精品解析：湖北襄阳市老河口市2025-2026学年人教版三年级下学期6月期末数学试题

2026年春季小学学科核心素养综合作业 三年级数学 卷首语：亲爱的同学，暑假就要来临了，这学期的数学学习你一定有很多收获吧？认真读题，仔细检查，相信你一定会有出色表现！ 一、填空。（24分） 1. 在括号里填上合适的单位。 教室的面积约是54（ ）；数学书封面的面积约是4（ ）； 平板电脑屏幕的面积约是500（ ）；小刚的身高是145（ ）。 【答案】 ①. 平方米## ②. 平方分米## ③. 平方厘米## ④. 厘米## 【解析】 【分析】教室一块地砖（规格1米×1米）的面积是1平方米，教室的面积比教室一块地砖的面积大，选择平方米作单位比较合适； 粉笔盒一个面的面积约1平方分米，数学书封面的面积比粉笔盒一个面的面积大，选择平方分米作单位比较合适； 大拇指指甲盖的面积约1平方厘米，平板电脑屏幕的面积比大拇指指甲盖的面积大，选择平方厘米作单位比较合适； 课桌的高度约70厘米，小刚的身高比课桌的高度高，选择厘米作单位比较合适。 【详解】教室的面积约是54平方米，数学书封面的面积约是4平方分米，平板电脑屏幕的面积约是500平方厘米，小刚的身高是145厘米。 2. 过年前小刚选中了一副春联。 （1）春联标价4元8角，写成小数是（ ）元，这个小数读作（ ）。 （2）春联的横批长度为0.54米，即（ ）分米（ ）厘米。 【答案】（1） ①. 4.8 ②. 四点八 （2） ①. 5 ②. 4 【解析】 【分析】人民币里1角等于0.1元，长度单位里1米等于10分米、1米等于100厘米，同时结合小数的正确读写方法，再对应题目里的数值一步步拆分计算。 【小问1详解】 因为1角＝0.1元，8角换算成元就是8×0.1＝0.8（元），加上原本的4元，得到4＋0.8＝4.8（元）； 小数读数时，整数部分按整数读，小数点读“点”，小数部分依次读数字，所以4.8读作四点八。 【小问2详解】 因为1米＝10分米，0.5米换算成分米是0.5×10＝5（分米）； 因为1米＝100厘米，0.04米换算成厘米是0.04×100＝4（厘米），所以0.54米就是5分米4厘米。 3. 要使6□2÷3中，要使商的中间有0且没有余数，☐最小填（ ）；要使商是三位数且没有余数，◻最大应填（ ）。 【答案】 ①. 1 ②. 7 【解析】 【分析】（1）6□2÷3要使商的中间有0，被除数最高位上的数6除以3是2，要使商中间有0，□里要填比3小的数，据此得出□中的数的范围，再结合题中另一个条件“没有余数”，因此6□2÷3要能整除，把符合的□中的数代入计算，看哪些能整除，即可知最小填多少； （2）6□2÷3中，要使商是三位数且没有余数，把分别带入□中计算，找出能整除的且是最大的数即可解答。 【详解】（1）在6□2÷3中，要使商的中间有0，6÷3＝2，则□中可以填，0、1、2； ，有余数，不满足； ，能整除，满足； ，有余数，不满足。 只有1满足，□里面最小填1； （2），不能整除； ，能整除； ，不能整除； ，不能整除； ，能整除； ，不能整除； ，不能整除； ，能整除； ，不能整除； ，不能整除； 综上可知，能整除的有1，4，7其中“7”最大，所以□最大应填“7”。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 8000平方分米（ ）8平方米 0.27米（ ）厘米 1.15元（ ）1.51元 （ ） 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＞ 【解析】 【分析】对于单位不同的比较，先统一单位，再比较大小； 对于小数的比较，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大，整数部分相同比较小数部分，从十分位开始向右逐位比较。 对于整数除法的比较，先分别计算出两边算式的结果，再比较大小。 【详解】1平方米＝100平方分米 8平方米＝8×100＝800平方分米 8000平方分米＞800平方分米 所以8000平方分米＞8平方米 1米＝100厘米，0.27米就是把1米平均分为100份，取其中的27份就是27厘米；厘米就是把1厘米平均分为100份取其中的27份，这个数小于1厘米，所以0.27米＞厘米。 比较1.15元和1.51元两个数的单位都是元，我们可以直接比较数的大小，整数部分两个数的整数都是1，再看小数部分第一位，1.15小数点后第一位是1，1.51小数点后第一位是5，1＜5，所以1.15元＜1.51元。 420÷5＝84；240÷5＝48 84＞48 所以420÷5＞240÷5 5. 马小虎在计算一道小数加法题时，把“3.2＋2.4”看成了“3.2＋4.2”，这样计算出的结果与正确结果相差（ ）。 【答案】1.8 【解析】 【分析】结合题意，要想知道结果相差多少，先按照正确的“3.2＋2.4”计算出结果，然后再按照看错后的“3.2＋4.2”计算出结果，然后再用后面的结果减去前面的结果，就可以得出相差多少。 小数加法法则：小数点对齐（相同数位对齐）。从低位加起。哪一位相加满十，向前一位进一。 小数减法法则：相同数位对齐，从最低位减起，哪一位不够减，向前一位借一还10，加上原来的数再减。小数部分不同的要在数位少的后面添0补位计算。 【详解】3.2＋2.4＝5.6 3.2＋4.2＝7.4 7.4－5.6＝1.8 这样计算出的结果与正确结果相差1.8。 6. 夏至这天，北半球各地的白昼时间达到全年最长。 （1）2025年6月1日是星期日，6月21日是夏至，夏至这一天是星期（ ）。 （2）如果日出时间是早上4：45，那么用24时计时法表示为（ ）；如果日落时间是19：46，也就是晚上（ ）。 【答案】（1）六 （2） ①. ##时分 ②. ##时分 【解析】 【分析】（）从年月日，到年月日，是天，每个星期天，计算是几个星期零几天，即可判断是星期几； （）把早上的时间去掉“早上”即可改写成时计时法；把晚上的时刻减去，加上晚上即可改写成时计时法。 【小问1详解】 （天）（周）（天） 夏至这一天是星期六。 【小问2详解】 （时） 那么用24时计时法表示为时分；如果日落时间是19：46，也就是晚上时分。 7. 将180本绘本平均分给3个年级，每个年级有2个班。小刚列式为180÷（3×2），他先求的是（ ），再求的是（ ）。 【答案】 ①. 一共有多少个班 ②. 平均每个班分多少本绘本 【解析】 【分析】四则运算中有括号，要先算括号里面的算式。 式子180÷（3×2），优先计算括号内3×2，再用总数除以算出的结果。 结合题意：3代表年级数量，2代表每个年级的班级数量；3×2就是算出班级总个数。 再用绘本总数÷班级总数，求出平均每个班分到的绘本数量。 【详解】先算3×2：一共有多少个班； 再算180÷（3×2）：平均每个班分到多少本绘本； 综上可知：先求的是（一共有多少个班），再求的是（平均每个班分到多少本绘本）。 8. 减数和差都是5.7，被减数是（ ）。 【答案】11.4 【解析】 【分析】被减数－减数＝差，减数＋差＝被减数，据此解答。 【详解】5.7＋5.7＝11.4 9. 如图，有一个大正方形和两个相同的小正方形，大正方形的面积是（ ）平方厘米。 【答案】100 【解析】 【分析】26厘米的长度里有一个大正方形边长，两个小正方形边长，18厘米的长度里有一个大正方形边长，一个小正方形边长，用26厘米减去18厘米可求得一个小正方形边长，再用18厘米减去一个小正方形边长求得大正方形边长，利用“边长×边长＝面积”求出大正方形面积。 【详解】（厘米） （厘米） （平方厘米） 10. 下表是五名同学进行游泳比赛的成绩，如果A是第一名，那么他最慢游了（ ）秒；如果E是第四名，他最快游了（ ）秒。 选手 A B C D E 成绩/秒 25.□4 26.50 26.28 25.83 26.□9 【答案】 ①. 25.74 ②. 26.29 【解析】 【分析】（1）已知B的成绩是26.50秒，C的成绩是26.28秒，D的成绩是25.83秒，比较这三个成绩大小，25.83＜26.28＜26.50，即D＜C＜B，所以在这三人中D最快。因为A是第一名，A的成绩是25.□4秒，这意味着A的成绩要小于D的成绩25.83秒。 （2）已知B的成绩是26.50秒，C的成绩是26.28秒，且E是第四名，这就表明E的成绩要大于C的成绩26.28秒，同时要小于B的成绩26.50秒。 【详解】（1）对于小数25.□4，要小于25.83，整数部分相同，只需比较十分位，所以□里能填的最大数是7，那么A最慢游了25.74秒。 （2）E的成绩是26.□9秒，大于26.28秒，整数部分相同，比较十分位，□里最小能填2，所以E最快游了26.29秒。 所以，如果A是第一名，他最慢游了25.74秒；如果E是第四名，他最快游了26.29秒。 二、选择（将正确答案的序号填在括号里）。（16分） 11. 下面的甲骨文不是轴对称图形的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】如果一个图形沿着一条直线对折，直线两边的图形能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴，据此判断即可。 【详解】A．，是轴对称图形，有1条对称轴，不符合题意； B．，不是轴对称图形，符合题意； C．，是轴对称图形，有1条对称轴，不符合题意。 12. 下面涂色部分能表示2.3的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】2.3的整数部分是2，表示2个完整的单位“1”；小数部分是0.3，它表示把一个单位“1”平均分成10份，取其中的3份。观察每个选项中涂色部分，看哪个能符合2.3的这种组成情况。 【详解】A．左边有2个完整涂色的长方形，代表整数部分是2。右边的长方形被平均分成5份，涂色3份，表示0.6，则表示2.6不符合要求。 B．左边有1个完整涂色的长方形，整数部分是1，不符合2.3的要求。 C．左边有2个完整涂色的长方形，代表整数部分是2。右边的长方形被平均分成10份，涂色3份，表示0.3，则表示2.3符合要求。 13. 如图，这是一页被不小心弄破的日历，它可能是（ ）年的日历。 A. 2026 B. 2027 C. 2028 【答案】C 【解析】 【分析】闰年才有2月29日，普通年份判定闰年的规则是能被4整除，整百年份需要能被400整除才是闰年。据此逐项分析。 【详解】A．2026÷4＝506……2，不能被4整除，是平年，2月只有28天，不符合题意； B．2027÷4＝506……3，不能被4整除，是平年，2月只有28天，不符合题意； C．2028÷4＝507，能被4整除，是闰年，2月有29天，符合题意 14. 如图是一个“四连方”，小明拿走了其中一个小正方形，周长反而增加了，小明拿走的是（ ）号正方形。 A. ① B. ② C. ③ 【答案】C 【解析】 【分析】封闭图形一周的长度叫做图形的周长，据此分别求出拿走①②③④后图形的周长，找出周长增加的即可。 【详解】观察图形，此时图形共由10条边围起来的，周长为10；去掉①，变成 ，周长减少2条边，变为8；去掉最左边②或最右边的④，图形变成 和，周长均减少了2条边，变成8；去掉③，变成，周长增加2条边，变为12。 所以小明拿走的是③号小正方形。 15. 下面哪个问题不能用104÷4解决？（ ）。 A. B. C. 我1分钟走104米。照这样计算，我4分钟能走多少米？ 【答案】C 【解析】 【分析】逐项分析出解决各个选项所用的算式，进行解答即可。 【详解】A．线段图中表示把104个单位平均分成4份，求1份是多少，用除法，列式为：104÷4，可以用该式解决； B．正方形周长是104厘米，求边长，用周长÷4可求，列式为：104÷4，可以用该式解决； C．1分钟走104米，照这样走，求4分钟走的路程，用乘法，列式为：104×4，不可以用该式解决。 16. 小维买了一本13.7元的笔记本和一支0.5元的铅笔，他用竖式计算“一共花了多少钱”（如图所示）。关于箭头所指部分表述错误的是（ ）。 A. 7元＋5元 B. 7角＋5角 C. 12个0.1元 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意可知，13.7元中的7在小数点后面第一位上，0.5元中的5在小数点后面第一位上，“7＋5”表示相同数位上的数相加；13.7元中的7表示7角，0.5元中的5表示5角，“7＋5”表示7角加5角；13.7元中的7表示7个0.1，0.5元中的5表示5个0.1，“7＋5”表示（7＋5）个0.1。据此作答即可。 【详解】A．0.7元＝7角，0.5元＝5角，箭头所指方向表示7角＋5角，原说法错误； B．0.7元＝7角，0.5元＝5角，箭头所指方向表示7角＋5角，原说法正确； C．“7”表示7个0.1，“5”表示5个0.1，箭头所指方向表示（7＋5＝12）个0.1，原说法正确。 17. 妈买回来一盒糕点，产品标签如图。今天是6月2日，这盒糕点（ ）。 A. 没过期生产日期 B. 已过期 C. 不能确定 【答案】B 【解析】 【分析】月有天，月有天，依此计算出月日到月日的总天数，然后与天进行比较即可解答。 【详解】 （天） 这盒糕点已过期。 18. 三（1）班同学开展阅读活动，参与一天就记录一次。三位同学用不同的方式记录了自己一周的阅读天数，最多的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】丽丽：直接数标注的星期个数，有几天就读几天； 欢欢：一个圆圈代表 1 天，数圆圈数量； 丁丁：用“正”字计数，1 个正字＝5画＝5天，余下笔画单独算，总笔画数就是阅读天数； 最后对比三个数字大小得出答案。 【详解】A．丽丽记录了周一、周二、周四、周六，一共4个日期，所以丽丽阅读天数为4天。 B．欢欢画了5个○，1个圆圈代表阅读1天，因此欢欢阅读天数是5天。 C．丁丁一个“正”字是5笔，后面还有“丅”2笔，总笔画5＋2＝7笔，对应阅读7天。 三者对比：4天＜5天＜7天，丁丁阅读天数最多。 三、计算。（29分） 19. 直接写得数。 0.1＋0.9＝ 4.7＋3＝ 6＋0.6＝ 505÷5＝ 0.3＋0.2＝ 9.5－0.5＝ 12.7－1.7＝ 300÷5＝ 【答案】 1；7.7；6.6；101； 0.5；9；11；60 20. 列竖式计算（带★的要验算）。 510÷5＝ 8.5＋7.5＝ 45.2－19.8＝ 268÷8＝ 【答案】102；16； 25.4； 33……4 【解析】 【分析】三位数除以一位数：从被除数的最高位除起，先用除数试除被除数的最高位，如果它比除数小，再试除前两位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商；求出每一位商，余下的数必须比除数小。 竖式计算小数的加法和减法：先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，得数里的小数点要和横线上的小数点对齐。 【详解】510÷5＝102 8.5＋7.5＝16 45.2－19.8＝25.4 268÷8＝33……4 21. 脱式计算。 450÷3÷2 316－216÷4 （450＋75）÷5 【答案】75；262；105 【解析】 【分析】根据四则混合运算的运算顺序：先算乘除，后算加减；有小括号的，要先算小括号里面的；同级运算从左到右依次计算。 （1）从左至右依次计算。 （2）先算除法，再算减法 （3）先算小括号里的加法，再算小括号外面的除法。 【详解】450÷3÷2 ＝150÷2 ＝75 316－216÷4 ＝316－54 ＝262 （450＋75）÷5 ＝525÷5 ＝105 22. 计算下面图形的周长和面积。（单位：厘米） 【答案】周长：30厘米；面积：34平方厘米 【解析】 【分析】如图：，长8厘米宽5厘米的长方形的周长加上2条长2厘米线段的长度和，就是这个图形的周长。 如图：，长8厘米宽5厘米的长方形面积减去一个长3厘米宽2厘米的长方形面积，就是这个图形的面积。 【详解】周长： （8＋5）×2＋2×2 ＝13×2＋4 ＝26＋4 ＝30（厘米） 面积： 8×5－3×2 ＝40－6 ＝34（平方厘米） 四、操作。（10分） 23. 下面的现象中，是平移的在（ ）里画“△”，是旋转的在（ ）里画“○”。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. ○ ②. ○ ③. △ ④. △ 【解析】 【分析】平移：物体沿直线运动，形状、大小、方向都不改变； 旋转：物体绕一个点或轴做圆周转动，方向发生改变；据此判断各现象的运动类型即可。 【详解】①小女孩转圈：绕身体中心点转动→旋转； ②陀螺转动：绕中心轴转圈→旋转； ③推动柜子：沿水平直线挪动→平移； ④抽屉拉出：沿直线前后移动→平移。 24. 画一画，填一填。（每个小方格的边长表示1厘米） （1）在如图方格纸上先画一个边长2厘米的正方形，再画一个和它面积相等的长方形。 （2）你画的图形，正方形的周长____长方形的周长。（在横线上填“＞”“＜”或“＝”） 【答案】（1） （2）＜ 【解析】 【分析】（1）先根据小方格边长为1厘米的条件，确定边长2厘米的正方形的占格，画出该正方形，再用正方形面积公式计算其面积（正方形面积＝边长×边长，长方形面积＝长×宽）。因为长方形面积和正方形面积相等，所以根据长方形面积公式确定长和宽，按照长和宽在方格中画出对应长方形。 （2）分别用正方形周长公式、长方形周长公式计算两个图形的周长，再比较大小。 正方形周长＝边长×4；长方形周长＝（长＋宽）×2。 【小问1详解】 2×2＝4（平方厘米） 1×4＝4（平方厘米），即，可以画一个长4厘米，宽1厘米的长方形；图略。 【小问2详解】 2×4＝8（厘米） （4＋1）×2＝5×2＝10（厘米） 8＜10，即，正方形的周长＜长方形的周长。 五、解决问题。（21分） 25. 用20千克花生仁可以榨出5千克花生油。照这样计算，300千克花生仁可以榨出多少千克花生油？ 【答案】 75千克 【解析】 【分析】根据题意，先用20÷5计算出榨1千克花生油所需的花生仁质量，再用300除以每千克花生油所需的花生仁质量即可。 【详解】20÷5＝4（千克） 300÷4＝75（千克） 答：300千克花生仁可以榨出75千克花生油。 26. 如图，三个大小相同的正方形拼成一个长方形后，周长比原来三个正方形周长之和减少了40厘米。原来一个正方形的面积是多少平方厘米？ 【答案】100平方厘米 【解析】 【分析】三个大小相同的正方形拼成一个长方形时，有2处拼接，每处拼接会使周长减少2条正方形的边长，总共减少4条边长。根据周长减少的总长度求出正方形的边长，再计算正方形的面积。 【详解】2×2＝4（条）  40÷4＝10（厘米）  10×10＝100（平方厘米） 答：原来一个正方形的面积是100平方厘米。 27. 如图。 （1）把两根竹竿像下面这样接在一起正好长5米。用接好的竹竿测量河水的深度，露出水面的部分长0.9米，此处的河水深多少米？ （2）已知其中一根竹竿长2.4米，则另一根竹竿长多少米？ 【答案】（1）4.1米 （2）3.2米 【解析】 【分析】（1）根据“河水的深度＝接完后竹竿的长度－露出水面部分的长度”计算即可。 （2）由题目中的图片，可知重叠部分是0.6米，用接完后的总长度减去一根竹竿的长度，再加上中间重叠部分的长度，就是另一根竹竿的长度。 【小问1详解】 5－0.9＝4.1（米） 答：此处的河水深4.1米。 【小问2详解】 5－2.4＋0.6 ＝2.6＋0.6 ＝3.2（米） 答：另一根竹竿长3.2米。 28. 下面是三年级两个班学生的一分钟仰卧起坐成绩统计表。 成绩标准：1分钟做42个及以上为优秀，做36~41个为良好，做16~35个为及格，做15个及以下为不及格。 成绩 优秀 良好 及格 不及格 三（1）班人数 7 18 6 4 三（2）班人数 14 19 4 2 （1）三（1）班学生和三（2）班学生相差（ ）人。 （2）小刚的成绩在三（1）班中排第10名，他可能做了（ ）个。 A. 15 B. 27 C. 39 D. 43 （3）你认为（ ）班一分钟仰卧起坐成绩更好，理由是________________________________。 【答案】（1）4 （2）C （3） ①. 三（2） ②. 三（2）班优秀和良好等级的人数多于三（1）班优秀和良好等级的人数，三（2）班不及格人数少于三（1）班不及格人数。（答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）分别计算出三（1）班和三（2）班的总人数，再用总人数多的减去人数少的，即可求得两班人数相差的人数； （2）从高到低看各等级有多少，确定第10名对应的成绩等级，再结合等划分进行判断； （3）通过分别对比两个班优秀和良好两个等级的总人数和不及格人数的多少，进行整体成绩的判断。 【小问1详解】 三（1）班总人数：7＋18＋6＋4＝35（人） 三（2）班总人数：14＋19＋4＋2＝39（人） 两班相差人数：39－35＝4（人） 【小问2详解】 三（1）班优秀人数为7人，即前7名是优秀， 优秀和良好的总人数：7＋18＝25（人） 小刚排第10名，属于良好等次，个数在36~41个，所以符合要求的只有39个。 【小问3详解】 三（2）班一分钟仰卧起坐成绩更好。理由如下： 三（1）班：等级和优秀、良好的一共有7＋18＝25（人），等级不及格的一共有4人； 三（2）班：等级为优秀和良好的一共有14＋19＝33（人），等级不及格的有2人。 优秀和良好总人数比较：25＜33，三（2）优秀和良好的总人数更多， 不及格人数比较：4＞2，三（2）班不及格人数更少。 所以三（2）班一分钟仰卧起坐成绩更好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季小学学科核心素养综合作业 三年级数学 卷首语：亲爱的同学，暑假就要来临了，这学期的数学学习你一定有很多收获吧？认真读题，仔细检查，相信你一定会有出色表现！ 一、填空。（24分） 1. 在括号里填上合适的单位。 教室的面积约是54（ ）；数学书封面的面积约是4（ ）； 平板电脑屏幕的面积约是500（ ）；小刚的身高是145（ ）。 2. 过年前小刚选中了一副春联。 （1）春联标价4元8角，写成小数是（ ）元，这个小数读作（ ）。 （2）春联的横批长度为0.54米，即（ ）分米（ ）厘米。 3. 要使6□2÷3中，要使商的中间有0且没有余数，☐最小填（ ）；要使商是三位数且没有余数，◻最大应填（ ）。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 8000平方分米（ ）8平方米 0.27米（ ）厘米 1.15元（ ）1.51元 （ ） 5. 马小虎在计算一道小数加法题时，把“3.2＋2.4”看成了“3.2＋4.2”，这样计算出的结果与正确结果相差（ ）。 6. 夏至这天，北半球各地的白昼时间达到全年最长。 （1）2025年6月1日是星期日，6月21日是夏至，夏至这一天是星期（ ）。 （2）如果日出时间是早上4：45，那么用24时计时法表示为（ ）；如果日落时间是19：46，也就是晚上（ ）。 7. 将180本绘本平均分给3个年级，每个年级有2个班。小刚列式为180÷（3×2），他先求的是（ ），再求的是（ ）。 8. 减数和差都是5.7，被减数是（ ）。 9. 如图，有一个大正方形和两个相同的小正方形，大正方形的面积是（ ）平方厘米。 10. 下表是五名同学进行游泳比赛的成绩，如果A是第一名，那么他最慢游了（ ）秒；如果E是第四名，他最快游了（ ）秒。 选手 A B C D E 成绩/秒 25.□4 26.50 26.28 25.83 26.□9 二、选择（将正确答案的序号填在括号里）。（16分） 11. 下面的甲骨文不是轴对称图形的是（ ）。 A. B. C. 12. 下面涂色部分能表示2.3的是（ ）。 A. B. C. 13. 如图，这是一页被不小心弄破的日历，它可能是（ ）年的日历。 A. 2026 B. 2027 C. 2028 14. 如图是一个“四连方”，小明拿走了其中一个小正方形，周长反而增加了，小明拿走的是（ ）号正方形。 A. ① B. ② C. ③ 15. 下面哪个问题不能用104÷4解决？（ ）。 A. B. C. 我1分钟走104米。照这样计算，我4分钟能走多少米？ 16. 小维买了一本13.7元的笔记本和一支0.5元的铅笔，他用竖式计算“一共花了多少钱”（如图所示）。关于箭头所指部分表述错误的是（ ）。 A. 7元＋5元 B. 7角＋5角 C. 12个0.1元 17. 妈买回来一盒糕点，产品标签如图。今天是6月2日，这盒糕点（ ）。 A. 没过期生产日期 B. 已过期 C. 不能确定 18. 三（1）班同学开展阅读活动，参与一天就记录一次。三位同学用不同的方式记录了自己一周的阅读天数，最多的是（ ）。 A. B. C. 三、计算。（29分） 19. 直接写得数。 0.1＋0.9＝ 4.7＋3＝ 6＋0.6＝ 505÷5＝ 0.3＋0.2＝ 9.5－0.5＝ 12.7－1.7＝ 300÷5＝ 20. 列竖式计算（带★的要验算）。 510÷5＝ 8.5＋7.5＝ 45.2－19.8＝ 268÷8＝ 21. 脱式计算。 450÷3÷2 316－216÷4 （450＋75）÷5 22. 计算下面图形的周长和面积。（单位：厘米） 四、操作。（10分） 23. 下面的现象中，是平移的在（ ）里画“△”，是旋转的在（ ）里画“○”。 （ ） （ ） （ ） （ ） 24. 画一画，填一填。（每个小方格的边长表示1厘米） （1）在如图方格纸上先画一个边长2厘米的正方形，再画一个和它面积相等的长方形。 （2）你画的图形，正方形的周长____长方形的周长。（在横线上填“＞”“＜”或“＝”） 五、解决问题。（21分） 25. 用20千克花生仁可以榨出5千克花生油。照这样计算，300千克花生仁可以榨出多少千克花生油？ 26. 如图，三个大小相同的正方形拼成一个长方形后，周长比原来三个正方形周长之和减少了40厘米。原来一个正方形的面积是多少平方厘米？ 27. 如图。 （1）把两根竹竿像下面这样接在一起正好长5米。用接好的竹竿测量河水的深度，露出水面的部分长0.9米，此处的河水深多少米？ （2）已知其中一根竹竿长2.4米，则另一根竹竿长多少米？ 28. 下面是三年级两个班学生的一分钟仰卧起坐成绩统计表。 成绩标准：1分钟做42个及以上为优秀，做36~41个为良好，做16~35个为及格，做15个及以下为不及格。 成绩 优秀 良好 及格 不及格 三（1）班人数 7 18 6 4 三（2）班人数 14 19 4 2 （1）三（1）班学生和三（2）班学生相差（ ）人。 （2）小刚的成绩在三（1）班中排第10名，他可能做了（ ）个。 A. 15 B. 27 C. 39 D. 43 （3）你认为（ ）班一分钟仰卧起坐成绩更好，理由是________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $