2027届高考作文复习：议论文写作——拟写主体段 课件

该高中语文高考复习课件聚焦议论文写作核心考点，依据高考评价体系梳理了分论点拟写、主体段结构、论证方法、结尾技巧四大考查维度，明确分论点拟写（3W思维、递进式）和主体段写作（观点句-事例句-分析句）为高频考点，归纳完整议论文写作等常考题型，构建系统备考体系。 课件亮点在于“考点拆解+真题示范+技巧建模”策略，如以2026广西一模题为例，解析分论点“平凡圈扎根-优秀群生长-动态平衡”的递进式拟写法，用详例法（苏炳添、谷爱凌事例）和因果分析法培养逻辑思维与语言运用素养。提供“分论点模板库”“分析句句式手册”，助力学生掌握答题技巧，教师可精准指导学情，提升备考效率。

议论文写作 ——主体段写法 1.了解议论文主体段落写法。 2.掌握议论文观点句、事例句和分析句的写法。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 1 任务三　拟写主体段 ——字数相对固定，分析说理透彻 一个标准的议论主体段，一般来说包含五种功能不同的句子：观点句、阐释句、事例句、事例分析句、结论句。 1．必要环节：观点句、事例句、事例分析句。 2．非必要环节：阐释句、结论句。 (1)观点句，也叫段落中心句，放在段首或段末。 (2)阐释句。阐释句的表述分为两种，一种是对中心句的内涵作补充性阐释，一种是对材料的内容作概括性或具体化阐述。(讲道理的一种形式) (3)事例句，用来证明观点的事例，包括名人典例、生活事例、名人名言等。 (4)事例分析句。从原因、影响、实质等角度，对事例进行分析，揭示事例与观点之间的关系，是论证的重要环节，不可缺少。可以独立于材料句之后，也可以与材料句互相融合，以夹叙夹议的方式呈现。 (5)结论句，是段落的收束句，是对观点句的强调，多从做法、意义、作用角度重申观点。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 主体段示例： ①一寸山河一寸血，一抔热土一精神。以责任担当，为中华民族伟大复兴积聚力量。（ ）②我辈青年当勇于担当，承担责任。（ ）③君可见，边防战士陈祥榕捐躯卫疆土，“清澈的爱，只为中国”是他人生的写照；君可见，袁隆平院士心怀“禾下乘凉梦”，脚踏凉泥，头顶骄阳，为中国粮食安全、农业科学发展做出了重大贡献；君可见，“燃灯校长”张桂梅扎根云南偏远山区40多年，用生命撑起了大山里的教育，用知识播撒了希望，照亮了女孩们的追梦人生。（ ） ④正是这一份份担当与付出，造就了我泱泱中华之盛世！何谓中华之脊梁？前辈们已为我们做了榜样！（ ）⑤吾辈青年应接过前辈的接力棒，以责任担当，为中华民族伟大复兴积聚力量。（ ） 观点句 阐释句 事例句 分析句 结论句 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 3 1.位置：在主体段的开头或独立成段。 2.数量：3个为宜。 3.语言：精练，一般控制在20字左右。 4.结构：结构一致，最好呈现排比的形式。 5.表述：要把中心论点或标题或材料中的关键词嵌入其中，以保证每一段都扣题。 分论点拟写技巧 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 类型一——并列式(3W思维) 是什么 是什么 是什么 为什么 为什么 为什么 怎么做 怎么做 怎么做 角度词:爱国、担当、热爱、奋斗、执着、实干、拼搏、自信、诚信、从容等。 替换词:精神、品质、情怀、气概、格局、视野、意志、情操、毅力、责任、底色、底线、基石、法宝、姿态等。 标志：是、就是、意味着 标志：能、才能、让、使、会、有利于、可以 标志：需要、须、要求、用 材料关键词＋标志性词语＋角度词、替换词 写法一 写法二 写法三 例子：如标题《胸怀祖国，勿忘初心》 分论点①：胸怀祖国，不能忘记的初心是追求理想的情怀。 分论点②：胸怀祖国，不愿忘记的初心是担当责任的品质。 分论点③：胸怀祖国，不敢忘记的初心是坚持信念的精神。 例子：标题“我们需要传承传统文化” 分论点1：传承传统文化能增强民族认同感。 分论点2：传承传统文化能丰富精神世界。 分论点3：传承传统文化能为创新提供养分。 例子：标题“青年要肩负时代使命” 分论点1：青年肩负使命，需以理想为灯，明确方向。 分论点2：青年肩负使命，需以奋斗为笔，书写担当。 分论点3：青年肩负使命，需以创新为翼，开拓未来。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 练习：标题“坚守初心，方能行稳致远”（为什么） 分论点1：坚守初心，才能在面对诱惑时保持清醒自持。 分论点2：坚守初心，才能在面对困难时做到迎难而上。 分论点3：坚守初心，才能在时代洪流中承担责任担当。 类型一——并列式(3W思维) 材料关键词＋标志性词语＋角度词、替换词 练习：如关键词“不断抵达未知之境”（怎么做） 分论点①：不断抵达未知之境，需要拥有科学的精神。 分论点②：不断抵达未知之境，需要保持好奇的姿态。 分论点③：不断抵达未知之境，需要秉持坚韧的定力。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 写法一:概念层进 思路：是什么，为什么，怎么做 根据实际情况确定“是什么”、“为什么”、“怎么做”的各自的论述侧重点。分析时可以每部分都均衡写，也可以注意详略，可以侧重写“为什么”或者“怎么样” 例子：以“爱国”为主题词，拟写三个分论点。 分论点①：爱国，是一盏明灯，照亮前行之路。（是什么） 分论点②：爱国，能够让我们的民族走得更远。（为什么） 分论点③：爱国，需要我们每一个人不惧生死。(怎么做) 类型二——递进式 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 类型二——递进式 写法二：由小到大 思路：个人→集体(团体)、企业、社会→国家→人类 例子：(2024·全国甲卷T22)每个人都要学习与他人相处。有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。 分论点①：人与人坦诚交流，能够获得友情，化解矛盾。(个人) 分论点②：人与社会坦诚交流，能够战胜社恐，积极融入社会。(社会） 分论点③：国与国坦诚交流，构建人类命运共同体，合作共赢。(国家） 练习：标题“没有规矩，难成方圆” 分论点①：规矩能约束言行，是个人成长成才的准则。 分论点②：规矩能规范经营，是企业长远发展的保障。 规矩能维护秩序，是社会安定和谐的盾牌。 分论点③：规矩能严明法度，是国家长治久安的根基。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 类型二——递进式 例如：以“可为、有为”为关键词，拟写三个分论点 分论点一：回首过往，先辈们知其不可为而有为。 分论点二：立足当下，时代可为，我们更当有为。 分论点三：展望未来，青年有为，时代方能可为。 写法三：时间顺序 思路：过去、现在、未来的层层递进 形式：①酌古；窥今；展外 ②忆往昔；看今朝；展未来 ③回首过往；立足当下；展望未来 ④忆往昔峥嵘岁月；看今朝砥砺前行；展未来无限可能 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 中间段落构成 观点句 阐释句 事例句 分析句 结论句 可以选用单个或多个事例进行论证，事例要简洁、典型，叙述时要重点突出、简洁明了。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 10 （一）详例法 （二）略例法 （三）对比法 一、写事例句的方法 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 11 （一）详例法——单个事例 详写一个例子，通过概括故事的方法来组织事例句。 详例要求: ①概括性：根据分论点筛选要点，明确主次，把具体描述转变为高度概括。 方法：结合分论点，在概括过程中交代清楚人物的基本信息，事件过程以及最终的结果即可。（人、事、因、果） ②针对性：事例的侧重点一定要紧扣文段的分论点。 方法：在叙述事例的过程中，提及与分论点有关的关键词。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 12 示例: 国家荣誉感是穿越逆境的火炬，是突破极限的铠甲，它能让个体在挑战面前爆发出超越自我的惊人力量。独自征战巴黎奥运的郑钦文，始终把国家荣誉记在心头，深埋于意识的深处，这让她在艰苦的训练和艰难的比赛中始终保持旺盛的战斗力，从未想过放弃，最终战胜对手。从默默无闻到奥运冠军，支撑郑钦文跨越无数难关的，正是这份将个人命运与国家荣誉紧密相连的信念。国家荣誉感从不是空洞的口号，而是在极限时刻催生出无穷意志的精神内核，让每个为祖国而战的身影都闪耀出震撼人心的力量。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 【巩固练习】用详例法为下面的文段补充事例句。 善于取舍，是成就人生高度的关键智慧。（观点句）取舍不是随意的放弃与选择，而是基于对自我目标的清醒认知。（阐释句） （事例句）正是这次关键性的取舍，让鲁迅站在了拯救民族精神的大视野里，成为了照亮时代的精神火炬。（因果分析句）只有善于取舍，做出明智的选择，才能让个人价值与时代需求同频共振。（总结句） 弃医从文的鲁迅，便在人生的十字路口做出了极具魄力的取舍。早年的他远赴日本仙台学医，立志以精湛的医术救治国人的身体，可当他在课堂上看到那段关于日俄战争的幻灯片时，他猛然意识到，唤醒沉睡的灵魂远比医治孱弱的躯体更为迫切。于是，他毅然放下手中的解剖刀，拿起了笔杆，投身于唤醒民众的文学创作之中。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 形式一：事例排比 形式二：“事例+分析”排比（叙议结合） 注意： ①选用略例法的时候，可以按照古、今、中、外，个人、国家、社会的顺序组织，也可以从不同领域去组织。 ②选用略例法的时候，句式尽量整齐。 君可见……君可见……君可见…… 曾记否……曾记否……曾记否…… 古有……今有…… 个人……社会……国家…… 在科技领域\文化传承\自然生态\现实生活中…… （二）略例法——多个事例 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 形式一：事例排比 含义：直接罗列多个事例。 示例： 有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。（观点句） 贝多芬双耳失聪，却能在磨难下创造出不朽的交响曲，谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在耻辱中写成《史记》，成为一代“史圣”；体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让“李宁牌”系列运动用品风靡市场，在失败中开拓出一条新路。（事例句）正是因为他们在磨难中展现的不屈意志、钢铁信念，才让他们在人生中绽放出无限光彩。（因果分析句）磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。（总结句） 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 形式二：“事例+分析”排比（叙议结合） 含义：在分析事例的同时，结合分论点，加入分析。 示例： 古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不辍，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世！若无每日闻鸡起舞、坚持不懈的努力，祖逖又怎么能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇、墨染池水的功夫，王羲之又怎能挥毫盖世而被尊为书圣呢！若无半生钻研演算、草稿盈筐的血汗，那么，陈景润又怎能摘取数学明珠而享誉世界呢！这些杰出人物的成功都不是一蹶而就，而是经过漫漫长夜的“水滴”，才迎来他们的“石穿”。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 【巩固练习】用略例法为下面的文段补充事例句。 舍弃就是智慧。（观点句）面对人生，面对生活，学会舍弃是一种智慧，虽失去了想得到的，但得到了该得到的。（阐释句） （事例句）正因为舍弃，他们才得以创造更灿烂的明天，获得了前所未有的辉煌，让世人铭记。（因果分析句）舍弃，会让你变得更有智慧、更有力量。（总结句） 曾记否，鲁迅弃医从文，才有了《狂人日记》；曾记否，梵高放弃做传教士，才有了今天的《向日葵》；曾记否，比尔盖茨放弃了哈佛大学深造的机会，投身商海，才有了今天的微软公司。（事例排比） 试想，如果鲁迅没有弃医从文，哪里会有我国第一部白话文小说《狂人日记》的问世！如果梵高没有放弃做传教士，又怎么能因世界名画《向日葵》而名垂千古！如果比尔盖茨没有放弃哈佛大学深造的机会，又怎么能创办微软公司并成为富豪榜榜首！（“事例+分析”排比） 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ （三）对比法——两个事例 含义：组织事例句的时候，结合分论点，通过正反两个例子来论证文章的分论点。 示例：虚心是成就事业的基石，自满则是阻碍进步的藩篱。当孔子周游列国时，仍能以“三人行，必有我师焉”的谦卑之心，向郯子问官、向苌弘学乐，甚至向七岁孩童项橐请教，正是这份不耻下问的虚心，让他博采众长，终成儒家学派的至圣先师；反观蜀汉名将关羽，凭着超凡武艺与赫赫战功威震华夏，却因心高气傲目中无人，无视“东和孙权，北拒曹操”的战略叮嘱，还以狂言羞辱孙权，最终落得兵败麦城、身首异处的下场。前者因虚心纳谏而名垂青史，后者因狂妄自满而遗恨千古，这鲜明的对比足以证明，虚心是行稳致远的关键，而自满只会让人在固步自封中走向衰败。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 中间段落构成 观点句 阐释句 事例句 分析句 结论句 紧跟在事例句后，分析事例如何论证分论点，把分论点和观点联系起来。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 20 （一）假设法 （二）因果法 二、写分析句的方法 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 21 方法一：假设法 结合事例句提出相反的假设，从而论证观点。 1.语言标志 ①如果（假如、假设、假若、要是、倘若）……就(那么、那就）…… ②若无……怎能…… 2.论述内容 正面事例---反面假设 反面事例---正面假设 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 示例： 分论点： 事例句： 假设分析句： 我们要勇于实践。 袁隆平院士十年如一日地坚持实践，亲自走进农田挑选培育稻苗，最终成功培育出可以量产的杂交水稻。 袁隆平院士如果没有亲自走进农田，只是一味的纸上谈兵，那么他最终将无法成功培育出可量产的杂交水稻。 若无袁隆平院士十年如一日地坚持实践、亲自走进农田挑选培育稻苗的付出，我们怎么能攻克难关，收获杂交水稻量产成功的硕果呢？ 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 方法二：因果法 明确事例的结果，反向推导成功的原因，从而进行说理。 1.句式结构 ①为什么……，是因为…（果推因） ②之所以……，是因为… （果推因） ③正因为……，所以…… （因推果） 2.论述内容 对事例进行正确分析，合理归因。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 示例： 分论点： 事例句： 因果分析句： 我们要勇于实践。 袁隆平院士十年如一日地坚持实践，亲自走进农田挑选培育稻苗，最终成功培育出可以量产的杂交水稻。 正因为袁隆平院士十年如一日地坚持走在水稻种植的第一线，所以才会有我们今天的粮食无忧。 我们能实现今天的粮食无忧，是因为袁隆平院士十年如一日地坚持实践，亲自走进农田挑选培育稻苗。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 【巩固练习】为下面的议论段补充事例分析句。 勇于打破常规，拒绝盲从。（分论点）在法布尔实验中，毛毛虫一直跟随前一只毛毛虫转圈， 一圈又一圈，一天又一天，全然未发现旁边美味的松针，最终因饥饿和精疲力竭而死去。（事例句） 因此我们要勇于打破常规，做思想的独立者，而不是一味盲从。（结论句） 倘若毛毛虫能够独立思考，善于观察，打破常规，而不是盲目地追随前者，那么它们的结局可能就会改写。（假设分析法） 毛毛虫为什么会有如此悲惨的结局呢？那是因为它们盲目从众。正是因为毛毛虫缺乏独立思考的能力，盲目跟随前者转圈，最终才会死去。（因果分析法） 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 任务四　拟写结尾 ——结尾干脆有力，进行再次点题 文章的结尾忌草率收兵、拖泥带水、不了了之，更忌结尾浅陋、空发议论、淡而无味。人们把好文章的结尾誉为“豹尾”，是说结尾要干脆有力。一篇好文章，作者无不在“严谨、自然、和谐、统一”的结构原则上，根据文章的内容和表达需要，选择恰当的结尾，给人以“余音不绝”之感。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 结尾总结总结句句式： ①从……(分论点①)，到……(分论点②)，再到……(分论点③)，……(材料关键词)，扣到中心论点（标题） ②……(材料关键词)，是……(分论点①)，是……(分论点②)，是……(分论点③)，扣到中心论点（标题） 标题：以团结为帆，共赴未来彼岸。 分论点：①团结为帆，能汇聚分散的个体力量，凝聚成共赴未来的磅礴合力。 ②团结为帆，能构筑抵御风浪的坚固屏障，守护我们穿越未来的未知险途。 ③团结为帆，能凝聚共同的目标信念，为共赴未来彼岸标定清晰航向。 方法一　首尾呼应，总结全文 运用结尾总结总结句句式拟写结尾段 从汇聚个体力量凝成磅礴合力(分论点①)，到构筑屏障抵御未来的未知风浪(分论点②)，再到凝聚信念标定前行的清晰航向(分论点③)，团结之帆的力量始终贯穿其中(材料关键词)。以团结为帆，心往一处想、劲往一处使，我们便不惧前路艰险，终将携手抵达未来的彼岸。扣到中心论点（标题） 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 方法二　引用名言，深化中心 名言警句是经过时间检验而沉淀下来的精粹语言，言简意赅，内涵深刻。在结尾处引用名人名言，既能有力佐证自己的观点，又能借精彩的语句助阵，达成文章自身的精彩，让人眼前一亮。 陶行知说得好：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人、靠天、靠祖上，不算是好汉。”是的，只有靠自己才能走得更稳，行得更远，看得更广，获得更多，才能顶天立地，笑傲苍穹。 (《依靠自己走四方》) 陶行知是教育界的名人，他的这句话强调的是人需自力更生、自食其力，思想深刻，耐人寻味。在语言形式上，生动形象，通俗易懂，流畅押韵。引用这样的名言作结，不但可以增强文章权威性，便于突出和深化中心，而且增加了文采，使文章更具艺术性。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 方法三　表达愿望，呼唤号召 常用句式：愿（让）我们、期待、希望、我们将会、未来 情感真挚，是考场作文发展等级的一项要求。在文章的结尾通过呼吁性的语句写出自己对真善美的呼唤，对假恶丑的鞭挞，是一种很好的方式。这种情感不仅鼓舞自己，还可以号召大家一起去追寻美好未来。这种方式，能够有力地突出主题，给读者以强烈的心灵震撼。 守拙，就是要守住做人的底线和根本，守住那点素朴之心、真诚之念、清灵之性。让我们坚守一颗平常心，脚踏一片真山水，养育一股浩然气！我们的人生经历有差异，守拙却应当是我们共同的秉性，为学则扎扎实实，当官则光明磊落，处世则堂堂正正，经商则坦坦荡荡。 (《与其弄巧，不如守拙》) 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ (2025·湖南名校联考T23)阅读下面的材料，拟写题目和结尾。 常言说“作文如做人”，是说写文章体现人的修养，要有认真的态度，不能自欺欺人。写作要说真话，抒真情。其实，做人也是这样。 以上材料引发了你怎样的思考和联想？ 题目：以真情为墨，以诚心为笔 结尾1(首尾呼应，表达愿望)： 真诚，是提笔时不欺方寸的清醒；真诚，是处世时不移本心的坚守；真诚，更是贯穿作文与做人的生命底色。让我们以真情为墨，以诚心为笔，在人生的长卷上，用真话书写气节，用真情铸就篇章，让每一个字句都成为无愧天地的生命回响！ 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 结尾2(引用名言，表达愿望)： 恰如孔子所倡“修辞立其诚”，真诚正是连接笔墨与人格的精神血脉。愿我们都能在文字中安放真心，在生活里践行真意，以笔端流露的真情与言行坚守的真谛，共同铸就这个时代最珍贵的精神坐标。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 有人说，与其在一群比自己优秀的人里黯然失色，不如在平凡的圈子里做佼佼者，这样才能守住自信与底气。也有人说，远离比自己优秀的人群，就等于切断了成长的捷径，久而久之只会固步自封。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合材料写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2026年1月广西一模卷 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 《于平凡处扎根，向卓越处生长》 《平凡世界守自信，高手群中寻突破》 《平凡圈中养自信，优秀群里筑底气》 分论点一：平凡圈中能培植初始自信，让人获得认可与归属感。 分论点二：优秀群里能磨砺真才实学，在对比中倒逼潜能释放。 分论点三：成长的最佳路径，是以平凡圈的沉淀为根基，以优秀群的淬炼为方向，在动态平衡中实现螺旋式上升。 标题 分论点一：以平凡为基，做圈子里的佼佼者，是积攒底气的固本之策。 分论点二：以优秀为梯，在强者之林中做攀登者，是突破自我的进阶之路。 分论点三：守平凡之稳与逐卓越之境，从来都不是一道单选题，而是人生路上的动态平衡。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 于平凡处扎根，向卓越处生长 有人偏爱在平凡的圈子里做佼佼者，以安稳固守自信的底气；有人笃信于优秀的人群中做追光者，能拓宽成长的边界。(引述材料) 这两种选择并非非此即彼的对立，而是人生不同阶段的智慧取舍。(评价过渡) 依我之见，作为新时代青年，在人生的道路上，于平凡处扎根以固底气，向卓越处生长以拓格局，在平衡中前行方是立身成事的通途。(亮明观点) 以平凡为基，做圈子里的佼佼者，是积攒底气的固本之策。(分论点①) 底气并非凭空而来，它源于每一次小成功的积淀，源于在适配圈层里收获的肯定与认可。(阐释句) 君可见，苏炳添早年在地方队崭露头角，省内冠军筑牢挑战名将的自信根基；君可见，谷爱凌少年时在业余滑雪圈拔得头筹，小型赛事的胜利积攒征战冬奥的勇气；君可见，莫言在乡土文学圈笔耕不辍，一篇篇作品夯实问鼎诺奖的创作底气。(事例句) 这些在平凡圈层里的亮眼成绩，正是他们日后攀向高峰的底气之源，倘若他们一味踮脚仰望优秀者的光芒，却始终无法触及，久而久之便会在持续的自我否定中消磨掉前行的动力。(假设分析句) 由此可见，在平凡圈层里做佼佼者，是为人生蓄力的明智之举。(总结句) 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 以优秀为梯，在强者之林中做攀登者，是突破自我的进阶之路。 (分论点②) 在成长中与优秀者同行，才能清晰地看见自身短板，在竞争的压力下倒逼自己不断进步。(阐释句) 曾记否，陈景润扎根顶尖数学圈层，与华罗庚切磋，在哥德巴赫猜想研究中步步深入；曾记否，屠呦呦跻身顶级医学圈层，与科研精英攻坚，突破青蒿素提取瓶颈；曾记否，郎平置身世界排球圈层，与名将竞技，缔造执教生涯传奇。(事例句) 他们之所以能冲破自身的局限，攀登上事业的高峰，正是因为主动踏入了更优秀的圈层，在与强者的对标中，把他人的长处转化为自己的成长养分。(因果分析句) 毋庸置疑，跻身优秀圈层向强者看齐，是实现自我突破的必经之路。(总结句) 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 守平凡之稳与逐卓越之境，从来都不是一道单选题，而是人生路上的动态平衡。(分论点③) 人生不同阶段需不同选择，扎根平凡攒底气，追求优秀拓格局，二者缺一不可。(阐释句) 苏轼既能在黄州躬耕觅豁达，亦能在朝堂立足书豪情；李白既能从乡野酒肆攒狂放底气，又能于长安朝堂拓人生格局；陶渊明既能于田园享“采菊东篱”的悠然，又能从官场悟“不为五斗米折腰”的坚守。(事例句) 他们的人生因在平凡与卓越间自如切换而丰盈厚重，倘若一味沉溺于“佼佼者”的舒适区，便会沦为井底之蛙；若毫无底气便闯入强者之林，也易在落差中迷失。(假设分析句）由此观之，于平凡与卓越间找到平衡，才是行走世间的至高智慧。(总结句） 于平凡处扎根，方能汲取养分；向卓越处生长，才可触摸苍穹。不必偏执于“做佼佼者”的安稳，也不必畏惧在优秀者中“黯然失色”的落差。(首尾呼应，总结全文）让我们以底气为根，以格局为干，在人生的沃野上长出枝繁叶茂的未来。(呼唤号召，展望未来) 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