天津市静海区2025-2026学年下学期八年级期末物理试卷

**基本信息** 天津市静海区2025-2026学年八年级期末物理试卷，以力学为核心，通过神舟飞船、冰壶比赛、赛龙舟等真实情境，融合科技前沿与生活实践，考查物理观念与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10题/30分|重力估算、惯性应用、浮力判断等|第6题结合神舟飞船考查机械能变化，体现科技情境| |多项选择|3题/9分|摩擦力、压强计算、杠杆平衡|第13题以戥子为载体，渗透文化传承与科学推理| |填空题|6题/24分|力的作用效果、压强影响因素等|第14题赛龙舟情境，关联力与运动的物理观念| |综合题|6题/37分|机械效率测量、密度计制作等|第24题自制密度计设计，考查科学探究与模型建构；第25题测橡皮密度，体现创新应用能力|

天津市静海区2025-2026学年下学期八年级期末物理试卷 一、单项选择题（本大题共10题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1．（3分）下列物体的重力最接近1N的是（　　） A．一位中学生 B．两个鸡蛋 C．一枚大头针 D．一头奶牛 2．（3分）投掷出去的铅球在空中的运动轨迹如图所示。不考虑空气阻力，选项图中铅球在空中受力示意图正确的是（　　） A． B． C． D． 3．（3分）以下实例能防范惯性给人们带来危害的是（　　） A．甩干桶将湿衣服甩干 B．汽车未到站就关闭油门 C．拍打衣服上的灰尘 D．行车时保持车距 4．（3分）将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示。两次放置时，矿泉水瓶对桌面的压强变化情况是（　　） A．不变 B．减小 C．增大 D．无法确定 5．（3分）如图所示的情景中，力对物体做功的是（　　） A．推车缓慢前行 B．运动员手举杠铃静止不动 C．用力搬石头未起 D．叉车托着货物水平移动一段距离 6．（3分）2026年5月24日，长征二号F遥二十三火箭搭载神舟二十三号载人飞船在酒泉拔地而起，这标志着我国载人航天事业稳步迈向新高度。如图所示，飞船加速上升过程中，下列说法正确的是（　　） A．动能增大，重力势能减小，机械能不变 B．动能不变，重力势能增大，机械能增大 C．动能减小，重力势能增大，机械能不变 D．动能增大，重力势能增大，机械能增大 7．（3分）如图所示的实例中属于利用大气压强工作的是（　　） A．用吸管喝饮料 B．洗手盆的存水弯 C．列车站台设置安全线 D．拦河大坝上窄下宽 8．（3分）如图所示，属于费力杠杆的是（　　） A．钢丝钳 B．羊角锤 C．镊子 D．核桃夹 9．（3分）小明在学习“阿基米德原理”时做了图示的四次实验。下列有关说法正确的是（　　） A．图甲中水面未到达溢水杯的溢水口不会影响结论 B．由图甲、乙可知，物体受到的浮力为1N C．丙图中弹簧测力计的示数应为2N D．为了减小实验误差，实验的最佳顺序是甲、乙、丙、丁 10．（3分）如图是浮力在生活中的应用，以下说法正确的是（　　） A．甲图，鸡蛋悬浮在浓盐水中，若再加一些清水，鸡蛋仍然保持静止悬浮 B．乙图，潜水艇通过改变自身的重力以达到上浮和下潜的目的 C．丙图，舰载机起飞后航母的排水量不变 D．丁图，载人飞艇可以飘在空中是因为充入了密度大于空气的气体 二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。每小题给出的四个选项中，均有多个选项符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得0分） （多选）11．（3分）如图是某同学玩滑板车时的情景，下列说法正确的是（　　） A．滑板车的轮轴加润滑油是为了减小摩擦 B．蹬地时脚对地的力与地对脚的力是一对平衡力 C．滑板车转弯时，滑板车处于平衡状态 D．不再蹬地时滑板车就会慢慢停下来，说明力是改变物体运动状态的原因 （多选）12．（3分）如图所示，放在水平桌面上底面积为1×10﹣2m2的柱形薄壁容器（足够高）中有适量的水。再将重为2.2N、密度为1.1×103kg/m3的实心塑料块从液面处缓慢释放，待塑料块静止后（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg），下列说法正确的是（　　） A．塑料块在水中下沉 B．塑料块在水中受到的浮力是2.2N C．水对容器底增加的压强是220Pa D．容器对桌面增加的压强是220Pa （多选）13．（3分）如图所示，戥子是一种微型杆秤，过去的中药房里都用戥子称量中药。为使问题简化，以下不考虑秤杆的重力。已知秤砣的质量为m，零刻度线在提纽右侧、离提纽的距离为l0，秤盘离提纽的距离为l1。当秤盘中放入一定质量的中药后，移动秤砣至杆秤水平平衡时，秤砣悬挂点到提纽的距离是l2，则（　　） A．秤盘的质量是 B．中药的质量是 C．若想提高杆秤的精度可以减小秤砣的质量 D．若想增大杆秤的测量范围可以将提纽的位置向右侧移动适当距离 三、填空题（本大题共6题，每小题4分，共24分） 14．（4分）赛龙舟是端午节核心习俗之一。如图所示，用力向后划桨，龙舟加速冲出，说明力能改变物体的　 　 ，使龙舟前进的力的施力物体是　 　 。 15．（4分）如图所示，分别用滑轮A、B匀速提升甲、乙两个相同的物体（不计滑轮重力、绳子重力及摩擦力）。滑轮A实质上是一个　 　 杠杆；拉力F1　 　 F2（选填“＞”、“＜”或“＝”）。 16．（4分）推土机的推土铲刃、篆刻刀的刀口做的很锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，这些都是通过　 　 受力面积来　 　 压强的。（两空均选填“增大”或“减小”） 17．（4分）甲、乙两人推一张桌子，甲用30N的力向右推，乙用50N的力向左推，两个力沿同一直线，桌子受到两个力的合力是 　 　 ，方向为 　 　 （选填“向左”或“向右”）。 18．（4分）如图，小孩用40N的力水平推着大人和冰车前进10m后松手，冰车又滑行了2m后停下。整个过程中小孩对大人和冰车共做功　 　 J，松手后大人和冰车又滑行一段距离的原因是冰车具有　 　 。 19．（4分）一个木块的体积为200cm3，密度为0.8×103kg/m3。把它浸没在水中后由静止释放，待木块静止时受到的浮力是　 　 N，木块浸在水中的体积是　 　 cm3。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg） 四、综合题（本大题共6小题，共37分。解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位） 20．（6分）一辆汽车发生故障失去动力后，用另一辆汽车将其沿直线道路匀速拉至0.9km外的维修站，用时2min。若拉力为720N，则在此过程中拉力对汽车做功的功率是多少？ 21．（7分）同学们在观看冰壶比赛时发现，运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同。如图1甲所示，蹬冰鞋的鞋底为橡胶制成的，而滑行鞋的鞋底为塑料制成的。运动员需要滑行时，全身由滑行鞋支撑，蹬冰鞋不与冰面接触；运动员需要停下时，用蹬冰鞋接触冰面进行控制。同学们想知道运动员是怎样改变摩擦力大小的，于是进行了如下实验： （1）图乙中把橡胶垫放在水平桌面上，把木块放在橡胶面上，用弹簧测力计沿　 　 方向拉动木块做匀速直线运动，同时观察弹簧测力计的示数，此时根据　 　 原理，木块在橡胶垫所受摩擦力的大小等于弹簧测力计示数； （2）把塑料垫放在水平桌面上，把木块放在塑料面上，重复刚才的实验，图丙中弹簧测力计的示数为　 　 N，木块在　 　 面上受到的滑动摩擦力较大。比较乙和丙两次实验可以得出结论：当压力大小和接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与接触面的　 　 有关。 （3）结合实验结论可知，冰壶比赛时，用塑料底的鞋滑行是为了　 　 它与冰面的摩擦力，从而减小运动员滑行时的阻力。运动员向后蹬橡胶底的鞋启动时，两只脚受到的摩擦力　 　 （选填“相等”或“不相等”）。 22．（6分）某同学在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作： （1）压强计是通过U形管中液面的　 　 来反映被测液体压强大小的； （2）分析乙图中A、B实验现象，得出的结论是：同种液体，液体压强与液体的　 　 有关； （3）选择分析　 　 两图的实验现象，得出的结论是：液体压强与液体密度有关。 23．（6分）在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据记录如表。 次数 钩码重G/N 钩码上升距离h/cm 弹簧测力计示数F/N 弹簧测力计上升距离s/cm 机械效率 1 2 10 0.8 30 83.3% 2 4 10 1 30 88.9% 3 6 10 2.2 （1）实验时，要竖直向上　 　 拉动弹簧测力计； （2）第3次实验中，弹簧测力计上升的距离为　 　 cm；机械效率　 　 （结果保留一位小数）； （3）分析数据可得结论：用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越　 　 ； （4）结合生产生活实际，下列方法中可提高滑轮组机械效率的是　 　 。 A.增大绳重 B.减轻动滑轮重 C.加快物体提升的速度 D.增加重物上升高度 24．（6分）某校物理小组开展跨学科实践活动，想制作一个微型密度计，能方便快速地判断消毒酒精是否合格。他们把塑料吸管的下端用蜡封口，并在下端缠绕细铜丝作为配重，制成一个微型密度计。如图甲所示，使其竖直漂浮在水中。ρ水＝1.0×103kg/m3，ρ酒＝0.8×103kg/m3。 （1）在图甲中画出微型密度计的受力示意图。 （2）将这个微型密度计放入酒精中会触碰容器底。为了使密度计漂浮，以下对密度计的调整，合理的是　 　 （填正确选项前的字母）； A.适当减少铜丝的质量 B.适当增加铜丝的质量 C.把塑料吸管换成外形相同、密度更大的铜杆 （3）已知消毒酒精的密度为0.86×103～0.88×103kg/m3是合格的，如图乙所示，测量时液面位于吸管A、B之间的酒精都是合格的。A位置对应的酒精的密度是　 　 kg/m3。使用时发现A、B之间的长度过小，不便于观察者分辨，请你提出一个方法使A、B之间的长度增大一些：　 　 。 25．（6分）某同学学完测量物体密度的知识后，产生了浓厚的兴趣。他想知道自己所用的橡皮的密度，于是从家中找到图示的器材和足量的水（水的密度为ρ0）。请你帮他设计一个测量橡皮密度的实验方案。要求： （1）写出主要的实验步骤及所需测量的物理量； （2）写出橡皮密度的数学表达式（用已知量和测量量表示）。 天津市静海区2025-2026学年下学期八年级期末物理试卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共10小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D D C A D A C B B 二．多选题（共3小题） 题号 11 12 13 答案 AD AD ABC 一、单项选择题（本大题共10题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1．（3分）下列物体的重力最接近1N的是（　　） A．一位中学生 B．两个鸡蛋 C．一枚大头针 D．一头奶牛 【答案】B 【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。 【解答】解：根据重力公式G＝mg，重力为1N的物体质量为。 A．一名普通中学生质量约50kg，重力约G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N，故A不符合题意； B．一个鸡蛋质量约50g，两个鸡蛋总质量约100g，重力最接近1N，故B符合题意； C．一枚大头针质量远小于100g，重力远小于1N，故C不符合题意； D．一头奶牛的质量约300kg，受到的重力大约为G＝mg＝300kg×10N/kg＝3000N，故D不符合题意。 故选：B。 【点评】本题考查了生活常识题，属于基础题。 2．（3分）投掷出去的铅球在空中的运动轨迹如图所示。不考虑空气阻力，选项图中铅球在空中受力示意图正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】投掷出去的铅球在空中运动，不考虑空气阻力，先对铅球进行受力分析，确定各个力的方向、作用点，再根据力的示意图的画法作图。 【解答】解：投掷出去的铅球在空中运动，不考虑空气阻力，铅球只受竖直向下的重力，作用点在铅球的重心（球心），从作用点沿力的方向画一带箭头的线段，在箭头附近标上G，如图所示： 故D正确、ABC错误。 故选：D。 【点评】本题考查了力的示意图的画法，对物体进行正确的受力分析是关键。 3．（3分）以下实例能防范惯性给人们带来危害的是（　　） A．甩干桶将湿衣服甩干 B．汽车未到站就关闭油门 C．拍打衣服上的灰尘 D．行车时保持车距 【答案】D 【分析】一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；生活中有时要利用惯性，有时也要防止惯性带来伤害。 【解答】解：A．甩干桶甩干湿衣服，是利用惯性让水分脱离衣服，故A不符合题意； B．汽车未到站关闭油门，利用惯性滑行，节省燃油，故B不符合题意； C．拍打衣服抖落灰尘，是利用惯性让灰尘脱离衣服，故C不符合题意。 D．行车时保持车距，是为了防止前方车辆突然刹车时，后方车辆因惯性继续前进发生追尾事故，能防范惯性带来的危害，故D符合题意； 故选：D。 【点评】一切物体都具有惯性，有时我们要利用物体的惯性，有时我们要防止惯性带来的危害，平时的学习和生活中多注意哪些现象是利用惯性，哪些是防止惯性带来的危害。 4．（3分）将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示。两次放置时，矿泉水瓶对桌面的压强变化情况是（　　） A．不变 B．减小 C．增大 D．无法确定 【答案】C 【分析】矿泉水瓶对桌面的压力都等于瓶和水的总重力，底面积（受力面积）不同，利用p＝判断矿泉水瓶对桌面的压强关系。 【解答】解：倒放和正放相比，对桌面的压力不变，但倒放后受力面积变小，由p＝可知矿泉水瓶对桌面的压强变大，故C正确、ABD错误。 故选：C。 【点评】本题考查了压强的大小比较，属于基础题。 5．（3分）如图所示的情景中，力对物体做功的是（　　） A．推车缓慢前行 B．运动员手举杠铃静止不动 C．用力搬石头未起 D．叉车托着货物水平移动一段距离 【答案】A 【分析】判断人做没做功的依据就是看在这个过程中，是否同时具备做功的两个必要因素：①作用在物体上的力，②物体在力的方向上通过了距离。 【解答】解：A.推车缓慢前行：人对车施加了推力，车在推力的方向上移动了距离，力对物体做功，故A符合题意 B.运动员手举杠铃静止不动：运动员对杠铃施加了向上的力，但杠铃没有移动距离，力不做功，故B不合题意 C.用力搬石头未起：人对石头施加了力，但石头没有移动距离，力不做功，故C不合题意 D.叉车托着货物水平移动一段距离：叉车对货物的力是竖直向上的，而货物移动的距离是水平的，力和距离方向垂直，力不做功，故D不合题意。 故选：A。 【点评】此题考查力是否做功的判断，明确三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直。 6．（3分）2026年5月24日，长征二号F遥二十三火箭搭载神舟二十三号载人飞船在酒泉拔地而起，这标志着我国载人航天事业稳步迈向新高度。如图所示，飞船加速上升过程中，下列说法正确的是（　　） A．动能增大，重力势能减小，机械能不变 B．动能不变，重力势能增大，机械能增大 C．动能减小，重力势能增大，机械能不变 D．动能增大，重力势能增大，机械能增大 【答案】D 【分析】动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。 重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。 机械能＝动能+势能，从动能和势能的变化判断机械能的变化。 【解答】解：飞船加速上升过程中，质量不变，速度变大，动能增大，高度变大，重力势能增大，机械能是动能和势能的总和，所以机械能增大，故ABC错误、D正确。 故选：D。 【点评】本题考查了影响机械能大小的因素，属于基础题。 7．（3分）如图所示的实例中属于利用大气压强工作的是（　　） A．用吸管喝饮料 B．洗手盆的存水弯 C．列车站台设置安全线 D．拦河大坝上窄下宽 【答案】A 【分析】A．用吸管喝饮料：当我们用吸管喝饮料时，会先吸走管内的空气，导致管内气压降低。此时，饮料液面受到的外界大气压强大于吸管内的压强，大气压就会将饮料压入吸管并进入口中。 B．洗手盆的存水弯：存水弯通常被设计成“U”型或“S”型，里面会保留一部分水形成“水封”。这主要是利用连通器原理，通过水封来隔绝下水道中的异味和有害气体。 C．列车站台设置安全线：利用的是流体压强与流速的关系（伯努利原理）。 D．拦河大坝上窄下宽：根据液体压强公式p＝ρgh，液体的压强随深度的增加而增大。 【解答】解：A．用吸管喝饮料：当我们用吸管喝饮料时，会先吸走管内的空气，导致管内气压降低。此时，饮料液面受到的外界大气压强大于吸管内的压强，大气压就会将饮料压入吸管并进入口中。这正是利用了大气压强的原理，故A符合题意。 B．洗手盆的存水弯：存水弯通常被设计成“U”型或“S”型，里面会保留一部分水形成“水封”。这主要是利用连通器原理，通过水封来隔绝下水道中的异味和有害气体，与大气压强无直接关系，故B不符合题意。 C．列车站台设置安全线：当列车高速驶过站台时，会带动周围的空气快速流动，导致靠近列车一侧的空气流速大、压强小；而人外侧的空气流速慢、压强大。这个压强差会产生一个将人推向列车的力，非常危险。这利用的是流体压强与流速的关系（伯努利原理），而不是大气压强的直接应用，故C不符合题意。 D．拦河大坝上窄下宽：根据液体压强公式p＝ρgh，液体的压强随深度的增加而增大。大坝底部受到的水压远大于上部，因此需要修得更宽、更厚实以承受巨大的水压。这利用的是液体压强的原理，故D不符合题意。 故选：A。 【点评】本题主要考查大气压的应用，属于基础题。 8．（3分）如图所示，属于费力杠杆的是（　　） A．钢丝钳 B．羊角锤 C．镊子 D．核桃夹 【答案】C 【分析】结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。 【解答】解：ABD、钢丝钳、羊角锤、核桃夹，使用时动力臂都大于阻力臂，都属于省力杠杆，故ABD不符合题意； C、镊子在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故C符合题意。 故选：C。 【点评】此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种： ①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。 9．（3分）小明在学习“阿基米德原理”时做了图示的四次实验。下列有关说法正确的是（　　） A．图甲中水面未到达溢水杯的溢水口不会影响结论 B．由图甲、乙可知，物体受到的浮力为1N C．丙图中弹簧测力计的示数应为2N D．为了减小实验误差，实验的最佳顺序是甲、乙、丙、丁 【答案】B 【分析】A．图甲中水面未到达溢水杯的溢水口，则排出水的重力变小； B．由图甲、乙，根据称重法得出物体受到的浮力； C．由阿基米德原理可知，排出水的重力等于浮力大小，据此得出丙图中弹簧测力计的示数； D．从减小实验误差和操作的方便性确定实验的最佳顺序。 【解答】解：A．图甲中水面未到达溢水杯的溢水口，则排出水的重力变小，会影响结论，故A错误； B．由图甲、乙，根据称重法，物体受到的浮力为F浮＝2N﹣1N＝1N，故B正确； C．由阿基米德原理可知，排出水的重力等于浮力大小，丙图中弹簧测力计的示数应为F＝1N+0.5N＝1.5N，故C错误； D．为了减小实验误差和操作的方便性，可以先测量小桶的重力，再测量物体的重力，接着将石块浸入水中，待示数稳定后，读出测力计的示数，最后测量小桶和溢出水的总重力，实验的最佳顺序是丁、甲、乙、丙，故D错误。 故选：B。 【点评】本题研究“阿基米德原理”，考查对操作过程的理解及称重法测浮力。 10．（3分）如图是浮力在生活中的应用，以下说法正确的是（　　） A．甲图，鸡蛋悬浮在浓盐水中，若再加一些清水，鸡蛋仍然保持静止悬浮 B．乙图，潜水艇通过改变自身的重力以达到上浮和下潜的目的 C．丙图，舰载机起飞后航母的排水量不变 D．丁图，载人飞艇可以飘在空中是因为充入了密度大于空气的气体 【答案】B 【分析】根据物体的浮沉条件，鸡蛋悬浮时密度等于盐水密度，加清水后盐水密度减小，鸡蛋会下沉；潜水艇体积不变，排开液体的体积不变，根据F浮＝ρ液gV排可知受到的浮力不变，通过改变自身重力实现上浮和下潜；航母漂浮时浮力等于重力，舰载机起飞后总重力减小，浮力减小，由F浮＝G排可知排水量减小；飞艇升空是因为充入了密度小于空气的气体，使其整体密度小于空气密度从而受到足够的浮力。 【解答】解：A．鸡蛋悬浮在浓盐水中，此时鸡蛋受到的浮力等于重力，即F浮＝G，若再加一些清水，盐水密度ρ液减小，由F浮＝ρ液gV排可知，鸡蛋受到的浮力减小，浮力小于重力，鸡蛋会下沉，不能保持静止悬浮，故A错误； B．潜水艇的体积不变，浸没在水中时排开水的体积不变，受到的浮力不变，它通过向水舱中充水或排水来改变自身的重力，从而实现上浮和下潜，故B正确； C．航母漂浮在水面上，受到的浮力等于其总重力，即F浮＝G总，舰载机起飞后，航母的总重力减小，受到的浮力减小，由F浮＝ρ液gV排可知，航母排开水的体积减小，即排水量减小，故C错误； D．载人飞艇可以飘在空中，是因为充入了密度小于空气的气体，使得飞艇整体的平均密度小于空气的密度，从而受到的浮力大于或等于自身的重力，故D错误。 故选：B。 【点评】本题综合考查物体的浮沉条件及其在潜水艇、航母、飞艇等实际场景中的应用，易错点在于误认航母的“排水量”为固定值以及忽略加清水后液体密度的减小。解题关键是熟练运用漂浮条件F浮＝G总和阿基米德原理F浮＝ρ液gV排，准确剖析各情境中重力、浮力与密度的动态变化关系。 二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。每小题给出的四个选项中，均有多个选项符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得0分） （多选）11．（3分）如图是某同学玩滑板车时的情景，下列说法正确的是（　　） A．滑板车的轮轴加润滑油是为了减小摩擦 B．蹬地时脚对地的力与地对脚的力是一对平衡力 C．滑板车转弯时，滑板车处于平衡状态 D．不再蹬地时滑板车就会慢慢停下来，说明力是改变物体运动状态的原因 【答案】AD 【分析】（1）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动； （2）平衡力的条件是：作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、在同一条直线上； （3）平衡状态是指静止或匀速直线运动状态； （4）力是改变物体运动状态的原因。 【解答】解：A、滑板车的轮轴加润滑油，是通过使接触面分离的方法减小摩擦，故A正确； B、蹬地时，脚对地的力与地对脚的力，受力物体不同，不是一对平衡力，故B错误； C、滑板车转弯时，运动方向发生改变，滑板车处于非平衡状态，故C错误； D、滑板车最终停下来是因为受到阻力的作用，力是改变物体运动状态的原因，故D正确。 故选：AD。 【点评】本题考查了减小摩擦力的方法、平衡力的辨别、力与运动的关系、平衡状态的判断等知识，是一道基础题，掌握课本知识即可解答。 （多选）12．（3分）如图所示，放在水平桌面上底面积为1×10﹣2m2的柱形薄壁容器（足够高）中有适量的水。再将重为2.2N、密度为1.1×103kg/m3的实心塑料块从液面处缓慢释放，待塑料块静止后（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg），下列说法正确的是（　　） A．塑料块在水中下沉 B．塑料块在水中受到的浮力是2.2N C．水对容器底增加的压强是220Pa D．容器对桌面增加的压强是220Pa 【答案】AD 【分析】判断选项A时，通过比较塑料块与水的密度大小关系来确定其在水中的浮沉状态； 判断选项B时，先根据求出质量，再结合求出体积，根据浮沉状态得出排开水的体积，最后利用F浮＝ρ水gV排计算浮力； 判断选项C时，利用排开水的体积与容器底面积求出水面上升的高度，再根据Δp＝ρ水gΔh计算水对容器底增加的压强； 判断选项D时，明确容器对桌面增加的压力等于塑料块的重力，再利用计算容器对桌面增加的压强。 【解答】解：A．因为塑料块的密度大于水的密度，所以塑料块在水中会下沉，故A正确； B．塑料块的质量，塑料块的体积，塑料块下沉时排开水的体积，受到的浮力，故B错误； C．水面上升的高度，水对容器底增加的压强，故C错误； D．容器对桌面增加的压力等于塑料块的重力，即ΔF＝G＝2.2N，容器对桌面增加的压强，故D正确。 故选：AD。 【点评】本题为浮力与压强综合题，考查物体浮沉条件、阿基米德原理及p＝ρgh与的运用，易错点为混淆水对容器底和容器对桌面增加压强的计算逻辑。 （多选）13．（3分）如图所示，戥子是一种微型杆秤，过去的中药房里都用戥子称量中药。为使问题简化，以下不考虑秤杆的重力。已知秤砣的质量为m，零刻度线在提纽右侧、离提纽的距离为l0，秤盘离提纽的距离为l1。当秤盘中放入一定质量的中药后，移动秤砣至杆秤水平平衡时，秤砣悬挂点到提纽的距离是l2，则（　　） A．秤盘的质量是 B．中药的质量是 C．若想提高杆秤的精度可以减小秤砣的质量 D．若想增大杆秤的测量范围可以将提纽的位置向右侧移动适当距离 【答案】ABC 【分析】（1）根据在零刻度时，利用杠杆平衡条件，求出秤盘的质量； （2）根据杠杆的平衡条件，求出重要的质量； （3）（4）增大戥子的量程可以增大秤砣的质量和提纽向左移动一段距离。 【解答】解：A、零刻度时，由杠杆的平衡条件可知m盘gl1＝mgl0，则秤盘的质量为m故A错误； B、称量中药时，在秤盘中放入一定质量的中药后，移动秤砣至杆秤处于水平平衡时，由杠杆的平衡条件可知m药gl1+m盘gl1＝mgl2，中药的质量为m药＝，故B正确； C、想提高杆秤的精度，即相同质量时，秤砣移动的距离更大，而物体的质量和左侧力臂不变，根据杠杆平衡条件知，右侧的拉力减小，故需要减小秤砣的质量，故C正确； D、如果向右移动提纽，会使左端的力臂变大，在秤砣质量不变的情况下，左侧的力臂变大；右侧力臂变小，左侧的物体的重力要减小，故可以减小量程，故D错误。 故选：ABC。 【点评】本题考查杠杆平衡条件的应用，属于中档题。 三、填空题（本大题共6题，每小题4分，共24分） 14．（4分）赛龙舟是端午节核心习俗之一。如图所示，用力向后划桨，龙舟加速冲出，说明力能改变物体的　运动状态　 ，使龙舟前进的力的施力物体是　水　 。 【答案】运动状态；水。 【分析】力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。 力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 【解答】解：用力向后划桨，龙舟加速冲出，龙舟的运动状态变化，说明力能改变物体的运动状态。 用力向后划桨时，桨给水一个向后的力，由于力的作用是相互的，因此同时水给桨一个向前的力，使龙舟前进，所以使龙舟前进的力的施力物体是水。 故答案为：运动状态；水。 【点评】本题考查了力的作用效果和物体间力的作用是相互的，属于基础题。 15．（4分）如图所示，分别用滑轮A、B匀速提升甲、乙两个相同的物体（不计滑轮重力、绳子重力及摩擦力）。滑轮A实质上是一个　等臂　 杠杆；拉力F1　＞　 F2（选填“＞”、“＜”或“＝”）。 【答案】等臂；＞。 【分析】定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向。动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的省力杠杆，使用动滑轮能省一半力； 已知甲、乙两个重力相同的物体，不计滑轮重力、绳子重力及摩擦力，据此即可判断拉力的大小。 【解答】解：在不计滑轮重力、绳子重力及摩擦力时，定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向； 动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的省力杠杆，使用动滑轮最多能省一半力。 由图可知，滑轮A是定滑轮，实质上是一个等臂杠杆。 滑轮A是定滑轮，则F1＝G；滑轮B是动滑轮，绳子段数为2，则，故拉力F1＞F2。 故答案为：等臂；＞。 【点评】本题考查了定滑轮和动滑轮的特点，属于基础性题目。 16．（4分）推土机的推土铲刃、篆刻刀的刀口做的很锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，这些都是通过　减小　 受力面积来　增大　 压强的。（两空均选填“增大”或“减小”） 【答案】见试题解答内容 【分析】增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。 【解答】解：推土机的推土铲刃、篆刻刀的刀口做的很锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，这些都是通过减小受力面积来增大压强的。 故答案为：减小；增大。 【点评】这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。解答时，要注意使用控制变量法。 17．（4分）甲、乙两人推一张桌子，甲用30N的力向右推，乙用50N的力向左推，两个力沿同一直线，桌子受到两个力的合力是 　20N　 ，方向为 　向左　 （选填“向左”或“向右”）。 【答案】20N；向左 【分析】同一直线上二力的合成，当二力方向相同时，合力等于二力之和，方向与这两个力的方向相同；当二力方向相反时，合力等于二力之差，合力方向与较大的力的方向相同。 【解答】解：已知甲、乙两人推一张桌子，甲用30N的力向右推，乙用50N的力向左推，两个力沿同一直线，方向相反，则桌子受到两个力的合力F合＝F乙﹣F甲＝50N﹣30N＝20N， 合力方向与较大的力的方向相同，即合力方向向左。 故答案为：20N；向左。 【点评】本题考查同一直线上二力的合成，要结合同一直线上二力的方向分析合力大小，并会能判断出合力的方向。 18．（4分）如图，小孩用40N的力水平推着大人和冰车前进10m后松手，冰车又滑行了2m后停下。整个过程中小孩对大人和冰车共做功　400　 J，松手后大人和冰车又滑行一段距离的原因是冰车具有　惯性　 。 【答案】400；惯性。 【分析】根据W＝Fs计算功的多少；物体由于惯性会保持原来的运动状态。 【解答】解：冰车在力的方向上移动的距离是10m，所以整个过程中小孩对大人和冰车共做功W＝Fs＝40N×10m＝400J； 松手后，大人和冰车又滑行一段距离，是因为冰车具有惯性，要保持原来的运动状态继续前进。 故答案为：400；惯性。 【点评】本题考查惯性和功的计算，是对基础知识的考查。 19．（4分）一个木块的体积为200cm3，密度为0.8×103kg/m3。把它浸没在水中后由静止释放，待木块静止时受到的浮力是　1.6　 N，木块浸在水中的体积是　160　 cm3。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg） 【答案】1.6；160。 【分析】根据浮沉条件判断木块浮沉情况，根据密度公式求出木块的质量，根据重力公式求出木块的重力，根据漂浮条件求出木块静止时受到的浮力，根据阿基米德原理求出木块浸在水中的体积。 【解答】解：因为木块的密度＜，所以木块静止时会漂浮在水面上； 木块的体积为，根据密度公式可得木块的质量为： ； 木块的重力为： G木＝m木g＝0.16kg×10N/kg＝1.6N； 漂浮时浮力等于重力，所以待木块静止时受到的浮力是F浮＝G木＝1.6N； 根据阿基米德原理可得木块浸在水中的体积为： 。 故答案为：1.6；160。 【点评】熟练运用阿基米德原理的公式和浮沉条件，是解答此题的关键。 四、综合题（本大题共6小题，共37分。解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位） 20．（6分）一辆汽车发生故障失去动力后，用另一辆汽车将其沿直线道路匀速拉至0.9km外的维修站，用时2min。若拉力为720N，则在此过程中拉力对汽车做功的功率是多少？ 【答案】在此过程中拉力对汽车做功的功率是5400W。 【分析】根据W＝Fs得到拉力对汽车做的功，根据P＝得到拉力对汽车做功的功率。 【解答】解：拉力对汽车做的功W＝Fs＝720N×0.9×1000m＝648000J， 拉力对汽车做功的功率P＝＝5400W。 答：在此过程中拉力对汽车做功的功率是5400W。 【点评】本题考查功和功率的计算，属于基础题。 21．（7分）同学们在观看冰壶比赛时发现，运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同。如图1甲所示，蹬冰鞋的鞋底为橡胶制成的，而滑行鞋的鞋底为塑料制成的。运动员需要滑行时，全身由滑行鞋支撑，蹬冰鞋不与冰面接触；运动员需要停下时，用蹬冰鞋接触冰面进行控制。同学们想知道运动员是怎样改变摩擦力大小的，于是进行了如下实验： （1）图乙中把橡胶垫放在水平桌面上，把木块放在橡胶面上，用弹簧测力计沿　水平　 方向拉动木块做匀速直线运动，同时观察弹簧测力计的示数，此时根据　二力平衡　 原理，木块在橡胶垫所受摩擦力的大小等于弹簧测力计示数； （2）把塑料垫放在水平桌面上，把木块放在塑料面上，重复刚才的实验，图丙中弹簧测力计的示数为　1.2　 N，木块在　橡胶　 面上受到的滑动摩擦力较大。比较乙和丙两次实验可以得出结论：当压力大小和接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与接触面的　材料　 有关。 （3）结合实验结论可知，冰壶比赛时，用塑料底的鞋滑行是为了　减小　 它与冰面的摩擦力，从而减小运动员滑行时的阻力。运动员向后蹬橡胶底的鞋启动时，两只脚受到的摩擦力　不相等　 （选填“相等”或“不相等”）。 【答案】（1）水平；二力平衡；（2）1.2；橡胶；材料；（3）减小；不相等。 【分析】（1）根据二力平衡的条件分析；因此实验前应在水平方向对弹簧测力计进行调零； （2）由测力计分度值读数；影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变； （3）滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，减小摩擦的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、以滚动代替滑动、使接触面彼此离开。 【解答】解：（1）因为实验中测量的摩擦力是水平方向的，因此实验前应在水平方向对弹簧测力计进行调零； 弹簧测力计拉动木块时，弹簧测力计显示拉力大小，要使滑动摩擦力等于拉力，必须让木块保持匀速直线运动； 根据二力平衡可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数； （2）实验中弹簧测力计的指针位置如图丙所示，分度值0.2N，测力计的示数为1.2N；先把木块的放在橡胶面上，如图乙所示，用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，并观察弹簧测力计的示数；然后把木块的放在塑料面上，如图丙所示，重复刚才的实验，比较两次测力计的示数，丙中测力计示数小，橡胶表面弹簧测力计示数较大，所受滑动摩擦力较大，可以得到较粗糙的是橡胶； 压力和接触面粗糙程度相同时，接触面材料不同，弹簧测力计示数不同，所受滑动摩擦力不同，可得出结论：当压力大小和接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与接触面的材料有关； （3）冰壶比赛时，运动员一只鞋是蹬冰鞋，另一只鞋是滑行鞋。结合实验结论，塑料底是较光滑的，滑动摩擦力较小，用塑料底的鞋滑行是为了较小摩擦力； 当运动员向后蹬橡胶底的鞋启动时，蹬冰的脚（橡胶底）受到冰面给的向前的摩擦力，这个力是使运动员前进的动力；而另一只脚（塑料底）在冰面上，受到的摩擦力很小。由于两只脚的鞋底材质不同，与冰面间的摩擦系数不同，且运动状态也不同，所以两只脚受到的摩擦力不相等。 故答案为：（1）水平；二力平衡；（2）1.2；橡胶；材料；（3）减小；不相等。 【点评】本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和影响滑动摩擦力大小的两个因素，体现了对过程和方法的考查。 22．（6分）某同学在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作： （1）压强计是通过U形管中液面的　高度差　 来反映被测液体压强大小的； （2）分析乙图中A、B实验现象，得出的结论是：同种液体，液体压强与液体的　深度　 有关； （3）选择分析　B、C　 两图的实验现象，得出的结论是：液体压强与液体密度有关。 【答案】（1）高度差；（2）深度；（3）B、C。 【分析】（1）液体内部压强的大小不容易观察到，因此用U形管两侧的液面高度差来反映液体内部压强的大小，运用了转换法； （2）（3）液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变。 【解答】解：（1）液体内部压强的大小不容易观察到，因此用U形管两侧的液面高度差来反映液体内部压强的大小，运用了转换法。 （2）A、B两图液体密度相同，A图探头深度小于B图，A图U形管高度差小于B图，因此说明液体压强与液体深度有关，并且液体内部压强随着深度的增加而增大。 （3）探究液体压强与液体密度的关系，应该控制液体深度相同，只改变液体密度，应选择B、C两实验。 故答案为：（1）高度差；（2）深度；（3）B、C。 【点评】本题考查液体压强的特点，涉及到两种物理学方法：控制变量法和转换法，解题时注意实验过程的分析和实验结论的表述都要采用控制变量法，领悟这两种方法的真谛。 23．（6分）在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据记录如表。 次数 钩码重G/N 钩码上升距离h/cm 弹簧测力计示数F/N 弹簧测力计上升距离s/cm 机械效率 1 2 10 0.8 30 83.3% 2 4 10 1 30 88.9% 3 6 10 2.2 （1）实验时，要竖直向上　匀速　 拉动弹簧测力计； （2）第3次实验中，弹簧测力计上升的距离为　30　 cm；机械效率　90.9%　 （结果保留一位小数）； （3）分析数据可得结论：用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越　高　 ； （4）结合生产生活实际，下列方法中可提高滑轮组机械效率的是　B　 。 A.增大绳重 B.减轻动滑轮重 C.加快物体提升的速度 D.增加重物上升高度 【答案】（1）匀速；（2）30；90.9%；（3）高；（4）B。 【分析】（1）实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，此时系统处于平衡状态，测力计示数等于绳子的拉力大小； （2）分析表中数据可得出第3次实验绳子的有效股数，据此回答； （3）根据表格中的数据，得出结论； （4）A.增大绳重，额外功增多，效率降低；B.减轻动滑轮重，减小额外功，提高机械效率；C.加快物体提升速度，机械效率与提升速度无关；D.增加重物上升高度，η＝＝＝＝，与高度无关。 【解答】解：（1）实验时，要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，只有匀速拉动，拉力大小恒定，弹簧测力计示数稳定，等于绳端拉力。 （2）由表中数据可得，钩码移动的距离为10cm时，绳子的股数为n＝3，弹簧测力计上升的距离为30cm；由表中数据可得，有用功为：W有＝G3h3＝6N×0.1m＝0.6J； 总功为：W总＝F3S3＝2.2N×0.3m＝0.66J； 机械效率为：η＝×100%＝×100%≈90.9%； （3）对比83.3%→88.9%→90.9%，同一滑轮组，提升物体越重，机械效率越高。 （4）A.增大绳重，额外功增多，效率降低，读A不符合题意；B.减轻动滑轮重，减小额外功，提高机械效率，故B符合题意；C.加快物体提升速度，机械效率与提升速度无关，故C不符合题意；D.增加重物上升高度，η＝＝＝＝，与高度无关，故D不符合题意。故选：B。 故答案为：（1）匀速；（2）30；90.9%；（3）高；（4）B。 【点评】本题研究影响滑轮组机械效率因素，考查实验原理、注意事项及数据分析归纳结论的能力。 24．（6分）某校物理小组开展跨学科实践活动，想制作一个微型密度计，能方便快速地判断消毒酒精是否合格。他们把塑料吸管的下端用蜡封口，并在下端缠绕细铜丝作为配重，制成一个微型密度计。如图甲所示，使其竖直漂浮在水中。ρ水＝1.0×103kg/m3，ρ酒＝0.8×103kg/m3。 （1）在图甲中画出微型密度计的受力示意图。 （2）将这个微型密度计放入酒精中会触碰容器底。为了使密度计漂浮，以下对密度计的调整，合理的是　A　 （填正确选项前的字母）； A.适当减少铜丝的质量 B.适当增加铜丝的质量 C.把塑料吸管换成外形相同、密度更大的铜杆 （3）已知消毒酒精的密度为0.86×103～0.88×103kg/m3是合格的，如图乙所示，测量时液面位于吸管A、B之间的酒精都是合格的。A位置对应的酒精的密度是　0.86×103 kg/m3。使用时发现A、B之间的长度过小，不便于观察者分辨，请你提出一个方法使A、B之间的长度增大一些：　换用更细的塑料吸管制作密度计　 。 【答案】（1）；（2）A；（3）0.86×103；换用更细的塑料吸管制作密度计。 【分析】（1）密度计竖直漂浮，受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力，二力大小相等，作用点在重心。 （2）放入酒精触底，说明重力大于浮力；想要漂浮，需要减小自重或者增大浮力，减少铜丝质量可以减小总重力。 （3）密度计漂浮，F浮＝G，液体密度越小，浸入深度越大；液面位置 A 更靠上，浸入体积更大，对应更小密度0.86×103kg/m3；由ρ液gSh浸＝G，换用更细吸管，横截面积S减小，相同密度差对应的高度差变大，放大刻度间距。 【解答】解： （1）微型密度计下端缠绕细铜丝作为配重，其重心O靠下，在吸管重心O位置，竖直向下画带箭头线段标（重力）；竖直向上画等长带箭头线段标（浮力）。如图所示： （2）密度计在酒精中下沉触底，G＞F浮；要实现漂浮，需减小总重力。 A.适当减少铜丝质量→减小自重，可行； B.增加铜丝，自重更大，更加下沉； C.换成同外形铜杆，整体密度更大，更容易下沉。 故选：A。 （3）合格区间下限密度0.86×103kg/m3对应液面更高的A位置；增大A、B间距方法：选用横截面积更小（更细）的塑料吸管制作密度计（或适当增加配重）。 故答案为：（1）；（2）A；（3）0.86×103；换用更细的塑料吸管制作密度计。 【点评】本题考查自制密度计；核心突破口：密度计始终漂浮F浮＝G；液体密度越小，浸入越深；吸管越细，同等密度变化引起的浸入高度变化越明显，刻度间距变大；易错点：混淆 A、B 对应的密度大小，误以为液面越高液体密度越大。 25．（6分）某同学学完测量物体密度的知识后，产生了浓厚的兴趣。他想知道自己所用的橡皮的密度，于是从家中找到图示的器材和足量的水（水的密度为ρ0）。请你帮他设计一个测量橡皮密度的实验方案。要求： （1）写出主要的实验步骤及所需测量的物理量； （2）写出橡皮密度的数学表达式（用已知量和测量量表示）。 【答案】（1）①用电子秤称出橡皮的质量m1； ②将盛有适量水的玻璃杯放到电子秤上，读出示数m2； ③用细线系住橡皮浸没在水中（不与杯底或侧壁接触），读出示数m3； （2）橡皮浸没水中排开水的质量m排＝m3﹣m2； 由可得，橡皮的体积 橡皮的密度 。 【分析】题目所给出的器材有电子秤，可测橡皮的质量，但没有量筒测橡皮的体积，可利用水和玻璃杯，结合密度公式计算出橡皮排开水中的体积，即橡皮的体积，从而计算出橡皮的密度。 【解答】答：（1）①用电子秤称出橡皮的质量m1； ②将盛有适量水的玻璃杯放到电子秤上，读出示数m2； ③用细线系住橡皮浸没在水中（不与杯底或侧壁接触），读出示数m3； （2）橡皮浸没水中排开水的质量m排＝m3﹣m2； 由可得，橡皮的体积 橡皮的密度 。 【点评】本题考查的是密度的特殊测量，测出橡皮的体积是关键。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $