2.1.2种子植物（第1课时）课件—2026-2027学年人教版七年级上册生物

该初中生物学课件聚焦种子植物的种子结构，涵盖种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶）、胚乳及单子叶与双子叶植物区别，通过1994年古莲子千年萌发案例导入，引导学生从种子外形多样性探究内部结构，搭建“问题—观察—实验—比较”的学习支架。 其亮点是以实验探究为核心，通过观察菜豆和玉米种子结构并对比（子叶数量、胚乳有无等）培养科学思维，结合种子与孢子的结构、寿命对比渗透生命观念。课堂小结系统梳理胚的功能，检测联系实际（如葡萄种子传播）。学生提升探究能力，教师可借助清晰对比和实例提高教学效果。

第2节 种子植物 第1课时 第二单元 第一章 藻类与植物的类群 人教版（2024）七年级上册 通过观察不同植物种子的结构，认识到植物界的多样性，理解生物世界中不同物种的适应性和独特性。（生命观念） 01 通过使用放大镜等工具观察种子的结构并记录，分析单子叶植物和双子叶植物的相似性和差异性。（科学思维） 02 教学目标 新课导入 图中的莲花看似没有什么特别之处，不过，它是由埋藏了一千多年的莲子长成的。莲子是种子，它的结构是怎样的？为什么能保持那么长久的生命力呢？ 01 种子的结构 种子植物是能产生种子的植物，是植物界最高等的种群，分布于世界各地。据估计，目前世界上的植物种类高达30多万种，其中三分之二属于种子植物。 种子的结构 种子的外形多样，其内部结构是一样的吗？ 种子的结构 油菜籽 银杏 水杉 蜡梅花 珙桐 蒲公英 红豆 玉米 莲子 松子 实验·探究 观察种子的结构 种子的结构 ① 认识种子的结构。 ② 比较不同种子的结构，归纳这些种子结构的特点。 碘液 刀片 滴管 放大镜 或大豆、蚕豆等 浸软的菜豆种子 常说的玉米、小麦等的种子，实际上是果实 浸软的玉米种子 实验目的 材料用具 镊子 实验·探究 观察种子的结构 种子的结构 1.观察菜豆种子的结构 （1）取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形。 （2）剥去种子最外面的一层薄皮——种皮，分开合拢着的两片子叶。 （3）用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽和胚轴，看看它们各有什么特点。 菜豆种子 种脐 种皮 胚 方法步骤 实验·探究 观察种子的结构 种子的结构 实验·探究 观察种子的结构 种子的结构 2.观察玉米种子的结构 （1）取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。 （2）用刀片将玉米种子从中央纵向剖开。对照图2-9观察它的果皮和种皮、胚乳、胚根、胚芽、胚轴、子叶，看看它们的形状和位置。 （3）在剖面上滴一滴碘液，看看哪些部分被染成了蓝色。（遇碘变蓝是淀粉的特性） 胚乳 胚 胚 方法步骤 实验·探究 观察种子的结构 种子的结构 种子的结构 果皮和种皮 胚乳 子叶 胚芽 胚轴 胚根 （1片） （内含淀粉，储存营养） 玉米种子结构示意图 胚 一粒玉米就是一个果实 实验·探究 观察种子的结构 种子的结构 玉米种子的结构和功能 玉米的种皮和果皮密合在一起，因此一粒玉米就是一个器官（果实） 果实 = 果皮 + 种子 实验·探究 观察种子的结构 种子的结构 玉米种子结构示意图 胚芽 子叶 胚轴 胚根 菜豆种子结构示意图 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 胚乳 子叶 果皮和种皮 胚芽 胚轴 胚根 ⑤ 种皮 实验·探究 观察种子的结构 种子的结构 比较项目 菜豆种子 玉米种子 不 同 点 子叶数量 有无胚乳 营养物质储存部位 相同点 两片 一片 无 有 储存在子叶中 储存在胚乳中 都有种皮和胚 单子叶植物和双子叶植物 种子的结构 像菜豆这样，种子具有两片子叶的植物称为双子叶植物。 像玉米这样，种子具有一片子叶的植物称为单子叶植物。 单子叶植物和双子叶植物的区别 种子的结构 单子叶 有胚乳 平行叶脉 须根系 花瓣数为3n 双子叶 无胚乳 网状叶脉 直根系 花瓣数为4n或5n 双子叶植物 单子叶植物 与苔藓、蕨类植物相比，种子植物在繁殖方面有什么优势？ 种子的结构 对比项 种子 孢子 结构 寿命 生命力 复杂 只是一个细胞 长 短 生命力强，适应环境能力强，在比较干旱的环境中也能萌发；若环境过于干燥或寒冷，它可以进入休眠状态，待环境适宜时再萌发 生命力弱，只有散落到温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很快就会丧失生命力。 种子寿命是指种子在一定环境条件下能够保持活力的期限，即种子的存活时间。 种子的结构 小麦、水稻的种子 两三年 白菜和蚕豆的种子 五六年 古莲子 上千年 同一种植物的种子，储存条件不同，其寿命也不同。 高温、潮湿 寿命缩短 低温、干燥 寿命延长 不同植物的种子寿命是不同的 植物衍生出借助风、动物等传播种子的奇特策略……（拓展） 种子的结构 蒲公英 龙脑香种子 鬼针草 苍耳 课堂小结 种子结构 种皮： 保护胚 胚 (新植物体的幼体，是种子的主要部分) 胚芽 （发育成茎和叶） 胚轴 （发育成根） 胚根 （储存营养物质） 子叶 储存营养物质。 （单子叶植物） 胚乳： （发育成连接根茎的部位） （双子叶植物） 课堂检测 1.葡萄被鸟兽吞食后，种子可不受消化液的侵蚀并随粪便排出体外进行传播。葡萄种子不被消化液侵蚀的原因是（ ） A.胚能分裂和分化 B.果肉富含营养 C.种皮有保护作用 D.子叶富含营养 解析：葡萄种子的结构包括种皮和胚，种皮有保护作用，可使葡萄种子不被鸟兽的消化液侵蚀。 √ 课堂检测 2.小麦种子可加工成面粉，其贮存营养物质的结构是（ ） A.胚芽 B.胚根 C.胚乳 D.子叶 解析：小麦属于单子叶植物，其种子由种皮、胚和胚乳组成，胚乳中含有丰富的营养物质。 √ 课堂检测 3.“春种一粒粟，秋收万颗子。”种子结构中，被称为新植物幼体的是（ ） A.胚根 B.胚芽 C.胚轴 D.胚 解析：胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶四部分，是种子的主要结构。种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是新植物的幼体。 √ Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $