1.3.3 植物体的结构层次 课件——2026-2027学年人教版七年级上册生物

该初中生物学课件聚焦植物体结构层次，系统讲解绿色开花植物的六大器官、五种主要组织及“细胞→组织→器官→植物体”的结构层次，并对比动物体层次。通过番茄果实表皮与果肉细胞的形态功能差异提问导入，引导学生从细胞差异到组织类型，再到器官分类及功能，构建完整知识支架。 其亮点是以生命观念为核心，结合科学思维与探究实践，通过观察油菜植株辨析器官、解剖橘子识别组织等活动，强化结构与功能观。用表格对比组织特点及动植物层次，课堂小结系统梳理知识，检测题结合香樟叶、土豆发芽等实例，助力学生提升分析能力，教师可通过清晰结构与具体活动高效教学。

第3节 植物体的结构层次 第一单元 第三章 从细胞到生物体 人教版（2024）七年级上册 通过观察、分析，说出植物体的几种基本组织的特点与功能，提升结构功能观。（生命观念） 01 归纳总结植物体的结构层次，形成生物体是一个整体的。（生命观念） 02 对比分析动、植物体结构层次的异同点。（生命观念） 03 教学目标 新课导入 你吃过番茄吗?结合右图说一说： 番茄果实不同部位的细胞在形态结构上各有什么特点?它们各有什么功能?吃番茄时，番茄里那酸甜的汁液来自哪些细胞? 表皮细胞 果肉细胞 01 绿色开花植物有六大器官 与动物体一样，植物体组织和器官的形成都是细胞 、 的结果。 绿色开花植物有六大器官 分裂 分化 1. 油菜花植株由哪些结构组成？ 2. 组成油菜花植株的器官有什么作用，如果将这些器官分成两大类，应怎样分？ 绿色开花植物有六大器官 茎 根 根 叶 花 油菜花植株 果实 种子 观察 下 上 绿色开花植物有六大器官 营养器官 叶 茎 根 果实 种子 花 生殖器官 植物体 绿色开花植物有六大器官 根 茎 叶 花 果实 种子 输送水分、无机盐等物质 进行光合作用制造有机物 繁殖后代 吸收水分和无机盐 我们日常食用的部分属于哪种器官？ 绿色开花植物有六大器官 花生米 甘蔗 绿豆 胡萝卜 根 叶柄 茎 花 果实 种子 种子 果实 叶 西蓝花 芹菜 白菜 橘子 四季豆 思考：是否所有植物都具有六大器官？ 绿色开花植物有六大器官 藻类植物 蕨类植物 苔藓植物 不是所有的植物都具有六大器官，藻类、蕨类、苔藓、裸子植物不具有全部六大器官，只有绿色开花植物（被子植物）才具有这六大器官。 02 植物的主要组织 我们吃的这些植物表皮和果肉味道一样吗?说明它们是不是一种细胞构成的呢? 植物的主要组织 知识卡片 1.番茄表皮细胞排列紧密，且细胞壁较厚，主要起保护作用。 2.番茄果肉细胞排列疏松，细胞壁薄，液泡较大，具有储藏营养物质的作用。 不是由一种细胞构成的 番茄表皮细胞 番茄果肉细胞 结构与功能相适应 植物的主要组织 名称 结构特点 功能 细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓 有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞 由表皮细胞组成 保护内部结构 有导管、筛管 运输水和无机盐（导管）；运输有机物（筛管） 细胞壁厚 支撑和保护 细胞壁薄、液泡较大 光合作用；储藏营养物质 分生组织 保护组织 输导组织 机械组织 薄壁组织 植物的主要组织 结构 功能 细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力 分布 不断分裂产生新细胞，进而分化成其他组织 茎尖、根尖、形成层； 分生组织 茎尖分生组织 根尖分生组织 分生组织通过细胞的分裂和分化，形成 、 、 、 等。 植物的主要组织 保护组织 机械组织 输导组织 薄壁组织 分生组织 分生组织 机械组织 薄壁组织 保护组织 输导组织 植物的主要组织 结构 功能 由 构成，细胞排列紧密 ； 分布 具有保护内部柔嫩部分的功能。 主要分布在植物体表面，如叶片表皮、果皮； 保护组织 菠菜叶表皮 表皮细胞 植物的主要组织 结构 功能 对植物体主要起 和 作用。 分布 增厚； 茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处； 机械组织 茎中的机械组织 保护 细胞壁 支撑 花柄 叶柄 植物的主要组织 结构 功能 运输水和无机盐， 运输有机物； 分布 上下细胞相连，形成中空的管道。 根、茎、叶等处； 输导组织 茎中的输导组织 导管 筛管 茎中的输导组织 植物的主要组织 结构 功能 细胞壁薄，液泡较大； 分布 含有叶绿体的薄壁组织能进行 ； 果实和种子中的薄壁组织细胞能够 。 根、茎、叶、花、果实、种子中有大量薄壁组织； 薄壁组织 叶肉中薄壁组织 莲藕中的薄壁组织 光合作用 储存营养物质 植物的主要组织 剥一个橘子，指出构成橘子的不同组织，其中的“籽”也是组织吗? “籽”是种子，属于“器官”。 机械组织 保护组织 输导组织 薄壁组织 植物的主要组织 尝试从微观到宏观描述植物体的结构层次 细胞 植物体 组织 器官 植物体的 结构层次 组织 器官 系统 细胞 动物体 动物体的 结构层次 植物的主要组织 比较动、植物体的结构层次 受精卵 多个细胞 组织 器官 系统 分裂 分化 组成 构成 构成 构成 动物体结构层次有系统，植物体没有系统。 植物的主要组织 动、植物体的结构层次比较 植物体 动物体 结构层次 不同点 组织 组织 组织 组织等 组织 组织 组织 组织等 无 ， 由 直接构成植物体。 有八大 ， 由 构成动物体。 相同点 由 分裂、 发育而来。 由细胞构成 ，由不同组织构成 。 结缔 肌肉 上皮 神经 分生 薄壁 输导 保护 系统 器官 受精卵 分化 组织 器官 系统 系统 课堂小结 组织 器官 组织 组织 组织 组织 器官 细胞 器官 植物体 组织 分生 保护 薄壁 输导 机械 营养 生殖 根 茎 花 叶 果实 种子 课堂检测 1.香樟树的结构层次中，属于器官的是（ ） A.一棵香樟树 B.一片香樟叶 C.香樟叶的上表皮 D.香樟叶的一个叶肉细胞 解析：A属于植物体，B属于器官，C属于组织，D属于细胞。 √ 课堂检测 2.亮亮发现家里的土豆发芽了，他将发芽的土豆切成小块，把发芽的一面朝上种在花盆里。一段时间后，土豆块长出了新植株。这是因为芽眼中有（ B ） A.上皮组织 B.分生组织 C.薄壁组织 D.输导组织 解析：土豆的发芽生长需要具有分裂能力的组织。分生组织具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。故土豆块长出了新植株是因为芽眼中有分生组织。 课堂检测 3.华盖木是绿色开花植物，也是国家一级重点保护野生植物，主要分布在云南地区。华盖木的结构层次从微观到宏观依次为（ ） A.细胞→组织→器官→个体 B.个体→细胞→组织→器官 C.细胞→组织→器官→系统→个体 D.组织→器官→细胞→个体 解析：华盖木是绿色开花植物，其结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→个体。 √ $