精品解析：湖北襄阳市南漳县2025-2026学年人教版三年级下学期6月期末数学试题

2025－2026学年度下学期学生学业质量监测 三年级数学试题 （时限：90分钟 卷面答题：100分 卷面书写：10分） 卷首语：亲爱的同学们，这一学期就要结束了，你能用学过的知识来解决问题吗？只要认真思考，细心答题，你一定会取得好成绩！ 一、慎重选择。（每小题3分，共15分） 1. 同学们用不同的方式表示对1.2的理解，其中不正确的是（ ）。 君君： 明明： 冰冰：1.2米表示1米2厘米。 A. 君君 B. 明明 C. 冰冰 【答案】C 【解析】 【分析】君君：1个完整长方形，另一个长方形平均分成10份，涂色占2份，表示0.2，也就是1.2。 明明：数轴1到2之间平均分成10个小格，每个小格是0.1，箭头指向1.2。 冰冰：1米＝100厘米，0.2米＝20厘米，所以1.2米表示1米20厘米。 【详解】A．把一个整体平均分成10份，左边全涂色表示1，右边涂色2份表示0.2，合起来就是1.2，君君理解正确。 B．在数轴上，0到1之间平均分成10份，每份是0.1，1后面第2个小格对应的位置就是1.2，明明理解正确。 C．因为1米＝100厘米，所以1.2米表示1米20厘米，冰冰说表示1米2厘米，理解不正确。 2. 校园中的石榴树结了138个石榴，平均分给6个班，每班分到多少个石榴？奇思用竖式进行计算，竖式中圈出部分的计算过程表示（ ）。 A. 每班先分到2个石榴，剩1个石榴 B. 每班先分到2个石榴，剩10个石榴 C. 每班先分到20个石榴，剩1个石榴 D. 每班先分到20个石榴，剩10个石榴 【答案】D 【解析】 【分析】圈出部分先用13个十除以6，商2个十，余1个十，表示先把13个十平均分给6个班，每班先分到20个石榴，剩10个石榴；据此选择。 【详解】根据分析可知： 竖式中圈出部分的计算过程表示把13个十平均分给6个班，每班先分到20个石榴，剩10个石榴。 故答案为：D 3. 正方形花坛的侧面有一条小路（如图），下列说法正确的是（ ）。 A. 花坛面积＞小路面积，花坛周长＞小路周长 B. 花坛面积＞小路面积，花坛周长＜小路周长 C. 花坛面积＜小路面积，花坛周长＞小路周长 D. 花坛面积＜小路面积，花坛周长＜小路周长 【答案】B 【解析】 【分析】观察题中图形可知，花坛是一个边长为3的小正方形，小路和花坛组成一个边长为4的大正方形，小路的面积＝大正方形的面积－花坛的面积，根据正方形的面积＝边长×边长，代入数据计算即可；根据周长的意义：封闭图形一周的长度叫做图形的周长。小路的两条边与花坛的两条边相同，但是另外两条边长于花坛的另外两条边，所以花坛周长＜小路周长；据此解答。 【详解】由分析知，花坛的面积：3×3＝9 小路的面积：4×4－9 ＝16－9 ＝7 9＞7 所以花坛面积＞小路面积； 另花坛周长＜小路周长。 故答案为：B 4. 两根同样长的绳子，第1根剪掉0.6米，第2根剪掉0.4米。比较剩下的部分，（ ）。 A. 第1根剩下的部分长 B. 第2根剩下的部分长 C. 无法比较 D. 两根剩下的一样长 【答案】B 【解析】 【分析】小数大小比较，先比较整数部分，整数部分相同，再依次比较小数部分，直到比较出大小为止；两根同样长的绳子，剪掉的部分越长，剩下的部分就越短，只要比较两根绳子剪掉部分的长度，就能判断剩下部分的长短。 【详解】，第1根剪掉的部分更长，所以比较剩下部分，第2根剩下的部分长。 5. 将一张纸沿虚线对折后，剪出图案，展开这张纸后的完整图案是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】轴对称图形沿对称轴对折后两侧完全重合，将已知的半侧图案以虚线为轴作轴对称变换，即可得到完整展开后的图案。 【详解】将一张纸沿虚线对折后，剪出图案，展开这张纸后的完整图案是。 二、认真填空。（每小题2分，共20分） 6. 我知道生活中（ ）是平移；（ ）是旋转。 【答案】 ①. 推拉窗户 ②. 风扇叶片转动（答案不唯一） 【解析】 【分析】平移是物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动。结合生活实际寻找符合定义的实例即可。 【详解】生活中常见的平移现象有：推拉窗户、电梯升降、拉抽屉等。 生活中常见的旋转现象有：风扇叶片转动、钟表指针运动、方向盘转动等。 根据题意，填写常见的实例即可。（答案不唯一） 7. 在括号里填上适当的单位。 今年全年有（ ）天 数学课本周长为89（ ） 橡皮的一个面的面积约5（ ） 一块菜地面积约18（ ） 【答案】 ①. 365 ②. 厘米##cm ③. 平方厘米## ④. 平方米## 【解析】 【分析】①平闰年判定规则：公历年份÷4，有余数为平年（全年365天），无余数为闰年（全年366天）；整百年份需除以400判断； ②周长描述的是边线总长，必须用长度单位，厘米、分米、米，大拇指宽度大约是1厘米，数学课本的长大约为23厘米，宽大约为19厘米，长方形的周长数值给出的是89，因此可以用厘米； ③面积描述平面大小，必须用面积单位：平方厘米、平方分米、平方米，大拇指指甲盖大小大约为1平方厘米，橡皮面很小用平方厘米； ④边长1米的正方形面积是1平方米，菜地要用平方米。 【详解】今年是2026年，2026÷4＝506……2，所以，今年为平年，今年全年有365天； 数学课本周长为89厘米； 橡皮的一个面的面积约5平方厘米； 一块菜地面积约18平方米。 8. 在（ ）里写出“↑”所指的小数。 【答案】 【解析】 【分析】从数轴上看，0到1之间被平均分成了10份，每小格代表0.1，第一个箭头指向第6小格，所以对应的小数是0.6；2到3之间被平均分成了10个小格，第二个箭头在2后面第4小格，所以对应的小数是2.4。 【详解】第一个箭头表示的小数是0.6；第二个箭头位于2和3之间，从2开始向右数，箭头指向第4个小格，整数部分是2，小数部分是4个0.1，即0.4，合起来是2.4。图略。 9. 在括号中填上“＞”“＜”或“＝”。 6平方分米（ ）600平方厘米 500分米（ ）6米 3平方米（ ）4平方分米 3.60（ ）5.26 【答案】 ①. ＝ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＜ 【解析】 【分析】（1）根据1平方分米＝100平方厘米，将6平方分米换算成平方厘米，然后比较大小； （2）根据1米＝10分米，将6米换算成分米，然后比较大小； （3）根据1平方米＝100平方分米，将3平方米换算成平方分米，然后比较大小； （4）比较小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的小数就大；整数部分相同的，就比较小数部分的十分位上的数字，十分位上大的小数就大，十分位上数字相同的就比较百分位上数字，这样依次比较，直到比较出大小为止。 【详解】（1）1平方分米＝100平方厘米，6平方分米＝600平方厘米，所以6平方分米＝600平方厘米； （2）1米＝10分米，6米＝60分米，500分米＞60分米，所以500分米＞6米； （3）1平方米＝100平方分米，3平方米＝300平方分米，300平方分米＞4平方分米，所以3平方米＞4平方分米； （4）3.60的整数部分是3，5.26的整数部分是5，3＜5，所以3.60＜5.26。 10. 君君从家到学校要走1.05千米。她今天早上上学走了0.2千米后又回家取了一本书，取完书后再从家走到学校，这样她今天早上比平时上学多走了（ ）千米。 【答案】 0.4 【解析】 【分析】平时上学走的路程是从家到学校。今天早上她走了0.2千米后返回家，这中间往返的路程是多走的，之后从家到学校的路程与平时相同。因此，多走的路程就是2个0.2千米，用加法计算即可。  【详解】0.2＋0.2＝0.4（千米） 所以，她今天早上比平时上学多走了0.4千米。 11. 小明用长2分米、宽1分米的文具盒量了写字桌的桌面（如图），这张写字桌桌面的周长是（ ）分米，面积是（ ）平方分米。 【答案】 ①. 24 ②. 32 【解析】 【分析】通过观察图形可知，这张桌面的长是（2×4）分米，宽是（1×4）分米，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，长方形的面积＝长×宽，把数据代入公式解答。 【详解】2×4＝8（分米） 1×4＝4（分米） （8＋4）×2 ＝12×2 ＝24（分米） 8×4＝32（平方分米） 即这张写字桌桌面的周长是24分米，面积是32平方分米。 12. 630÷，要使商是三位数，里最大填（ ）；要使商是两位数，里最小填（ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 7 【解析】 【分析】三位数除以一位数，被除数百位上的数字和除数进行比较，如果除数小于或等于被除数百位上的数字，商就是三位数，如果除数大于被除数百位上的数字，商就是两位数。据此解答。 【详解】要使得630÷，要使商是三位数，里可以填1、2、3、4、5、6，最大可以填6； 要使商是两位数，里可以填7、8、9，里最小填7。 【点睛】本题考查了三位数除以一位数的试商方法。 13. 一只大熊猫6天能吃48千克竹子，照这样计算，这只大熊猫今年6月份一共能吃（ ）千克竹子。 【答案】 240 【解析】 【分析】解题思路是先求出单一量，即这只大熊猫平均每天吃竹子的重量，用总重量除以天数计算。然后确定6月份的天数，6月是小月，共有30天。最后用每天吃的重量乘6月份的天数，即可求出6月份一共吃竹子的重量。 【详解】（千克） 6月一共30天 （千克） 14. 三（1）班参加唱歌的有8人，参加跳舞的有7人，这两项活动都参加的有3人，参加唱歌、跳舞的一共有（ ）人。 【答案】 12 【解析】 【分析】参加唱歌的8人和参加跳舞的7人中，都包含了两项都参加的3人。如果直接将8和7相加，两项都参加的3人就被重复计算了两次。因此，求总人数时，需要用参加唱歌的人数加上参加跳舞的人数，再减去重复计算的一次重叠部分。  【详解】     （人） 因此参加唱歌、跳舞的一共有12人。 15. 按规律接着往下写：2.7，2.4，2.1，1.8，（ ），（ ）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】因为，这组数的规律是每次减0.3。 【详解】，， 2.7，2.4，2.1，1.8，1.5，1.2。 三、准确计算。（25分） 16. 直接写得数。 22×5＝ 7.1－4.8＝ 2.6＋3＝ 627÷7≈ 2000÷4＝ 35－25÷5＝ 396÷6＝ 358÷9≈ 【答案】；；； ；；； 17. 列竖式计算下面各题。（带*号的题要验算） 0.5＋1.7＝ 13.2－5.6＝ *643÷4＝ 【答案】2.2；7.6；160……3 【解析】 【分析】小数加减时，小数点对齐，从低位算起，加法中满十进一，减法中，哪位不够减从前一位借一当十，与本位上数合并后再减，结果与横线上小数点对齐。 三位数除以一位数，从最高位除起，除到哪一位，商就写在哪一位上，每次除得的余数要比除数小，有余数的除法利用“被除数＝除数×商＋余数”进行验算。 【详解】 验算： 18. 脱式计算。 （387＋373）÷4 588÷7÷3 294÷（3×2） 【答案】 190；28；49 【解析】 【分析】（1）算式里有小括号，要先算小括号里面的加法，再算括号外面的除法；  （2）算式里只有除法，属于同级运算，要按照从左往右的顺序依次计算；  （3）算式里有小括号，要先算小括号里面的乘法，再算括号外面的除法。  【详解】 四、操作与思考。（10分） 19. 下面每个小方格的边长代表1厘米。 （1）上面图形的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。 （2）请在方格纸上画出一个周长12厘米的正方形和一个面积是8平方厘米的长方形。 【答案】（1） ①. 14 ②. 10 （2） （画法不唯一） 【解析】 【分析】每个小方格边长1厘米，1个方格面积1×1＝1平方厘米，依次数出方格中已知图形的外围格数得出周长，数出覆盖的小方格个数得出面积。 正方形边长＝周长÷4，正方形面积＝边长×边长，长方形面积＝长×宽。 【小问1详解】 14×1＝14（厘米） 10×1＝10（平方厘米） 即：上面图形的周长是14厘米，面积是10平方厘米。 【小问2详解】 12÷4＝3（厘米） 画出边长占3格的正方形即可。 8＝1×8＝2×4 所以可以画长为4厘米，宽为2厘米的长方形。（答案不唯一） 五、解决问题。（共30分） 20. 君君一家周末到湿地公园和水镜庄游玩。 （1）将上面和（ ）里的时间安排填写完整。 （2）你会怎样安排周末的一天？请用喜欢的方式表示出来。 【答案】（1） （2）周六时间安排如下： （答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）普通计时法转换为24时计时法：去掉时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等），下午和晚上的时间要加上12时；24时计时法转换为普通计时法：加上时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等），数字大于12的要减去12时。 （2）根据实际情况制作一个星期六这一天的时间表即可求解。在时间表中，要按先后顺序写出所做的事情和相应的时间。 【小问1详解】 13时－12时＝1时，所以13时35分为下午1时35分； 4时＋12时＝16时，所以下午4时为16：00。 【小问2详解】 答：会如下安排： （答案不唯一） 21. 农历五月初五是我国传统节日——端午节，赛龙舟、吃粽子、佩香囊等都是端午节的重要习俗。劳动课上，同学们学习制作香囊，一个香囊需要一块边长是2分米的正方形布料。用一块长4米，宽2米的布料，最多可以缝制出多少个香囊？ 【答案】 200个 【解析】 【分析】先统一长度单位，将布料的长和宽从米换算成分米，再分别算出长、宽方向最多能剪出多少个边长为2分米的正方形，最后将两个方向的数量相乘，得到香囊的总数量。 【详解】（分米） （分米） （个） （个） （个） 答：最多可以缝制出200个香囊。 22. 90名同学进行团体操表演，平均分成2队，每队再平均分成3组，每组有多少人？ 君君分步计算： （1）（ ）？列式：（ ） （2）（ ）？列式：（ ） 综合算式：（ ） 冰冰的方法和君君不一样，冰冰分步计算： （3）（ ）？列式：（ ） （4）（ ）？列式：（ ） 综合算式：（ ） 【答案】（1） ①. 平均每队有多少人 ②. （人） （2） ①. 平均每组有多少人 ②. （人） ③. （人） （3） ①. 一共分成了多少组 ②. （组） （4） ①. 平均每组有多少人 ②. （人） ③. （人） 【解析】 【分析】可以从两个角度解题：一是先把总人数平均分到每队，再分到每组；二是先算总组数，再把总人数平均分到所有组。 【小问1详解】 先求平均每队的人数： 问：平均每队多少人？ 列式：（人） 【小问2详解】 用每队人数除以每队的组数，得到平均每组的人数： 问：平均每组多少人？ 列式：（人） 综合算式：（人） 【小问3详解】 先求总组数： 问：一共分成了多少组？ 列式：（组） 【小问4详解】 用总人数除以总组数，得到平均每组的人数： 问：平均每组有多少人？ 列式：（人） 列综合算式： ＝ （人） 答：每组有15人。 23. 下面是希望小学三、五年级学生最喜欢的图书种类情况统计（每人限选一种）。 图书种类 漫画类 科普类 文学类 史籍类 三年级 45 50 37 20 五年级 28 55 52 40 （1）三年级学生喜欢（ ）类图书的人数最多；喜欢（ ）类图书的人数最少。 （2）请你根据上面的数据提出一个用减法计算的问题并解答。 （3）学校图书馆如果想给三、五年级进一批书，根据上面的数据，你有什么建议？ 【答案】（1） ①. 科普 ②. 史籍 （2） 五年级喜欢科普类图书的人数比三年级多多少人？5人（答案不唯一） （3） 建议购进的图书中科普类图书占比最多。（答案不唯一，合理即可） 【解析】 【分析】（1）因为要找三年级喜欢各类图书人数的最值，所以先提取三年级对应4类图书的人数，再比较这四个数的大小，对应人数最大的图书种类就是最多的，最小的就是最少的。 （2）如果需要提出减法计算的问题，那么可以选择同一年级不同类别图书的人数差，或者同类别不同年级的人数差作为提问方向，再根据选择的两个数据做减法运算。 （3）因为要根据两个年级的喜好进书，所以先统计两个年级对应各类图书的总人数，或者结合两个年级各自的偏好，按照人数多的类别多采购的逻辑给出建议。 【小问1详解】 ，三年级学生喜欢科普类图书的人数最多；喜欢史籍类图书的人数最少。 【小问2详解】 示例问题：五年级喜欢科普类图书的人数比三年级多多少人？ 5（人） 答：五年级喜欢科普类图书的人数比三年级多5人。 （答案不唯一） 【小问3详解】 建议购进的图书中科普类图书占比最多。（答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度下学期学生学业质量监测 三年级数学试题 （时限：90分钟 卷面答题：100分 卷面书写：10分） 卷首语：亲爱的同学们，这一学期就要结束了，你能用学过的知识来解决问题吗？只要认真思考，细心答题，你一定会取得好成绩！ 一、慎重选择。（每小题3分，共15分） 1. 同学们用不同的方式表示对1.2的理解，其中不正确的是（ ）。 君君： 明明： 冰冰：1.2米表示1米2厘米。 A. 君君 B. 明明 C. 冰冰 2. 校园中的石榴树结了138个石榴，平均分给6个班，每班分到多少个石榴？奇思用竖式进行计算，竖式中圈出部分的计算过程表示（ ）。 A. 每班先分到2个石榴，剩1个石榴 B. 每班先分到2个石榴，剩10个石榴 C. 每班先分到20个石榴，剩1个石榴 D. 每班先分到20个石榴，剩10个石榴 3. 正方形花坛的侧面有一条小路（如图），下列说法正确的是（ ）。 A. 花坛面积＞小路面积，花坛周长＞小路周长 B. 花坛面积＞小路面积，花坛周长＜小路周长 C. 花坛面积＜小路面积，花坛周长＞小路周长 D. 花坛面积＜小路面积，花坛周长＜小路周长 4. 两根同样长的绳子，第1根剪掉0.6米，第2根剪掉0.4米。比较剩下的部分，（ ）。 A. 第1根剩下的部分长 B. 第2根剩下的部分长 C. 无法比较 D. 两根剩下的一样长 5. 将一张纸沿虚线对折后，剪出图案，展开这张纸后的完整图案是（ ）。 A. B. C. D. 二、认真填空。（每小题2分，共20分） 6. 我知道生活中（ ）是平移；（ ）是旋转。 7. 在括号里填上适当的单位。 今年全年有（ ）天 数学课本周长为89（ ） 橡皮的一个面的面积约5（ ） 一块菜地面积约18（ ） 8. 在（ ）里写出“↑”所指的小数。 9. 在括号中填上“＞”“＜”或“＝”。 6平方分米（ ）600平方厘米 500分米（ ）6米 3平方米（ ）4平方分米 3.60（ ）5.26 10. 君君从家到学校要走1.05千米。她今天早上上学走了0.2千米后又回家取了一本书，取完书后再从家走到学校，这样她今天早上比平时上学多走了（ ）千米。 11. 小明用长2分米、宽1分米的文具盒量了写字桌的桌面（如图），这张写字桌桌面的周长是（ ）分米，面积是（ ）平方分米。 12. 630÷，要使商是三位数，里最大填（ ）；要使商是两位数，里最小填（ ）。 13. 一只大熊猫6天能吃48千克竹子，照这样计算，这只大熊猫今年6月份一共能吃（ ）千克竹子。 14. 三（1）班参加唱歌的有8人，参加跳舞的有7人，这两项活动都参加的有3人，参加唱歌、跳舞的一共有（ ）人。 15. 按规律接着往下写：2.7，2.4，2.1，1.8，（ ），（ ）。 三、准确计算。（25分） 16. 直接写得数。 22×5＝ 7.1－4.8＝ 2.6＋3＝ 627÷7≈ 2000÷4＝ 35－25÷5＝ 396÷6＝ 358÷9≈ 17. 列竖式计算下面各题。（带*号的题要验算） 0.5＋1.7＝ 13.2－5.6＝ *643÷4＝ 18. 脱式计算。 （387＋373）÷4 588÷7÷3 294÷（3×2） 四、操作与思考。（10分） 19. 下面每个小方格的边长代表1厘米。 （1）上面图形的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。 （2）请在方格纸上画出一个周长12厘米的正方形和一个面积是8平方厘米的长方形。 五、解决问题。（共30分） 20. 君君一家周末到湿地公园和水镜庄游玩。 （1）将上面和（ ）里的时间安排填写完整。 （2）你会怎样安排周末的一天？请用喜欢的方式表示出来。 21. 农历五月初五是我国传统节日——端午节，赛龙舟、吃粽子、佩香囊等都是端午节的重要习俗。劳动课上，同学们学习制作香囊，一个香囊需要一块边长是2分米的正方形布料。用一块长4米，宽2米的布料，最多可以缝制出多少个香囊？ 22. 90名同学进行团体操表演，平均分成2队，每队再平均分成3组，每组有多少人？ 君君分步计算： （1）（ ）？列式：（ ） （2）（ ）？列式：（ ） 综合算式：（ ） 冰冰的方法和君君不一样，冰冰分步计算： （3）（ ）？列式：（ ） （4）（ ）？列式：（ ） 综合算式：（ ） 23. 下面是希望小学三、五年级学生最喜欢的图书种类情况统计（每人限选一种）。 图书种类 漫画类 科普类 文学类 史籍类 三年级 45 50 37 20 五年级 28 55 52 40 （1）三年级学生喜欢（ ）类图书的人数最多；喜欢（ ）类图书的人数最少。 （2）请你根据上面的数据提出一个用减法计算的问题并解答。 （3）学校图书馆如果想给三、五年级进一批书，根据上面的数据，你有什么建议？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $