第二单元 空气和氧气测试题--2026-2027学年九年级化学人教版上册
人教版化学九年级上册第二单元《空气和氧气》测试题
一、单选题。（本大题共15小题，每小题3分，共45分）
1．关于测定空气中氧气含量的实验，下列说法正确的是（ ）
A．红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹
B．实验前要检查装置的气密性
C．最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气
D．实验时，只取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果
2．下列物质中属于纯净物的是（ ）
A．冰水混合物 B．稀有气体 C．洁净的空气 D．汽水
3．焊接金属时，需要用到“保护气”来隔绝氧气，下列能用作“保护气”的一组气体是（ ）
A．氢气、氮气 B．氧气、氮气 C．氮气、稀有气体 D．水蒸气、氧气
4．如图所示是测定空气中氧气含量的创新实验装置（夹持装置已省略，试管底部有开口，红磷足量），对该实验认识正确的是（ ）
A．现象：实验过程中，红磷燃烧，产生大量白雾
B．推论：实验后玻璃管中剩余气体具有可燃性
C．分析：实验后冷却至室温试管内液面升至“4”
D．评价：改用电热棒加热可减少对空气环境的污染
5．空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法正确的是（ ）
A．空气是纯净物 B．氮气约占空气质量的78%
C．空气中的稀有气体占比虽然很小，但用途广泛
D．空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救
6．下列空气的成分的用途中，主要利用了其物理性质的是（ ）
A．医疗上用液氮冷冻麻醉 B．工业上氮气用于生产氨气（NH3）
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C．氧气可供给呼吸 D．二氧化碳可用于植物光合作用
7．空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域，下列有关空气的说法正确的是（ ）
A．空气中的氧气可以做燃料 B．空气中的氧气可与所有物质反应
C．稀有气体可用于制作霓虹灯 D．空气中的氮气易溶于水
8．下列物质在氧气中燃烧，现象描述正确的是（ ）
A．木炭燃烧生成有刺激性气味的气体 B．铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．红磷燃烧产生大量白色烟雾 D．硫粉燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
9．可以通过传感器来检测空气污染物的浓度。下列不属于空气污染物的是（ ）
A．二氧化氮 B．二氧化碳 C．臭氧 D．PM2.5
10．下列实验室制取、收集、验满、验证氧气性质的操作中正确的是（ ）
A．发生装置 B．收集气体 C．验满氧气 D．验证性质
11．下列关于氧气的说法中，错误的是（ ）
A．氧气的化学性质比较活泼，能和大多数物质发生反应
B．鱼能在水中生活，说明水中溶有氧气
C．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
D．氧气可以供给呼吸，是因为氧气能和体内物质反应释放能量，从而维持生命活动
12．下列是实验室制取氧气实验的部分操作，其中不正确的是（ ）
A．检查气密性 B．装高锰酸钾 C．固定试管并加热 D．收集氧气
13．下列不属于化合反应的是（ ）
A．酒精+氧气
水+二氧化碳 B．镁+氧气氧化镁
C．铝+氧气氧化铝 D．氢气+氧气水
14．实验室制氧气常会用到催化剂，下列关于催化剂说法正确的是（ ）
A．催化剂只能加快化学反应速率
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B．化学反应前后，催化剂的质量与化学性质均不改变
C．使用催化剂能增加生成物的总质量
D．所有化学反应都必须添加催化剂才能发生
15．实验小组利用图1装置测定空气中氧气的含量，用压强传感器测出该集气瓶中压强变化曲线如图2，下面判断不正确的是（ ）
A．图2中b点对应的操作是打开弹簧夹
B．集气瓶内水的作用主要是降温和防止污染
C．图1 打开弹簧夹后，集气瓶中水面约上升至刻度1处
D．红磷的用量会影响实验结果
二、非选择题。（本大题共6小题，共55分）
16．（本题8分）如图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量。
(1)在点燃红磷前，必须检查装置的 。
(2)红磷燃烧的现象是 。
(3)反应的文字表达式为 。
(4)冷却至室温后打开弹簧夹，进入集气瓶中的水未到集气瓶刻度的五分之一，其原因可能是 (任写一个即可)。
17．（本题9分）某同学利用上题装置C收集了三瓶氧气。接着做氧气性质实验。
【资料】氢氧化钠溶液可以吸收二氧化硫，反应生成的亚硫酸钠能溶于水。
(1)“木炭在氧气中燃烧"的装置如图1所示观察到的实验现象是：剧烈燃烧，________，放出
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