陕西西安市阎良区2025-2026学年五年级上学期期末考试语文试卷

五年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，时间90分钟，学生直接在试题上答卷； 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 题号 二 三 总分 得分 得分 评卷人 一、积累与运用。（42分)】 学校开展了“走进语文世界”系列闯关活动，快来一起参加吧！ 【第一关：日积月累夯实语文基础】 1.读语段，根据语境和拼音写词语。(6分) 语文学习是一段奇妙的旅程。跟随语文，我看到了面容qigiù( )、身 体矫健的松鼠，闻到了桂花gao bing( )的香味；跟随语文，我学习了落花生 不dimù( )虚荣的品质，懂得了父母对孩子永难磨灭的爱。 语文让成长中的孩子，dǎnqiè( )的变得勇敢，lǎnduò( )的学会 勤奋，自私的知道gnen( )…徜徉语文天地，我们学会了欣赏和感悟。 2.用“V”给加点字选择正确的读音。(6分)》 勉强(giang qiang) 呻吟(sheng shen) 腼腆(miǎn mian)》 驯良(xdnùn) 悄声细语(qia0 giao) 酵母(jiàoxiào) 3.百里挑一。（填字母）（每题2分，共10分） (1)下列加点字的解释有误的一项是( ）。 A.题临安邸（旅店） B.学而不厌（厌烦） C.死去元知万事空（本来） D.聒碎乡心梦不成（声音嘈杂，这里指风雪声） (2)下列句子中，加点词语“光明”的意思与其他三项不同的是( )。 A.知识的灯塔为我们指引了前进的光明道路。 B.房间宽敞，窗户很大，屋里一片光明。 C.我们坚信，人类的未来充满希望和光明。 D.加入这个优秀的团队，让他看到了自己职业发展的光明前景。 (3)下列句子中加点的俗语与括号内的成语意思不同的一项是()。 A.盼星星盼月亮，终于盼来了今年冬天的第一场雪。（左顾右盼）》 B.敌军官兵听到战败的消息后，鼻子都气歪了。（气急败坏) 五年级语文(SXM)-1-(共6页) C.一个巴掌拍不响，就比如拔河，光靠一个人使劲儿怎么能行呢？（孤掌难鸣） D.遇事不果断前怕狼后怕虎，就会错失很多机会。（畏首畏尾） (4)对下列语段的主要意思概括最恰当的一项是()。 在太空中，航天员失去了引力与重力，肌肉和骨骼就会缺少压力，进而出现 肌肉萎缩的现象。为了减轻或避免因失重带来的不利影响，航天员必须运动起 来。因此，在空间站里配备健身设备就显得尤为重要。生命在于运动，无论在 天上还是地上，都一样。 A.航天员在太空中肌肉会萎缩。 B.航天员在太空中会失去重力。 C.航天空间站配备有健身器材。 D.航天员在太空中必须做运动。 (5)下列说法有误的一项是()。 A.通过借助注释和插图等资料，我读懂了《题临安邸》一诗，诗人林升用“暖风 熏得游人醉，直把杭州作汴州”赞美了西湖风光如画，令人陶醉。 B.民间故事是一种口耳相传的艺术。每一个人都可以成为故事的讲述者，讲述中我 们可以加上自己的想象，给故事合理地“添油加醋”，让听众感觉到生动、有趣。 C.《圆明园的毁灭》用诸多笔墨写圆明园昔日的辉煌，与惨遭侵略者肆虐践踏而 毁灭的景象进行对比，激发了读者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行 径的愤恨之情。 D.欧阳询是唐代著名的书法家，他的楷书用笔方整，笔力刚劲，结构严谨。《九 成宫醴泉铭》是其楷书代表作之一。 【第二关：锤炼表达展示文字功底】 4.按要求完成下面的句子练习。(9分) (1)《忆读书》的作者是我国著名作家冰心写的。（修改病句）(1分) (2)在下面方框中填入恰当的标点符号。(2分) 山川河流树木 房屋全都笼罩上了一层白茫茫的雪。 (3)任选一个成语，用具体的情景把它的意思表现出来。(3分) 左右为难 恋恋不舍 难以置信 (4)仿照例句，把画面写具体。(3分) 例：◇院子的中央，有一棵桂树。 ◇院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有 了累累的骨朵儿了。 ◇眼前是一片花海。 ◇ 五年级语文(SXM)-2-(共6页)》 【第三关：回顾经典分享读书收获】 5.根据所学知识填空。(6分) 中华文化博大精深，联结古今，扎根在中国人的灵魂深处。 那一轮月，是中华文化。“ 穿尽红丝几万条”，此 月是古代女子对幸福的向往；“月落乌啼霜满天， ”,此 月寄托了张继的羁旅之情。 那一汪水，是中华文化。朱熹用“问渠那得清如许？ ”告诉我们只有不断学习新知识，才能保持思维活跃：张志和用“青箬笠，绿蓑衣， ”表达自己悠然自得的生活志趣。 那一群人，是中华文化。你看，“我劝天公重抖擞， ”是龚自珍对优秀人才的期盼：“ 家祭无忘告乃翁” 是陆游对祖国统一的渴望。 6.口语交际。(5分) 班级要举行一次“我最喜欢的人物形象”交流会，请将你喜欢的文学或影视作 品中的人物介绍给大家。写清楚你喜欢的人物是谁，出自哪部文学或影视作品，你 为什么喜欢这个人物。 得分 评卷人 二、阅读与鉴赏。（28分) (一)课内阅读。（12分)》 父爱之舟（节选） ①父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃 学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在 他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉 袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是 母亲出嫁时的陪嫁呢。 ②初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学 杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻，卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但 家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到 学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒 娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 五年级语文(SXM)-3-(共6页) 7.简要概括出选文描写的两个令作者难忘的场景，并说说你从中体会到的情感。(4分) (1)场景一： (2)场景二： (3)体会： 8.选文第①段中画横线的句子属于 (场景/细节)描写，作用是 。(3分) 9.“我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸”的原因是 。(2分) 10.结合选文内容，谈谈选文中“新滋味”的意思。(3分)》 (二)课外阅读。(16分)》 故乡的洋槐花 ①在故乡，在滩涂，在谷雨走过，农舍瓦屋，家前屋后，乡间小路，单朵或成片，随处 可见那凝固的，长在大地上的“云朵”。洁白的洋槐花，一团团、一簇簇盛开在春天的 阳光里，绽放在乡土的气息中。 ②春临滩涂，背着书包的孩童如快乐的小鸟，穿行在密密匝匝的槐花丛中。依次 开放的洋槐花，染白了一树树、一片片。洋槐花为蝶形花冠，样子别致，上身微黄短小， 下身洁白如裙摆。春洇(y)开了，那纤弱、柔曼的花朵从衣胞里也慢慢舒展，在苍翠 欲滴、郁郁葱葱的枝叶间小心翼翼地窥探着春光流年，这些春天的使者，宛似浓缩的折 扇，又像一串串风铃沙沙摇曳。在属于春天的日子里，她们眨着眼睛，一朵朵、一排排， 挤挤挨挨，相互簇拥，守望这美好时光。 ③槐花飘香，引来了蝴蝶、小蜜蜂，这些小精灵们在温暖的阳光里，在洋槐花丛中 飞来飞去，翩翩起舞，流连忘返，蜜蜂嗡嗡吮吸着这明媚的春光，吮吸着花的精髓，酿造 出甘美的槐花蜜。 ④在那个青黄不接的年代，满树的槐花，浓得拔不开。猴子一样的孩童争先恐后 地蹿到树上，他们坐在枝丫上一把一把捋着槐花，将它们装入篮中，塞入嘴里，满嘴的 甘甜，清香芬芳，一直甜到肺，一阵阵欢笑从树上酒落，留在了春风黑 ⑤在这个季节里，洋槐花被一篮篮提回家，家家户户的门前晒场上，芦苇编织的柴 席上，铺满了成片成片的洋槐花，乡邻们翻晒着洋槐花，花朵在他们的手中飞扬，在他 们的期待中风干。冬天到了，农人的餐桌上，槐花面疙瘩就成了难得的美味，吃了一碗 了，还要眼巴巴地望着锅里有没有，这时便有温暖的一勺加到碗里… ⑥望不够的槐花，闻不够的槐花，吃不够的槐花，如今正与我们渐行渐远。 ⑦而我，总在梦境，徜徉于故乡的槐花纷纷落落、层层叠叠铺就的回家的路。 五年级语文(SXM)-4-(共6页) 11.作者围绕故乡的洋槐花回忆了哪些内容？结合全文补全下面的思维导图。(4分) 景 事 洋槐花在春天盛开的情景 故乡的洋槐花 12.画“”的句子是对孩子们的 描写，从这个句子中，我看到了一群 的孩子。(2分) 13.画“ ”的句子是对景物的 (动态/静态)描写，写出了洋槐花开放 时纤弱柔曼、娇羞可爱的特点，表现了春天家乡的 。 (2分) 14.下列对“这时便有温暖的一勺加到碗里”中的“温暖”理解最恰当的一项是( ）。 (2分) A.在寒冷的冬天，喝上一碗槐花面疙瘩让人暖和。 B.美味的槐花面疙瘩，给了农人舌尖上的温暖。 C.农人能够再喝上一碗槐花面疙瘩后的满足和幸福感。 D.由添加槐花面疙瘩中体现出人与人之间的亲情。 15.“在属于春天的日子里，她们眨着眼睛，一朵朵、一排排，挤挤挨挨，相互簇拥，守望 这美好时光。”写一写这个句子的表达效果。(3分)》 16.作者借故乡的洋槐花表达了怎样的情感？(3分) 得分 评卷人 三、畅想与表达。(30分) 17.按要求写作文。(30分)》 这个学期，我们学习了很多关于爱的文章，有严厉的爱，有鼓励的爱…我们 都在爱的包围下健康成长。现在请你拿起笔回忆身边的人对你的关爱，选择其中 一个人，再选择其中的一件事或几件事，写下来。 要求：题目自拟；内容具体、完整，情感真挚，语句通顺、流畅，正确使用常用的 标点符号：文中不要出现真实的姓名、地名等相关信息，不少于400字。 五年级语文(SXM)-5-(共6页) 100 200 300 400 500 五年级语文(SXM)-6-(共6页) 五年级语文 参考答案及评分标准 一、积累与运用。(42分) 1.(6分)清秀糕饼 爱慕 胆怯 懒惰 感恩 评分标准：每词1分，写错一个字该词不得分。共6分。 2.(6分)qiangV shenV mianV xunV qiǎoV jiaov 评分标准：读音选择正确，每个1分。共6分。 3.(每题2分，共10分)(1)B (2)B (3)A (4)D (5)A 4.(9分)(1)(1分)《忆读书》的作者是我国著名作家冰心。(《忆读书》是我国著名作家冰心写的。) (2)(2分)、、、 评分标准：每空0.5分。共2分 (3)(3分)示例：左右为难一周末，好朋友约我下午去公园野餐，可妈妈早就安排好了要带我去看望外婆。一 边是好朋友的邀约，一边是陪伴外婆的责任，我站在原地，不知道该答应哪一方，心里纠结极了。 (4)(3分)示例：在温暖的阳光下，眼前绽放着一片绚丽的花海。五颜六色的花朵竞相开放，红的、黄的、蓝的、紫 的，宛如大自然的调色板。 5.(6分)家家乞巧望秋月 江枫渔火对愁眠 为有源头活水来 斜风细雨不须归 不拘一格降人材 王师北定中原日 评分标准：每空1分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共6分。 6.(5分)示例：我最喜欢的人物是鲁滨逊，出自英国作家笛福的《鲁滨逊漂流记》。因为他具有勇敢无畏、机警果 断、自立自救、坚韧不拔的品质，这些品质在面对困境时显得尤为重要。鲁滨逊的故事不仅展示了他的冒险精神 和顽强意志，还教会我们在逆境中保持积极乐观的态度，勇敢面对生活中的挑战。 二、阅读与鉴赏。(28分) (一)(12分) 7.(4分)(1)每逢大雨大雪天，父亲都背“我”上学。 (2)父亲凑钱供“我”上鹅山高小，还送“我”到学校，为 “我”铺床。 (3)父亲对“我”深沉、无私的爱和“我”对父亲的感激之情。 评分标准：第一、二空各1分，第三空2分。共4分。 8.(3分)细节 生动细致地刻画了父亲不畏风雪送“我”上学的形象，表现了父亲对“我”深沉的爱和对“我”上 学的重视 评分标准：第一空1分，第二空2分。共3分。 9.(2分)“我”十分感激和心疼父亲，对家庭境况充满担忧，并因不能为家庭分忧而愧疚 10.(3分)“新滋味”是心酸的滋味，“我”感受到了父亲为供“我”上学凑钱的艰难，感受到了父亲对“我”的关爱，感 受到了“我”肩上责任的重大。 五年级语文(SXM)-答案-1（共2页） (二)(16分) 11.(4分)景：洋槐花引来蝴蝶和蜜蜂的情景 事：孩童们争先恐后地摘槐花、吃槐花 乡邻们翻晒洋槐花 冬天，农人们品尝槐花面疙瘩 12.(2分)动作 活泼、顽皮、可爱（意近即可） 13.(2分)动态 美丽与生机 14.(2分)D 15.(3分)运用了拟人的修辞手法，将洋槐花拟人化，生动地描绘了洋槐花盛开的情景，表现出春天的生机和活力， 同时也表达了作者对洋槐花的喜爱之情。 16.(3分)表达了对童年生活的怀念、对故乡风土人情的眷恋，以及对渐行渐远的乡土文化的怅惘。（意近即可） 三、畅想与表达。(30分) 17.（30分)略。 评分标准： A等(26-30分)：情感真挚，内容具体、完整，语句流畅，标点使用规范，400字以上，错别字极少。 B等(21-25分)：能表达自己情感，内容比较完整，语句比较通顺，标点使用恰当，350字左右，错别字较少。 C等(16-20分)：表达情感欠佳，内容不完整，语句不通顺，标点使用不恰当，300字左右，错别字较多。 D等(11-15分)：叙述不通，结构混乱，字迹杂乱，200字左右。 E等(10分以下)：跑题，字数不足150字。 其中：没有作文题目扣2分：错别字每个扣0.5分，扣足4分为止：标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止：卷面 太乱，字迹潦草扣1-2分：确认为抄袭的作文在E等之内评分。 五年级语文(SXM)-答案-2（共2页）