1.6管理我们的情绪 课件-2026-2027学年科学六年级上册教科版
2026-07-30
|
3份
|
18页
|
40人阅读
|
1人下载
普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学教科版六年级上册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 6. 管理我们的情绪 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 51.80 MB |
| 发布时间 | 2026-07-30 |
| 更新时间 | 2026-07-30 |
| 作者 | xkw_081181033 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59027015.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学科学课件围绕“管理我们的情绪”主题,涵盖情绪种类、表现、产生原因、健康影响及调节方法等核心知识点。课堂从“遇到什么事情会有这些情绪”的问题导入,通过记录情绪表现、表演情绪、分析原因等学习支架,构建从认知到实践的完整脉络。
其亮点在于融合科普视频与小组讨论(探究实践),通过表演情绪、制作压力疏解盒等活动(科学思维与态度责任),帮助学生形成情绪管理的科学观念。学生能提升自我调节与助人能力,教师可借助结构化内容高效开展健康生活教学。
内容正文:
教科版六年级上册
《健康生活》
提出和聚焦问题
每个人都会有情绪。保持积极向
上的正面情绪,有利于健康。
我们有快乐、愤怒、
恐惧、悲伤等情绪,
遇到什么事情会有
这些情绪呢?
记录不同情绪的表现
说一说,不同情绪下
自己会有怎样的表现 ?
难过
掉眼泪、低头沉默、不想说话
生气
皱眉、跺脚、大声说话
害怕
身体发抖、躲起来、心跳变快
快乐—唱歌
难过—掉眼泪
生气—大声喊
害怕—身体发抖
记录不同情绪的表现
我们的情绪(科普视频)
表 演 我 们 的 情 绪
表演时,我们可以用哪些方式让
大家一眼看出你表现的是哪种情绪?
用表情、动作等展示
表演快乐、愤怒、悲伤、
恐惧四种情绪
分析情绪产生的原因
我们为什么会
有这些情绪?
用思维导图或列
表,独立梳理自
己情绪产生的原因
分析情绪产生的原因
结合你自己的经历,还有哪些事情会让你
产生快乐、悲伤、愤怒或恐惧的情绪 ?
。。。。。。
。。。。。。
我们通常称 “快乐”
为正面情绪“悲伤”
为负面情绪。
情绪对我们的健康会有影响吗?
小组讨论:
情绪会影响健康吗 ?
举例说明!
快乐(正面情绪):
增强免疫力,学习效率高
过度负面情绪:
失眠,胃痛,心理问题
情绪对我们的健康会有影响吗?
情绪对我们健康的影响(科普视频)
我们有不同的情绪,这是正常现象吗?
是正常现象。
每个人都会产生快乐、愤怒、悲伤、恐惧等各种情绪,这是人类正常的
心理反应,不是错误。
不同的人对同样的外界刺激表现出的情绪都一样吗 ?
不一定一样。
情绪不仅由事件本身决定,还与个人的
认知(看法)有关。例如 “考试得了
80 分”,有人高兴(进步了),
有人失落(没达到目标)。
因此,不同人对同一事件
可能产生不同情绪。
怎样控制和调整自己的情绪?
多运动
听优美的歌
吃没事
怎样控制和调整自己的情绪?
和朋友、家长、
老师聊天倾诉
合理宣泄情绪,
转移注意力
我们怎样帮助周围同学调整情绪 ?
耐心倾听他的烦恼、
安慰鼓励他、陪伴他散心/运动、分享快乐;
建议他向家长或老师求助。
制作压力疏解盒
把你认为能有效疏解压力的方法,分别写 在不同的纸条上,装进 一个盒子里。当你感受到压力的时候,从盒子里任意取出 一 张纸条, 尝试使用上面记录的方法来疏解压力。
制作压力疏解盒
在生活中,我们可能会由于担心别人的误解、学习中的困难等,感到“紧张”。轻度的紧张有利于解决问题,但过度的紧张会影响我们的健康。遇到这样的情绪问题,多跟好朋友、家长或老师说一说,寻求他们的帮助。
板书设计
管理我们的情绪
1. 基础情绪:快乐、愤怒、悲伤、恐惧(均正常)
2. 分类:正面情绪(有益)、负面情绪(需调节)
3. 调节方法:深呼吸、倾诉、运动、听音乐、转移注意力
4. 情绪素养:自我调节、帮助他人、正视心理变化
布置作业
同学们!试着
找到学校的心理
医生可以倾诉自
己的心事。
$一时忍不住笑出声,或者在看悲剧时流下眼泪,这些都是情绪和情感的表现。那么情绪和情感究竟是如何在我们的大脑中产生的呢?今天我们就来探讨一下这个有趣的话题。我们要了解情绪和情感的产生与大脑的某些特定脑区密切相关,其中扣带回、海马体、杏仁核等脑区在情绪和情感的产生中起到了非常重要的作用。这些脑区之间通过神经递质的传递来实现信息的交流,从而让我们感受到各种情绪和情感。以杏仁核为例,它是处理情绪的重要中心,负责产生恐惧、愤怒等情绪。当我们遇到危险或刺激时,杏仁核就会被激活,让我们产生相应的情绪反应。而下丘脑则是调节自主神经系统的重要脑区,它与我们的情绪和情感密切相关。此外,我们的情绪和情感还与脑岛内的一些神经递质有关,例如多巴胺、无抢色胺等。神经递质在情绪和情感的调节中发挥着重要作用,这些神经递质的水平变化会影响我们的情绪和情感,让我们在不同的情境下体验到快乐、悲伤、愤怒等各种情绪。值得一提的是,情绪和情感还会影响我们的记忆和认知过程。研究发现,积极的情绪有助于提高我们的记忆能力和认知水平,而消极的情绪则可能导致记忆和认知能力的下降。这是因为情绪和情感会影响大脑中有关记忆和认知的脑区的活动,从而对我们的记忆和认知产生影响。情绪和情感是我们生活中不可或缺的一部分,它们与大脑的某些特定脑区和神经递质密切相关。了解这些知识不仅有助于我们更好的理解自己的情绪和情感,还能为相关精神疾病的诊断和治疗提供新的视角。让我们一起探索这个充满奥秘的领域。
对健康的影响是深远的。无论是积极情绪还是消极情绪,都会对我们的身体和心理健康产生影响。首先,积极情绪可以促进身体健康。当人们处于快乐、满足和放松的状态时,身体会释放出内啡肽等化学物质,这些物质有助于缓解压力、减轻疼痛并增强免疫系统功能。此外,积极情绪还可以改善睡眠质量、提高工作效率和生活质量。然而,消极情绪可能会对身体产生负面影响。例如,长期的压力和焦虑可能导致心脏病、高血压、糖尿病等健康问题。此外,消极情绪还可能影响心理健康,导致抑郁、焦虑和其他心理问题,因此,保持积极情绪对于维护身心健康至关重要。以下是一些建议,帮助您管理情绪并促进健康。培养积极的生活态度。尝试将注意力放在积极的事物上。关注自己的成长和进步并寻求支持。运动,运动可以释放内啡肽等化学物质,有助于缓解压力和焦虑。良好的睡眠,确保获得足够的睡眠时间,有助于缓解压力和恢复身体。寻求支持,与亲朋好友分享您的感受或寻求专业心理咨询师的帮助,以获得支持和指导。放松技巧,尝试使用放松技巧,如深呼吸、冥想或瑜伽,以减轻压力和焦虑。总之,情绪对健康的影响不容忽视。通过培养积极的生活态度、运动、良好的睡眠、寻求知识和放松技巧等方法,您可以管理情绪并促进身心健康。情绪对健康的。
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。