang ji ren wang 2.(1)①②②①(2)②①②① 。117.