第二单元 写日记 第3周-【开心作文】2026-2027学年三年级上册语文作文素材每日积累（统编版·新教材）

开心图书·作文素材每日积累 第单元完 写日记 个人活动 第3周 第1天 亲身经历 好词 做事状态：专心致志手忙脚乱鼓足干劲精心准备看得入神 累得直喘气 心情：欢快激动 悲伤■懊悔委屈郁闷气呼呼 心花怒放 心怀歉意 四好句 名家名句 ○吃东西：吃茶叶蛋我是拿手，一口气吃了四个半，还觉得肚子里空无所在，不过 当我伸手拿第五个蛋时，被建一把夺了去… 一庐隐《秋光中的西湖》 ○放风筝：我边跑边放线，轻风吹来，我就轻轻地拽一拽风筝 线，渐渐地，我的风筝越飞越高。 ○看书：我坐在书房里，翻开最爱的《十万个为什么》，津津 有味地看了起来，一边看一边做笔记。 ○练习投篮：练习投篮前，我在脑海里认真地模拟了一万遍怎么投，然而，当我摆 好姿势，准备投球的时候，我才意识到自己投篮的姿势十分不标准。 ○做题：我这次做题十分粗心大意，题目都还没看清楚，我就急急忙忙地下笔，小 数，点也被我写错了位置，所以这次作业本上的红叉比我预想的还要多。 ○画画：我一到画室便把画纸展开，然后自信地画了起来。 022 开心图书·作文素材每日积累 口朗读1遍或默读2遍 建议用时：8分钟 今日 口摘抄喜欢的词语或句子 实际用时： 打卡 目好段 角色扮演：我戴上了面具，还特意拿来了妈妈用来盖缝纫机的布，像电视剧里的 大侠一样把布当斗篷披在肩上。然后，我把小伙伴们都召集到我家，并兴高采烈地 向他们展示我的帅气打扮。大家看到我的搞怪装扮，都笑得在沙发上打滚。(“我” 的行为十他人的反应) 复习：昨天是竞赛的前一天，我晚上回到家后，急急忙忙翻开书“啃”了起来。 当然，这不是因为我复习十分努力，而是因为在这天之前，我都没有看过书…今 天竞赛结束后，我已经预想到成绩是多么吓人了。如果我回到家，和妈妈说了自已 的“赛后感”，妈妈肯定会叹着气说：“你做事总是‘急来抱佛脚，闲时不烧香’， 没有合理规划！”(“我”的行为十解释十预想后果)】 丫练书法：我提起蘸了墨的笔，回想着“范”字的结构…我 开始动笔了。笔尖一会儿在上，一会儿在下，一会儿向左，一 会儿向右；时而一顿，时而一点，时而一钩…当“范”字完 整出现在纸上时，我心里产生了满满的自豪感。（连用排比） 表演：这是我第一次在这么多人面前表演，我完全没了平时的坚定和自信。一看 见下面坐了那么多陌生人，我的汗就开始赠噌地往外冒，连我走的路线都偏离了预 定的“轨道”。评委看到了我奇怪的表现，纷纷投来疑惑的目光。我赶紧调整了一 下状态，走到舞台中央，作了一个自我介绍。(“我”的表现十他人的反应十“我” 作出的调整) 独自睡觉：不就是一个人睡觉吗？有什么不敢的？我在心里给自己鼓气。可一躺 进被窝，一闭上眼睛，我就开始感到害怕了。我一会儿担心会有小偷进来，一会儿 怀疑门窗没关好…恐惧感像波涛一般一阵又一阵地涌上我的心头。我紧紧抓着被 子，抿着嘴唇，不敢睁眼，生怕看到什么不该看到的东西。（心理活动十动作描写） Q诗词名句 心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。 颜元 一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。 鲁迅 023 开心图书·作文素材每日积累 第3周 第2天 个人见闻 可好词 好的现象：关爱无私互助友爱宽容细心谦让诚恳守信捐助 乐于助人见义勇为挺身而出轻轻搀扶耐心解答热情帮助 不良现象：指责漫骂挖苦嘲讽轻视嚣张践踏敷衍撒谎浪费 大嚷大叫 装腔作势出尔反尔轻蔑地笑凶巴巴地骂得理不饶人 好句 ○坚守岗位：雨水顺着帽檐不断地往下淌，在交警叔叔的脚下形成了一小片“水 洼”，在瓢泼大雨中，那挺拔的身姿让我心生敬佩。 ○归还物品：废品站的奶奶和蔼地笑着将一块手表递给叔叔，说：“我在整理废纸 时发现了这个，我想应该是你的。” ○维特秩序：红灯亮了，路口那几位手拿小红旗的老人及时从人群中走出来，举起 小红旗，面带笑容地说：“同志们，请止步。” ○助人：我那小表弟噔噔噔地跑过去，把小女孩从地上扶起来，又是哄，又是劝， 又是替她擦眼泪，像个小大人似的。 ○救人：眼看着汽车飞驰而来，说时迟，那时快，在这千钧一发之际，只见一个大 姐姐挺身而出，箭一般地冲了上去，抱起小女孩，跳到路边。 ○保护环境：志愿者们都拿着一个长长的夹子，弯着腰，不停地夹起路面上的烟 头、纸屑，甚至连隐藏在草丛中的那些垃圾也不放过。 ○庙会：走进庙会，各种玩具、各式绢花、各样饰品，真是再给人多一双眼睛也看 不过来；人们个个面带微笑，一派喜庆祥和的景象。 ○舞龙：只见“巨龙”缠绕在一根柱子上，昂首挺胸，好像要向天 空飞去。 ○抢座：谁知道，小姑娘刚给老人家让出座位，一个身材高大又强壮的男人趁机钻 了过来，一屁股坐在了小姑娘让出来的座位上，还露出了得意扬扬的笑容。 024 开心图书·作文素材每日积累 口朗读1遍或默读2遍 建议用时：8分钟 今日 口摘抄喜欢的词语或句子 实际用时： 打卡 目好段 一宽容：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空…”我回想着李阿姨说的话，那和 蔼的面容再次浮现在我的眼前。是啊，宽容可以让人与人之间的关系变得更好，让 社会变得更和谐。（回想他人说的话+悟到的道理】 冲突：“你怎么做事的？你也不看看我是谁”服装店门外的马路上，一个粗鲁 的声音传来。我好奇地走出门外，从路人口中得知：一个清洁工不小心把灰尘弄到了 一个大叔的鞋子上，于是大叔便得理不饶人地大骂起来。（声音引入）】 热心：这时，从一间店铺里走出一位老人，白花花的头发，如同一团巨大的蒲公 英，脸上布满皱纹，干燥的嘴唇上方留着一撮花白的胡子，穿的衣服已经洗得发 白。突然，隔壁店铺的老板说：“老王，这么早起来，又给环卫工人们煮姜汤啦？ 这都坚持了四五年了，你可真有耐心。看来我也得多向你学习。”老人听了，只是 笑了笑。他走出来，手里打着伞，对正在雨中打扫的环卫工人们说：“大伙儿，过 来喝一些姜汤暖暖身体，刚煮出来的，都还热着。”老人在店外搭了雨棚，将姜汤 端到了雨棚下。（人物外貌+用他人的话引出人物的事迹十人物的善举） 一节日活动：每年的元宵节，我们这里都会举办一场盛大的“社火表演大赛”。社 火表演的顺序毫不混乱，先是步社火在地上表演，表演者们手拿道具，身穿表演 服，姿势各异，做着各种动作；步社火表演过后是马社火，表演者们骑在一匹匹骏 马身上，他们那优美的姿态和熟练的操作令人惊叹；接着是高跷社火，表演者的脚 下绑着两米高的高跷，通过一前一后不停地走动来保持平衡：车社火表演是在车上 的，车上有一个“跷板送”，两头都站满了人，而且两头的人数要不相同，只有这 样，这个跷板才会一上一下。他们扮演的人物角色也不同，有观音菩萨、孙悟空、 唐僧、猪八戒等，个个神采奕奕。（写表演活动中几种不同的类型）】 Q诗词名句 善是精神世界的太阳。 一雨果 许人一物，千金不移。 《增广贤文》 得放手时须放手，得饶人处且饶人 025 开心图书·作文素材每日积累 第3周 第3天 开头结尾 必开头 强调感受：我在学校无心犯了一个错误，这让我懊悔不已。现在一想起它，我心里 便涌出一股深深的歉意。 声音引入：“咚咚！咚咚咚！”今天，我被一阵声音吸引了。原来是我的家乡陇县在 举办元宵节“社火游演大赛”呢！ 时间+事件特征十事件的影响：今天早上发生了一件事，虽然这件事看起来很普 通，很微不足道，但我想，这足以让我终生难忘。 运用比喻：今天是我期待已久的日子，因为，我出院了！我又恢复了往日的生机， 像一只小鸟从笼子里飞出来那般，别提有多开心了！ 环境描写引入：天阴沉沉的，让人感到些许的害怕，铺天盖地的乌云在低空中得意 地翻滚着，雨滴猛烈地敲打着地面。不远处，一对母女正撑着伞慢慢地前行着… 他人体验十自身感受：有人说跳舞一点儿意思都没有，除了累，还容 易受伤；有人说跳舞真有意思，站在舞台上真神气。我今天接触了舞 蹈后，才知道跳舞有多累。可在舞台上跳跃、旋转时，我又感到非常 幸福。 回结尾 引用名句：古人说：“经一事，长一智。”于我而言，这次犯错给了我深刻的教训， 促使我成长。 表达感受十评价人物：我望着老爷爷那渐渐远去的背影，敬佩之情油然而生。虽然 老爷爷家境不好，但他人穷志不短，他的这种品德真是难能可贵啊！ 写出想法：我想，今后，我只要写完作业收拾书包，就会想起今天的经历一我丢 三落四的坏习惯差点儿让我背上爱撒谎、不诚实的坏名声。这次的教训，会让我终 生难忘。 写出收获：在这次较量中，我被淘汰了，心里有点儿难过。可是，这个挫折也让我 看到了自己的不足之处，让我明白了做事应当坚持不懈的道理。 026 开心图书·作文素材每日积累 口朗读1遍或默读2遍 建议用时：8分钟 今日 口摘抄喜欢的词语或句子 实际用时： 打卡 人物活动十心情：明亮的月光下，我们随着人群走走停停，停停走走，每个角落都 留下了我们爽朗的笑声。在这个美好的夜晚，我们度过了一个快乐的元宵节！ ◆名家美文◆ 雷锋日记（节选) 雷锋 1959年11月14日 今天我感到特别的高兴。一天紧张工作过后，一，点 儿也不觉得疲劳，我感到浑身是劲。深夜了，我还坐在 车间调度室里，看一本学习毛泽东同志的思想方法和工 作方法的书籍，真使我看得入了迷，越看越使我感到毛 主席的英明和伟大。 深夜十一点钟了，走到门外，天黑得伸手不见五指，这时天突然下起雨来了。 陈调度员说，我们建筑焦炉工地上，还散放着七千二百袋水泥。陈调度员急得一时 手足无措…雨越下越大，这时，我猛然想到了党的教导，要我们爱护国家财产， 又想到了我是一个共青团员。想到这些，一种无穷的力量鼓舞着我急忙跑到工地用 自己的被子，并脱下了衣服盖在水泥上。后来我又跑到宿舍，发动了二十多个小伙 子，组织了一个抢救水泥的突击队，有的忙着找雨布，有的忙着找芦席，盖的盖， 抬的抬，经过一场紧张的战斗，避免了国家的财产受到重大的损失。 这时，我才松了一口气。抹掉了头上的汗，带着乐观的心情，昂首阔步回到了 宿舍，回忆自己为国家、为党所做的一，点点工作而高兴。 借鉴点 作者记录了自己一天中经历的两件事，先略写了在深夜阅读书籍的经过及自己的感 受，再详写了自己和众人抢救水泥的过程，详略得当，重点清晰。在记述重点事情时， 作者先通过环境描写，展现了当时紧张的情形；然后用“猛然想到”等写了当时的想法； 接着，他详细记录了在抢险过程中自己的做法和他人的做法，“脱”“盖”“跑”“盖的盖， 抬的抬”等动作能让人感受到作者和大伙儿无私奉献、自觉保护国家财产的精神；最后 以圆满解决问题、产生乐观的心情收尾，让读者感受到了作者的热忱、坚定与乐观。 027 开心图书·作文素材每日积累 家庭校园 第3周 第4天 家务劳动 可好词 动作：洗刷清理打扫缝补收拾摆放整理翻动晾晒揉搓浇灌 来回翻炒用力擦拭仔细地拖地双手紧紧握住手忙脚乱地收拾 形容事物：凌乱整齐洁净亮堂灰蒙蒙香喷喷白花花黑黢黢 千千净净 尘土飞扬宽敞明亮又厚又重热腾腾的包子香喷喷的饭菜 回好句 ○烹饪：①我一会儿放盐，一会儿放味精，忙得满头大汗，就像打仗一样。②我先 往锅里倒入油，等油热了之后，再把鸡蛋打入锅里，然后用锅铲翻炒，等鸡蛋两面 都变成金黄色，再把它铲出来切条备用。 ○扫地：①我边哼歌边扫地，扫帚在地面上来回移动，唱出了唰唰唰的歌声。②我 双手紧紧握住扫帚柄，从墙角开始慢慢地扫，那些纸屑、灰尘就像乖巧的小精灵， 在扫帚的劝解下，纷纷聚成一小堆。 ○缝衣服：看起来细细的一根针，在我的手里却好像很重很重似的，每缝一针都需 要我费很大的劲儿，因此我很快就感到疲惫了。 ○洗衣服：我学着妈妈的样子撸起袖子，搬来小板凳，端来洗衣盆，拿 来洗衣板和香皂盒，用水桶接了半桶水倒进盆里，将脏衣服泡在盆里的水 中，开始洗起来。 。叠被子：对折之后，被子变成了一个长长的长方体，我再把它从中间横向折一 下，这下被子变得更短更厚了，像个大枕头似的。 ○除草：我蹲在菜苗旁，一眼就认出了那些嫩绿却爱捣乱的杂草。我先用手抓住杂 草的根部，尽量抓得紧一些，防止它们溜走，然后用力一拔，就把杂草拔出来了。 ○饲养家禽：我从屋里抓了一把米，从鸡群旁边开始撒，一直撒到鸡舍里，于是小 鸡们都低下头，纷纷一边专注地吃着，一边往鸡舍走去。 028 开心图书·作文素材每日积累 口朗读1遍或默读2遍 建议用时：8分钟 今日 口摘抄喜欢的词语或句子 实际用时： 打卡 好段 名家名段 备菜：狮子头人人会做，巧妙各有不同。化成教我的方法是这样的 首先取材 要精。细嫩猪肉一大块，七分瘦三分肥，不可有些许筋络纠结于其间。切割之际最 要注意，不可切得七歪八斜，亦不可剁成碎泥，其秘诀是“多切少斩”。挨着刀切 成碎丁，越碎越好，然后略为斩剁。（提醒过程中的注意事项】 梁实秋《狮子头》 洗衣服：倒洗衣液、耐心地搓洗衣服、用清水冲去泡沫…洗 完以后，我把衣服捞出来，用力地拧干，又用清水洗了三遍，最 后把衣服晾到阳台上。看着被自己洗干净的衣服，我心里别提有 多高兴了。（劳动过程十劳动后的心情）】 煮豆浆：今天是星期天。起床后，我就帮爸爸妈妈煮豆浆。我按照妈妈教给我的 方法，先把豆粉倒进锅里，然后往锅里加，点水，用勺子把豆粉搅开来，再加，点水， 把锅放在炉子上，边搅边煮，好让豆粉不粘锅底。不一会儿，豆浆冒泡了，说明煮 好了，我就把火关了。（时间+劳动过程） 一洗碗：我先把盆装满水，再往里面挤一些洗洁精，搅出泡沫，随后一个一个地将 碗放进盆里，用洗碗布刷完这面刷那面，刷干净的碗显得异常光滑。最后，我用清 水把碗冲洗干净。看看我的战果一那一个个被我刷得干干净净的碗，真像一个个 刚洗好澡的白白净净的小娃娃！（按顺序写过程十运用比喻写结果) 擦窗户：窗台上的灰尘看见地上的灰尘“身受重伤”，开始窃喜，它们认为自己 所处的位置很安全。可它们想错了。只见妈妈拿着抹布在窗台上轻轻一擦，灰尘立 刻不见了，那个地方变得亮洁如新。高处的灰尘害怕了，都向抹布“求饶”，可抹 布不听灰尘的花言巧语，毫不留情地消灭了它们。（运用拟人）】 Q诗词名句 一勤天下无难事。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 范成大《四时田园杂兴》 029 开心图书·作文素材每日积累 第3周 第5天 家庭欢乐与矛盾 可好词 欢乐：欢笑喜悦团圆幸福融洽温馨欢畅喜洋洋笑呵呵乐悠悠 幸福美满热热闹闹其乐融融欢声笑语欢聚一堂笑逐颜开乐不可支 快活地玩耍惬意地聊天吃得津津有味玩得意犹未尽逗得哈哈大笑 矛盾：生气赌气打闹斥责怒吼瞪眼埋怨顶撞推搡愤怒痛哭 发牢骚怒目相向火冒三丈大发雷霆劈头盖脸一时理亏感到烦躁 唠叨个不停数落了一顿狐疑地瞥一眼自顾自地怄气吵得不可开交 四好句 ○夸奖：我把削好皮的苹果递给妈妈，妈妈笑得双眼弯成了两道“月牙”，直夸我： “真是个橙事的好孩子” ○愉快：我在客厅开“音乐会” 手拿着羽毛球拍，一手抓着拖把，一边咚咚地 打拍子，一边快乐地歌唱 ○沉醉：优美的伴奏旋律响了起来，我和爸爸妈妈一人一句地唱了起来，歌声在客 厅里飘荡着，我们都沉醉在了音乐的世界里。 。团圆：新年终于到了，我们把丰盛又美味的年夜饭摆上饭桌，一家人围在饭桌旁 边，互相祝福着，有说有笑地吃起了年夜饭… ○激动：棋盘另一边，哥哥节节败退，摇着头无奈地笑了笑，举 起了白旗，我激动得举高双手：“哈哈，哥哥，我赢啦！” ○委屈：被爷爷不分青红皂白地指责了一顿，我委屈极了，眼眶中的泪水直打转。 ○生气：爸爸立刻瞪起眼睛，额头上青筋暴起，像扑鼠之猫一样盯着我。 ○争执：一向和睦的家里这几天出现了一些不和谐的“音符”：爸爸面红耳赤，妈 妈伸脖子瞪眼，二人争辩不停。 030 开心图书·作文素材每日积累 口朗读1遍或默读2遍 建议用时：8分钟 今日 口摘抄喜欢的词语或句子 实际用时： 打卡 目好段 表扬：我用扫把把客厅里里外外都打扫得干千净净。这时，奶奶从厨房里走了出 来，看到千净的地面，眼睛一下子亮了起来。她脸庞笑得像是绽开了的花，对我竖 起大拇指夸了又夸。得到奶奶夸赞的我，心里像吃了蜜一样甜。(“我”做的事十 他人的反应十“我”的感受)】 宽容：哗啦一声，我的积木被妹妹不小心撞散架了。我正想发火，妹妹却慌忙道 歉。我转念一想，妹妹已经道歉了，而且她也不是故意撞的，毕竟“得放手时须放 手，得饶人处且饶人”，我便微笑着说：“没关系，我们一起把它重新拼好吧。”（意 外情况十人物的态度转变过程) 一快乐：没等妈妈放下话筒，爸爸就大步流星地走过去，放开嗓门儿尽情吼起来： “穿林海—跨雪原—气冲霄汉—”可“汉”字调太高，爸爸唱不上去，只发 出了个“哈”的音调。这下子可热闹了：妈妈乐得直不起腰，我更是笑得前仰后 合。爸爸不管不顾，接着往下吼，我们笑得更厉害了（意外情况十不同人物的反应） 生气：我生气极了，脸色阴沉，瞪大眼睛，眼睛里几乎要喷出火来。 我朝爸爸吼得震天响：“小气鬼爸爸！”刚吼完，我便朝楼上跑去，还 故意把楼梯蹬得砰砰响。（运用夸张） 难过：弟弟推开房门，小心地朝我这边走来。他在我的书桌旁停住了，脸上露出 难过的神情，仰着头，露出可怜的眼神，小声地说：“你能不能别生我的气了呢？” 说完，他低下头，安静地等我的回答。（动作十神态十语言）】 惭愧：当大家都把视线投向那原本盛着鸡蛋羹的空盘子时，我才意识到自己的自 私。“奶奶年纪大了，牙口不好，吃不了太硬的东西，这道鸡蛋羹是爸爸特意给奶 奶点的，我却因为觉得它好吃而把它给吃光了…”想到这里，我惭愧地低下了 头，眼皮都不敢抬一下，脸也羞得火辣辣的。（描写心理活动】 Q诗词名句 儿童强不睡，相守夜欢哗。 苏轼《守岁》 生活本身就是五花八门的矛盾集合，有自然的也有人为的，有想象的也有现实的。 一泰戈尔 031