1.我们关心天气 一课一练-2026-2027学年科学三年级上册教科版

**基本信息** 三年级科学“我们关心天气”同步练，以“基础认知-理解应用-综合拓展”分层设计，覆盖概念记忆到实践观测，强化科学观念与探究实践，适配新授课巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|大气圈、天气现象等核心概念|填空题直接考查术语记忆，判断题强化科学观念| |理解应用|天气与气候辨析、现象成因|选择题区分昼夜更替与天气，连线题解析云雨雪成因| |综合拓展|天气观测与数据记录|综合题设计天气日历表填写，提升探究实践能力|

1.我们关心天气一课一练 2026-2027学年三年级科学上册教科版 一、填空题 1．地球被一层厚厚的__________包围着，大气中含有氮气、氧气、水汽等，我们称它为__________。 2．气象部门在暴雨来临之前，会发出预警。暴雨预警分__________级，其中等级最高的是__________预警。 3．“晴、阴、雨”是用来描述__________的情况。 4．当天空出现密集的水滴状降水时，对应的天气现象是__________（填“雨”或“晴”）。 5．__________只是降水的一类，特指水蒸气在大气中凝结成液态水，以雨水的形式降落到地面的现象。 二、选择题 6．下列不属于天气现象的是（   ）。 A．白天和黑夜 B．午后的雷阵雨 C．夜晚的狂风 7．下列自然现象（   ）现象与天气无关。 A．刮风 B．昼夜更替 C．闪电 8．“夏季高温多雨，冬季寒冷干燥”描述的是（   ）。 A．当地的气候 B．一周的天气 C．一天的天气 9．“夜来风雨声，花落知多少”这句话描述的是（   ）。 A．天气 B．风力等级 C．温度 10．下面词语中描述天气的是（   ）。 A．阴转多云 B．冬暖夏凉 C．常年高温 11．阴天的天气特点是（    ）。 A．晴空万里无云 B．云层厚重，少见阳光 C．大雪纷飞 12．古诗词常常用到借景、借物抒情的手法，下列诗词中没有借用到“天气”的是（   ）。 A．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 C．夜来风雨声，花落知多少 三、判断题 13．我们观察到的各种天气现象都是发生在大气圈的自然现象。( ) 14．刮风、下雨、晴天、多云等都是常见的天气现象。( ) 15．观测天气不是一天两天的事，需要长期坚持。( ) 16．建立校园气象档案时，只需要记录一天的气温、风向、降水量数据，就能分析出当地天气变化的规律。( ) 17．阴、晴、雨、雪等天气现象是由大气运动引起的。( ) 四、连线题 18．请将下列天气现象与其成因连线。 云        水蒸气遇冷凝结形成的，距离地表比较近 雾        水蒸气遇冷凝结形成的，距离地表比较远 雨        气温很低时，云层中的小冰晶降落所致 雪        云层中的小水点降落或是小冰晶在降落过程中融化形成 五、简答题 19．简单写出3种常见的天气现象。 六、综合题 20． (1)记录每天各种天气现象的表格，我们常叫作（  ）。 A．天气表 B．气温表 C．天气日历表 (2)当天的最低气温是______℃，最高气温是______℃。最高气温出现在下午______点。 (3)下面三种图表示当天的云量，最合适的是（  ）。 A． B． C． 参考答案 1．大气 大气圈 2．四 红色 3．天气 4．雨 5．降雨 6．A 7．B 8．A 9．A 10．A 11．B 12．B 13．√ 14．√ 15．√ 16．× 17．√ 18． 19．常见的天气现象有晴天、雨天、阴天、雪天、雾天。（任意写出3种即可） 20．(1)C (2) 23 29 2 (3)C 第 2 页 共 4 页 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $