4.1 维护秩序靠规则 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“维护秩序靠规则”，系统讲解社会秩序的含义、种类、作用及社会规则的含义、种类、作用，通过“找茬”活动引导学生观察无序现象，分析共同点与影响，再让学生选择应对方式，搭建从现象到认知再到行动的学习支架。 其亮点是以情境互动导入，结合“一米线”规则、《中小学教育惩戒规则》等实例，强化法治观念与道德修养，通过法律链接和案例分析培养责任意识。小结系统梳理知识结构，学生能增强规则意识，教师可利用情境教学提升课堂效率。

新课导入 1 2 3 我们来“找茬” 4 新课导入 1.图片中有哪些“茬”，这些“茬”的背后有什么共同点？ 2.这个共同点会产生何种影响？ 3.面对这类现象，你的选择是什么？ 一笑而过 不予理睬 善意提醒 旁敲侧击 直接制止 无奈走开 举报（报警） 视而不见 面对某些无序现象，你的选择是？ 新课导入 想要改变 面对某些无序现象 理由 我们追求有序的社会生活 新课导入 第二单元：维护社会秩序 第四课 遵守社会规则 4.1维护秩序靠规则 通过情境分析引导学生遵守规则，维护秩序，增强法治意识。 通过分析社会问题，强化自身行为规范，提高维护秩序的能力；知道社会秩序和社会规则的含义、分类，理解遵守规则、维护秩序的重要。 核心素养目标 6 社会秩序与社会规则 1 2 3 交通秩序 公共场所秩序 旅游景区秩序 生产秩序 4 生产秩序是指生产作业时应遵守的规则和规定； 交通秩序是指人们为维护交通安全与畅通必须遵守的行为规范； 公共场所秩序是指保证公众安全的顺利出入、使用公共场所所规定的公共行为准则。 社会秩序 含义：社会生活有条不紊、井然有序的状态。（有序化的状态） 社会秩序与社会规则 社会管理秩序 生产秩序 交通秩序 公共场合秩序 种类 社会秩序与社会规则 2 3 1 交通秩序 公共场所秩序 旅游景区秩序 生产秩序 4 如果没有秩序，可能导致怎样的结果？ 1.旅游景区信息被随意宣传，景点可能会被破坏； 2.导致交通堵塞，甚至可能导致交通事故的发生，造成人员伤亡； 3.可能导致公共场所烟味缭绕，甚至导致大家的争吵，造成现场一片混乱； 4.可能导致生产作业混乱，不能及时完成指定工作。 社会秩序与社会规则 社会秩序——意义P25 ①社会正常运行需要秩序。（社会） 每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 ②社会秩序是人民安居乐业的保障。（公民） 社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 社会秩序与社会规则 那么维系社会秩序要依靠什么呢？ ——社会规则 社会秩序与社会规则 含义：是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 道德 种类 纪律 法律 社会规则 含义：是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 社会秩序与社会规则 种类 道德 纪律 法律 社会秩序与社会规则 区分规则种类 产生方式 实施手段 调整对象 和范围 法律 道德 校纪校规 国家制定或认可 靠国家强制力保证实施 全体社会成员 自发形式 靠社会舆论、人们的内心信念、自觉遵守 全体社会成员 学校制定 批评教育、 学生自觉遵守 学校的师生 以下行为违背了哪一社会规则 扔杂物到赛场 挂侮辱性横幅 球迷强闯球场 观众互相殴打 社会秩序与社会规则 社会秩序与社会规则 第二十四条 有下列行为之一，扰乱文化、体育等大型群众性活动秩序的，处警告或者二百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款： （一）强行进入场内的； （二）违反规定，在场内燃放烟花爆竹或者其他物品的； （三）展示侮辱性标语、条幅等物品的； （四）围攻裁判员、运动员或者其他工作人员的； （五）向场内投掷杂物，不听制止的； （六）扰乱大型群众性活动秩序的其他行为。 法律链接 当你阅读以下规定时，有何想法？ 社会规则保障社会秩序的实现。 法律规范明确了什么样的人会受到惩罚，当有人破坏秩序时该如何处罚。社会规则可以维护社会秩序。 社会规则可以规范社会行为。不遵守社会规则就会受到道德的谴责，甚至会受到法律的制裁。 “一米线”规则 在银行、医院等公共场所，我们经常看到“一米线”的标识，它要求后面等候的人员与前面的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥心理学研究表明，除了至亲好友，人与人之的心理安全距离约为一米过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得个人安全和隐私受到了侵犯。医院里人们按“一米线”规则排队遵守“一米线”规则，有利于保护个人隐私，是社会文明进步的体现。 社会秩序与社会规则 “一米线”规则有着怎样的作用？ 社会规则可以调节社会关系。 社会规则的意义 社会秩序与社会规则 （1）社会规则保障社会秩序的实现。 （2）社会规则有利于我们的社会既安定有序，又充满活力。 （3）社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 社会规则与社会秩序的关系 （1）社会秩序离不开社会规则的维系（P27）。井然有序的社会生活离不开社会规则的维系（P26）。 （2）社会规则保障社会秩序的实现。（遵守社会规则的原因） ①为了维护社会各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。 ②不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 社会秩序与社会规则 社会秩序与社会规则 2020年12月23日，教育部颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》，自2021年3月1日起施行。该规则指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从教育和管理、扰乱教育教学秩序、行为失范、侵害他人合法权益等情形时实施教育惩戒。这一规则的出台让教育惩戒有章可循，能够有效保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生成长、全面发展。 谈谈实施《中小学教育惩戒规则（试行）》的必要性。 社会秩序与社会规则 1. 落实立德树人，培育学生规则意识的现实需要。 面对学生扰乱课堂、校园欺凌、拒不遵守校规等违纪行为，合理的惩戒能够引导学生认清错误、懂得边界，树立规则意识、责任意识，学会对自身行为负责，促进身心健康成长。 2. 厘清权责边界，破解教师“不敢管、不愿管”困境 《规则》明确惩戒的方式、尺度、禁止行为，为教师依法履职提供制度支撑，卸下管理顾虑。 3. 规范管教行为，保护学生与教师双方合法权益 一方面划定惩戒红线，杜绝体罚、变相体罚等侵害学生权益的行为；另一方面建立申诉、监督机制，平衡管教权与未成年人受保护权利，防止惩戒滥用，推动管教行为纳入法治轨道。 4. 维护正常校园秩序，营造良好教育生态 少数学生违纪行为会干扰课堂教学、侵害其他同学权益。合法适度的教育惩戒能够及时制止不良行为，保障全体学生正常学习环境。 随堂训练 1.在学校教室，有保持安静、不高声喧哗、不追逐打闹等规则；在城市街道，有遵守交通规则、靠右行走、不翻越栏杆等规则；在公园，有不踩踏草坪、不到“禁止通行”的地方、不能破坏公园的植被和设施等规则……这些规则确保各领域有序运行。这表明（    ） A．生活离不开规则，规则保障社会秩序实现 B．一系列规则的建立目的是限制我们的自由 C．一切违反规则的行为都要承担相应的责任 D．在学校、街道和公园，他律比自律更重要 A 随堂训练 2.社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为符合社会秩序要求的是（    ） A．小雷爸爸在高铁上吸烟 B．小龙办理业务在一米线外等候 C．小东怕上学迟到闯红灯 D．小明外出旅游在景区插队买票 B 随堂训练 3.我们在很多公共场所悬挂“静”字提示语的作用是（    ） A．改进社会规则 B．维护公共秩序 C．限制人身自由 D．扩大公民权利 B 阅读材料，回答问题。 【素材呈现】随着人工智能 (AI)技术的飞速发展，AI在我国社会各个领域的应用日益广泛。AI辅助教学、智能课堂等提高了教学效率；AI自动驾驶技术正在逐步改变人们的出行方式；AI辅助诊断、智能药物研发等为医疗行业带来了新的突破。然而，在AI技术的使用中也导致了个人隐私泄露、数据滥用等问题，给人们的生产生活造成了不少困扰。 【相关法律】在我国，关于人工智能安全的法律法规主要包括《网络安全法》、《数据安全法》和《个人信息保护法》，这些法律法规对人工智能安全问题进行了规范和管理。《人工智能生成合成内容标识办法》也将于2025年9月起施行。 【各抒己见】小珠和小海针对AI技术的使用展开了以下讨论。 (1)请你结合以上材料，简述关于“维护秩序”方面的知识。   (2)结合以上材料，请你对小珠同学的观点进行评析。 随堂训练 参考答案：(1)①社会正常运行需要秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。 ②社会秩序是人民安居乐业的保障，有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。 ③维护秩序靠规则，法律等规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。 (2)①小珠的观点是错误的。 ②AI技术的使用确实带来了很多便利，如提高教学效率、改变出行方式、推动医疗突破等。 ③但是，自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。无限制地使用AI技术会导致个人隐私泄露、数据滥用等问题，破坏社会秩序，影响人们的生产生活。 ④我们应该在遵守相关法律法规的前提下，合理使用AI技术，使其更好地为人类服务。 随堂训练 维护秩序靠规则 课堂小结 社会秩序 含义 种类 作用 社会规则 含义 种类 作用（与社会秩序的关系） Lavf58.12.100 $