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语
文
园
地
部编版小学语文三年级上册
七
教学环节
梳理与交流
词句段运用
书写提示
日积月累
选一选
梳理与交流
记录好语句
归类摘抄
批注感受
摘抄注明出处
读书笔记
方法
词句段运用
读句子,想象句子描写的情形,然后照样子写句子
它的声音小得几乎听不见了。
王老师急得直跺脚。
他跑得像兔子一样快。
程度补充
动作补充
运用比喻补充
妈妈累得
得
使句子具体、生动
得
得
得
得
仿写
词句段运用
读句子,想象句子描写的情形,然后照样子写句子
遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥......
小溪淙淙,流向河流,河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。
用前面结尾的词语或句子做下文的开头
弯弯的小桥下有一条弯弯的小河,
弯弯的小河里有一条弯弯的小船。
仿写
风儿吹醒了树儿,( )摇醒了鸟儿,( )叫醒了花儿,( )叫醒了蝴蝶。
书写提示
独体字
上下结构
上下结构
半包围结构
撇和捺写得舒展,字形就优美
觉
( )
( )
初读古诗
注 释
①一色裁:像是用同一颜色的衣料剪裁的。
②芙蓉:指荷花。
③乱入:混入。
④闻:听到。
⑤始觉:才知道。
理解诗意
理解诗意
尝试背诵
采莲曲
【唐】王昌龄
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