精品解析：云南省昭通市昭阳区2025-2026学年高一上学期期末检测物理试卷

云南省昭通市昭阳区2025-2026学年上学期期末检测 高一 物理 满分 100 分，考试时间 75分钟。 注意事项： 1、答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号，在规定的位置贴好条形码。 2、回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题（本题共10题，其中1-7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，8-10题，每小题6分，共18分，每小题有多个选项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分） 1. 下列关于加速度的理解和阐述正确的是（　　） A. 速度大的物体，其加速度一定大 B. 加速度大的物体，其速度一定大 C. 物体加速度由物体所受合外力和自身质量共同决定 D. 物体加速度由速度的变化量和发生这一变化所用时间共同决定 2. 一滴质量为的雨滴从静止开始，在重力作用下竖直下落。下落过程中，雨滴除受重力外，还受到空气阻力作用。已知阻力大小与速度的平方成正比，即，其中是比例系数。设下落高度足够高，下落过程中雨滴的质量和形状均不发生变化，且忽略雨滴间的相互作用，重力加速度为。关于雨滴的整个下落过程，下列说法正确的是（     ） A. 达到最大速度前雨滴处于超重状态 B. 达到最大速度后雨滴处于完全失重状态 C. 整个过程中雨滴先处于失重状态，后处于超重的状态 D. 达到最大速度前雨滴处于失重状态 3. 如图所示，质量的物块静止于粗糙的水平面上，现用一大小为4.0N的水平拉力作用在物块上。已知物块与水平面间的动摩擦因数，重力加速度取，下列有关物块所受摩擦力的说法正确的是（　　） A. 受滑动摩擦力，大小为6.0N B. 受静摩擦力，大小为6.0N C. 受滑动摩擦力，大小为4.0N D. 受静摩擦力，大小为4.0N 4. 如图所示，墙角处固定一斜板，斜板与水平天花板的夹角为θ。工人用沿水平向左的力推质量为m的磨石，使其沿斜板匀速下滑，已知磨石与斜板间的动摩擦因数为μ、重力加速度为g，则推力大小为（　　） A. B. C. D. 5. 如图所示，用OA、OB两根轻绳将花盆悬于两竖直墙之间，开始时OB绳水平。现保持O点位置不变，改变OB绳长使绳右端由B点缓慢上移至点，此时与OA之间的夹角。设此过程中OA、OB绳的拉力分别为FOA、FOB，则下列说法中正确的是（　　） A. FOA一直增大 B. FOB一直减小 C. FOB先减小，后增大 D. 当时，FOB最大 6. 如图所示是甲、乙两物体从同一点出发的位移－时间(x－t)图象，由图象可以看出在0~4 s这段时间内 A. 甲先上坡后下坡 B. 甲、乙两物体始终同向运动 C. 甲、乙两物体之间的最大距离为4m D. 4s时甲乙两物体相遇 7. 如图所示，质量为的物块沿倾角为的固定斜面匀速下滑，物块与斜面间的动摩擦因数为。下列说法正确的是（　　） A. 斜面对物块的支持力大小为 B. 斜面对物块的摩擦力大小为 C. 斜面对物块作用力的合力大小为 D. 物块所受的合力大小为 8. 一个质点在轴上运动，位置随时间的变化规律是关于这个质点的运动，下列说法正确的是（　　） A. 质点的初速度（时）大小为 B. 时质点的位置在处 C. 质点的加速度大小为 D. 时质点的速度大小为 9. 如图所示，甲、乙两图中四个球质量相等，图甲中两球用轻质杆相连，图乙中两球用轻质弹簧相连，均用细绳悬挂在天花板下处于静止状态，则在烧断两细绳的瞬间（　　） A. 图甲中轻杆的作用力为零 B. 图乙中弹簧的作用力为零 C. 图乙中两球的加速度不相等 D. 图甲中球的加速度是图乙中球加速度的2倍 10. 如图所示，、两物体均处于静止状态，图中，不计绳的质量，不考虑绳与滑轮间的摩擦，下列叙述中正确的是（　　） A. 物体必定受地面的静摩擦力作用 B. 物体可能不受地面的支持力作用 C. 若物体重力逐渐变小，可能向左运动 D. 若物体重力逐渐变大，可能向右运动 二、非选择题（本题共5个大题，共54分） 11. 一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示。下列表述正确的是（ ） A. a的原长比b的短 B. a的劲度系数比b的大 C. a的劲度系数比b的小 D. 测得的弹力与弹簧的长度成正比 12. 用如图所示装置探究两个互成角度的力的合成规律。其中的两个实验步骤是：a、在水平面内，将小圆环拴在橡皮条的一端，橡皮条的另一端固定，用两个弹簧测力计互成角度地拉动小圆环到O点，在白纸上记下O点的位置，以及的大小和方向；b、用一个弹簧测力计拉动小圆环，记下此时F的大小和方向。 （1）关于本实验，下列操作正确的是　　　　 A. 需先将两个测力计水平互拉，选择读数始终相同的两个测力计 B. 需测出橡皮条的原长 C. 应保持弹簧测力计、细绳、橡皮条都与木板平行 D. 用两个测力计拉小圆环时，两个力和间的夹角可以成任意角度 （2）请补全步骤b中的操作并说明原因。 操作：_________________； 原因：_________________。 13. 某学习小组用图甲所示实验装置完成“探究加速度与力的关系”实验，图中小车的质量为，砂和砂桶的质量为。 （1）有关该实验，下列操作正确的是______（选填正确选项前的字母）。 A. 将长木板的左侧用木块垫高，以平衡小车受到的阻力 B. 挂上空砂桶后，给小车一初速度，判断小车是否做匀速运动 C. 调节滑轮高度，使细绳与长木板上表面保持平行 D. 实验过程中，添加砂子过程中应始终保持 （2）已知实验中打点计时器的打点周期为0.02s，得到的一条纸带如图乙所示，图中的点、、、、、、为七个计数点，每两个相邻的计数点间还有4个点没有画出，由此得到小车的加速度大小______。（保留三位有效数字） （3）保持小车的质量不变，改变砂和砂桶的重力，本实验认为砂和砂桶的重力等于细线的拉力，该小组同学利用实验数据作出了图线，如图丙所示。该图线不通过原点，主要原因是______。 （4）若实验步骤及操作均正确，实际上拉力的真实值并不等于砂与砂桶的总重力。设某次实验中小车的质量为、砂与砂桶的总质量，则______。 14. 质量为的汽车，以的速度在平直公路上行驶。在时刻开始以的加速度做匀加速直线运动。后因故刹车做匀减速直线运动，加速度大小为。求： （1）汽车在末的速度大小； （2）汽车从刹车到停止的位移大小； （3）汽车减速过程中受到的阻力大小。 15. 如图所示，某同学在列车车厢的顶部用细线悬挂一个质量的小球，列车沿水平方向以某一加速度做匀变速直线运动的过程中，细线就会偏过一定角度并相对车厢保持静止，通过测定偏角的大小就能确定列车的加速度大小。在某次测定中，细线与竖直方向的夹角为，已知，，重力加速度g取。 （1）求列车加速度的大小a； （2）求细线拉力的大小F； （3）判断此时列车可能的运动情况。 16. 如图所示，在水平桌面上离桌面右边缘处放着一质量为的小铁块（可看作质点），铁块与水平桌面间的动摩擦因数。现用方向水平向右、大小为的推力F作用于铁块，作用一段时间后撤去F，铁块继续运动，到达水平桌面边缘A点时飞出，恰好从竖直圆弧轨道的B端沿切线进入圆弧轨道，碰撞过程速度不变，且铁块恰好能通过圆弧轨道的最高点D。已知，A、B、C、D四点在同一竖直平面内，水平桌面离B端的竖直高度，圆弧轨道半径，C点为圆弧轨道的最低点。（取，） （1）求铁块运动到圆弧轨道最高点D点时的速度大小； （2）若铁块以的速度经过圆弧轨道最低点C，求此时铁块对圆弧轨道的压力； （3）求铁块运动到B点时的速度大小； （4）求水平推力F作用的时间t。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省昭通市昭阳区2025-2026学年上学期期末检测 高一 物理 满分 100 分，考试时间 75分钟。 注意事项： 1、答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号，在规定的位置贴好条形码。 2、回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题（本题共10题，其中1-7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，8-10题，每小题6分，共18分，每小题有多个选项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分） 1. 下列关于加速度的理解和阐述正确的是（　　） A. 速度大的物体，其加速度一定大 B. 加速度大的物体，其速度一定大 C. 物体加速度由物体所受合外力和自身质量共同决定 D. 物体加速度由速度的变化量和发生这一变化所用时间共同决定 【答案】C 【解析】 【详解】AB.加速度与速度的变化率有关，与速度本身的大小无关。故速度很大的物体，其加速度可能为零；加速度大的物体，其速度也可能为零，故AB错误; C.据牛顿第二定律，加速度与合外力成正比，与质量成反比，即 ，故C正确； D.只是加速度的定义式，不是决定式，即加速度大小与速度变化量和所用时间无直接关系，故D错误。 故选C。 2. 一滴质量为的雨滴从静止开始，在重力作用下竖直下落。下落过程中，雨滴除受重力外，还受到空气阻力作用。已知阻力大小与速度的平方成正比，即，其中是比例系数。设下落高度足够高，下落过程中雨滴的质量和形状均不发生变化，且忽略雨滴间的相互作用，重力加速度为。关于雨滴的整个下落过程，下列说法正确的是（     ） A. 达到最大速度前雨滴处于超重状态 B. 达到最大速度后雨滴处于完全失重状态 C. 整个过程中雨滴先处于失重状态，后处于超重的状态 D. 达到最大速度前雨滴处于失重状态 【答案】D 【解析】 【详解】AD．雨滴达到最大速度前，速度逐渐增大，空气阻力小于重力，即 取竖直向下为正方向，由牛顿第二定律得 雨滴加速度竖直向下，处于失重状态，故A错误，D正确。 BC．雨滴达到最大速度时，有 由牛顿第二定律得 此后雨滴做匀速直线运动，既不处于完全失重状态，也不处于超重状态，故BC错误。 故选D。 3. 如图所示，质量的物块静止于粗糙的水平面上，现用一大小为4.0N的水平拉力作用在物块上。已知物块与水平面间的动摩擦因数，重力加速度取，下列有关物块所受摩擦力的说法正确的是（　　） A. 受滑动摩擦力，大小为6.0N B. 受静摩擦力，大小为6.0N C. 受滑动摩擦力，大小为4.0N D. 受静摩擦力，大小为4.0N 【答案】D 【解析】 【详解】物块与水平面间的最大静摩擦力 因，物块仍处于静止状态，由平衡关系可得静摩擦力 故选D。 4. 如图所示，墙角处固定一斜板，斜板与水平天花板的夹角为θ。工人用沿水平向左的力推质量为m的磨石，使其沿斜板匀速下滑，已知磨石与斜板间的动摩擦因数为μ、重力加速度为g，则推力大小为（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】对磨石，水平方向有 竖直方向有 又 联立可得 故选D。 5. 如图所示，用OA、OB两根轻绳将花盆悬于两竖直墙之间，开始时OB绳水平。现保持O点位置不变，改变OB绳长使绳右端由B点缓慢上移至点，此时与OA之间的夹角。设此过程中OA、OB绳的拉力分别为FOA、FOB，则下列说法中正确的是（　　） A. FOA一直增大 B. FOB一直减小 C. FOB先减小，后增大 D. 当时，FOB最大 【答案】C 【解析】 【详解】以结点O为研究对象，其受重力G、绳OA的拉力FOA和绳OB的拉力FOB，如图所示 根据平衡条件知，两根绳子的拉力的合力与重力大小相等、方向相反，作出轻绳OB在不同位置时力的合成图，由图看出，FOA一直减小，FOB先减小，后增大，当时，FOB最小，故选C。 6. 如图所示是甲、乙两物体从同一点出发的位移－时间(x－t)图象，由图象可以看出在0~4 s这段时间内 A. 甲先上坡后下坡 B. 甲、乙两物体始终同向运动 C. 甲、乙两物体之间的最大距离为4m D. 4s时甲乙两物体相遇 【答案】D 【解析】 【详解】A.位移时间图象描述的是直线运动，并不代表物体运动的轨迹，故A错误； B.由于位移−时间图象的斜率表示该时刻的速度，可以从图中看出乙物体的速度（斜率）始终为正值，即速度始终为正方向，甲物体前两秒内速度为正方向，2秒末到4秒末速度为负方向，故B错误； C.从位移−时间图象来看，两个物体两秒末纵坐标读数之差最大，即两物体相距最远，可知2s末两物体相距最远，最大距离为 故C错误； D.4s秒末两物体的位置坐标相同，说明两物体相遇，故D正确； 7. 如图所示，质量为的物块沿倾角为的固定斜面匀速下滑，物块与斜面间的动摩擦因数为。下列说法正确的是（　　） A. 斜面对物块的支持力大小为 B. 斜面对物块的摩擦力大小为 C. 斜面对物块作用力的合力大小为 D. 物块所受的合力大小为 【答案】C 【解析】 【详解】A．由于物体受重力、斜面支持力和滑动摩擦力作用，由力的平衡条件可得，斜面对物体的支持力大小为，故A错误。 B．由于物体沿斜面匀速下滑，由力的平衡条件有，斜面对物块的摩擦力大小为或，故B错误。 C．由于物块只受三个力作用，所以斜面对物块的作用力合力为斜面对物体的支持力和摩擦力的合力，等于物块的重力，为，故C正确。 D．物块匀速下滑，处于平衡状态，所以物块所受合力为0，故D错误。 故选C。 8. 一个质点在轴上运动，位置随时间的变化规律是关于这个质点的运动，下列说法正确的是（　　） A. 质点的初速度（时）大小为 B. 时质点的位置在处 C. 质点的加速度大小为 D. 时质点的速度大小为 【答案】AD 【解析】 【详解】AC．匀变速直线运动的位移公式为 位置随时间的变化规律是 则可知 故A正确，C错误； BD．当时间为时，位置在 速度为 故B错误，D正确。 故选AD。 9. 如图所示，甲、乙两图中四个球质量相等，图甲中两球用轻质杆相连，图乙中两球用轻质弹簧相连，均用细绳悬挂在天花板下处于静止状态，则在烧断两细绳的瞬间（　　） A. 图甲中轻杆的作用力为零 B. 图乙中弹簧的作用力为零 C. 图乙中两球的加速度不相等 D. 图甲中球的加速度是图乙中球加速度的2倍 【答案】AC 【解析】 【详解】图甲中烧掉细绳的瞬时，ab整体向下做自由落体运动，加速度为g，此时轻杆的作用力为零； 图乙中，剪断细线之前弹簧的弹力为F=mg，剪断细线的瞬时，弹簧弹力不能突变，仍为mg，则此时c的加速度 d球的加速为零。 故选AC。 10. 如图所示，、两物体均处于静止状态，图中，不计绳的质量，不考虑绳与滑轮间的摩擦，下列叙述中正确的是（　　） A. 物体必定受地面的静摩擦力作用 B. 物体可能不受地面的支持力作用 C. 若物体重力逐渐变小，可能向左运动 D. 若物体重力逐渐变大，可能向右运动 【答案】AD 【解析】 【详解】AB．由于B受绳的拉力，大小等于A的重力，其水平分量必然使B物体产生沿地面向右运动的趋势，因此B必受地面向左的静摩擦力，根据摩擦力的产生条件，B与地面间必有相互作用的弹力，即B一定受到地面的支持力，故A正确，B错误； C．若A物体重力逐渐变小，绳子拉力减小，B受到的静摩擦力减小，B不会运动，故C错误； D．若A物体重力逐渐变大，绳子拉力增大，B受到的静摩擦力变大，当绳子拉力的水平分力大于B的最大静摩擦力时，B向右移动，故D正确。 故选AD。 二、非选择题（本题共5个大题，共54分） 11. 一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示。下列表述正确的是（ ） A. a的原长比b的短 B. a的劲度系数比b的大 C. a的劲度系数比b的小 D. 测得的弹力与弹簧的长度成正比 【答案】AC 【解析】 【详解】A．由图可知，a的原长比b的短，所以A正确； BC．弹力与弹簧长度图像中图线的斜率代表弹簧劲度系数，由图可知图线b的斜率大于a的斜率，所以a的劲度系数比b的小，所以B错误，C正确； D．根据胡克定律可知，弹力与弹簧的形变量成正比，所以D错误。 故选AC。 12. 用如图所示装置探究两个互成角度的力的合成规律。其中的两个实验步骤是：a、在水平面内，将小圆环拴在橡皮条的一端，橡皮条的另一端固定，用两个弹簧测力计互成角度地拉动小圆环到O点，在白纸上记下O点的位置，以及的大小和方向；b、用一个弹簧测力计拉动小圆环，记下此时F的大小和方向。 （1）关于本实验，下列操作正确的是　　　　 A. 需先将两个测力计水平互拉，选择读数始终相同的两个测力计 B. 需测出橡皮条的原长 C. 应保持弹簧测力计、细绳、橡皮条都与木板平行 D. 用两个测力计拉小圆环时，两个力和间的夹角可以成任意角度 （2）请补全步骤b中的操作并说明原因。 操作：_________________； 原因：_________________。 【答案】（1）AC （2） ①. 用一个弹簧测力计拉动小圆环，将小圆环再次拉到点，记下此时的大小和方向 ②. 保证两次操作的等效性 【解析】 【小问1详解】 A．实验前应将两个弹簧测力计水平互拉，选择读数始终相同的两个测力计，以减小仪器差异带来的误差，故A正确； B．本实验只需记录力的大小、方向以及小圆环的位置，不需要测量橡皮条原长，故B错误； C．应使弹簧测力计、细绳和橡皮条均与木板平行，使各力在同一水平面内，故C正确； D．两力夹角应适当，不能任意取值，否则会影响实验精度，故D错误。 故选AC。 【小问2详解】 [1]用一个弹簧测力计拉动小圆环，将小圆环再次拉到点，记下此时的大小和方向。 [2]两次操作中小圆环均到达同一位置，橡皮条的形变量相同，保证两次操作的等效性。 13. 某学习小组用图甲所示实验装置完成“探究加速度与力的关系”实验，图中小车的质量为，砂和砂桶的质量为。 （1）有关该实验，下列操作正确的是______（选填正确选项前的字母）。 A. 将长木板的左侧用木块垫高，以平衡小车受到的阻力 B. 挂上空砂桶后，给小车一初速度，判断小车是否做匀速运动 C. 调节滑轮高度，使细绳与长木板上表面保持平行 D. 实验过程中，添加砂子过程中应始终保持 （2）已知实验中打点计时器的打点周期为0.02s，得到的一条纸带如图乙所示，图中的点、、、、、、为七个计数点，每两个相邻的计数点间还有4个点没有画出，由此得到小车的加速度大小______。（保留三位有效数字） （3）保持小车的质量不变，改变砂和砂桶的重力，本实验认为砂和砂桶的重力等于细线的拉力，该小组同学利用实验数据作出了图线，如图丙所示。该图线不通过原点，主要原因是______。 （4）若实验步骤及操作均正确，实际上拉力的真实值并不等于砂与砂桶的总重力。设某次实验中小车的质量为、砂与砂桶的总质量，则______。 【答案】（1）ACD （2）0.496 （3）平衡摩擦力过度 （4） 【解析】 【小问1详解】 AB．为了使小车受到的合力等于细线拉力，应将长木板的左侧用木块垫高，以平衡小车受到的阻力；平衡阻力时，应撤去空砂桶，给小车一初速度，判断小车是否做匀速运动，故A正确，B错误； C．为了保证小车运动过程中，细绳拉力恒定不变，应调节滑轮高度，使细绳与长木板上表面保持平行，故C正确； D．为了使细绳拉力近似等于砂和砂桶的重力，实验过程中，添加砂子过程中应始终保持，故D正确。 故选ACD。 【小问2详解】 每两个相邻的计数点间还有4个点没有画出，则相邻计数点的时间间隔为 根据逐差法可得小车的加速度大小 【小问3详解】 由图丙可知，当细线的拉力时，小车已经具有一定的加速度，所以图线不通过原点，主要原因是平衡摩擦力过度。 【小问4详解】 根据牛顿第二定律可得， 联立可得 14. 质量为的汽车，以的速度在平直公路上行驶。在时刻开始以的加速度做匀加速直线运动。后因故刹车做匀减速直线运动，加速度大小为。求： （1）汽车在末的速度大小； （2）汽车从刹车到停止的位移大小； （3）汽车减速过程中受到的阻力大小。 【答案】（1）16m/s （2）32m （3）4000N 【解析】 【小问1详解】 汽车在末的速度大小 【小问2详解】 汽车从刹车到停止，由位移公式得 解得 【小问3详解】 汽车减速过程中，由牛顿第二定律得 15. 如图所示，某同学在列车车厢的顶部用细线悬挂一个质量的小球，列车沿水平方向以某一加速度做匀变速直线运动的过程中，细线就会偏过一定角度并相对车厢保持静止，通过测定偏角的大小就能确定列车的加速度大小。在某次测定中，细线与竖直方向的夹角为，已知，，重力加速度g取。 （1）求列车加速度的大小a； （2）求细线拉力的大小F； （3）判断此时列车可能的运动情况。 【答案】（1） （2） （3）列车可能以的加速度向右加速或列车以的加速度向左减速。 【解析】 【小问1详解】 小球受到绳子拉力F和自身重力mg而在水平方向做匀变速直线运动，由牛顿第二定律有 代入题中数据，解得 【小问2详解】 对小球，由平行四边形定则可知 代入题中数据，解得 【小问3详解】 由于题目未说明车速度方向，所以列车可能以的加速度向右加速或列车以的加速度向左减速。 16. 如图所示，在水平桌面上离桌面右边缘处放着一质量为的小铁块（可看作质点），铁块与水平桌面间的动摩擦因数。现用方向水平向右、大小为的推力F作用于铁块，作用一段时间后撤去F，铁块继续运动，到达水平桌面边缘A点时飞出，恰好从竖直圆弧轨道的B端沿切线进入圆弧轨道，碰撞过程速度不变，且铁块恰好能通过圆弧轨道的最高点D。已知，A、B、C、D四点在同一竖直平面内，水平桌面离B端的竖直高度，圆弧轨道半径，C点为圆弧轨道的最低点。（取，） （1）求铁块运动到圆弧轨道最高点D点时的速度大小； （2）若铁块以的速度经过圆弧轨道最低点C，求此时铁块对圆弧轨道的压力； （3）求铁块运动到B点时的速度大小； （4）求水平推力F作用的时间t。 【答案】（1）m/s；（2）8.2N；（3）5m/s；（4）0.6s 【解析】 【详解】（1）小球恰好通过D点时，重力提供向心力，由牛顿第二定律可得 可得 （2）小球在C点受到的支持力与重力的合力提供向心力，则 代入数据可得 由牛顿第三定律可知，小球对轨道的压力 （3）小球从A点到B点的过程中做平抛运动，根据平抛运动规律有 得 小球沿切线进入圆弧轨道，则 （4）小球从A点到B点的过程中做平抛运动，水平方向的分速度不变，可得 小球在水平面上做加速运动时 可得 小球做减速运动时 可得 由运动学的公式可知最大速度 又因为 联立可得 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $