精品解析：山东滨州市阳信县2025-2026学年度教科版第二学期期末质量检测五年级科学试题

2025－2026学年度第二学期期末质量检测 五年级科学试题 温馨提示： 1.全卷共4页，考试时间30分钟。 2.请仔细审题，细心答题，运用所学科学知识，展现你的探究能力！ 第一部分 基础知识 一、选择题（每题1分，共14分） 1. 科学小组在阳台种植绿豆观察记录，种子吸水膨胀后，最先突破种皮、向下生长的结构是（ ）。 A. 胚根 B. 胚芽 C. 子叶 2. 校园池塘中有浮萍、水蚤、小鱼等生物，下列食物链书写完全正确的是（ ）。 A. 小鱼→水蚤→浮萍 B. 浮萍→水蚤→小鱼 C. 水蚤←浮萍←小鱼 3. 同学们在自制生态瓶时放入金鱼藻，它对鱼虾生存最重要的作用是（ ）。 A. 吸收水中杂质 B. 作为鱼的唯一饵料 C. 通过光合作用提供氧气 4. 学校开展“船王赛”，用边长12厘米的正方形铝箔纸造船，下列小船的载重量最大的是（ ）。 A. B. C. 5. 以下能源中，全部属于不可再生能源的一组是（ ）。 A. 风能与海洋能 B. 天然气与煤 C. 太阳能与地热能 6. 在太阳系八大行星中，地球是目前已知唯一存在生命的天体。地球能够孕育生命最关键条件是（ ）。 A. 距离太阳最近，获得热量最多 B. 是太阳系中体积最大的行星 C. 有厚厚的大气层保护，且存在液态水 7. 学校开展“减塑行动”，下列物品中属于造成“白色污染”的主要源头是（ ）。 A. 废旧报纸和书本 B. 一次性塑料餐盒与塑料袋 C. 破损的陶瓷碗碟 8. 2026年世界水日主题为“水与性别”，呼吁全社会关注水资源分配公平、推进高效节水用水。目前农业灌溉技术中最为节水的灌溉技术是（ ）。 A. 滴灌技术 B. 大水漫灌 C. 喷灌大面积喷洒 9. 夏天吃雪糕看见雪糕周围冒“白气”，烧开水掀开壶盖，壶口也会冒出“白气”，下列说法正确的是（ ）。 A. 两种“白气”本质不同，前者是小水珠，后者是水蒸气 B. 两种“白气”本质相同，都是气态的水蒸气 C. 两种“白气”本质相同，都是液态的小水珠 10. 妈妈炖汤时，汤沸腾后调为小火继续慢炖，此时锅内的温度会（ ）。 A. 保持基本不变 B. 继续缓慢升高 C. 逐渐降低 11. 冬天教室里的暖气片安装在窗户下方，热空气会上升、冷空气会下降，形成循环使整间教室变暖。这种热传递方式主要是（ ）。 A. 热对流 B. 热传导 C. 热辐射 12. 刚从冰箱取出的冰镇饮料瓶外壁出现大量水珠，这些水珠主要来自（ ）。 A. 瓶内饮料渗漏 B. 空气中的水蒸气遇冷凝结 C. 瓶身冰块融化后流淌 13. 丹顶鹤深秋成群向南方迁徙，这种行为主要是为了适应（ ）。 A. 温度与食物变化 B. 躲避天敌 C. 繁殖后代 14. 下列做法属于利用热辐射传递热量的是（ ）。 A. 铁锅炒菜 B. 热水对流加热冷水 C. 晒太阳取暖 二、判断题（每题1分，共5分） 15. 做对比实验时，除研究变量不同，其余条件必须保持一致，保证实验公平。（ ） 16. 仙人掌的叶退化成刺状，是为了吸收更多阳光，适应干旱的沙漠环境。（ ） 17. 地球表面约71%被水覆盖，但人类可直接利用的淡水资源非常有限，因此需要节约用水。（ ） 18. 夏天洒水车洒水后地面凉爽，因为水蒸发时要从周围吸收热量。（ ） 19. 潜水艇在水中下沉时，它受到的浮力大于自身重力。（ ） 第二部分 探究与应用 三、实验探究题（共13分） 20. 实验一：绿豆种子发芽条件探究 为寻找家庭阳台种植最佳条件，小科在室温20℃下进行了绿豆发芽实验，每组放20粒饱满种子，记录如下： 组别 种子数量 水分 空气 光照 发芽数量 A组 20粒 适量水 空气充足 光照充足 18粒 B组 20粒 无水 空气充足 光照充足 0粒 C组 20粒 适量水 密封缺氧 光照充足 2粒 （1）若要论证“水分是种子发芽的必要条件”，小科应选择_________组和_________组进行对照。 （2）A组与C组对照，唯一的变量是_________；由此可得出的实验结论是：________________________________________________________________________。 （3）C组密封缺氧气，但仍有两粒种子萌发，你认为最合理的推测是（ ）。 A. 密封容器内原本残留了少量氧气，可供少量种子萌发 B. 水分给种子提供了萌发的营养 C. 室温升高帮助种子突破了缺氧环境 （4）小科将发芽后的A组幼苗分成两份，一份放在阳光下，一份遮光。一周后发现遮光处幼苗又细又黄，这说明植物进行光合作用需要_________。 21. 实验二：金属导热能力对比实验 笔记本电脑在工作时会产生大量的热，为了找到导热最快的金属做散热条，于是小科和小组成员设计了如图所示实验，来比较铜、铁、铝三种材料的导热性能。 （1）实验中这三种金属棒必须保持相同的条件是_________、_________。 （2）实验中，热量从“加热块”传递给三根金属条的方式是（ ）。 A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射 （3）铜、铁、铝导热性能最好的是_________，小科应选择_________作为散热材料，从而达到快速散热的目的，若制作低温保温杯，应选用导热最慢的_________。 四、实践应用题（共18分） 22. 潮汐能新能源分析 阅读材料：我国东部沿海潮汐资源丰富。潮汐是海水受月球和太阳引力作用产生的周期性涨落现象。潮汐能发电不消耗煤炭，几乎不排放温室气体，是一种清洁可再生能源。但潮汐电站需建在合适海湾，前期建设成本较高。 （1）潮汐能的形成与_________和_________的引力有关：它属于_________（选填“可再生”或“不可再生”）能源。 （2）请根据材料，写出2条潮汐发电相比火力发电的显著优势：________________________________________________________________________。 （3）温室气体（如二氧化碳）过度排放会加剧的环境问题是_________。 （4）有人认为潮汐发电完全无缺点，你是否同意？请结合材料至少写出1条理由________________________________________________________________________。 23. 船的研究 学校举办“未来小船”设计赛，要求小船能承载100g钩码、自带动力并直线航行1米以上。 （1）在下方画出简易设计图。要求：画出简易小船设计图，清晰标注船体、动力装置、船舵、载物舱。（一小格代表1平方厘米）。 （2）写出2条提升小船载重量、直线航行能力的设计思路。 设计思路1：_____________________________________________________ 设计思路2：_____________________________________________________ （3）小科测试小船直线行驶，发现船头总是向右偏转。为了让小船保持直线航行，他应将船舵向（ ）偏转。 A. 左 B. 右 C. 保持正中央 （4）如果小船在行驶中总是偏向右侧，除了调整船舵，还可以从船体结构、重心、浮力方面怎样改进？ ___________________________________________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第二学期期末质量检测 五年级科学试题 温馨提示： 1.全卷共4页，考试时间30分钟。 2.请仔细审题，细心答题，运用所学科学知识，展现你的探究能力！ 第一部分 基础知识 一、选择题（每题1分，共14分） 1. 科学小组在阳台种植绿豆观察记录，种子吸水膨胀后，最先突破种皮、向下生长的结构是（ ）。 A. 胚根 B. 胚芽 C. 子叶 【答案】A 【解析】 【详解】种子萌发过程中，胚根生长最快，最先突破种皮，向地生长，发育成植物的根；胚芽随后发育成茎和叶，子叶主要提供营养。题干中描述的最先突破种皮、向下生长的结构符合胚根的特征。故选A。 2. 校园池塘中有浮萍、水蚤、小鱼等生物，下列食物链书写完全正确的是（ ）。 A. 小鱼→水蚤→浮萍 B. 浮萍→水蚤→小鱼 C. 水蚤←浮萍←小鱼 【答案】B 【解析】 【详解】A. 食物链应从植物开始，箭头指向捕食者，该选项顺序颠倒，不符合实际吃与被吃关系，A选项错误； B. 浮萍是植物，水蚤取食浮萍，小鱼取食水蚤，箭头从被吃生物指向吃生物，结构完整且关系正确，B选项正确； C. 食物链箭头应指向捕食者，表示被吃指向吃，该选项箭头方向相反，C选项错误； 故选B。 3. 同学们在自制生态瓶时放入金鱼藻，它对鱼虾生存最重要的作用是（ ）。 A. 吸收水中杂质 B. 作为鱼的唯一饵料 C. 通过光合作用提供氧气 【答案】C 【解析】 【详解】生态瓶中的鱼虾生存需要呼吸氧气。金鱼藻作为水生植物，在光照条件下能够进行光合作用，吸收二氧化碳并释放氧气，溶解在水中供动物使用。虽然植物也可能吸附少量杂质或作为部分食物来源，但维持水中充足的氧气含量对于鱼虾的生存最为关键。因此金鱼藻最重要的作用是通过光合作用提供氧气。故选C。 4. 学校开展“船王赛”，用边长12厘米的正方形铝箔纸造船，下列小船的载重量最大的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】相同材料的铝箔船，船的体积（排开的水量）越大，受到的浮力就越大，能承载的重量也就越大。 A．底面长8厘米、宽8厘米，船舷高度1厘米，体积为8×8×1=64立方厘米； B．底面长6厘米、宽6厘米，船舷高度2厘米，体积为6×6×2=72立方厘米； C．底面长4厘米、宽4厘米，船舷高度3厘米，体积为4×4×3=48立方厘米； 对比可知B的船体积最大，载重量最大。故选B。 5. 以下能源中，全部属于不可再生能源的一组是（ ）。 A. 风能与海洋能 B. 天然气与煤 C. 太阳能与地热能 【答案】B 【解析】 【详解】A．风能与海洋能可以在自然界中源源不断地得到补充，属于可再生能源，不符合题意； B．天然气与煤属于化石燃料，消耗后短期内无法从自然界得到补充，属于不可再生能源，符合题意； C．太阳能与地热能可以在自然界中源源不断地得到补充，属于可再生能源，不符合题意。 故选B。 6. 在太阳系八大行星中，地球是目前已知唯一存在生命的天体。地球能够孕育生命最关键条件是（ ）。 A. 距离太阳最近，获得热量最多 B. 是太阳系中体积最大的行星 C. 有厚厚的大气层保护，且存在液态水 【答案】C 【解析】 【详解】A．水星距离太阳最近，地球位于第三轨道，距离适中才适宜生命生存，该说法事实错误； B．木星是太阳系中体积最大的行星，地球体积并非最大，且体积大小不是孕育生命的关键，该说法事实错误； C．生命生存需要适宜的温度、水和空气，地球拥有大气层保护并提供氧气，同时存在液态水，这是孕育生命的关键，该说法正确。 故选C。 7. 学校开展“减塑行动”，下列物品中属于造成“白色污染”的主要源头是（ ）。 A. 废旧报纸和书本 B. 一次性塑料餐盒与塑料袋 C. 破损的陶瓷碗碟 【答案】B 【解析】 【详解】A. 主要成分为纸张，易于分解和回收利用，不属于难降解的塑料废弃物，A选项错误； B. 材质为塑料，在自然界中难以降解，随意丢弃会长期残留于环境中，是形成“白色污染”的主要来源，B选项正确； C. 属于无机非金属材料，虽然难以降解，但不属于塑料类污染物，C选项错误； 故选B。 8. 2026年世界水日主题为“水与性别”，呼吁全社会关注水资源分配公平、推进高效节水用水。目前农业灌溉技术中最为节水的灌溉技术是（ ）。 A. 滴灌技术 B. 大水漫灌 C. 喷灌大面积喷洒 【答案】A 【解析】 【详解】A. 滴灌技术利用管道系统将水直接输送到作物根部，水分蒸发和渗漏损失最小，节水效果最好，该选项正确； B. 大水漫灌使水在田地表面流动，蒸发和渗漏量大，水资源浪费严重，该选项错误； C. 喷灌大面积喷洒在空中会有水分蒸发和飘散，节水效率低于滴灌，该选项错误。 故选A。 9. 夏天吃雪糕看见雪糕周围冒“白气”，烧开水掀开壶盖，壶口也会冒出“白气”，下列说法正确的是（ ）。 A. 两种“白气”本质不同，前者是小水珠，后者是水蒸气 B. 两种“白气”本质相同，都是气态的水蒸气 C. 两种“白气”本质相同，都是液态的小水珠 【答案】C 【解析】 【详解】水蒸气是无色透明的气体，肉眼无法直接看见，生活中看到的“白气”实际上是水蒸气遇冷液化形成的小水珠。雪糕周围和壶口冒出的“白气”都是水蒸气液化现象，本质相同，均为液态的小水珠。故选C。 10. 妈妈炖汤时，汤沸腾后调为小火继续慢炖，此时锅内的温度会（ ）。 A. 保持基本不变 B. 继续缓慢升高 C. 逐渐降低 【答案】A 【解析】 【详解】液体沸腾时温度保持不变。汤沸腾后，即使继续加热，温度也不再升高。调为小火只要能维持沸腾，温度就不会降低，始终保持在沸腾时的温度。故选A。 11. 冬天教室里的暖气片安装在窗户下方，热空气会上升、冷空气会下降，形成循环使整间教室变暖。这种热传递方式主要是（ ）。 A. 热对流 B. 热传导 C. 热辐射 【答案】A 【解析】 【详解】热传递主要有热传导、热对流和热辐射三种方式。热对流是指液体或气体受热上升、遇冷下降，通过循环流动传递热量的方式。题干中暖气片加热空气，热空气上升，冷空气下降补充，形成空气循环流动，符合热对流的特征。热传导通常发生在固体直接接触时，热辐射不需要介质即可传递热量。故选A。 12. 刚从冰箱取出的冰镇饮料瓶外壁出现大量水珠，这些水珠主要来自（ ）。 A. 瓶内饮料渗漏 B. 空气中的水蒸气遇冷凝结 C. 瓶身冰块融化后流淌 【答案】B 【解析】 【详解】水蒸气遇冷会凝结成小水珠。冰镇饮料瓶刚从冰箱取出，瓶壁温度较低，周围空气中的水蒸气接触到冷的瓶壁后，温度降低凝结成液态水，附着在瓶子外壁形成水珠，这一过程与瓶内饮料是否渗漏或冰块融化无关。故选B。 13. 丹顶鹤深秋成群向南方迁徙，这种行为主要是为了适应（ ）。 A. 温度与食物变化 B. 躲避天敌 C. 繁殖后代 【答案】A 【解析】 【详解】动物为了生存会适应环境变化，迁徙是常见行为。深秋时节北方气候变冷且食物短缺，丹顶鹤成群飞向南方是为了获取更适宜的温度和食物资源，而非主要为了躲避天敌或繁殖。故选A。 14. 下列做法属于利用热辐射传递热量的是（ ）。 A. 铁锅炒菜 B. 热水对流加热冷水 C. 晒太阳取暖 【答案】C 【解析】 【详解】A. 铁锅炒菜依靠物体直接接触传递热量，属于热传导，该选项错误； B. 热水加热冷水依靠水的流动传递热量，属于热对流，该选项错误； C. 晒太阳依靠太阳直接向人体传递热量，不需要接触，属于热辐射，该选项正确。 故选C。 二、判断题（每题1分，共5分） 15. 做对比实验时，除研究变量不同，其余条件必须保持一致，保证实验公平。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】对比实验旨在探究单一变量对结果的影响，其核心原则是控制变量。在实验过程中，只能改变需要研究的那个条件，而其他所有可能影响实验结果的条件都必须保持相同。这样才能排除其他因素的干扰，确定结果变化是由研究变量引起的，体现实验的公平性。 16. 仙人掌的叶退化成刺状，是为了吸收更多阳光，适应干旱的沙漠环境。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】仙人掌生长在干旱缺水的沙漠中，水分保持是生存关键。叶子退化成刺状主要目的是减小蒸腾面积，降低水分散失，而非吸收阳光。光合作用主要由绿色的茎来完成。刺状结构能有效防止水分过度蒸发，帮助植物在炎热干燥环境中存活。 17. 地球表面约71%被水覆盖，但人类可直接利用的淡水资源非常有限，因此需要节约用水。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】地球表面虽然大部分被水覆盖，但其中绝大多数是海水，淡水储量很少，且可供人类直接利用的淡水资源更加稀缺。鉴于可利用的水资源有限，为了满足生存发展需求并保护生态环境，日常生活中必须养成节约用水的习惯。 18. 夏天洒水车洒水后地面凉爽，因为水蒸发时要从周围吸收热量。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】水变成水蒸气是蒸发现象，蒸发过程需要吸收热量。洒水车洒水后，水蒸发时从地面和周围空气吸收热量，导致环境温度下降，因此地面会变得凉爽。 19. 潜水艇在水中下沉时，它受到的浮力大于自身重力。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】物体在水中的沉浮状态取决于受到的浮力与重力的大小关系。当物体受到的浮力小于重力时，物体会下沉；当浮力大于重力时，物体会上浮。潜水艇在水中下沉，表明此时它受到的浮力小于自身重力，题干描述与沉浮原理不符。 第二部分 探究与应用 三、实验探究题（共13分） 20. 实验一：绿豆种子发芽条件探究 为寻找家庭阳台种植最佳条件，小科在室温20℃下进行了绿豆发芽实验，每组放20粒饱满种子，记录如下： 组别 种子数量 水分 空气 光照 发芽数量 A组 20粒 适量水 空气充足 光照充足 18粒 B组 20粒 无水 空气充足 光照充足 0粒 C组 20粒 适量水 密封缺氧 光照充足 2粒 （1）若要论证“水分是种子发芽的必要条件”，小科应选择_________组和_________组进行对照。 （2）A组与C组对照，唯一的变量是_________；由此可得出的实验结论是：________________________________________________________________________。 （3）C组密封缺氧气，但仍有两粒种子萌发，你认为最合理的推测是（ ）。 A. 密封容器内原本残留了少量氧气，可供少量种子萌发 B. 水分给种子提供了萌发的营养 C. 室温升高帮助种子突破了缺氧环境 （4）小科将发芽后的A组幼苗分成两份，一份放在阳光下，一份遮光。一周后发现遮光处幼苗又细又黄，这说明植物进行光合作用需要_________。 【答案】（1） ①. A ②. B （2） ①. 空气 ②. 充足的空气是绿豆种子发芽的必要条件。 （3）A （4）光 【解析】 【小问1详解】 探究水分是种子发芽的必要条件，对照实验要只改变水分，其余条件保持一致。A组适量水，B组无水；空气、光照、温度都相同，因此选择A、B两组对照。 【小问2详解】 对比A组（空气充足）、C组（密封缺氧），水分、光照、温度全部一致，只有空气条件不同，也就是唯一变量。实验现象：A组大量发芽，C组发芽很少，证明种子萌发需要充足空气。 【小问3详解】 密封容器无法做到完全真空，内部残留少量氧气，可以供给少量种子萌发；水分只能激活种子，不能提供营养，绿豆种子萌发依靠自身子叶储存的养分；温度恒定20℃，温度无法改变缺氧的环境。故选A。 【小问4详解】 两组幼苗唯一变量是光照，遮光幼苗发黄瘦弱，说明光合作用的进行需要光。 21. 实验二：金属导热能力对比实验 笔记本电脑在工作时会产生大量的热，为了找到导热最快的金属做散热条，于是小科和小组成员设计了如图所示实验，来比较铜、铁、铝三种材料的导热性能。 （1）实验中这三种金属棒必须保持相同的条件是_________、_________。 （2）实验中，热量从“加热块”传递给三根金属条的方式是（ ）。 A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射 （3）铜、铁、铝导热性能最好的是_________，小科应选择_________作为散热材料，从而达到快速散热的目的，若制作低温保温杯，应选用导热最慢的_________。 【答案】（1） ①. 长度 ②. 粗细 （2）A （3） ①. 铜 ②. 铜 ③. 铁 【解析】 【小问1详解】 本实验为对比实验，实验目的是探究不同金属材料的导热性能，实验的自变量是金属材料，因此其余可能影响实验结果的变量都需要保持一致。除了材料不同，三根金属棒的长度和粗细都会影响热量的传递，因此需要保证长度相同、粗细相同，才能排除无关变量对实验结果的干扰，得到准确的实验结论。 【小问2详解】 热传导是热量通过直接接触的物体从高温部分传递到低温部分的过程；热对流是依靠流体（液体或气体）的流动传递热量的方式；热辐射是不依靠物体直接接触，通过电磁波传递热量的方式。实验中加热块和三根金属条直接接触，热量从高温的加热块传递给接触的金属条，符合热传导的特征，故选A。 【小问3详解】 常见金属中，导热性能从高到低为铜＞铝＞铁，因此导热性能最好的是铜。需要快速散热时，需要选择导热性能最好的材料，因此选择铜作为散热材料；制作低温保温杯时，需要减少热量传递，因此需要选择导热最慢的铁。 四、实践应用题（共18分） 22. 潮汐能新能源分析 阅读材料：我国东部沿海潮汐资源丰富。潮汐是海水受月球和太阳引力作用产生的周期性涨落现象。潮汐能发电不消耗煤炭，几乎不排放温室气体，是一种清洁可再生能源。但潮汐电站需建在合适海湾，前期建设成本较高。 （1）潮汐能的形成与_________和_________的引力有关：它属于_________（选填“可再生”或“不可再生”）能源。 （2）请根据材料，写出2条潮汐发电相比火力发电的显著优势：________________________________________________________________________。 （3）温室气体（如二氧化碳）过度排放会加剧的环境问题是_________。 （4）有人认为潮汐发电完全无缺点，你是否同意？请结合材料至少写出1条理由________________________________________________________________________。 【答案】（1） ①. 月球 ②. 太阳 ③. 可再生 （2）1.潮汐发电不消耗煤炭资源；2.几乎不排放温室气体，更加清洁环保。 （3）全球气候变暖 （4）不同意；理由：潮汐电站需要修建在合适的海湾，前期建设成本较高，因此潮汐发电存在明显缺点，并不是完全没有缺点。 【解析】 【小问1详解】 材料原文说明潮汐是海水受月球和太阳引力形成；潮汐能可以持续不断得到补充，属于可再生能源。 【小问2详解】 材料原文提到：潮汐能发电不消耗煤炭，几乎不排放温室气体，是一种清洁可再生能源。所以潮汐发电相比火力发电的显著优势：1.潮汐发电不消耗煤炭资源；2.几乎不排放温室气体，更加清洁环保。 【小问3详解】 二氧化碳属于典型温室气体，过量排放会阻挡地球热量向外散发，造成气温上升，引发冰川融化、海平面上升等一系列问题，也就是全球气候变暖。 【小问4详解】 根据题目材料可知：潮汐电站需建在合适海湾，前期建设成本较高。所以：不同意；理由：潮汐电站需要修建在合适的海湾，前期建设成本较高，因此潮汐发电存在明显缺点，并不是完全没有缺点。 23. 船的研究 学校举办“未来小船”设计赛，要求小船能承载100g钩码、自带动力并直线航行1米以上。 （1）在下方画出简易设计图。要求：画出简易小船设计图，清晰标注船体、动力装置、船舵、载物舱。（一小格代表1平方厘米）。 （2）写出2条提升小船载重量、直线航行能力的设计思路。 设计思路1：_____________________________________________________ 设计思路2：_____________________________________________________ （3）小科测试小船直线行驶，发现船头总是向右偏转。为了让小船保持直线航行，他应将船舵向（ ）偏转。 A. 左 B. 右 C. 保持正中央 （4）如果小船在行驶中总是偏向右侧，除了调整船舵，还可以从船体结构、重心、浮力方面怎样改进？ ___________________________________________________________________________________________ 【答案】（1） （2） ①. 把船体做成宽大的空心形状，增大船体排开水的体积，能提升载重量；同时将船体左右做成完全对称的形状，减少航行时的偏转，提升直线航行能力。 ②. 把载物舱放在船体的中心位置，让小船受力均匀，既可以避免船体侧翻提升载物稳定性，也能让小船保持直线航行 （3）A （4）可以检查调整船体，把左右船体的形状修得完全对称，避免两侧受到的水的阻力不一样；调整小船的配重，把偏在右侧的重物往左移动，让小船的重心落在船体的中轴线上，保证左右浮力均匀，就能避免小船总往右侧偏。 【解析】 【小问1详解】 在网格中画长8-10格、宽3-4格的狭长形空心平底轮廓作为船体；在船体靠前的位置画出方形区域标注载物舱；在船体尾部（后方）画出小的螺旋桨+小马达结构标注动力装置；在船尾最后方画出垂直的小片状结构标注船舵，所有部件位置清晰，符合小船的基本结构逻辑即可。 【小问2详解】 设计思路需要至少覆盖其中一个目标，符合船的浮力、航行控制的科学原理即可。根据阿基米德原理，物体受到的浮力等于排开液体的重力，在承载100g钩码的需求下，增大船体的排水体积可以获得更大的浮力上限，直接提升载重量；同时将载物舱居中、让载重均匀分布，可以避免船体局部受力过重发生倾斜、侧翻，让浮力被均匀利用，间接提升实际可承载的重量。如果船体外形不对称、两侧动力推力偏差过大，小船会受到侧向的偏转力矩，无法走直线。将船体设计为左右完全对称的流线型、对称布置动力装置抵消侧向推力，能从根源上消除让船头偏转的额外力矩，大幅提升直线航行的稳定性。 【小问3详解】 船舵偏转时，会推动对应侧的水产生反作用力改变船的航向。船头总向右偏，说明船有向右拐的趋势，把船舵向左转，水流对船舵的反作用力会给船尾一个向右的推力，让船尾向右摆、船头回正，就能保持直线航行了。 【小问4详解】 小船持续向右偏航的本质是小船受到了指向右侧的净偏转力矩，或者船身左右两侧的受力不对称，合力方向偏向右侧。如果船体本身左右不对称，比如右侧船身更宽、外形不规则，航行时右侧受到的水的阻力会远大于左侧，额外的阻力差会推着船头向右侧偏转。将船体修正为左右对称，或者在阻力更小的左侧加装小挡水板增大左侧阻力，就能抵消两侧的阻力差，消除偏转的动力来源。如果小船的重心偏在船体右侧，船身会向右轻微倾斜，右侧船身的入水面积变大，不仅会让右侧阻力陡增，还会产生一个让船身向右扭转的力矩，持续把船头带偏。把重心调整回船体中轴线上后，船身左右受力均匀，不会产生额外的偏转力矩，自然可以保持直线航行。浮力的作用点是浮心，也就是船体排开水的体积的几何中心，如果浮心和重心没有在同一条竖直线上、且浮心偏左，就会产生扭转力矩让船身右倾。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $