精品解析：河北省承德市兴隆县北营房中学2025-2026学年八年级上学期第一次月考物理试题

北营房中学2025-2026学年第一学期 第一次考试八年级物理（学科）试卷 （时间：60分钟，满分：60分） 一、选择题（每题2分，共20分） 1. 下列仪器中，可直接用于测量物体长度的是（ ） A. 停表 B. 刻度尺 C. 温度计 D. 天平 【答案】B 【解析】 【详解】刻度尺是直接测量长度的工具，停表是测量时间的工具，温度计是测量温度的工具，天平是测量质量的工具，故选B。 2. 测量某物体长度时，测得结果为18.45cm，所用刻度尺的分度值是（ ） A. 1cm B. 1mm C. 1dm D. 1μm 【答案】B 【解析】 【详解】刻度尺读数时需估读到分度值的下一位，则测量结果的倒数第二位对应分度值。18.45cm的倒数第二位对应0.1cm，故其分度值为1mm，故选B。 3. 经过一些特殊的测量长度方法的学习，激发了小阳的兴趣，为了测量物理课本内，一张纸的厚度，下列做法正确的是（ ） A. 用分度值为1mm的刻度尺可直接测量一张纸的厚度 B. 通过多次测量求平均值的方法就不会有误差 C. 测量厚度时，不可以使用零刻度线磨损的刻度尺 D. 测出5本相同的物理课本除去封面、封底后的内页总厚度 ，再除以总张数，就是一张纸的厚度 【答案】D 【解析】 【详解】A．一张纸的厚度远小于刻度尺分度值1mm，无法直接准确测量，故A错误； B．误差不可避免，多次测量求平均值只能减小误差，不能消除误差，故B错误； C．零刻度线磨损的刻度尺可选取其他清晰的整刻度线作为测量起点使用，故C错误； D．用累积法，总厚度除以总纸张数可得到单张纸的厚度，方法正确，故D正确。 故选D。 4. “坐地日行八万里”，其中“坐地日行”的参照物是（ ） A. 太阳 B. 地球本身 C. 月亮 D. 宇宙飞船 【答案】A 【解析】 【详解】A. 人随地球自转、公转，相对太阳位置持续变化，对应“日行八万里”的运动描述，故A符合题意； B. 人相对地球本身位置不变，处于静止状态，不符合“日行”的运动描述，故B不符合题意； C. 人相对月亮的每日运动距离与“八万里”不匹配，故C不符合题意； D. 宇宙飞船运动状态不固定，不是该表述的默认参照物，故D不符合题意。 故选A。 5. 下列说法中，正确的是（　　） A. 速度越大的物体，运动的路程也越长 B. 运动时间越长的物体，它的路程也越大 C. 速度与路程、时间无关 D. 匀速直线运动，速度与路程成正比，与时间成反比 【答案】C 【解析】 【详解】A．根据速度公式的变形公式s=vt可知，当时间一定时，速度越大的物体，运动的路程也越长；这里须说明时间一定，故A错误； B．根据速度的变形公式s=vt可知，当速度一定时，运动时间越长的物体，它的路程也越大，这里需说明速度一定，故B错误； CD．匀速直线运动的物体速度保持不变，物体运动的速度与路程和时间无关，故C正确，D错误。 故选C。 6. 关于声现象，下列说法正确的是（ ） A. 声音在真空中的传播速度是340m/s B. “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 C. 摩托车安装消声器是为了在传播过程中减弱噪声 D. 超声波可以用来清洗精密仪器，说明声波能传递能量 【答案】D 【解析】 【详解】A．声音传播需要介质，真空不能传声，故A错误； B．不同的发声体音色不同，则“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的，故B错误； C．摩托车消声器能防止噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故C错误； D．用超声波清洗精密仪器，超声波会引起液体激烈的振动，精准剥离精密仪器缝隙、表面附着的油污与微小杂质等，说明声波可传递能量，故D正确。 故选D。 7. 《梦溪笔谈》中有这样的记载：行军宿营，士兵常用“伏地听声”的方法来判断有无夜袭敌人的马蹄声。“伏地听声”说明了（ ） A. 声音不能在空气中传播 B. 声音不能在真空中传播 C. 声音在固体中传播最快 D. 声音不能在固体中传播 【答案】C 【解析】 【详解】行军窗营，士兵常用“伏地听声”的方法来判断有无夜袭敌人的马蹄声，说明声音可以在固体中传播。 故选C。 8. 成语是汉语的精髓，浓缩了中国古代传统文化的精华，它言简意赅，以极少的文字传达丰富的内涵，成为汉语言文化中的一道亮丽风景。成语“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”和“低”是指声音特性中的（　　） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率 【答案】A 【解析】 【详解】“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的大小，即响度。 故选A。 9. 下列措施中，不能减弱外界对教室噪声的是（　　） A. 在教室周围植树 B. 关闭教室的门窗 C. 禁止汽车鸣笛 D. 用棉花塞住耳朵 【答案】D 【解析】 【详解】A．在教室周围植树是在噪声的传播过程中减弱噪声对课堂的干扰，故A不符合题意； B．关闭门窗是在噪声的传播过程中减弱噪声对课堂的干扰，故B不符合题意； C．禁止鸣笛是直接从声源处阻止噪声产生，属于在声源处减弱噪声，故C不符合题意； D．在耳朵里塞棉花是在人耳处减弱噪声，不能减弱对教室内的干扰，故D符合题意； 故选D。 10. 下列为录制合成的声音波形图，下列说法正确的是（　　） A. 甲和乙音色相同 B. 甲和丙音调相同 C. 甲和丁音调相同 D. 丙和丁响度相同 【答案】C 【解析】 【详解】A．甲和乙两图的形状不同，音色不同，故A错误； B．甲和丙两图相同时间内振动的次数不同，音调不同，故B错误； C．甲和丁两图相同时间内振动的次数相同，音调相同，故C正确； D．丙和丁两图振幅不同，响度不同，故D错误。 故选C。 二、填空题（每空1分，共20分） 11. 完成下列单位换算： （1）0.5km=___________m （2）15min=___________s 【答案】（1） 500 （2） 900 【解析】 【小问1详解】 因为，所以 【小问2详解】 因为，所以 12. 物理学中，常用___________来比较物体运动的快慢；一个物体做匀速直线运动，它在2min内通过的路程是360m，则它的速度是________m/s。 【答案】 ①. 速度 ②. 3 【解析】 【详解】物理学中，速度是专门用来比较物体运动快慢的物理量。 物体做匀速直线运动时的速度 13. 声音是由物体的________产生的；声音的传播需要介质，在15°C的空气中，声速约为________m/s。 【答案】 ①. 振动 ②. 340 【解析】 【详解】声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也随之停止。 声速的大小和介质种类、温度有关，15℃的空气中声速约为340m/s。 14. 学习了声音的产生和传播后，小明同学做了一下总结，请你在横线上填上空缺． (1) 悠扬的笛声是空气___________产生的，笛声传得很远是通过____________传播的． (2) 声音在水中的传播速度__________（填“大于”“等于”或者“小于”）在空气中的传播速度． (3) 在月球上，声音不能传播的原因是________________________________________． 【答案】 ①. 振动 ②. 空气 ③. 大于 ④. 月球上方是真空，而真空不能传声 【解析】 【详解】(1)声音是由物体振动产生的，吹笛子时空气柱会振动发出声音，笛声是空气振动产生的，我们日常听到的声音是靠空气传播的．(2)声音在不同介质传播速度不一样，在固体中最快，液体中较快，气体中最慢．故声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度．(3)月球上没有空气，而声音不能在真空中进行传播，所以在月球上声音不能传播． 【点睛】解决此题的关键是要知道：声音是由物体的振动产生的．声音在固体中的传播速度最快，液体中较快，气体中最慢．声音的传播需要介质，真空不能传声． 15. 超声波的频率高于______，次声波的频率低于______，人耳______（选填“能”或“不能”）听到这两种声波。 【答案】 ①. ②. ③. 不能 【解析】 【详解】人耳的正常听觉频率范围为，频率高于的声波为超声波，频率低于的声波为次声波。 超声波和次声波的频率均不在人耳的听觉频率区间内，因此人耳不能听到这两种声波。 16. 小明乘坐公交车时，看到路边的树木向后退，他选择的参照物是________；小明和公交车的司机是相对________的。 【答案】 ①. 公交车##小明自己 ②. 静止 【解析】 【详解】小明看到树木后退，说明树木相对于所选参照物的位置向后改变，以公交车或小明自身为参照物时，树木的位置符合该变化，因此参照物为公交车或小明自己。 小明与公交车司机在车内的相对位置始终不变，所以二者是相对静止的。 17. 测量长度时，为了减小误差，通常采用的方法是________________；某同学用刻度尺测量某物体长度，读数为2.71cm，其中准确值是________。 【答案】 ①. 多次测量求平均值 ②. 2.7cm 【解析】 【详解】在长度测量中，由于各种因素会产生误差，为了减小误差，最常用的方法是多次测量求平均值。因为多次测量时，一些偶然因素导致的误差会在求平均值的过程中相互抵消一部分，从而使测量结果更接近真实值。 刻度尺的读数由准确值和估读值组成，其中最后一位为估读值，其余的为准确值，所以读数2.71cm对应的准确值为2.7cm，估读值为0.01cm。 18. 夜间，学生已经入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学．小明关上窗户；小华用棉花塞住耳朵继续睡；小云起身到歌厅去交涉，要求将音量放低．请问三个同学各采用了什么办法减弱噪声：小明________________；小华________________；小云__________________． 【答案】 ①. 在传播过程中减弱噪声 ②. 在人耳朵处减弱噪声 ③. 在声源处减弱噪声 【解析】 【详解】小明关上窗户，采取的办法可以阻断噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声；小华用棉花塞住耳朵；采取的办法可以防止噪声进入耳朵，是在人耳处减弱噪声；小云要求将音量放低，采取的办法是防止噪声产生，是在声源处减弱噪声. 三、实验题（共13分） 19. 如图所示，是小明探究“真空是否能传声”的实验装置，回答以下问题． （1）把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变__________；等到铃声变化不明显后，接下来__________（选填：“继续抽气”、“停止抽气，打开阀门”），然后继续观察。 （2）推理：如果玻璃罩内抽成真空后，就__________（选填“能”或“不能”）听到电铃响铃的声音了； （3）由此得出：声音的传播需要__________； （4）此实验中，用抽气机抽气__________（选填“能”或“不能”）得到绝对的真空环境，实验的结论是通过__________（填序号）得出的结论，是我们学习的第一个理想实验。 A. 推理假设 B. 实验验证 C. 归纳总结 【答案】（1） ①. 小 ②. 停止抽气，打开阀门 （2）不能 （3）介质 （4） ①. 不能 ②. A 【解析】 【小问1详解】 [1]在抽气的过程中，玻璃罩内的空气减少，声音传播的介质减少，因此听到声音将会变小。 [2]停止抽气，再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，由于声音传播的介质增多，因此听到声音将会变大。 【小问2详解】 由于介质（空气）逐渐减少，则听到的声音逐渐减小。如果玻璃罩内抽成真空后，就不能听到电铃响铃的声音了。 【小问3详解】 根据上述实验分析，随着罩内空气的不断抽出，听到铃声越来越弱，在此基础上，如果罩内被抽成真空将听不到铃声，于是得出结论：声音的传播需要介质，真空不能传声。 【小问4详解】 [1]在本实验中，用抽气机不能把罩内的空气抽干净，即不能得到绝对的真空环境。 [2]实验推理法是在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律的一种研究问题的方法，但得出的某些规律却又不能用实验直接验证。抽气机抽气不能得到绝对的真空环境，实验的结论是通过推理假设得出的结论。故选A。 20. 在“测量物体运动的平均速度”实验中： （1）实验原理是________（用公式表示）。 （2）实验中需要用到的测量工具是刻度尺和________。 （3）如图所示，小车从斜面顶端处由静止开始下滑，经B处到达C处，若测得AC段距离为，所用时间为，则AC段的平均速度________m/s。 （4）若小车在段的平均速度为，段的平均速度为则________（选填“>”“<”或“=”），原因是________________________________。 （5）实验中，为了减小误差，斜面的坡度应较________（选填“大”或“小”），这样可以________________。 【答案】（1） （2）秒表 （3）0.3 （4） ①. < ②. 小车从斜面顶端由静止开始下滑时做加速运动，速度越来越快 （5） ①. 小 ②. 便于测量小车运动的时间 【解析】 【小问1详解】 速度不能直接测量出来，可以先测量小车运动的路程和运动这段路程所用时间，再利用计算出小车的平均速度，所以本实验的实验原理是 【小问2详解】 本实验需测量小车运动的路程和运动这段路程所用时间，所以需要的测量工具有刻度尺和秒表。 【小问3详解】 AC段的平均速度 【小问4详解】 小车从斜面顶端由静止开始下滑时做加速运动，速度越来越快，所以在前段的平均速度小于后段的平均速度，如图所示，AB是前段，BC是后段，所以段的平均速度小于段的平均速度为，即。 【小问5详解】 实验中，能较为准确地测量小车运动的路程，所以为了减小误差，需能准确测量小车运动的时间。当斜面的坡度较小时，小车下滑速度就较小，运动时间较长，这样能便于准确测量时间。 四、计算题（共7分） 21. 一辆汽车在平直的公路上匀速行驶，它在30min内行驶了36km，求： （1）汽车的行驶速度是多少km/h？ （2）若汽车以该速度继续行驶1.5h，通过的路程是多少km？ 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 汽车的行驶速度是 【小问2详解】 汽车通过的路程 22. 一辆汽车以10m/s的速度向山崖匀速行驶，在某处鸣笛后，经听到了回声，求鸣笛处距离山崖有多远? 【答案】 875m 【解析】 【详解】声音在空气中的传播速度 汽车5s内行驶的路程 声音5s内传播的路程 因汽车向山崖行驶，声音传播路程与汽车行驶路程之和等于鸣笛处到山崖距离的2倍，故鸣笛处到山崖的距离为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北营房中学2025-2026学年第一学期 第一次考试八年级物理（学科）试卷 （时间：60分钟，满分：60分） 一、选择题（每题2分，共20分） 1. 下列仪器中，可直接用于测量物体长度的是（ ） A. 停表 B. 刻度尺 C. 温度计 D. 天平 2. 测量某物体长度时，测得结果为18.45cm，所用刻度尺的分度值是（ ） A. 1cm B. 1mm C. 1dm D. 1μm 3. 经过一些特殊的测量长度方法的学习，激发了小阳的兴趣，为了测量物理课本内，一张纸的厚度，下列做法正确的是（ ） A. 用分度值为1mm的刻度尺可直接测量一张纸的厚度 B. 通过多次测量求平均值的方法就不会有误差 C. 测量厚度时，不可以使用零刻度线磨损的刻度尺 D. 测出5本相同的物理课本除去封面、封底后的内页总厚度 ，再除以总张数，就是一张纸的厚度 4. “坐地日行八万里”，其中“坐地日行”的参照物是（ ） A. 太阳 B. 地球本身 C. 月亮 D. 宇宙飞船 5. 下列说法中，正确的是（　　） A. 速度越大的物体，运动的路程也越长 B. 运动时间越长的物体，它的路程也越大 C. 速度与路程、时间无关 D. 匀速直线运动，速度与路程成正比，与时间成反比 6. 关于声现象，下列说法正确的是（ ） A. 声音在真空中的传播速度是340m/s B. “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 C. 摩托车安装消声器是为了在传播过程中减弱噪声 D. 超声波可以用来清洗精密仪器，说明声波能传递能量 7. 《梦溪笔谈》中有这样的记载：行军宿营，士兵常用“伏地听声”的方法来判断有无夜袭敌人的马蹄声。“伏地听声”说明了（ ） A. 声音不能在空气中传播 B. 声音不能在真空中传播 C. 声音在固体中传播最快 D. 声音不能在固体中传播 8. 成语是汉语的精髓，浓缩了中国古代传统文化的精华，它言简意赅，以极少的文字传达丰富的内涵，成为汉语言文化中的一道亮丽风景。成语“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”和“低”是指声音特性中的（　　） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率 9. 下列措施中，不能减弱外界对教室噪声的是（　　） A. 在教室周围植树 B. 关闭教室的门窗 C. 禁止汽车鸣笛 D. 用棉花塞住耳朵 10. 下列为录制合成的声音波形图，下列说法正确的是（　　） A. 甲和乙音色相同 B. 甲和丙音调相同 C. 甲和丁音调相同 D. 丙和丁响度相同 二、填空题（每空1分，共20分） 11. 完成下列单位换算： （1）0.5km=___________m （2）15min=___________s 12. 物理学中，常用___________来比较物体运动的快慢；一个物体做匀速直线运动，它在2min内通过的路程是360m，则它的速度是________m/s。 13. 声音是由物体的________产生的；声音的传播需要介质，在15°C的空气中，声速约为________m/s。 14. 学习了声音的产生和传播后，小明同学做了一下总结，请你在横线上填上空缺． (1) 悠扬的笛声是空气___________产生的，笛声传得很远是通过____________传播的． (2) 声音在水中的传播速度__________（填“大于”“等于”或者“小于”）在空气中的传播速度． (3) 在月球上，声音不能传播的原因是________________________________________． 15. 超声波的频率高于______，次声波的频率低于______，人耳______（选填“能”或“不能”）听到这两种声波。 16. 小明乘坐公交车时，看到路边的树木向后退，他选择的参照物是________；小明和公交车的司机是相对________的。 17. 测量长度时，为了减小误差，通常采用的方法是________________；某同学用刻度尺测量某物体长度，读数为2.71cm，其中准确值是________。 18. 夜间，学生已经入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学．小明关上窗户；小华用棉花塞住耳朵继续睡；小云起身到歌厅去交涉，要求将音量放低．请问三个同学各采用了什么办法减弱噪声：小明________________；小华________________；小云__________________． 三、实验题（共13分） 19. 如图所示，是小明探究“真空是否能传声”的实验装置，回答以下问题． （1）把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变__________；等到铃声变化不明显后，接下来__________（选填：“继续抽气”、“停止抽气，打开阀门”），然后继续观察。 （2）推理：如果玻璃罩内抽成真空后，就__________（选填“能”或“不能”）听到电铃响铃的声音了； （3）由此得出：声音的传播需要__________； （4）此实验中，用抽气机抽气__________（选填“能”或“不能”）得到绝对的真空环境，实验的结论是通过__________（填序号）得出的结论，是我们学习的第一个理想实验。 A. 推理假设 B. 实验验证 C. 归纳总结 20. 在“测量物体运动的平均速度”实验中： （1）实验原理是________（用公式表示）。 （2）实验中需要用到的测量工具是刻度尺和________。 （3）如图所示，小车从斜面顶端处由静止开始下滑，经B处到达C处，若测得AC段距离为，所用时间为，则AC段的平均速度________m/s。 （4）若小车在段的平均速度为，段的平均速度为则________（选填“>”“<”或“=”），原因是________________________________。 （5）实验中，为了减小误差，斜面的坡度应较________（选填“大”或“小”），这样可以________________。 四、计算题（共7分） 21. 一辆汽车在平直的公路上匀速行驶，它在30min内行驶了36km，求： （1）汽车的行驶速度是多少km/h？ （2）若汽车以该速度继续行驶1.5h，通过的路程是多少km？ 22. 一辆汽车以10m/s的速度向山崖匀速行驶，在某处鸣笛后，经听到了回声，求鸣笛处距离山崖有多远? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $