精品解析：河南省郑州市中原区锦江中学2024-2025学年八年级下学期期中物理试卷

锦江中学2024-2025学年下学期八年级期中物理试卷 一、填空题（共6小题，每空1分，共14分） 1. 物理学中为了纪念某些科学家在某一领域的重大贡献，常常用科学家的名字命名相关物理量的单位，例如用牛顿命名了力的单位。请你仿照例子再写一例，用______命名了______的单位。 【答案】 ①. 欧姆 ②. 电阻 【解析】 【详解】[1][2]用欧姆命名了电阻的单位；欧姆，德国物理学家，发现了电阻中电流与电压的正比关系，即著名的欧姆定律，电阻的国际单位制“欧姆”以他的名字命名。 2. 如图所示是同学们在劳动课上松土的情景。他们掘地用的铁锹头部很尖，铁锹做成这样形状是通过______增大对土地的压强，用力将掘出的土块拍碎，说明了力可以改变物体的______。 【答案】 ①. 减小受力面积 ②. 形状 【解析】 【详解】[1]铁锹头部很尖，减小了受力面积，从而可以增大对土地的压强。 [2]用力可将掘出的土块拍碎，土块形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状。 3. 如图所示，手握着一个重为10N的瓶子保持悬空静止，则瓶子受到的摩擦力大小为_______ N；当手的握力增大1倍时，瓶子所受的摩擦力将_______ （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 10 ②. 不变 【解析】 【详解】[1]用力握住10N重的瓶子竖直悬空静止不动，瓶子处于平衡状态，瓶子受到的摩擦力和瓶子的重力是一对平衡力，大小相等，即 [2]当手的握力增大1倍时，瓶子仍然静止不动，因此瓶子受到的摩擦力仍然和瓶子的重力是一对平衡力，而瓶子的重力不变，故手与瓶子之间摩擦力的大小将不变。 4. 小天同学制作了如图所示的气压计，将此气压计从山脚带到山顶（环境温度不变），玻璃管内液柱高度_______ ，说明外界气压_______ 。（后两空均选填“升高”、“降低”或“不变”） 【答案】 ①. 升高 ②. 降低 【解析】 【详解】把气压计从山脚带到山顶，瓶内空气的压强不变，玻璃管内液柱高度升高，是因为外界大气压降低，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，使管内水柱升高。 5. 如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，则0～3sF对物体做的功为_____ J；6～9sF对物体做的功为_______ J，F对物体做的功的功率为_____ W；3～6s物体受摩擦力大小为_____ N。 【答案】 ①. 0 ②. 24 ③. 8 ④. 4 【解析】 【详解】由图像可知，在0～3s内，速度为零，物体静止，在力的方向上没有移动的距离，则推力不做功，即做功为。 由图像可知，6～9s内，物体做匀速直线运动，受平衡力作用，则滑动摩擦力 6～9s物体通过的距离 推力做功 F对物体做的功的功率 由于滑动摩擦力只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，3～6s内，物体对水平地面的压力和接触面的粗糙程度均不变，所以滑动摩擦力不变，仍为。 6. 在物理实验中，很多物理量由于其属性关系无法用仪器直接测量，或不易测量，或难以准确测量，因此常将这些物理量转换为其他物理量进行测量，然后再反过来求出待测物理量，这种方法称为转换法。 示例：实验：探究影响压力作用效果的因素 转换法：通过海绵的形变程度反映压力作用效果 请你举一个例子体现转换法在物理中的应用： 实验：________________________； 转换法：________________________。 【答案】 ①. 探究液体压强的影响因素。 ②. 通过U形管两侧液面的高度差反映液体压强大小。 【解析】 【详解】略。 二、选择题（共8小题，每题2分，共16分，其中13、14题为双选题。） 7. 下列估测最接近实际的是（　　） A. 物理课本的重力约为20N B. 教室内大气压的数值约为1×103Pa C. 机械经过技术改进后，效率可达到110％ D. 中学生从一楼跑到三楼的过程中，克服重力做功大约3000J 【答案】D 【解析】 【详解】A．一册物理课本的质量约 200g=0.2kg 所受的重力为 G=mg=0.2kg×10N/kg=2N 故A不符合题意； B．教室内大气压的数值约为1×105Pa，故B不符合题意； C．机械在工作过程中，有能量的损失，机械效率不可能达到100%，故C不符合题意； D．中学生的质量约50kg，中学生上三楼的高度约6m，克服重力做功约为 W=Gh=mgh=50kg×10N/kg×6m=3000J 故D符合题意。 故选D。 8. 一辆火车在平直的轨道上行驶，乘客小梅朝向车头的方向，她将一个苹果竖直向上扔，苹果没有落回到她手中，而是落在她前面。关于火车的运行，以下说法正确的是（　　） A. 加速 B. 匀速 C. 减速 D. 无法确定 【答案】C 【解析】 【详解】A．如果火车加速运动，乘客把苹果竖直向上抛出，苹果由于具有惯性保持原来的运动状态，落下的位置在抛出点的后面，故A错误； B．在做匀速直线运动的火车车厢内，乘客把苹果竖直向上抛出，苹果由于具有惯性仍要保持原来的运动状态，，所以落下的位置在抛出点的正下方，即落入乘客的手中，故B错误； CD．如果火车减速运动，乘客把苹果竖直向上抛出，苹果由于具有惯性保持原来的运动状态，落下的位置在抛出点的前面，故C正确，D错误。 故选C。 9. 下列关于气压有关的，说法正确的是（　　） A. 托里拆利实验装置是个连通器 B. 吸管吸饮料利用了大气压 C. 高压锅是利用了气压的增加，水的沸点会降低的原理 D. 注射器把药液注射入病人身体的过程中，利用了大气压 【答案】B 【解析】 【详解】A．上端开口，底部相连通的容器叫做连通器，因此托里拆利实验装置不是个连通器，故A错误； B．吸管吸饮料是，最内部气压变小，大气压将饮料压入口中，因此利用了大气压，故B正确； C．液体的沸点随气压的增大而升高，所以高压锅是利用了气压的增加，水的沸点会升高的原理，故C错误； D．注射器把药液注射入病人身体的过程中，利用的是人给的压力，并不是大气压，故D错误。 故选B。 10. 在学校举办的科技运动会上，水平抛出一个飞盘，快速前进的飞盘越升越高。从侧面看，飞盘的形状应为下图中的（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】只有飞盘的上表面凸起，下面平直，飞盘升空时，流过飞盘上方的空气流速大压强小，流过飞盘下方的空气流速小压强大，在这个压强差造成的压力差的作用下，快速前进的飞盘才会越升越高，四个选项中，只有A选项中飞盘的形状符合题意。 故选A。 11. 自制的简易密度计如图所示，它是在木棒的一端缠绕铜丝做成的，将其放入不同的液体中，会呈竖直漂浮状态。下列说法错误的是（　　） A. 密度计漂浮在水面上静止时，水对密度计的浮力等于它的重力 B. 密度计漂浮在水面上静止时，把露出的部分剪去，剩余的部分在水面下静止不动 C. 密度计浸入液体的体积越大，说明该液体的密度越小 D. 木棒越粗，测量误差越大 【答案】B 【解析】 【详解】A．密度计漂浮在水面上静止时，根据漂浮条件可知：F浮=G；故A正确，不符合题意； B．密度计漂浮在水面上静止时，把露出的部分剪去，密度计的重力减小，因此受到的浮力也减小，根据阿基米德原理可知，排开水的体积变小，因此剩余的部分将上浮，故B错误，符合题意； C．因为浮力等于排开液体受到的重力，木棒在液体中受到浮力相等，排开液体重力和质量也相等，木棒浸入液体的体积越大，排开液体的体积越大，说明该液体的密度越小，故C正确，不符合题意； D．木棒重力一定，浮力一定，排开水的体积一定，则木棒越粗，在液体外得长度变化越不明显，测量误差越大，故D正确，不符合题意。 故选B。 12. 小玲在做家务时，用平行于水平地面的力推沙发，但没有推动。下列说法正确的是（　　） A. 人对沙发的推力小于地面对沙发的摩擦力 B. 人对沙发的推力与沙发对人的作用力是一对平衡力 C. 沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力 D. 沙发对地面的压力与地面对人的支持力是一对相互作用力 【答案】C 【解析】 【详解】A．用平行于水平地面的力推沙发，但沙发没有被推动，沙发处于静止状态，受到的推力和静摩擦力是一对平衡力，所以人对沙发的推力等于地面对沙发的摩擦力，故A错误； B．人对沙发的推力和沙发对人的作用力，是两个物体之间的相互作用力，不是平衡力，故B错误； C．沙发受到的重力与地面对沙发的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，所以是一对平衡力，故C正确； D．沙发对地面的压力与地面对人的支持力，不在同一直线上，所以不是一对相互作用力，故D错误。 故选C。 13. 将两个完全相同的木块放入盛有甲、乙种液体的相同容器中，木块静止时，两容器中液面相平，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 木块在甲、乙两种液体中所受浮力相等 B. 木块在乙液体中排开液体的质量较大 C. 两容器中木块下表面受到的液体压强相等 D. 两容器底部受到的液体压强相等 【答案】AC 【解析】 【详解】A．两个木块均漂浮，所以浮力等于重力，且木块完全相同，重力相同，故浮力相同，A正确； B．根据阿基米德原理，两个木块受到的浮力相等，所以排开液体重力相等，故排开液体质量也相等，B错误； C．两木块上表面均未浸没，故下表面压力等于浮力，且下表面底面积相等，故下表面液体压强相等，C正确； D．两木块浮力相等，但甲液体中木块浸入体积小于乙液体，故甲液体密度大于乙液体，当液面高度相同时，甲液体密度大，液体底部压强也大，D错误。 故选AC。 14. 如图所示，水平木板上有甲、乙两个木块，甲的质量大于乙的质量．两木块下表面的粗糙程度相同．甲、乙分别在水平拉力F1和F2的作用下，以相同速度匀速直线运动了相同时间，下列说法中正确的是（ ） A. F1大于F2 B. F1比F2做功多 C. F2比F1的功率大 D. 甲的重力做功较多 【答案】AB 【解析】 【详解】分析：处于水平面上的物体对水平面的压力等于重力；滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关；物体匀速运动时所受的拉力与摩擦力是一对平衡力；根据判断做功的多少；根据判定功率的大小． 解答：由题意可知，，甲的质量大于乙的质量，根据可知，，则两物块对地面的压力F２＜F１；两木块下表面的粗糙程度相同，放在相同地面上，所以，两木块受到的摩擦力f２＜f１；两木块匀速前进，所受摩擦力和拉力是平衡力，所以，两木块受到的拉力故A正确；两物块以相同速度匀速直线运动了相同时间，所以匀速前进了相同的距离，根据可知，F1比F2做功多，故B正确；在相同时间匀速前进了相同的距离，表明两木块运动的速度相同；根据可知，甲拉力的功率大于乙拉力的功率．故C错误；两木块都是水平前进的，重力都没有做功，故D错误． 故选AB． 【点睛】此题考查功率的大小比较，涉及到重力公式的应用、压力和重力的关系、二力平衡的应用、功率的计算公式的应用，是一道综合性很强的题目，但难度不大，掌握基础知识即可正确解题．本题的关键是判断F1和F2的大小关系． 三.作图题（共2小题，每题2分，共4分） 15. 如图所示，鸡蛋在水中加速下沉。忽略鸡蛋受到的阻力，请在图中O点画出鸡蛋受力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】鸡蛋在水中加速下沉，说明鸡蛋受到的竖直向下的重力大于竖直向上的浮力，分别过O点做竖直向下、竖直向上的带箭头的直线分别表示重力、浮力，并在箭头旁分别标注G、F浮力，注意表示重力的线段较长，如图所示： 16. 将一个正在发声的音叉移近悬挂的泡沫塑料小球，当两者接触时，可观察到小球被弹开的现象，如图所示，请画出此时小球的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】泡沫塑料小球靠近正在发声的音叉，音叉振动而发声，振动的音叉将小球弹开，此时小球只受竖直向下的重力和沿着悬挂绳向上的拉力，如图所示 四、实验探究题（17题4分，18题6分，19题8分，共18分） 17. 茫茫白雪中，体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地上行走，陷入雪中的情景不同，如图所示。高远同学想：压力的作用效果与哪些因素有关呢？他做出如下猜想： 猜想一：压力的作用效果与压力的大小有关； 猜想二：压力的作用效果与受力面积的大小有关。 为了验证猜想，他选用一个小桌、三个相同的砝码及海绵进行探究，实验过程如图所示。请你完成下列内容： （1）实验中，他是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，这种物理学的研究方法也运用于　 　 实验中。（选填字母） A. 探究二力的合成时，用合力来代替两个力的作用效果 B. 探究力与运动的关系时，推理出小车在不受力时的运动情况 C. 探究液体内部压强时，用U形管两侧液面的高度差来体现液体压强的大小 （2）根据图1、图2，可初步得出结论：当受力面积一定，_______ 越大，压力的作用效果越明显。 （3）用图2、图3探究的是猜想_____ 。 （4）图3中桌面对海绵的压强为，小航将图3中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上，静止时如图4所示，桌面对沙子的压强为，则_____ （选填“＜”、“＝”或“＞”）。 【答案】（1）C （2）压力 （3）二 （4）＝ 【解析】 【小问1详解】 本实验通过海绵的凹陷程度比较压力作用效果，用到的研究方法是转换法： A．用合力替代两个力的作用效果，属于等效替代法，故A不符合题意； B．推理小车不受力时的运动状态，属于科学推理法，故B不符合题意； C．用U形管两侧液面高度差反映液体压强大小，属于转换法，与题干方法一致，故C符合题意。 故选C。 【小问2详解】 图1、图2中受力面积相同，图2压力更大，压力作用效果更明显，因此可得结论：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 【小问3详解】 图2、图3中，压力大小相同，受力面积大小不同，因此探究的是压力作用效果与受力面积的关系，对应猜想二。 【小问4详解】 根据压强公式：两次实验中，压力的大小都等于小桌和砝码的总重力（F相等），受力面积都等于桌面面积（S相等），因此压强相等，即​。 18. 小康对冬奥会冰壶运动员擦冰的情景（如图甲）留下了深刻的印象。于是想探究冰壶所受滑动摩擦力的大小与什么因素有关。他找来两个冰壶、一块玻璃板（模拟冰面）和足量的碎冰粉末做了如下实验（如图乙）。 （1）小康把冰壶放在水平玻璃板上，用弹簧测力计沿水平方向________拉动冰壶，根据________原理，此时弹簧测力计示数等于冰壶所受滑动摩擦力的大小； （2）通过比较图乙A、C两次实验，可初步得到结论：当________（填“接触面粗糙程度”或“接触面面积”）相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； （3）通过比较图乙A、B两次实验，小康认为擦冰后，冰迅速熔化成水，在冰壶与冰之间有一薄层水，________（填“增大”或“减小”）了冰壶与冰之间的摩擦力，使冰壶沿着一定的轨迹运动得更远； （4）实验中，小康发现弹簧测力计示数很难稳定，便设计图丙方案进行实验（忽略定滑轮摩擦），此时冰壶所受摩擦力的方向为水平向________（填“左”或“右”）。当传送带运动逐渐变快时，弹簧测力计的示数________（填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】（1） ①. 匀速 ②. 二力平衡 （2）接触面粗糙程度 （3）减小 （4） ①. 左 ②. 不变 【解析】 【小问1详解】 [1][2]由二力平衡条件可知，把冰壶放在水平玻璃板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动冰壶时，冰壶在水平方向上受到平衡力的作用，此时弹簧测力计示数等于冰壶所受滑动摩擦力的大小。 【小问2详解】 通过比较图乙A、C两次实验可知，A、C中接触面的粗糙程度相同，C中受到的压力较大，弹簧测力计的示数较大，说明C中冰壶受到的滑动摩擦力较大，因此可初步得到结论：当接触面粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 通过比较图乙A、B两次实验，小康认为擦冰后，冰迅速熔化成水，减小了接触面的粗糙程度，从而减小了冰壶与冰之间的摩擦力，使冰壶沿着一定的轨迹运动得更远。 【小问4详解】 [1]图丙方案，冰壶相对地面处于静止状态，受到测力计的拉力与长木板施加的滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，细线对冰壶的拉力方向为水平向右，则冰壶所受的摩擦力方向为水平向左。 [2]当传送带运动逐渐变快时，由于压力大小和接触面的粗糙程度均不变，由滑动摩擦力的影响因素可知，冰壶受到的滑动摩擦力不变，因此弹簧测力计的示数不变。 19. 小艾同学按如图所示步骤，进行“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验。 （1）物体的重力为_______N，B步骤中物体受到的浮力为______N； （2）比较步骤A、B、C、D，可以得出：同种液体中，物体受到的浮力与_____________有关； （3）仔细分析实验数据，可知物体的体积为________cm3；图E中弹簧测力计示数______（选填“＞”、“＝”或“＜”）3N；（ρ酒精=0.8g/cm3） （4）若完成实验后，小艾发现整个实验中弹簧测力计都忘记了校零，测得物体浸没在水中受到的浮力与真实值相比_________；（选填“偏大”、“不变”或“偏小”） （5）如图所示，小艾又做了如下实验测量合金块的密度。 ①如图甲所示，用电子秤测出合金块的质量为60.0g； ②如图乙所示，测出圆柱形容器和适量水的总质量为400.0g； ③如图丙所示，将合金块和气球用绳子系在一起后，使金属块浸没在水中，待示数稳定后，电子秤示数为420.0g； ④如图丁所示，合金块和气球都浸没后，待示数稳定后，电子秤示数为428.0g； ⑤如图戊所示，继续使合金块下降（不触底），待示数稳定后，电子秤示数为427.0g。 请帮助小艾完成测量和分析： A．合金块密度是_______g/cm3； B．图丁到图戊，电子秤示数减小了1.0g，原因可能是：_________________________。（实验过程中所有操作均正确规范） 【答案】（1） ①. 4 ②. 0.4 （2）排开液体的体积 （3） ①. 100 ②. ＞ （4）不变 （5） ①. 3 ②. 液体压强增大，气球的体积减小，浮力减小 【解析】 【小问1详解】 [1]弹簧测力计的分度值为0.2N，则其示数为4.0N，因此物体的重力为4.0N。 [2]B步骤中弹簧测力计的示数为3.6N，根据称重法可得，物体受到的浮力为 【小问2详解】 分析实验步骤A、B、C、D可知，物体浸在液体的体积增大，即物体排开液体的体积增大，测力计示数变小，根据称量法可知，物体所受浮力增大，可以得出结论：液体密度一定时，物体排开液体的体积越大，浮力越大，因此，同种液体中，物体受到的浮力大小与排开液体的体积有关。 【小问3详解】 [1]物体完全浸没后排开液体的体积等于物体的体积，据AD两步骤可知，物体浸没受到的浮力为 物体的体积为 [2]当物体完全浸没在酒精中，排开液体的体积相同，则在酒精中受到的浮力为 则图E中弹簧测力计示数 【小问4详解】 若弹簧测力计都忘记了校零，那么两次测量结果都应加上或减去测量前弹簧测力计示数，那么所得浮力大小应不变。 【小问5详解】 [1]根据实验②③两步可知，合金块完全浸没后排开水的质量为 可得合金块的体积为 合金块密度是 [2]由于深度越深，液体压强越大，因此液体压强增大，气球的体积减小，排开液体的体积减小，浮力减小。 五、综合应用题（20题9分，21题9分，共18分） 20. 如图所示的是我国第三艘航空母舰“福建舰”，其满载时吃水深度（航空母舰的底部至水面的竖直距离）达到13m，排水量约为8万吨。某架舰载机挂弹停在航母上，准备执行任务，它的总质量为30t，轮胎与水平甲板的总接触面积为。已知海水的平均密度为，g取。求： （1）满载时航空母舰的底部受到海水的压强。 （2）底部外壳平均每面积上受到海水的压力。 （3）这架舰载机对航母的压强。 【答案】（1）1.339×105Pa （2）1339N （3）6×105Pa 【解析】 【小问1详解】 航母满载时吃水深度，该深度处海水产生的压强大小 【小问2详解】 根据可知，底部外壳平均每面积上受到海水的压力 【小问3详解】 舰载机的重力 舰载机对航母的压力等于其重力，这架舰载机对航母的压强 21. 质量为70kg的骑车者，骑着质量为5kg自行车沿着平直的水平路面，以5m/s的速度匀速行驶了5min，骑行过程中受到的阻力为人和车总重力的0.02倍。（g=10N/kg）。求： （1）匀速行驶时自行车受到的牵引力； （2）匀速行驶时牵引力所做的功； （3）牵引力做功的功率。 【答案】（1）15N；（2）；（3）75W 【解析】 【详解】解：（1）自行车与人的总重力为 人和车受到的阻力为 由于是做匀速直线运动，自行车与人受到的是平衡力作用，所以自行车受到的牵引力为 （2）根据可得，自行车行驶的路程为 根据W=Fs可得，匀速行驶时牵引力所做的功为 （3）根据可得，牵引力做功的功率为 答：（1）匀速行驶时自行车受到的牵引力为15N； （2）匀速行驶时牵引力所做的功为； （3）牵引力做功的功率为75W。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 锦江中学2024-2025学年下学期八年级期中物理试卷 一、填空题（共6小题，每空1分，共14分） 1. 物理学中为了纪念某些科学家在某一领域的重大贡献，常常用科学家的名字命名相关物理量的单位，例如用牛顿命名了力的单位。请你仿照例子再写一例，用______命名了______的单位。 2. 如图所示是同学们在劳动课上松土的情景。他们掘地用的铁锹头部很尖，铁锹做成这样形状是通过______增大对土地的压强，用力将掘出的土块拍碎，说明了力可以改变物体的______。 3. 如图所示，手握着一个重为10N的瓶子保持悬空静止，则瓶子受到的摩擦力大小为_______ N；当手的握力增大1倍时，瓶子所受的摩擦力将_______ （选填“变大”“变小”或“不变”）。 4. 小天同学制作了如图所示的气压计，将此气压计从山脚带到山顶（环境温度不变），玻璃管内液柱高度_______ ，说明外界气压_______ 。（后两空均选填“升高”、“降低”或“不变”） 5. 如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，则0～3sF对物体做的功为_____ J；6～9sF对物体做的功为_______ J，F对物体做的功的功率为_____ W；3～6s物体受摩擦力大小为_____ N。 6. 在物理实验中，很多物理量由于其属性关系无法用仪器直接测量，或不易测量，或难以准确测量，因此常将这些物理量转换为其他物理量进行测量，然后再反过来求出待测物理量，这种方法称为转换法。 示例：实验：探究影响压力作用效果的因素 转换法：通过海绵的形变程度反映压力作用效果 请你举一个例子体现转换法在物理中的应用： 实验：________________________； 转换法：________________________。 二、选择题（共8小题，每题2分，共16分，其中13、14题为双选题。） 7. 下列估测最接近实际的是（　　） A. 物理课本的重力约为20N B. 教室内大气压的数值约为1×103Pa C. 机械经过技术改进后，效率可达到110％ D. 中学生从一楼跑到三楼的过程中，克服重力做功大约3000J 8. 一辆火车在平直的轨道上行驶，乘客小梅朝向车头的方向，她将一个苹果竖直向上扔，苹果没有落回到她手中，而是落在她前面。关于火车的运行，以下说法正确的是（　　） A. 加速 B. 匀速 C. 减速 D. 无法确定 9. 下列关于气压有关的，说法正确的是（　　） A. 托里拆利实验装置是个连通器 B. 吸管吸饮料利用了大气压 C. 高压锅是利用了气压的增加，水的沸点会降低的原理 D. 注射器把药液注射入病人身体的过程中，利用了大气压 10. 在学校举办的科技运动会上，水平抛出一个飞盘，快速前进的飞盘越升越高。从侧面看，飞盘的形状应为下图中的（　　） A. B. C. D. 11. 自制的简易密度计如图所示，它是在木棒的一端缠绕铜丝做成的，将其放入不同的液体中，会呈竖直漂浮状态。下列说法错误的是（　　） A. 密度计漂浮在水面上静止时，水对密度计的浮力等于它的重力 B. 密度计漂浮在水面上静止时，把露出的部分剪去，剩余的部分在水面下静止不动 C. 密度计浸入液体的体积越大，说明该液体的密度越小 D. 木棒越粗，测量误差越大 12. 小玲在做家务时，用平行于水平地面的力推沙发，但没有推动。下列说法正确的是（　　） A. 人对沙发的推力小于地面对沙发的摩擦力 B. 人对沙发的推力与沙发对人的作用力是一对平衡力 C. 沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力 D. 沙发对地面的压力与地面对人的支持力是一对相互作用力 13. 将两个完全相同的木块放入盛有甲、乙种液体的相同容器中，木块静止时，两容器中液面相平，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 木块在甲、乙两种液体中所受浮力相等 B. 木块在乙液体中排开液体的质量较大 C. 两容器中木块下表面受到的液体压强相等 D. 两容器底部受到的液体压强相等 14. 如图所示，水平木板上有甲、乙两个木块，甲的质量大于乙的质量．两木块下表面的粗糙程度相同．甲、乙分别在水平拉力F1和F2的作用下，以相同速度匀速直线运动了相同时间，下列说法中正确的是（ ） A. F1大于F2 B. F1比F2做功多 C. F2比F1的功率大 D. 甲的重力做功较多 三.作图题（共2小题，每题2分，共4分） 15. 如图所示，鸡蛋在水中加速下沉。忽略鸡蛋受到的阻力，请在图中O点画出鸡蛋受力的示意图。 16. 将一个正在发声的音叉移近悬挂的泡沫塑料小球，当两者接触时，可观察到小球被弹开的现象，如图所示，请画出此时小球的受力示意图。 四、实验探究题（17题4分，18题6分，19题8分，共18分） 17. 茫茫白雪中，体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地上行走，陷入雪中的情景不同，如图所示。高远同学想：压力的作用效果与哪些因素有关呢？他做出如下猜想： 猜想一：压力的作用效果与压力的大小有关； 猜想二：压力的作用效果与受力面积的大小有关。 为了验证猜想，他选用一个小桌、三个相同的砝码及海绵进行探究，实验过程如图所示。请你完成下列内容： （1）实验中，他是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，这种物理学的研究方法也运用于　 　 实验中。（选填字母） A. 探究二力的合成时，用合力来代替两个力的作用效果 B. 探究力与运动的关系时，推理出小车在不受力时的运动情况 C. 探究液体内部压强时，用U形管两侧液面的高度差来体现液体压强的大小 （2）根据图1、图2，可初步得出结论：当受力面积一定，_______ 越大，压力的作用效果越明显。 （3）用图2、图3探究的是猜想_____ 。 （4）图3中桌面对海绵的压强为，小航将图3中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上，静止时如图4所示，桌面对沙子的压强为，则_____ （选填“＜”、“＝”或“＞”）。 18. 小康对冬奥会冰壶运动员擦冰的情景（如图甲）留下了深刻的印象。于是想探究冰壶所受滑动摩擦力的大小与什么因素有关。他找来两个冰壶、一块玻璃板（模拟冰面）和足量的碎冰粉末做了如下实验（如图乙）。 （1）小康把冰壶放在水平玻璃板上，用弹簧测力计沿水平方向________拉动冰壶，根据________原理，此时弹簧测力计示数等于冰壶所受滑动摩擦力的大小； （2）通过比较图乙A、C两次实验，可初步得到结论：当________（填“接触面粗糙程度”或“接触面面积”）相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； （3）通过比较图乙A、B两次实验，小康认为擦冰后，冰迅速熔化成水，在冰壶与冰之间有一薄层水，________（填“增大”或“减小”）了冰壶与冰之间的摩擦力，使冰壶沿着一定的轨迹运动得更远； （4）实验中，小康发现弹簧测力计示数很难稳定，便设计图丙方案进行实验（忽略定滑轮摩擦），此时冰壶所受摩擦力的方向为水平向________（填“左”或“右”）。当传送带运动逐渐变快时，弹簧测力计的示数________（填“变大”“变小”或“不变”）。 19. 小艾同学按如图所示步骤，进行“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验。 （1）物体的重力为_______N，B步骤中物体受到的浮力为______N； （2）比较步骤A、B、C、D，可以得出：同种液体中，物体受到的浮力与_____________有关； （3）仔细分析实验数据，可知物体的体积为________cm3；图E中弹簧测力计示数______（选填“＞”、“＝”或“＜”）3N；（ρ酒精=0.8g/cm3） （4）若完成实验后，小艾发现整个实验中弹簧测力计都忘记了校零，测得物体浸没在水中受到的浮力与真实值相比_________；（选填“偏大”、“不变”或“偏小”） （5）如图所示，小艾又做了如下实验测量合金块的密度。 ①如图甲所示，用电子秤测出合金块的质量为60.0g； ②如图乙所示，测出圆柱形容器和适量水的总质量为400.0g； ③如图丙所示，将合金块和气球用绳子系在一起后，使金属块浸没在水中，待示数稳定后，电子秤示数为420.0g； ④如图丁所示，合金块和气球都浸没后，待示数稳定后，电子秤示数为428.0g； ⑤如图戊所示，继续使合金块下降（不触底），待示数稳定后，电子秤示数为427.0g。 请帮助小艾完成测量和分析： A．合金块密度是_______g/cm3； B．图丁到图戊，电子秤示数减小了1.0g，原因可能是：_________________________。（实验过程中所有操作均正确规范） 五、综合应用题（20题9分，21题9分，共18分） 20. 如图所示的是我国第三艘航空母舰“福建舰”，其满载时吃水深度（航空母舰的底部至水面的竖直距离）达到13m，排水量约为8万吨。某架舰载机挂弹停在航母上，准备执行任务，它的总质量为30t，轮胎与水平甲板的总接触面积为。已知海水的平均密度为，g取。求： （1）满载时航空母舰的底部受到海水的压强。 （2）底部外壳平均每面积上受到海水的压力。 （3）这架舰载机对航母的压强。 21. 质量为70kg的骑车者，骑着质量为5kg自行车沿着平直的水平路面，以5m/s的速度匀速行驶了5min，骑行过程中受到的阻力为人和车总重力的0.02倍。（g=10N/kg）。求： （1）匀速行驶时自行车受到的牵引力； （2）匀速行驶时牵引力所做的功； （3）牵引力做功的功率。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $