精品解析：河北省保定市定州市第四中学、实验中学、定州中学联考2025-2026学年八年级上学期10月月考物理试题

八年级物理联考试题 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 下列数据最接近实际情况的是（ ） A. 一支普通2B铅笔的长度约 B. 正常情况下成年人脉搏1min跳动约70次 C. 人步行的速度约为 D. 普通居民楼每层高约为 【答案】B 【解析】 【详解】A．一支普通2B铅笔的长度约为18cm，故A不符合题意； B．正常情况下，成年人脉搏1min跳动约60～80次，故B符合题意； C．人步行的速度约为1m/s，单位换算得 ，故C不符合题意； D．将选项中的长度换算为米可得普通居民楼每层高约为3m，故D不符合题意。 故选B。 2. 下列运动中，不属于机械运动的是（ ） A. 运动会上运动员你追我赶 B. 地壳运动使珠穆朗玛峰高度发生变化 C. 树苗不断长高 D. 天宫空间站在太空运动 【答案】C 【解析】 【详解】机械运动判断依据为物体相对参照物的位置发生变化。 A．运动员相对地面位置改变，属于机械运动，故A不符合题意； B．珠穆朗玛峰相对地面高度（位置）改变，属于机械运动，故B不符合题意； C．树苗长高是生物生长过程，不存在物体整体的相对位置变化，不属于机械运动，故C符合题意； D．天宫空间站相对地球位置改变，属于机械运动，故D不符合题意。 故选C。 3. 小华同学测量了物理课本的长度，测量记录分别是，，，。课本的长度应记作（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】多次测量取平均值可以减小误差，代入测量值得 测量结果的有效数字位数应与原始测量值一致，保留两位小数，四舍五入得 故选D。 4. 下列成语中形容声音响度大的是（ ） A. 声如洪钟 B. 南腔北调 C. 悦耳动听 D. 鸦雀无声 【答案】A 【解析】 【详解】A．声如洪钟描述声音强度大，对应响度大，故A符合题意； B．南腔北调描述不同发声体的声音特色不同，对应音色差异，故B不符合题意； C．悦耳动听描述声音音质优美，对应音色好，故C不符合题意； D．鸦雀无声描述声音强度极小，对应响度小，故D不符合题意。 故选A。 5. 以下活动中，不能用来探究声音产生原因的是（ ） A. 小纸片会在正播音的扬声器的纸盒上跳动 B. 发声的音叉会激起水花 C. 用力吹一根细管，并将它不断剪短，音调变高 D. 拨动橡皮筋，我们听到声音的同时看到橡皮筋变“胖”变“虚” 【答案】C 【解析】 【详解】A．小纸片在扬声器纸盒上跳动，说明发声的纸盒在振动，能探究声音产生的原因。故A不符合题意； B．发声的音叉激起水花，说明音叉在振动，能探究声音产生的原因。故B不符合题意； C．不断剪短细管，音调变高，这是探究音调与振动频率的关系，不是探究声音产生的原因。故C符合题意； D．拨动橡皮筋，橡皮筋变“胖”变“虚”，说明橡皮筋在振动，能探究声音产生的原因。故D不符合题意。 故选C。 6. 噪声会损伤听力系统，同时会引发焦虑等身心健康问题，降低生活质量。下列措施中属于阻断噪声传播的是（ ） A. 练琴时关闭门窗 B. 学校门口禁止鸣笛 C. 机场跑道工作人员戴防噪声耳罩 D. 摩托车安装消声器 【答案】A 【解析】 【详解】A．练琴时关闭门窗是阻断噪声传播路径，属于传播过程中减弱，故A符合题意； BD．禁止鸣笛、摩托车安装消声器均是从声源处控制噪声产生，故BD不符合题意； C．机场工作人员戴防噪声耳罩是阻止噪声进入人耳，属于人耳处减弱，故C不符合题意。 故选A。 7. 声可以传递信息和能量，下列现象或设备工作时，利用声传递能量的是（　　） A. 钟响磬自鸣 B. 倒车雷达 C. 声呐 D. B超 【答案】A 【解析】 【详解】A．钟响磬自鸣，即钟响后将能量传递给磬，因而磬发出声音，故A符合题意； B．倒车雷达，利用回声测距，利用了声音能够传递信息，故B不符合题意； C．利用声呐系统探知海洋的深度，属于利用声音传递信息，故C不符合题意； D．利用B超查看胎儿的发育情况，属于利用声音传递信息，故D不符合题意。 故选A。 8. 某物体做匀速直线运动，由速度公式v=可知，物体的（　　） A. 速度大小恒定不变 B. 速度与路程成正比 C. 速度与时间成反比 D. 以上说法都对 【答案】A 【解析】 【详解】做匀速直线运动的物体的速度大小不变，不能说成与路程成正比、与时间成反比．故选A． 9. 2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟二十号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，下列说法正确的是（ ） A. 以地面为参照物，长征二号火箭是静止的 B. 以地面为参照物，神舟二十号飞船是运动的 C. 分离前以长征二号火箭为参照物，神舟二十号飞船是运动的 D. 以月球为参照物，长征二号火箭是静止的 【答案】B 【解析】 【详解】A．以地面为参照物，长征二号火箭的位置发生变化，是运动的，故A错误； B．以地面为参照物，神舟二十号飞船的位置发生变化，是运动的，故B正确； C．分离前，神舟二十号飞船与长征二号火箭之间的相对位置没有发生变化，以长征二号火箭为参照物，神舟二十号飞船是静止的，故C错误； D．以月球为参照物，长征二号火箭的位置发生变化，是运动的，故D错误。 故选B。 10. 有甲、乙、丙三列火车分别位于三条平行的平直轨道上，甲车上的人看到乙车向东行驶，看到丙车向西行驶，下列判断正确的是（ ） A. 甲车一定静止不动 B. 丙车可能静止不动 C. 乙车上的人看到甲车也向东行驶 D. 甲车可能向东行驶，但速度比乙车快 【答案】B 【解析】 【详解】以地面为参照物，设向东为正方向，甲、乙、丙三列火车的速度分别为、、。甲车上的人以甲车为参照物，可得、。 A．可取任意满足上述关系的值，不一定为0，故A错误； B．若（丙车静止），只需（甲车向东行驶）即可满足，存在该可能，故B正确； C．由可知，乙车上的人以乙车为参照物时，甲车相对乙车向西行驶，故看到甲车向西，故C错误； D．若甲车向东行驶且，甲车上的人看到乙车应向西行驶，与题干矛盾，故D错误。 故选B。 二、非选择题（本大题共10小题，共40分） 11. 如图，为了让读数更精确，应选择______刻度尺，所测物块的长度为______cm。 【答案】 ①. 乙 ②. 2.80 【解析】 【详解】[1]如图所示，甲刻度尺的分度值为1cm，乙刻度尺1cm之间有10个小格，分度值为1mm，因为刻度尺的分度值越小，测量结果越精确，所以乙刻度尺读数结果更精确。 [2]如图所示，所测物体的左端在零刻度线处，右端在2.00cm后面第8小格处，即右端所处位置的读数为2.80cm，所以所测物块的长度 12. 北宋时，学者沈括在他的著作《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地土，通过地面能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，这说明了______能传播声音且声音在土地中传播速度比在空气中传播要______（选填“慢”或“快”）。 【答案】 ①. 土地（固体） ②. 快 【解析】 【详解】[1][2]声音的传播需要介质（包括：固体、液体和气体），且声音在不同介质中的传播速度是不同的。根据题意知道，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地土，通过地面能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，这说明了固体能够传播声音；且声音在固体中传播速度比在气体中传播快。 13. 百米赛跑过程中的某时刻甲,乙两运动员位置的示意图如图所示，两运动员中，_______的速度较快，因为在相等的时间内该运动员______________较大。 【答案】 ①. 乙 ②. 通过的路程 【解析】 【分析】表示物体运动快慢的方法： （1）相同的时间比较经过路程的长短，通过的路程越长，运动的越快； （2）通过相同的路程比较时间的长短，用时间越少，运动的越快。 【详解】[1][2]如图，是利用相同的时间比较通过路程的长短，乙通过的路程长，乙跑的越快，速度越大。 14. 如图所示分别是音叉、钢琴与长笛发出声音的波形图，由波形图可以看出，它们发出声音的音调______，响度______，音色______。（均选填“相同”或“不同”） 【答案】 ①. 相同 ②. 相同 ③. 不同 【解析】 【详解】[1]在波形图中，相同时间波峰或波谷出现的次数相同，则音调相同，由图可知，三种波形图都出现5次波峰，则音叉、钢琴、长笛振动的快慢相同，因此音调相同。 [2]振幅是物体振动时偏离原来位置的距离，偏离原位置的距离越大，振幅越大；响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大，三种波形图中最高点到最低点的距离相同，所以响度相同。 [3]它们的波形不同，所以发声体的结构不同，故音色不同。 15. 甲、乙两辆小车在平直的路面上向东运动，小林测出它们运动的路程和时间，并由所测数据作出了相应的s-t图像，如图所示。由图可知______（选填“>”、“=”或“<”），以甲车为参照物，乙车向______（选填“东”或“西”）运动。 【答案】 ①. > ②. 西 【解析】 【分析】 【详解】[1]由图知，甲和乙车都通过70m的路程时 t甲=8s，t乙=12s t甲＜t乙 由v=可知 v甲＞v乙 [2]甲、乙两辆小车在平直的路面上向东运动，且 v甲＞v乙 所以以甲为参照物，乙车向西运动。 16. 根据如图所示实验回答下列问题。 （1）某同学用钟罩做了如图甲所示的实验。把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，再逐渐抽出玻璃罩内的空气，会听到铃声逐渐________；再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐________。推理得出结论：________________________________________； （2）如图乙是该同学利用铅笔测量一根细铜丝直径，他的实验步骤如下： ①将细铜丝________缠绕在铅笔杆上； ②用刻度尺测出铅笔杆上细铜丝总长度l； ③数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n， 则细铜丝的直径________（用l和n表示）。 【答案】（1） ①. 变小 ②. 变大 ③. 真空不能传声 （2） ①. 紧密 ②. 【解析】 【小问1详解】 声音的传播需要介质，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，再逐渐抽出玻璃罩内的空气，玻璃罩内可以传声的介质（空气）减少，听到的铃声会逐渐变小，再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，玻璃罩内可以传声的介质（空气）变多，听到的铃声逐渐变大。推理可得，当玻璃罩内完全没有空气时，将听不到闹钟声，即真空不能传声。 【小问2详解】 根据累积法测量细铜丝直径的原理，将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上，不能太松散或者有重叠，测出总长度l，数出圈数n，则细铜丝的直径。 17. 在“探究声音的产生与声音的特征”时，小敏带领小组同学做了如图甲、乙所示的两个实验： （1）如图甲用音叉和乒乓球做实验： ①轻敲音叉，用发声的音叉接触细线悬挂着的乒乓球，发现乒乓球被弹开，说明声音是由物体的______产生的； ②重敲音叉听到的声音更大，看到乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的______有关； ③乒乓球的作用是将该实验中音叉的振动放大，用乒乓球的跳动来反映音叉的振动，这种研究方法是________。 （2）如图乙用拨动钢尺做实验探究音调和什么因素有关。 ①实验中，改变钢尺伸出桌面的长度，保持振幅相同，多次使钢尺发声，该实验采用的研究方法是____。 ②实验发现：振幅相同时，钢尺伸出桌面的长度越短。钢尺振动得越快，音调越________说明音调是由发声体振动的________决定的。 【答案】 ①. 振动 ②. 振幅 ③. 转换法 ④. 控制变量法 ⑤. 高 ⑥. 频率 【解析】 【详解】(1)①[1]轻敲音叉，音叉振动发声，乒乓球被弹开，将音叉的振动转化为乒乓球的跳动，说明声音是由物体的振动产生的； ②[2]重敲音叉，音叉的振幅变大，同时听到的声音更大，乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大； ③[3]乒乓球的作用是将该实验中音叉的振动放大，用乒乓球的跳动来反映音叉的振动，这种研究方法是转换法； (2)①[4]在该实验中，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，保持振幅相同，改变钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，探究音调高低与频率的关系，这是运用了控制变量法； ②[5][6]振幅相同时，减小钢尺伸出桌边的长度，发现钢尺振动得越来越快，音调越来越高，说明音调是由发声体振动的频率决定的。 18. 某同学观看冬奥会滑雪比赛时，发现滑雪场有初、中、高级不同长度的滑雪道。对此他猜想：“同一斜面，物体从越高的地方由静止开始下滑，到斜面底端的平均速度越大。”他利用如图所示的斜面测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）该实验的原理是_________________。 （2）在测小车从斜面上滑下所用时间的过程中，该同学发现由于小车的运动时间过短，计时非常不方便，他思考后将斜面与地面的夹角变________（选填“小”或“大”）一些，达到了便于测量时间的目的。 （3）实验中测得段的路程为，，，段的平均速度________；小车在后半程的平均速度_______（选填“大于”“等于”或“小于”）全程的平均速度。 （4）若小车尾部已经通过A点还没有开始计时，则测得全程的平均速度比真实值偏_______（选填“大”或“小”）。 （5）另一同学设计了如下的实验方案测小车后半程的平均速度：将小车从B点由静止释放，测出B到C所用的时间和路程，计算得到。他的实验方案正确吗? _______（选填“正确”或“不正确”），请说明理由____________________________________________________________________________________。 【答案】（1） （2）小 （3） ①. 0.4 ②. 大于 （4）大 （5） ①. 不正确 ②. 小车从A点由静止出发，到达C点，经过B点时，小车具有一定的速度，而小车从B点由静止出发，到达C点，小车运动的时间变长，由此可知这个方案不正确 【解析】 【小问1详解】 测量小车平均速度的实验，是通过测量小车在斜面上运动的路程和时间，利用速度公式进行计算得到结果，所以该实验的原理是。 【小问2详解】 斜面坡度越大，小车在斜面上运动时间越短，斜面坡度越小，小车在斜面上运动时间越长，为了便于测量时间，减小测量误差，斜面坡度应小一些。 【小问3详解】 由题可知，，所以段的平均速度 全程的路程，全程的平均速度 故小车在后半程的平均速度大于全程的平均速度。 【小问4详解】 若小车尾部已经通过A点还没有开始计时，则所测得时间偏小，由可知，测得全程的平均速度比真实值偏大。 【小问5详解】 略 19. 区间测速，是用来检测机动车通过两个相邻测速监控点之间的平均速度。如图是某高速路上的一个区间测速的相关标识，某车辆用时5min离开该路段。 （1）通过计算说明，在区间测速路段该车辆是否超速? （2）若该区间车辆不超速，至少需要行驶几分钟? 【答案】（1）未超速 （2）4.8min 【解析】 【小问1详解】 由图可知，该区间测速路段的路程，该车用时 则该车通过测速区间的平均速度为 由图可知，该路段允许汽车行驶的最大速度为，所以该车通过该测速区间不会被判超速。 【小问2详解】 由图可知，测速期间的最大速度不能超过，则至少需要行驶的时间为 20. 周末某同学一家到太行大峡谷游玩，该同学爸爸驾车在一段平直公路上以72km/h的速度匀速行驶，突然发现前方有一障碍物。从发现险情到踩刹车制动所用的反应时间为1s，这段时间汽车保持原来的速度前行，汽车制动后还继续向前滑行了25m才停下，滑行时长4s。求： （1）反应时间内汽车行驶的路程是多少? （2）从发现险情到汽车停下的整个过程中，汽车的平均速度是多少? （3）到大峡谷后，该同学站在一个较大的山谷里，想利用学过的声学知识估测山谷的宽度。他大喊一声后经过0.3s听到右面山崖反射回来的声音，又经过0.6s才听到左面山崖反射回来的声音。则这个山谷的宽度是多少?（声音在空气中的传播速度为340m/s） 【答案】（1） 20m （2） 9m/s （3） 204m 【解析】 【小问1详解】 汽车的速度为 反应时间内汽车匀速行驶，反应路程为 【小问2详解】 全程总路程为 全程总时间为 全程平均速度为 【小问3详解】 左侧回声传播的路程为 右侧回声传播的路程为 声音传播总路程为 山谷宽度为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理联考试题 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 下列数据最接近实际情况的是（ ） A. 一支普通2B铅笔的长度约 B. 正常情况下成年人脉搏1min跳动约70次 C. 人步行的速度约为 D. 普通居民楼每层高约为 2. 下列运动中，不属于机械运动的是（ ） A. 运动会上运动员你追我赶 B. 地壳运动使珠穆朗玛峰高度发生变化 C. 树苗不断长高 D. 天宫空间站在太空运动 3. 小华同学测量了物理课本的长度，测量记录分别是，，，。课本的长度应记作（ ） A. B. C. D. 4. 下列成语中形容声音响度大的是（ ） A. 声如洪钟 B. 南腔北调 C. 悦耳动听 D. 鸦雀无声 5. 以下活动中，不能用来探究声音产生原因的是（ ） A. 小纸片会在正播音的扬声器的纸盒上跳动 B. 发声的音叉会激起水花 C. 用力吹一根细管，并将它不断剪短，音调变高 D. 拨动橡皮筋，我们听到声音的同时看到橡皮筋变“胖”变“虚” 6. 噪声会损伤听力系统，同时会引发焦虑等身心健康问题，降低生活质量。下列措施中属于阻断噪声传播的是（ ） A. 练琴时关闭门窗 B. 学校门口禁止鸣笛 C. 机场跑道工作人员戴防噪声耳罩 D. 摩托车安装消声器 7. 声可以传递信息和能量，下列现象或设备工作时，利用声传递能量的是（　　） A. 钟响磬自鸣 B. 倒车雷达 C. 声呐 D. B超 8. 某物体做匀速直线运动，由速度公式v=可知，物体的（　　） A. 速度大小恒定不变 B. 速度与路程成正比 C. 速度与时间成反比 D. 以上说法都对 9. 2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟二十号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，下列说法正确的是（ ） A. 以地面为参照物，长征二号火箭是静止的 B. 以地面为参照物，神舟二十号飞船是运动的 C. 分离前以长征二号火箭为参照物，神舟二十号飞船是运动的 D. 以月球为参照物，长征二号火箭是静止的 10. 有甲、乙、丙三列火车分别位于三条平行的平直轨道上，甲车上的人看到乙车向东行驶，看到丙车向西行驶，下列判断正确的是（ ） A. 甲车一定静止不动 B. 丙车可能静止不动 C. 乙车上的人看到甲车也向东行驶 D. 甲车可能向东行驶，但速度比乙车快 二、非选择题（本大题共10小题，共40分） 11. 如图，为了让读数更精确，应选择______刻度尺，所测物块的长度为______cm。 12. 北宋时，学者沈括在他的著作《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地土，通过地面能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，这说明了______能传播声音且声音在土地中传播速度比在空气中传播要______（选填“慢”或“快”）。 13. 百米赛跑过程中的某时刻甲,乙两运动员位置的示意图如图所示，两运动员中，_______的速度较快，因为在相等的时间内该运动员______________较大。 14. 如图所示分别是音叉、钢琴与长笛发出声音的波形图，由波形图可以看出，它们发出声音的音调______，响度______，音色______。（均选填“相同”或“不同”） 15. 甲、乙两辆小车在平直的路面上向东运动，小林测出它们运动的路程和时间，并由所测数据作出了相应的s-t图像，如图所示。由图可知______（选填“>”、“=”或“<”），以甲车为参照物，乙车向______（选填“东”或“西”）运动。 16. 根据如图所示实验回答下列问题。 （1）某同学用钟罩做了如图甲所示的实验。把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，再逐渐抽出玻璃罩内的空气，会听到铃声逐渐________；再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐________。推理得出结论：________________________________________； （2）如图乙是该同学利用铅笔测量一根细铜丝直径，他的实验步骤如下： ①将细铜丝________缠绕在铅笔杆上； ②用刻度尺测出铅笔杆上细铜丝总长度l； ③数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n， 则细铜丝的直径________（用l和n表示）。 17. 在“探究声音的产生与声音的特征”时，小敏带领小组同学做了如图甲、乙所示的两个实验： （1）如图甲用音叉和乒乓球做实验： ①轻敲音叉，用发声的音叉接触细线悬挂着的乒乓球，发现乒乓球被弹开，说明声音是由物体的______产生的； ②重敲音叉听到的声音更大，看到乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的______有关； ③乒乓球的作用是将该实验中音叉的振动放大，用乒乓球的跳动来反映音叉的振动，这种研究方法是________。 （2）如图乙用拨动钢尺做实验探究音调和什么因素有关。 ①实验中，改变钢尺伸出桌面的长度，保持振幅相同，多次使钢尺发声，该实验采用的研究方法是____。 ②实验发现：振幅相同时，钢尺伸出桌面的长度越短。钢尺振动得越快，音调越________说明音调是由发声体振动的________决定的。 18. 某同学观看冬奥会滑雪比赛时，发现滑雪场有初、中、高级不同长度的滑雪道。对此他猜想：“同一斜面，物体从越高的地方由静止开始下滑，到斜面底端的平均速度越大。”他利用如图所示的斜面测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）该实验的原理是_________________。 （2）在测小车从斜面上滑下所用时间的过程中，该同学发现由于小车的运动时间过短，计时非常不方便，他思考后将斜面与地面的夹角变________（选填“小”或“大”）一些，达到了便于测量时间的目的。 （3）实验中测得段的路程为，，，段的平均速度________；小车在后半程的平均速度_______（选填“大于”“等于”或“小于”）全程的平均速度。 （4）若小车尾部已经通过A点还没有开始计时，则测得全程的平均速度比真实值偏_______（选填“大”或“小”）。 （5）另一同学设计了如下的实验方案测小车后半程的平均速度：将小车从B点由静止释放，测出B到C所用的时间和路程，计算得到。他的实验方案正确吗? _______（选填“正确”或“不正确”），请说明理由____________________________________________________________________________________。 19. 区间测速，是用来检测机动车通过两个相邻测速监控点之间的平均速度。如图是某高速路上的一个区间测速的相关标识，某车辆用时5min离开该路段。 （1）通过计算说明，在区间测速路段该车辆是否超速? （2）若该区间车辆不超速，至少需要行驶几分钟? 20. 周末某同学一家到太行大峡谷游玩，该同学爸爸驾车在一段平直公路上以72km/h的速度匀速行驶，突然发现前方有一障碍物。从发现险情到踩刹车制动所用的反应时间为1s，这段时间汽车保持原来的速度前行，汽车制动后还继续向前滑行了25m才停下，滑行时长4s。求： （1）反应时间内汽车行驶的路程是多少? （2）从发现险情到汽车停下的整个过程中，汽车的平均速度是多少? （3）到大峡谷后，该同学站在一个较大的山谷里，想利用学过的声学知识估测山谷的宽度。他大喊一声后经过0.3s听到右面山崖反射回来的声音，又经过0.6s才听到左面山崖反射回来的声音。则这个山谷的宽度是多少?（声音在空气中的传播速度为340m/s） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $