第一单元 天气（知识清单）-2025-2026学年科学三年级上册教科版

该小学科学知识清单系统梳理了教科版三年级上册“天气”单元内容，涵盖天气定义、气温测量、降水观测、风与云的特征、天气预报及影响等核心范畴，搭建了从基础概念认知到观测工具使用再到实际应用分析的递进式学习支架。 清单通过分类整合（如天气描述词语分冷热、刮风等四类）、图文结合（配大气圈示意图、百叶箱等）及实践指导（如雨量器制作步骤、气温计使用5条规则）呈现知识体系，体现科学观念与探究实践。特别标注暴雨预警四级、云量三类判定等重难点，附单元思维导图辅助系统复习，助力学生自主构建知识网络，教师可直接用于教学设计提升课堂效率。

2026秋教科版三年级上册科学全课知识点 第一单元天气 第1课我们关心天气 核心知识点 1.天气定义：短时间内大气的冷热、阴晴、雨雪、刮风情况：同一时间不同地点、同 一地点不同时间天气都可能不同。 2.描述天气词语分类 。冷热：炎热、寒冷 。刮风：微风、狂风 。阴晴：晴空万里、乌云密布 。雨雪：小雨、大雪 3.大气圈：地球外层大气，含氮气、氧气、水汽：风、云、雨、雪都发生在大气圈 (冷热空气对流形成气流，产生各类天气)。 4.观测天气维度：气温、云、风、降水量。 5.科学家竺可桢：长期观测物候、气象，总结五千年气候规律，我国气象、地理奠基 人。 大气 水平运动 地面 第2课认识气温计 核心知识点 1.温度单位：摄氏度，符号℃。 2.气温计结构：玻璃泡、液柱、刻度、单位符号。 3.读数规则 。液柱在0℃以上：读作XX摄氏度，写作XX℃（例38℃） 。液柱在0℃以下：读作零下X摄氏度，写作-X℃（例-4℃） 4.三种温度计区别：气温计（测空气）、体温计（人体）、水温计（水）；不能用气 温计/体温计测开水。 5.读数规范：视线与液柱顶端齐平，俯视、仰视都会读数错误。 单位特号 常用的 住是氏度 40 40 号℃表示 0 IIHHI 0 液 30 10 10 璃泡 30 气温计结构温计 38°C气温 零下气温计 第3课测量气温 核心知识点 1.标准测量环境：百叶箱，通风草坪、离地1.5米、无阳光直射。 2.气温计使用5条规则 ①不碰玻璃泡：②阴凉通风：③离地1.5m干燥处：④液柱稳定再读：⑤视线平齐 液柱。 30 20- 10百 3.一天气温变化规律：清晨最低，午后14点左右达到最高，之后逐渐下降。 第4课测量降水量 核心知识点 1.降水量：一定时间地面积水深度，单位毫米(m)；雨、雪、冰雹都属于降水。 2.简易雨量器制作步骤：直筒透明杯→贴毫米刻度→防水胶带→雨中收集雨水。 3.操作要点：直筒容器刻度标准统一；下雪可融化雪后测量水深。 4.暴雨预警四级：蓝、黄、橙、红，红色预警危险等级最高。 暴 率可 RAIN STORM 第5课观测风 核心知识点 1.风向：风吹来的方向，分8个方位（东、南、西、北、东南、东北、西南、西北： 东南风=从东南吹向西北)。 西北 东北 西 东 西南 东南 南 2.风力简易三级：无风、微风、大风：国际蒲福风力0-12级。 3.观测工具：小风旗、风向标、风向袋：开阔场地观测更准确。 到开阔的 地方观测风。 H 第6课观察云 核心知识点 1.云量三类判定 。晴：少量云，大部分天空露出 。多云：云较多，能看见部分太阳 。阴：云密布，看不见太阳 晴 阴 2.云的形状：羽毛状卷云、大团积云：厚重乌云易降雨。 3.水循环基础：地表水蒸发成水汽，上升遇冷形成云，再降水回到地面。 第7课天气预报 核心知识点 1.天气预报信息：最高/最低气温、云量、风向风力、降水、特殊天气（雾、台风、 沙尘暴)。 2.天气符号：晴、多云、小雨、大雨、小雪、暴雪等专用图标。 3.制作流程：卫星/雷达收集数据→超级计算机运算→气象员会商→媒体发布。 气象雪达 12月的东北地区 4.地域差异：同一日期，不同地区天气、气温差别很大。 第8课天气的影响 核心知识点 1.对生活：出行、穿衣、户外活动受天气制约。 2.对生产：农民靠雨水灌溉，暴雨洪涝、干旱、冰雹破坏庄稼。 3.不同人群对“好天气”需求不同：农民晴天晒谷、游客晴天游玩、帆船运动员需 要大风。 学生 农民 帆船 运动员 雪 环卫工人 游客 4.恶劣天气：暴雪、台风、暴雨会带来安全隐患，需做好防护。 单元小结导图 天气 观测 天气 天气 天气 预报 影响 天气符号、天气预报用语 生活、生产、学习、运动