3.8 西欧的城市和大学 课后作业 2026-2027学年统编版九年级历史上册

第8课《西欧的城市和大学》课后分层作业

 

第一部分：基础夯实
（一）选择题（每题2分，共20分）

1.西欧城市重新兴起的时间是（    ）
A.9世纪
B.10世纪
C.11世纪
D.12世纪

2.西欧城市争取自由和自治的常用方式包括（    ）
A.和平谈判和武装起义
B.金钱赎买和武力斗争
C.宗教改革和商业联盟
D.政治联姻和军事征服

3.城市居民取得自由民身份，成为自由人的重要途径是（    ）
A.参加行会
B.进入城市住满一年零一天
C.购买土地
D.获得国王特许状

4.随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成，其中富裕的大手工业作坊主、商人和银行家成为（    ）
A.封建贵族
B.早期的资产阶级
C.城市平民
D.农奴

5.西欧大学兴起的时间是（    ）
A.10世纪
B.11世纪
C.12世纪
D.13世纪

6.被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（    ）
A.城市的自治
B.大学的兴起
C.庄园的繁荣
D.基督教的传播

7.西欧早期大学的基础课程不包括（    ）
A.文法
B.逻辑

C.神学
D.算术

8.以下哪所大学是中世纪西欧大学的典范，以神学闻名？（    ）
A.博洛尼亚大学
B.巴黎大学
C.牛津大学
D.剑桥大学

9.中世纪西欧大学设置的课程“仍受基督教会的影响”，同时也“反映了经济和社会发展的要求”。这说明（    ）
A.大学完全摆脱了教会控制
B.大学是纯粹世俗的教育机构
C.大学具有双重性，既受教会影响，又适应社会发展
D.大学只培养神职人员

10.被称为“中世纪西欧城市发展典型代表”的城市起义是（    ）
A.巴黎市民起义
B.琅城起义
C.伦敦市民起义
D.佛罗伦萨起义

（二）非选择题（共10分）

11.（6分）概括西欧城市和大学兴起的主要原因。

项目	兴起原因（至少两点）
城市复兴	①                               ②
大学兴起	①                               ②

 

12.（4分）请简述“城市的空气使人自由”这句谚语的含义。

 

第二部分：能力提升
（一）选择题（每题2分，共20分）

1.（原因题）西欧城市重新兴起最根本的原因是（    ）
A.农业技术提高，剩余产品增加
B.商业贸易发展，人口增长
C.封建领主的大力支持
D.罗马帝国城市的复兴

2.（说明题）“琅城是法兰西东北部的一座城市，主教是这里的领主。1108年，琅城居民募集金钱，赎买自治权……但主教挥霍赎金后，背信弃义……1112年，愤怒的市民举行起义，杀死主教。”这说明了（    ）
A.城市完全摆脱了领主控制
B.城市争取自治的过程充满艰辛

C.主教是城市自治的推动者
D.市民通过和平方式即可获得自治权

3.（目的题）城市手工业者和商人组成行会的主要目的是（    ）
A.促进技术交流
B.限制竞争，维护本行业利益
C.与封建领主对抗
D.提高产品质量

4.（图表题）观察右图“中世纪西欧城市分布图”。从图中可以看出，西欧城市主要分布在（    ）
A.内陆平原地区
B.沿海和交通要道附近
C.山区和森林地带
D.庄园和城堡周围

5.（比较题）与古代中国的城市相比，西欧中世纪城市（    ）
A.都是政治中心
B.都拥有自治权
C.都以工商业为主
D.都受中央政权直接控制

6.（材料分析题）“13世纪，英王亨利三世为兴办剑桥大学，向巴黎大学的师生发出信函，邀请他们来英国，并承诺提供居留的城市、自治市和市镇……使你们能以处在自由安静的环境而感到高兴。”这反映了（    ）
A.大学的发展完全依赖国王支持
B.国王非常重视教育，为大学发展提供有利条件
C.巴黎大学是当时唯一的大学
D.大学师生享有绝对的自由

7.（理解题）中世纪西欧大学的教学方法主要是“教师讲课和学生记笔记、举行辩论会，提倡自由讨论”。这体现了（    ）
A.大学教育的僵化
B.大学学术的活跃性
C.大学对学生的严格管理
D.大学只重视神学教育

8.（推理题）如果让你选择一个词来形容中世纪西欧城市居民的生活状态，最恰当的是（    ）
A.封闭保守
B.自由开放
C.安逸闲适
D.贫困落后

9.（因果题）导致西欧市民阶层逐渐形成，并最终发展出早期资产阶级的主要原