精品解析：湖南永州市道县2025-2026学年湘科版下学期期末质量监测五年级科学试题

2026年上期期末质量监测五年级科学试题 一、选择题。（本题共10小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共20分） 校园微生物观察社团在科学实验室开展光学显微镜观察水样标本的实践活动，社团成员依次完成对光、调焦、观察等操作。 1. 观察社团在使用显微镜时，如果视野太暗，应该调节（ ）。 A. 粗准焦螺旋 B. 遮光器和反光镜 C. 目镜 【答案】B 【解析】 【详解】A.粗准焦螺旋用于大幅度升降镜筒以寻找物像，不能改变光线强弱，A选项错误； B.遮光器通过改变光圈大小，反光镜通过切换平面或凹面，两者均可调节进入镜筒的光线量，B选项正确； C.目镜的主要功能是放大物像，不具备调节视野亮度的作用，C选项错误； 故选B。 2. 用显微镜观察的过程中，观察社团在视野里发现了一个微小的、会动的颗粒。根据我们学过的知识，这个颗粒可能是（ ）。 A. 病毒 B. 洋葱表皮细胞 C. 草履虫 【答案】C 【解析】 【详解】A．病毒个体极其微小，普通显微镜无法观察到，且不能自主运动，A选项错误； B．洋葱表皮细胞形态固定，在显微镜下不会自主运动，B选项错误； C．草履虫是单细胞生物，普通显微镜下可见，并能自由运动，符合题意，C选项正确。 故选C。 3. 下列物体中，不属于自然光源的是（ ）。 A. 电灯 B. 深海发光的水母 C. 萤火虫 【答案】A 【解析】 【详解】A.电灯是人类制造的发光物体，需要消耗电能才能发光，属于人造光源，该选项正确； B.深海发光的水母是生物自身发光，存在于自然界中，属于自然光源，该选项错误； C.萤火虫是生物自身发光，存在于自然界中，属于自然光源，该选项错误。 故选A。 4. 道县位于北半球。在端午节赛龙舟时，小明发现早上6点天已大亮，晚上7点多才天黑。道县的昼夜长短情况是（ ）。 A. 昼夜等长 B. 昼长夜短 C. 昼短夜长 【答案】B 【解析】 【详解】地球公转导致昼夜长短随季节变化。端午节一般在6月，此时北半球处于夏季，白天时间较长。早上6点天已亮，晚上7点多才天黑，说明白天时长超过13小时，多于夜晚时长。因此该地此时昼长夜短。故选B。 5. 果农王叔叔在果园采摘脐橙时，使用如图所示的修枝剪刀。分析其结构可知，这把剪刀属于（ ）。 A. 费力杠杆 B. 等臂杠杆 C. 省力杠杆 【答案】C 【解析】 【详解】修枝剪刀是杠杆类工具，其支点位于剪刀的转轴处，动力作用点位于手柄处（手握的位置），阻力作用点位于刀刃与树枝接触的位置。从图中可以看出，手柄较长（动力臂长），刀刃较短（阻力臂短），动力臂大于阻力臂，因此属于省力杠杆。使用这样的剪刀修剪树枝时，可以用较小的力剪断较硬的枝条，达到省力的效果。 6. 小丽通过潜望镜看到了外面的风景，潜望镜能改变光路，主要是利用了光的（ ）。 A. 反射 B. 色散 C. 直线传播 【答案】A 【解析】 【详解】潜望镜内部装有两块平面镜，平面镜能够改变光的传播方向。光碰到镜面改变传播方向返回的现象称为光的反射。色散是白光分解成多种色光的现象，光的直线传播常见于影子形成。潜望镜通过镜面转折光路，属于光的反射应用。 7. 班级流感防控演练中，卫生委员小丽向同学们讲解如何预防流感这类传染病知识。下列做法属于切断传播途径的是（ ）。 A. 接种流感疫苗 B. 佩戴医用口罩 C. 加强锻炼 【答案】B 【解析】 【详解】A.接种疫苗能使人体产生抗体，增强抵抗力，属于保护易感人群，该选项错误； B.戴口罩可以阻挡含有病毒的飞沫进入呼吸道，防止病毒传播，属于切断传播途径，该选项正确； C.加强锻炼能够增强体质，提高免疫力，属于保护易感人群，该选项错误。 故选B。 科学课上，同学们分组探究杠杆、斜面两种简单机械作用。 8. 当杠杆尺左边的第2格挂4个钩码时，要想使杠杆尺保持平衡，右边应该（ ）。 A. 右边第1格挂8个钩码 B. 右边第3格挂2个钩码 C. 右边第4格挂1个钩码 【答案】A 【解析】 【详解】杠杆平衡条件是左边格数乘以钩码数等于右边格数乘以钩码数。左边第2格挂4个钩码，乘积为8，要想保持平衡，右边格数与钩码数的乘积也应为8。A选项1乘8等于8，符合条件；B选项3乘2等于6，C选项4乘1等于4，都不符合。故选A。 9. 古人修建宫殿时利用斜坡搬运大石块，主要目的是（ ）。 A. 缩短搬运的距离 B. 减小搬运石块需要的拉力 C. 让石块自动向上滑动 【答案】B 【解析】 【详解】斜面是一种简单机械，具有省力的特点。利用斜坡搬运大石块，虽然增加了移动的距离，但能够减小提升物体所需的力，石块无法自动向上滑动。因此主要目的是减小搬运石块需要的拉力。故选B。 10. 我们每天经历昼夜交替，每年感受四季变化。请问四季形成的根本原因是（ ）。 A. 地球自西向东自转 B. 太阳离地球远近发生变化 C. 地球公转且地轴倾斜方向不变 【答案】C 【解析】 【详解】A．地球自转运动产生了昼夜交替现象，并不是四季形成的原因，该选项错误； B．地球公转轨道接近正圆，日地距离变化对四季影响极小，不是根本原因，该选项错误； C．地球在公转过程中地轴始终倾斜且指向不变，导致太阳照射角度和强度随时间变化，形成四季，该选项正确。 故选C。 二、判断题。（本题共5小题，每题1分，共5分。请在正确的括号内打“√”，错误的打“×”） 11. 所有微生物都对人类身体健康存在危害，需要全部消灭。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】微生物在自然界中分布广泛，种类多样，并非全部对人类健康存在危害。其中只有部分微生物会引发疾病，而许多微生物对人类有益，如酵母菌可用于制作馒头和面包，乳酸菌有助于制作酸奶及维护肠道健康，还有些微生物能分解动植物遗体促进物质循环。若将所有微生物消灭，会破坏生态平衡并影响人类生产生活，因此该观点不正确。 12. 放大镜的放大倍数越大，所能观察到的范围也越大。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】放大镜具有放大物体图象的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。放大镜的放大倍数越大，我们看到的细节也越多，但是视野会随之变小，所能观察到的范围也越小。题干错误。 13. 轮轴装置中，轮越大、轴越小，提升重物时越省力。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】轮轴实质是可以连续旋转的杠杆，轴心为支点。当在轮上用力带动轴转动提升重物时，轮半径相当于动力臂，轴半径相当于阻力臂。根据杠杆原理，动力臂越长、阻力臂越短越省力。轮越大意味着动力臂越长，轴越小意味着阻力臂越短，所以提升重物时越省力。 14. 细胞是绝大多数生物体结构与功能的基本单位。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】除病毒外，自然界中的植物、动物及微生物等生物体均由细胞构成。细胞能够独立进行生命活动，多细胞生物的细胞分工合作共同完成生命过程。病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞内，属于例外情况。因此，细胞是绝大多数生物体结构与功能的基本单位，说法准确。 15. 动滑轮和定滑轮都能改变用力方向，且都能省力。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】定滑轮固定在一个位置转动，可以改变用力方向，但不能省力；动滑轮随重物一起移动，可以省力，但不能改变用力方向。两者机械特性不同，只有将它们组合成滑轮组时，才能既省力又改变用力方向，因此原题说法错误。 三、填空题。（本题共4小题，每空1分，共5分） 16. 1933年，德国物理学家________设计、制造了电子显微镜，让人类对微观世界的观察更进了一步。 【答案】鲁斯卡 【解析】 【详解】电子显微镜的发明是20世纪最重要的科学突破之一。在光学显微镜受限于可见光波长而无法看清微小细节时，科学家们发现可以利用波长更短的电子束来成像。恩斯特·鲁斯卡在1920年代末作为柏林工业大学的研究生，与导师马克斯·克诺尔一起开始了相关研究。他通过实验证明，可以利用磁场来聚焦电子束，就像光学透镜聚焦光线一样。经过不断改进，鲁斯卡在1933年成功制造出了第一台性能远超当时光学显微镜的电子显微镜。 17. 人们发现，红、绿、蓝三种色光无法被分解，因此把它们叫做________；这三种色光按照不同比例相互混合，可以得到________。 【答案】 ①. 三原色光 ②. 各种颜色的光 【解析】 【详解】红、绿、蓝三种色光属于光的三原色，它们无法再被分解成其他色光。这三种色光按不同比例混合可以合成多种颜色，当三色等量混合时则形成白光。这一原理被广泛应用于彩色电视、显示器、舞台灯光等显示设备中。 18. 中国古代科学家利用________测量正午日影长度，确定了二十四节气，指导农业生产。这一仪器体现了古人“观象授时”的智慧。 【答案】圭表 【解析】 【详解】圭表是中国古代重要的天文测量仪器，由垂直竖立的“表”和水平放置的“圭”组成。通过测量正午时分表影的长度变化，古人可以确定太阳在回归年中的位置，从而划分二十四节气，指导农事活动。 19. 酸奶是鲜牛奶在（ ）的作用下发酵而成的。 【答案】细菌 【解析】 【详解】酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌（细菌）发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成分与鲜奶大致相同，是一种高营养食品。 四、识图题。（本题共1小题，每空1分，共5分） 20. 下图为撬石头杠杆示意图，请按要求作答： （1）①号位置是杠杆绕着转动的固定点，叫做________。 （2）②号位置是手施加动力的位置，叫做________。 （3）③号位置是石头对杠杆施加阻力的位置，叫做________。 （4）该杠杆的动力臂大于阻力臂，属于________杠杆；如果想撬起更重的石头，可以________（选填“增大”或“减小”）①到③的距离。 【答案】（1）支点 （2）动力点 （3）阻力点 （4） ①. 省力 ②. 减小 【解析】 【小问1详解】 杠杆在力的作用下能够绕其转动的一个固定点，称为支点，它是杠杆的核心结构，所有力的作用都围绕它进行。 【小问2详解】 动力点是杠杆上施加动力的位置，手在这里向下用力，使杠杆绕支点转动。 【小问3详解】 阻力点是杠杆上承受阻力的位置，石头对杠杆施加向下的力，阻碍杠杆转动。 【小问4详解】 动力臂大于阻力臂时，杠杆可以省力。减小支点到阻力点的距离（即减小阻力臂），可以使动力臂相对更长，从而用更小的力撬起更重的石头。 五、实验探究题。（本题共1小题，共11分） 21. 科学小组的同学们准备利用课余时间制作一个“小孔成像盒”来探究光的传播规律。 实验主题：探究小孔成像的奥秘。 实验材料：带盖小纸盒、半透明纸、剪刀、蜡烛、火柴。 实验步骤： ①在纸盒盖中心开出直径约1毫米的圆孔，去掉纸盒底部，蒙上半透明纸作为屏幕； ②组装小孔成像盒，将小孔对准点燃的蜡烛，观察半透明纸上的图像； ③前后移动屏幕，改变小孔与屏幕的距离，多次观察成像大小、倒正变化，得到的有 关实验数据如下表： 实验次数 蜡烛到小孔的距离（厘米） 小孔到屏幕的距离（厘米） 像的大小（与蜡烛实际高度比较） 1 10 15 比蜡烛大 2 20 15 比蜡烛小 3 30 15 比蜡烛小很多 4 20 30 比蜡烛大 5 20 10 比蜡烛小 （1）这个实验可以证明光是沿________传播的。 （2）设计实验方案中，需要改变的条件（变量）是________；需要保持不变的条件有________（至少写出1个） （3）分析实验1－3的数据，你能发现什么规律？________；对比实验________（填序号，从上表中1－5选择）可以研究“小孔到屏幕的距离”对像大小的影响。 （4）得出结论与表达交流：①综合以上实验，小孔成像的大小与哪些因素有关？有什么关系？ ②小军认为：“小孔成像就是光的直线传播造成的，所以只要光沿直线传播，就一定能成清晰的像。”这个说法严谨吗？（严谨或不严谨）请说明理由。 （5）拓展应用 ①如果把小孔改成三角形，蜡烛的像会变成三角形吗？（会或不会）请说明理由。 ②小孔成像的原理在生活中有很多应用，比如：树荫下的圆形光斑，针孔相机、日食观测等。 【答案】（1）直线 （2） ①. 蜡烛到小孔的距离 ②. 小孔大小、小孔形状、蜡烛高度、环境亮度等 （3） ①. 小孔到屏幕距离不变时，蜡烛离小孔越远，像越小 ②. 2、4、5 （4）①像的大小与蜡烛到小孔的距离和小孔到屏幕的距离都有关；蜡烛离小孔越近/小孔离屏幕越远，像越大。 ②不严谨；还需要孔足够小（如果孔太大，光斑是孔的形状，不是物体的像）；或还需要环境较暗等。 （5）①不会变成三角形；因为小孔成像的形状只与物体形状有关，与小孔形状无关，因为光沿直线传播。 【解析】 【小问1详解】 蜡烛上端发出的光直线穿过小孔，投射到光屏下方；蜡烛下端的光直线穿过小孔，投射到光屏上方，最终形成倒立的像。因此该实验证明光是沿直线传播。 【小问2详解】 科学对比实验遵循控制变量法：只改变我们研究的条件，其余所有条件保持一致，排除干扰。自变量（需要改变的条件）：蜡烛到小孔的距离、小孔到屏幕的距离（两个变量，题目任选其一填写）；不变条件（控制变量）：小孔直径大小、小孔形状、蜡烛火焰大小、环境亮度（写出任意一条即可） 【小问3详解】 观察实验 1、2、3：小孔到屏幕距离固定15厘米不变，蜡烛到小孔距离依次10→20→30厘米（越来越远），像越来越小。①规律：小孔到屏幕距离不变时，蜡烛离小孔越远，成的像越小。②想要研究 “小孔到屏幕的距离对像大小的影响”，必须固定蜡烛到小孔距离不变。 实验2、4、5，蜡烛到小孔距离全部都是20厘米，只改变小孔到屏幕距离，所以选：2、4、5。 【小问4详解】 光屏位置不变，物体离小孔越远，像越小； 物体位置不变，光屏离小孔越远，像越大。小孔成像大小和物体（蜡烛）到小孔的距离、小孔到光屏（屏幕）的距离有关。小孔成像的确依靠光沿直线传播，但是孔不能太大。如果小孔过大，大量光线重叠照射在光屏上，只会出现一片光斑，无法形成清晰倒立的像。仅有光沿直线传播，不满足“小孔足够小”这个条件，不能成清晰像。 【小问5详解】 小孔成像中，像的形状由发光物体的形状决定，和小孔自身形状无关。 圆孔换成三角形小孔，物体依旧是蜡烛火焰，光屏上依然是火焰形状倒立的像。 六、生活应用题。（本题共1小题，共4分） 22. 【生活情境对话】 妈妈：“最近永州梅雨季又热又潮，昨天拆开的面包放桌上才三天，就长了一层霉斑，不能吃了，太浪费啦！” 小明：“我刚学过微生物的知识，知道霉菌生长是有条件的，咱们可以用科学办法保存面包。” 结合对话与所学知识作答： （1）结合霉菌生长所需条件，分析梅雨季面包极易发霉的原因。 （2）请你给母子二人提出两种实用的面包保存方法，并任选一种解释防霉的科学原理。 【答案】（1）梅雨季气温高、空气潮湿，面包含水分、淀粉等有机物，同时空气中的霉菌孢子落在面包上，温度、水分、营养全部满足霉菌繁殖需求，因此面包很快长出霉斑。 （2）方法1：密封装好放入冰箱冷藏； 方法2：密封放置在干燥阴凉处，搭配食品干燥剂。 原理示例（冷藏法）：低温能够抑制霉菌的生长与繁殖，减慢霉菌代谢，延长面包保鲜时间。 【解析】 【小问1详解】 霉菌的生长需要三个基本条件：适宜的温度、一定的水分和有机物营养。梅雨季正好同时满足这三者，因此面包特别容易发霉。 【小问2详解】 霉菌的生长需要适宜的温度和水分。通过降低温度或减少水分，可以有效抑制霉菌繁殖，达到延长食品保质期的目的。保存方法：方法1：密封装好放入冰箱冷藏；方法2：密封放置在干燥阴凉处，搭配食品干燥剂。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上期期末质量监测五年级科学试题 一、选择题。（本题共10小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共20分） 校园微生物观察社团在科学实验室开展光学显微镜观察水样标本的实践活动，社团成员依次完成对光、调焦、观察等操作。 1. 观察社团在使用显微镜时，如果视野太暗，应该调节（ ）。 A. 粗准焦螺旋 B. 遮光器和反光镜 C. 目镜 2. 用显微镜观察的过程中，观察社团在视野里发现了一个微小的、会动的颗粒。根据我们学过的知识，这个颗粒可能是（ ）。 A. 病毒 B. 洋葱表皮细胞 C. 草履虫 3. 下列物体中，不属于自然光源的是（ ）。 A. 电灯 B. 深海发光的水母 C. 萤火虫 4. 道县位于北半球。在端午节赛龙舟时，小明发现早上6点天已大亮，晚上7点多才天黑。道县的昼夜长短情况是（ ）。 A. 昼夜等长 B. 昼长夜短 C. 昼短夜长 5. 果农王叔叔在果园采摘脐橙时，使用如图所示的修枝剪刀。分析其结构可知，这把剪刀属于（ ）。 A. 费力杠杆 B. 等臂杠杆 C. 省力杠杆 6. 小丽通过潜望镜看到了外面的风景，潜望镜能改变光路，主要是利用了光的（ ）。 A. 反射 B. 色散 C. 直线传播 7. 班级流感防控演练中，卫生委员小丽向同学们讲解如何预防流感这类传染病知识。下列做法属于切断传播途径的是（ ）。 A. 接种流感疫苗 B. 佩戴医用口罩 C. 加强锻炼 科学课上，同学们分组探究杠杆、斜面两种简单机械作用。 8. 当杠杆尺左边的第2格挂4个钩码时，要想使杠杆尺保持平衡，右边应该（ ）。 A. 右边第1格挂8个钩码 B. 右边第3格挂2个钩码 C. 右边第4格挂1个钩码 9. 古人修建宫殿时利用斜坡搬运大石块，主要目的是（ ）。 A. 缩短搬运的距离 B. 减小搬运石块需要的拉力 C. 让石块自动向上滑动 10. 我们每天经历昼夜交替，每年感受四季变化。请问四季形成的根本原因是（ ）。 A. 地球自西向东自转 B. 太阳离地球远近发生变化 C. 地球公转且地轴倾斜方向不变 二、判断题。（本题共5小题，每题1分，共5分。请在正确的括号内打“√”，错误的打“×”） 11. 所有微生物都对人类身体健康存在危害，需要全部消灭。（ ） 12. 放大镜的放大倍数越大，所能观察到的范围也越大。（ ） 13. 轮轴装置中，轮越大、轴越小，提升重物时越省力。（ ） 14. 细胞是绝大多数生物体结构与功能的基本单位。（ ） 15. 动滑轮和定滑轮都能改变用力方向，且都能省力。（ ） 三、填空题。（本题共4小题，每空1分，共5分） 16. 1933年，德国物理学家________设计、制造了电子显微镜，让人类对微观世界的观察更进了一步。 17. 人们发现，红、绿、蓝三种色光无法被分解，因此把它们叫做________；这三种色光按照不同比例相互混合，可以得到________。 18. 中国古代科学家利用________测量正午日影长度，确定了二十四节气，指导农业生产。这一仪器体现了古人“观象授时”的智慧。 19. 酸奶是鲜牛奶在（ ）的作用下发酵而成的。 四、识图题。（本题共1小题，每空1分，共5分） 20. 下图为撬石头杠杆示意图，请按要求作答： （1）①号位置是杠杆绕着转动的固定点，叫做________。 （2）②号位置是手施加动力的位置，叫做________。 （3）③号位置是石头对杠杆施加阻力的位置，叫做________。 （4）该杠杆的动力臂大于阻力臂，属于________杠杆；如果想撬起更重的石头，可以________（选填“增大”或“减小”）①到③的距离。 五、实验探究题。（本题共1小题，共11分） 21. 科学小组的同学们准备利用课余时间制作一个“小孔成像盒”来探究光的传播规律。 实验主题：探究小孔成像的奥秘。 实验材料：带盖小纸盒、半透明纸、剪刀、蜡烛、火柴。 实验步骤： ①在纸盒盖中心开出直径约1毫米的圆孔，去掉纸盒底部，蒙上半透明纸作为屏幕； ②组装小孔成像盒，将小孔对准点燃的蜡烛，观察半透明纸上的图像； ③前后移动屏幕，改变小孔与屏幕的距离，多次观察成像大小、倒正变化，得到的有 关实验数据如下表： 实验次数 蜡烛到小孔的距离（厘米） 小孔到屏幕的距离（厘米） 像的大小（与蜡烛实际高度比较） 1 10 15 比蜡烛大 2 20 15 比蜡烛小 3 30 15 比蜡烛小很多 4 20 30 比蜡烛大 5 20 10 比蜡烛小 （1）这个实验可以证明光是沿________传播的。 （2）设计实验方案中，需要改变的条件（变量）是________；需要保持不变的条件有________（至少写出1个） （3）分析实验1－3的数据，你能发现什么规律？________；对比实验________（填序号，从上表中1－5选择）可以研究“小孔到屏幕的距离”对像大小的影响。 （4）得出结论与表达交流：①综合以上实验，小孔成像的大小与哪些因素有关？有什么关系？ ②小军认为：“小孔成像就是光的直线传播造成的，所以只要光沿直线传播，就一定能成清晰的像。”这个说法严谨吗？（严谨或不严谨）请说明理由。 （5）拓展应用 ①如果把小孔改成三角形，蜡烛的像会变成三角形吗？（会或不会）请说明理由。 ②小孔成像的原理在生活中有很多应用，比如：树荫下的圆形光斑，针孔相机、日食观测等。 六、生活应用题。（本题共1小题，共4分） 22. 【生活情境对话】 妈妈：“最近永州梅雨季又热又潮，昨天拆开的面包放桌上才三天，就长了一层霉斑，不能吃了，太浪费啦！” 小明：“我刚学过微生物的知识，知道霉菌生长是有条件的，咱们可以用科学办法保存面包。” 结合对话与所学知识作答： （1）结合霉菌生长所需条件，分析梅雨季面包极易发霉的原因。 （2）请你给母子二人提出两种实用的面包保存方法，并任选一种解释防霉的科学原理。 第1页/共1页 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