2.2.2 大气热力环流 2026-2027学年高一上学期地理人教版必修一

**基本信息** 高中地理新授课同步练，聚焦“大气热力环流”知识点，分层设计从基础原理到生活情境再到综合应用，梯度清晰，有效巩固知识，培养综合思维与地理实践力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|热力环流基本原理（气压、气流、天气）|示意图判读题，直接考查气压排序与天气特征，夯实基础| |情境应用|海陆风、穿堂风等生活与区域情境应用|结合海滨风向、厨房切菜、民居通风等真实场景，提升应用能力| |综合拓展|山谷风、湖陆风综合分析及创新探究|区域案例分析与绘图题，如湖陆风日变化及高空等压面绘制，培养综合思维与创新能力|

第2课时　大气热力环流 知识点　大气热力环流 　　读热力环流示意图，完成1—2题。 1．图中四处气压由高到低的排序是 (　　) A．④＞③＞②＞① B．③＞②＞①＞④ C．②＞①＞④＞③ D．④＞①＞②＞③ 2．下列说法正确的是 (　　) A．①处可能为阴雨天气 B．④处昼夜温差小 C．②处气温最低 D．③处等压面向高处弯曲 1．D　2.A　解析：第1题，④处气流下沉形成高压，高空形成低压，①处气流上升形成低压，高空形成高压；近地面气压高于高空。因此四处气压由高到低的排序是④＞①＞②＞③。第2题，①处近地面空气受热膨胀上升，上升气流遇冷，易形成阴雨天气；②处近地面热，③处近地面冷，②③海拔相同，在相同的递减率下，②比③气温高；④处在下沉气流控制下，天气晴朗，昼夜温差大；③处为低压，等压面向低处弯曲。 　　读在我国某海滨地区不同时间，旗帜的主要飘动方向示意图，完成3—4题。 3．若旗帜飘动方向反映的是该地一日内主要风向的变化，则 (　　) A．甲为白天，吹海风 B．乙为白天，吹陆风 C．甲为夜晚，吹陆风 D．乙为夜晚，吹海风 4．若旗帜的飘动方向反映的是该地一年中盛行风向的变化，则 (　　) A．甲为春季 B．甲为夏季 C．乙为冬季 D．乙为夏季 3．C　4.D　解析：第3题，从图中可以看出，甲图吹陆风，为夜晚；乙图吹海风，为白天。第4题，一年中盛行风向的变化表现为甲图为冬季，吹偏北风；乙图为夏季，吹偏南风。 　　生活中，我们在切大葱或洋葱的时候，会忍不住“泪流满面”。为此，我们可以在切菜的时候在旁边点燃一支蜡烛，便可缓解眼部的不适感。下图为切大葱或洋葱示意图。据此完成5—6题。 5．从热力环流的角度看，点燃蜡烛后，切大葱或洋葱处 (　　) A．空气受热加大风速 B．空气遇冷收缩下沉 C．空气受热膨胀上升 D．空气遇冷减小风速 6．下列热力环流示意图中，能反映上图蜡烛附近空气环流的是 (　　) 5．B　6.A　解析：第5题，根据热力环流原理，蜡烛燃烧处空气受热膨胀上升，切大葱或洋葱处温度较低，空气遇冷收缩下沉，故选B。第6题，根据空气受热膨胀上升、遇冷收缩下沉的原理，A正确。 　　某同学在研究小区宜居环境问题时了解到，门、窗都敞开，一般会有“穿堂风”流经房屋内。“穿堂风”是气象学中一种空气流动的现象，是流动于建筑物内部空间的风。我国许多地区民居设计都充分考虑了“穿堂风”。据此完成7—8题。 7．从热力环流的原理判断，下图中“穿堂风”现象最显著的是 (　　) A　　　　　　　　　B C　　　　　　　　　D 8．人为制造“穿堂风”产生的有利影响有 (　　) ①减轻大气污染 ②减少生活用能 ③降低室内温度 ④提高室内湿度 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 7．A　8.B　解析：第7题，热力环流形成原因是地面冷热不均，房屋前后热力差异越大，穿堂风越明显，A选项图中房前为水泥地，白天升温快，气温高，气流上升形成低压；房后为树林，白天升温慢，气温低，气流下沉形成高压，风从树林经房屋吹向水泥地，形成穿堂风；树林和水泥地热力差异最大，穿堂风最明显。第8题，穿堂风通常产生于建筑物间隙、高墙间隙、门窗相对的房间或相似的通道中，由于在空气流通的两侧大气温度不同，气压差异导致空气快速流动，又由于建筑物等阻挡，间隙、门窗、走廊等提供流通通道使大气快速通过。人为制造穿堂风主要可以降低室内温度，减少生活用能，②③正确；白天风从树林吹向石质地面，可能导致湿度增加，夜晚风由石质地面吹向树林，可能导致湿度下降，④错误；穿堂风对大气污染影响不大，①错误。 　　读山谷风示意图，完成9—10题。 9．图中分别表示谷风和山风的是 (　　) A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 10．山东东部丘陵山区的优质苹果树多种植在山腰，很少种植在山谷，其原因最可能是山腰处 (　　) A．地势高，昼夜温差大 B．逆温现象多，春季果树开花早 C．冬季积雪厚，土壤墒情好 D．降水丰富，水资源充足 9．D　10.B　解析：第9题，白天，山坡升温快，空气沿山坡爬升，形成谷风，①正确；夜晚，山坡降温快，空气沿山坡下沉，形成山风，④正确。故选D项。第10题，受山谷风的影响，山谷处昼夜温差大，A项错误；山腰处易出现逆温，春季果树开花早，B项正确；山谷处冬季积雪应较厚，C项错误；受山谷热力环流影响，山谷地区多夜雨，降水多，D项错误。 11．(挑战创新题)阅读图文材料，完成下列问题。 　　湖陆风是发生在较大湖泊周围，风向和风速存在明显日变化的风。图1为鄱阳湖周边德安气象观测站和鄱阳气象观测站位置示意图，图2为德安观测站冬、夏季平均风速逐时距平日变化图(距平值为正值时为西风，距平值为负值时为东风)。 图1　　　　　　　　　图2　　 (1)德安气象观测站夏季风向存在明显的日变化规律，大约8—19时吹________(填风向)，19时—次日8时吹________(填风向)。请利用热力环流原理对上述规律加以解释。 (2)比较冬、夏季湖风时长的差异并分析原因。 (3)画出白天从德安气象观测站到鄱阳气象观测站高空等压面及德安、鄱阳气象观测站与湖泊之间的近地面风向。 解析：第(1)题，据图中数据分析可知，德安气象观测站8—19时为负距平即吹东风；19时—次日8时为正距平即吹西风。原因主要结合陆地和湖水比热容的差异进行分析。第(2)题，读图可知，夏季的负距平时间更长，负距平是东风，吹的是湖风，故夏季湖风时长比冬季更长。我国夏季风主要为东南风，冬季风主要为西北风，湖风是东风，故夏季风可加强湖风效应。第(3)题，白天陆地升温快，德安气象观测站和鄱阳气象观测站近地面形成低压；湖水升温慢，鄱阳湖湖泊形成高压，形成湖风。气象站的高空为高压，鄱阳湖的高空为低压，根据“凸高为低，凸低为高”的口诀，气象站的等压面应向低气压的地方凸，故凸向高海拔，鄱阳湖则应凸向低海拔。 答案：(1)东风　西风　由于陆地和湖水比热容的差异，白天(8—19时)陆地升温快，形成低压，湖水升温慢，形成高压，从而形成湖风；晚上(19时—次日8时)，陆地降温快，形成高压，湖水升温慢，形成低压，从而形成陆风。德安气象观测站在湖泊的西侧，白天风从鄱阳湖吹向德安，为东风；晚上，风从德安吹向鄱阳湖，为西风。 (2)夏季湖风时长更长。原因：湖风是东风，与夏季风方向一致，加强了湖风。 (3) 2 学科网（北京）股份有限公司 $