精品解析：山东省德州市夏津育中万隆中英文高级中学2024-2025学年高一上学期12月月考物理试题

高一月考物理试题 一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共计24分，每小题只有一个选项符合题意。 1. 如下图所示的情景中，下列说法正确的是（ ） A. 雨雪天汽车装防滑铁链是为了帮助汽车克服惯性 B. 喷洒农药无人机（包括携带的药液）在进行喷洒工作时惯性不变 C. 滑雪运动员下滑的快慢不会改变运动员的惯性大小 D. 磁悬浮列车的车头设计可以减小阻力，所以它的惯性比较小 2. 如图所示，一同学站在公交车内，公交车正沿着图中箭头方向行驶，当刹车时，她的身体会向前倾。造成该同学身体向前倾的主要原因是（　　） A. 车对该同学施加向前的力 B. 车内空气对该同学施加向前的力 C. 车地板对该同学施加向后的摩擦力 D. 刹车时，车改变了该同学所受重力的方向 3. 如图所示，某同学在桌子边缘用一杯水压着一张纸，现欲向右把纸拉走，而让水杯留在桌上，实验时发现纸拉得越快，水杯越稳定，几乎处于静止状态。则拉得越快（ ） A. 水杯惯性越大，水杯越不会动 B. 水杯几乎静止故受到的是静摩擦力 C. 水杯对纸的摩擦力越大 D. 纸对水杯的摩擦力不变 4. 伽利略研究自由落体运动时做了铜球沿斜面运动的实验。利用现代频闪摄影技术可得到如图所示的四幅照片，由图分析可知（　　） A. 小球均匀速下滑 B. 小球均加速下滑 C. 小球下滑的加速度相同 D. 小球落地时的速度相同 5. 根据牛顿第一定律下列说法中正确的是（　　） A. 静止或匀速直线运动的物体，一定不受外力作用 B. 物体运动不停止是因为受到力的作用 C. 要改变物体运动状态，必须有外力作用 D. 外力停止作用后，物体由于惯性会很快 6. 从地面以一定的初速度竖直向上抛出一物体，竖直方向有空气阻力，则下列位移—时间图像和速度—时间图像描写的运动可能与该物体运动过程情况相符的是（　　） A. B. C. D. 7. C919飞机是中国首款按照国际通行适航标准自行研制、具有自主知识产权的大型客机。某同学查阅资料得知，飞机飞行过程中所受升力的计算公式为，其中Y为升力，为空气密度，C为升力系数，S为机翼的特征面积，v为飞机相对空气的速度。以下关于升力系数C的单位的说法正确的是（　　） A. 无单位 B. N/m C. N/m2 D. kg/（m2•s2） 8. 如图所示，一列观光小火车由一节车头和四节完全相同的车厢组成。在车头的牵引下，观光小火车沿平直路面做匀加速直线运动，此时车头对第1节车厢的拉力大小为F。若车头和每节车厢的质量均相同，所受阻力均相等，则第3节车厢对第4节车厢的拉力大小为（ ） A. F B. F C. F D. F 二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共计16分，每小题有多个选项符合题意。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分。 9. 下列单位属于国际单位制中基本单位的是（ ） A. 米 B. 秒 C. 千克 D. 牛顿 10. 如图甲，物块在t=0时刻滑上一固定斜面，其v—t图线如图乙所示。若重力加速度g及图中的、、、均为已知量，则可求（　　） A. 斜面的倾角 B. 斜面的长度 C. 物块的质量 D. 物块与斜面间的动摩擦因数 11. 如图所示，质量分别为2m和m的两个物体A、B用跨过光滑定滑轮的绳子连接，两物体恰好做匀速运动。A、B与桌面的动摩因数相同，重力加速度大小为g，不计空气阻力及绳子的质量。若将A与B互换，则（ ） A. 两物体做加速运动，加速度 B. 两物体做加速运动，加速度 C. 绳子中拉力大小不变 D. 绳子中拉力大小变为原来的2倍 12. 如图所示，物体A叠放在物体B上置于水平面上，已知A与B间、B与水平面间的动摩擦因数均为μ，A、B的质量分别为m、2m，现用水平向右的外力作用在物体B上，假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。则下列说法正确的是（　　） A. 时两物体共同向右加速 B. 时两物体仍保持相对静止 C. 时物体A的加速度为 D. 时物体A的加速度为 三、非选择题：本题共6小题，共60分。 13. 某同学利用如图甲所示的装置，在滑块质量已知的情况下，探究质量一定时，滑块的加速度与其所受外力间的关系。 （1）对于本实验、下列做法正确的是________。 A．实验时、先释放滑块，再接通打点计时器的电源 B．平衡摩擦力时，取下吊盘、调整木板右端的高度，轻推滑块，直到打点计时器打出一系列等间距的点 C．通过改变吊盘中砝码的数量来改变外力时，均需要重新平衡摩擦力 （2）本实验中，为使吊盘及盘内砝码受到的总重力在数值上近似与滑块运动时受到的拉力大小相等，应满足的条件是吊盘及盘内砝码的总质量________（填“远大于”“远小于”或“近似等于”）滑块的质量。 （3）多次改变吊盘中砝码的数量，重复实验。若在某次实验中根据测得的多组数据画出了如图乙所示的关系图线，图线的AB段明显不是直线，为避免这种现象，下列方法可行的是________。 A．减小滑块的质量 B．增加吊盘及盘内砝码的总质量 C．在轻绳和滑块间安装直接显示轻绳拉力大小的力传感器 14. 在“探究加速度与质量和力关系”实验中，实验装置如图1所示。 (1)实验过程中，电火花计时器应接在______（选填“直流”或“交流”）电源上。 (2)实验中平衡小车所受阻力的做法是：在不挂细绳和钩码的情况下，改变板的倾斜程度，使小车能拖动纸带沿木板做______运动； (3)在探究加速度与质量关系实验中，实验小组通过改变小车质量做了多组实验，记录实验数据，通过计算分析数据后，得出的结论是在合外力不变的情况下，物体运动的加速度跟物体的质量成反比，如果想通过图象法直观的确认自己的结论，须建立______（填a—m或）坐标系。 (4)图2是实验中打出的一条纸带，在纸带上每隔4个点取1个计数点，得到O、A、B、C、D几个计数点。测得OB=3.40cm，OD=8.40cm，已知电源频率为50Hz，则打B点时小车的速度为______m/s，小车的加速度大小为______m/s2（计算结果请保留两位有效数字）。 15. 静止在水平面上的小车，质量为5kg，在50N的水平拉力作用下做直线运动，2s内匀加速前进了4m，g取10m/s2，在这个过程中： （1）小车的加速度大小为多少； （2）小车所受摩擦力的大小多少。 16. 水平面上有一质量m=2kg的物块，受到大小为15N，方向与水平方向夹角θ=53°的恒力F作用，物体由静止开始运动，4s后撤去外力。已知物块与水平面间的动摩擦因数μ=0.5，g取10m/s2。(sin53°=0.8，cos53°=0.6)求： （1）4s末物块的速度大小； （2）撤去外力F后，物体还能滑行多远？ 17. 如图所示，质量的人站在升降机的地板上，升降机的顶部悬挂了一只弹簧测力计（图中简画为弹簧），测力计下挂着一个质量的物体在升降机运动的某段时间内，人看到弹簧测力计的示数为取。 （1）求此时升降机加速度的大小和方向； （2）求此时人对地板的压力大小； 18. 如图甲所示，两滑块P、Q用轻绳跨过定滑轮相连，Q距地面一定高度，P与滑轮之间的轻绳平行于斜面。已知斜面倾角，P的质量为。某时刻由静止释放P，一段时间后Q着地，测得P沿斜面向上运动的图像如图乙所示，运动中P始终未与定滑轮碰撞，重力加速度g取。求： （1）P与斜面之间的动摩擦因数； （2）Q的质量M。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一月考物理试题 一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共计24分，每小题只有一个选项符合题意。 1. 如下图所示的情景中，下列说法正确的是（ ） A. 雨雪天汽车装防滑铁链是为了帮助汽车克服惯性 B. 喷洒农药无人机（包括携带的药液）在进行喷洒工作时惯性不变 C. 滑雪运动员下滑的快慢不会改变运动员的惯性大小 D. 磁悬浮列车的车头设计可以减小阻力，所以它的惯性比较小 【答案】C 【解析】 【详解】A．雨雪天汽车装防滑铁链不是为了帮助汽车克服惯性，而是为了增大摩擦力，防止车辆打滑，故A错误； B．喷洒农药无人机（包括携带的药液）在进行喷洒工作时，随着质量的减小，惯性减小，故B错误； C．惯性只由质量决定，所以滑雪运动员下滑的快慢不会改变运动员的惯性大小，故C正确； D．磁悬浮列车的车头设计可以减小阻力，但它的惯性由质量决定，不一定惯性小，故D错误。 故选C。 2. 如图所示，一同学站在公交车内，公交车正沿着图中箭头方向行驶，当刹车时，她的身体会向前倾。造成该同学身体向前倾的主要原因是（　　） A. 车对该同学施加向前的力 B. 车内空气对该同学施加向前的力 C. 车地板对该同学施加向后的摩擦力 D. 刹车时，车改变了该同学所受重力的方向 【答案】C 【解析】 【详解】造成该同学身体向前倾的主要原因是，刹车时，车地板对该同学施加向后的摩擦力，该同学身体由于惯性继续向前运动而身体向前倾。 故选C。 3. 如图所示，某同学在桌子边缘用一杯水压着一张纸，现欲向右把纸拉走，而让水杯留在桌上，实验时发现纸拉得越快，水杯越稳定，几乎处于静止状态。则拉得越快（ ） A. 水杯惯性越大，水杯越不会动 B. 水杯几乎静止故受到的是静摩擦力 C. 水杯对纸的摩擦力越大 D. 纸对水杯的摩擦力不变 【答案】D 【解析】 【详解】A．物块的惯性由质量决定，与拉纸的快慢没有关系，故A错误； B．水杯与纸发生相对滑动，水杯受到的是滑动摩擦力，故B错误； CD．纸受到的是滑动摩擦力，纸受到的正压力不变，根据滑动摩擦力公式可知，水杯对纸的摩擦力不变，与纸的运动快慢无关，故C错误，D正确。 故选D。 4. 伽利略研究自由落体运动时做了铜球沿斜面运动的实验。利用现代频闪摄影技术可得到如图所示的四幅照片，由图分析可知（　　） A. 小球均匀速下滑 B. 小球均加速下滑 C. 小球下滑的加速度相同 D. 小球落地时的速度相同 【答案】B 【解析】 【详解】AB．由图可知，小球下落过程中相邻两小球的距离逐渐增大，可知小球均加速下滑，故A错误，B正确； C．由图可知，相邻相等时间间隔内小球发生的位移差相等，小球做匀加速直线运动，且斜面倾角越大，相邻相等时间间隔内小球发生的位移差越大，小球下滑的加速度越大，则小球下滑的加速度不相同，故C错误； D．根据 可得 小球下滑的加速度不相同，运动位移相同，小球落地时的速度不相同，故D错误。 故选B。 5. 根据牛顿第一定律下列说法中正确的是（　　） A. 静止或匀速直线运动的物体，一定不受外力作用 B. 物体运动不停止是因为受到力的作用 C. 要改变物体运动状态，必须有外力作用 D. 外力停止作用后，物体由于惯性会很快 【答案】C 【解析】 【详解】A．静止或匀速直线运动的物体，所受合外力为零，不一定不受外力作用，故A错误； B．物体运动不停止是物体具有惯性，运动不需要力来维持，故B错误； C．力是物体运动状态改变的原因，故要改变物体运动状态，必须有外力作用，故C正确； D．外力停止作用后，物体由于惯性会保持原来的运动状态，故D错误。 故选C。 6. 从地面以一定的初速度竖直向上抛出一物体，竖直方向有空气阻力，则下列位移—时间图像和速度—时间图像描写的运动可能与该物体运动过程情况相符的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】AB．由于竖直方向有空气阻力，可知物体运动过程的机械能逐渐减小，可知经过同一位置时，下落过程的速度一定小于上升过程的速度，则物体上升过程的平均速度一定大于下落过程 平均速度，物体上升过程所用时间小于下落过程所用时间，根据图像的切线斜率绝对值表示速度大小，上升过程做减速运动，所以图像的切线斜率逐渐减小，下落过程做加速运动，所以图像的切线斜率逐渐增大，故A正确，B错误； CD．上升过程做减速运动，下落过程做加速运动，上升过程和下落过程速度方向相反，且回到初位置时的速度小于抛出时的初速度，故CD错误。 故选A。 7. C919飞机是中国首款按照国际通行适航标准自行研制、具有自主知识产权的大型客机。某同学查阅资料得知，飞机飞行过程中所受升力的计算公式为，其中Y为升力，为空气密度，C为升力系数，S为机翼的特征面积，v为飞机相对空气的速度。以下关于升力系数C的单位的说法正确的是（　　） A. 无单位 B. N/m C. N/m2 D. kg/（m2•s2） 【答案】A 【解析】 【详解】通过题给的物理量关系可知 对应单位为 整理可以得出是一个数值，没有单位。 故选A。 8. 如图所示，一列观光小火车由一节车头和四节完全相同的车厢组成。在车头的牵引下，观光小火车沿平直路面做匀加速直线运动，此时车头对第1节车厢的拉力大小为F。若车头和每节车厢的质量均相同，所受阻力均相等，则第3节车厢对第4节车厢的拉力大小为（ ） A. F B. F C. F D. F 【答案】A 【解析】 【详解】设四节车厢受到的阻力为，对四节车厢由牛顿第二定律有 设第3节车厢对第4节车厢的拉力大小为，对第4节车厢，由牛顿第二定律有 得 故选A。 二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共计16分，每小题有多个选项符合题意。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分。 9. 下列单位属于国际单位制中基本单位的是（ ） A. 米 B. 秒 C. 千克 D. 牛顿 【答案】ABC 【解析】 【详解】国际单位制中的基本单位是千克、米、秒、安培、开尔文、坎德拉、摩尔，而牛顿不是基本单位，是导出单位。 故选ABC。 10. 如图甲，物块在t=0时刻滑上一固定斜面，其v—t图线如图乙所示。若重力加速度g及图中的、、、均为已知量，则可求（　　） A. 斜面的倾角 B. 斜面的长度 C. 物块的质量 D. 物块与斜面间的动摩擦因数 【答案】AD 【解析】 【详解】AD．由图可知上滑过程的加速度大小为 有 下滑过程加速度大小为 有 联立上述方程可计算出斜面的倾斜角度以及动摩擦因数，故A正确，D正确； B．物块沿斜面向上滑行的最大距离 可以求出向上滑行最大距离，但求不出斜面长度，故B错误； C．物块的质量无法求得，故C错误； 故选AD。 11. 如图所示，质量分别为2m和m的两个物体A、B用跨过光滑定滑轮的绳子连接，两物体恰好做匀速运动。A、B与桌面的动摩因数相同，重力加速度大小为g，不计空气阻力及绳子的质量。若将A与B互换，则（ ） A. 两物体做加速运动，加速度 B. 两物体做加速运动，加速度 C. 绳子中拉力大小不变 D. 绳子中拉力大小变为原来的2倍 【答案】BC 【解析】 【详解】两物体恰好做匀速运动时，根据受力平衡可得 将A与B互换，分别对A、B根据牛顿第二定律可得 ， 联立解得 ， 可知绳子中拉力大小不变。 故选BC。 12. 如图所示，物体A叠放在物体B上置于水平面上，已知A与B间、B与水平面间的动摩擦因数均为μ，A、B的质量分别为m、2m，现用水平向右的外力作用在物体B上，假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。则下列说法正确的是（　　） A. 时两物体共同向右加速 B. 时两物体仍保持相对静止 C. 时物体A的加速度为 D. 时物体A的加速度为 【答案】BC 【解析】 【详解】A．力F拉物体B时，欲使物体A、B开始运动，则外力F应大于物体B与水平面间的最大静摩擦力，即时两物体开始运动，选项A错误； B．当A、B间的静摩擦力刚好达到最大值时，对物体A，根据牛顿第二定律有 对A、B整体，根据牛顿第二定律有 解得 即当时两物体间的静摩擦力刚好达到最大值，但二者仍保持相对静止，选项B正确； C．由以上分析可知时，两物体共同向右加速运动，则由牛顿第二定律得 解得 选项C正确； D．时两物体间已经有相对滑动，物体A在滑动摩擦力的作用下向右加速，则加速度大小为 选项D错误。 故选BC。 三、非选择题：本题共6小题，共60分。 13. 某同学利用如图甲所示的装置，在滑块质量已知的情况下，探究质量一定时，滑块的加速度与其所受外力间的关系。 （1）对于本实验、下列做法正确的是________。 A．实验时、先释放滑块，再接通打点计时器的电源 B．平衡摩擦力时，取下吊盘、调整木板右端的高度，轻推滑块，直到打点计时器打出一系列等间距的点 C．通过改变吊盘中砝码的数量来改变外力时，均需要重新平衡摩擦力 （2）本实验中，为使吊盘及盘内砝码受到的总重力在数值上近似与滑块运动时受到的拉力大小相等，应满足的条件是吊盘及盘内砝码的总质量________（填“远大于”“远小于”或“近似等于”）滑块的质量。 （3）多次改变吊盘中砝码的数量，重复实验。若在某次实验中根据测得的多组数据画出了如图乙所示的关系图线，图线的AB段明显不是直线，为避免这种现象，下列方法可行的是________。 A．减小滑块的质量 B．增加吊盘及盘内砝码的总质量 C．在轻绳和滑块间安装直接显示轻绳拉力大小的力传感器 【答案】 ①. B ②. 远小于 ③. C 【解析】 【详解】（1）[1]A．实验时、先接通打点计时器的电源，再释放滑块，选项A错误； B．平衡摩擦力时，取下吊盘、调整木板右端的高度，轻推滑块，直到打点计时器打出一系列等间距的点，选项B正确； C．根据Mgsinθ=μMgcosθ可知，通过改变吊盘中砝码的数量来改变外力时，不需要重新平衡摩擦力，选项C错误。 故选B。 （2）[2]根据 T=Ma mg-T=ma 可得 只有当M>>m时才可近似认为T=mg，则本实验中，为使吊盘及盘内砝码受到的总重力在数值上近似与滑块运动时受到的拉力大小相等，应满足的条件是吊盘及盘内砝码的总质量远小于滑块的质量。 （3）[3]a-F图线的AB段明显不是直线，是因为随着吊盘及盘内砝码的总质量的增加，不再满足吊盘及盘内砝码的总质量远小于滑块的质量，则满足为避免这种现象，可增加滑块的质量，或者减小吊盘及盘内砝码的总质量，也可以在轻绳和滑块间安装直接显示轻绳拉力大小的力传感器，这样直接可测量滑块受的拉力大小。 故选C。 14. 在“探究加速度与质量和力关系”实验中，实验装置如图1所示。 (1)实验过程中，电火花计时器应接在______（选填“直流”或“交流”）电源上。 (2)实验中平衡小车所受阻力的做法是：在不挂细绳和钩码的情况下，改变板的倾斜程度，使小车能拖动纸带沿木板做______运动； (3)在探究加速度与质量关系实验中，实验小组通过改变小车质量做了多组实验，记录实验数据，通过计算分析数据后，得出的结论是在合外力不变的情况下，物体运动的加速度跟物体的质量成反比，如果想通过图象法直观的确认自己的结论，须建立______（填a—m或）坐标系。 (4)图2是实验中打出的一条纸带，在纸带上每隔4个点取1个计数点，得到O、A、B、C、D几个计数点。测得OB=3.40cm，OD=8.40cm，已知电源频率为50Hz，则打B点时小车的速度为______m/s，小车的加速度大小为______m/s2（计算结果请保留两位有效数字）。 【答案】 ①. 交流 ②. 匀速直线 ③. ④. 0.21 ⑤. 0.40 【解析】 【详解】(1)[1]电火花计时器利用220V、50Hz的交流电源工作。 (2)[2]本实验将线的拉力视为小车受到的合外力，需要平衡摩擦力，方法为：改变板的倾斜程度，使小车能拖动纸带沿木板做匀速直线运动。 (3)[3]根据牛顿第二定律可知，作出a—m图线是曲线，不能直观得到两个物理量之间的具体关系，而作出图线是一条直线，能说明在合外力不变的情况下，物体运动的加速度跟物体的质量成反比。 (4)[4]在纸带上每隔4个点取1个计数点，则两个计数点之间的时间间隔为，打计数点B时的速度等于计数点OD之间的平均速度，大小为 [5]根据逐差法可得加速度 15. 静止在水平面上的小车，质量为5kg，在50N的水平拉力作用下做直线运动，2s内匀加速前进了4m，g取10m/s2，在这个过程中： （1）小车的加速度大小为多少； （2）小车所受摩擦力的大小多少。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 由 得小车得加速度大小为 【小问2详解】 根据牛顿第二定律得 解得摩擦力大小为 16. 水平面上有一质量m=2kg的物块，受到大小为15N，方向与水平方向夹角θ=53°的恒力F作用，物体由静止开始运动，4s后撤去外力。已知物块与水平面间的动摩擦因数μ=0.5，g取10m/s2。(sin53°=0.8，cos53°=0.6)求： （1）4s末物块的速度大小； （2）撤去外力F后，物体还能滑行多远？ 【答案】（1）10m/s；（2）10m 【解析】 【详解】（1）分析受力并将力F分解如图所示 根据牛顿第二定律有 4s末物体的速度大小 （2）撤去外力F后物体的加速度为 撤去外力后，物体还能滑行的距离 17. 如图所示，质量的人站在升降机的地板上，升降机的顶部悬挂了一只弹簧测力计（图中简画为弹簧），测力计下挂着一个质量的物体在升降机运动的某段时间内，人看到弹簧测力计的示数为取。 （1）求此时升降机加速度的大小和方向； （2）求此时人对地板的压力大小； 【答案】（1），方向竖直向下；（2）360N 【解析】 【详解】（1）以物体A为研究对象，它受到竖直向下的重力mg、竖直向上的拉力F作用，根据牛顿第二定律得 mg-F=ma 代入数据解得升降机的加速度大小 a=4.0m/s2 方向竖直向下。 （2）以人为研究对象，它受到竖直向下的重力Mg、竖直向上的支持力N作用，根据牛顿第二定律有 Mg-N=Ma 代入数据解得 N=360N 根据牛顿第三定律，此时人对地板的压力大小为360N。 18. 如图甲所示，两滑块P、Q用轻绳跨过定滑轮相连，Q距地面一定高度，P与滑轮之间的轻绳平行于斜面。已知斜面倾角，P的质量为。某时刻由静止释放P，一段时间后Q着地，测得P沿斜面向上运动的图像如图乙所示，运动中P始终未与定滑轮碰撞，重力加速度g取。求： （1）P与斜面之间的动摩擦因数； （2）Q的质量M。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 由图乙可知，内，P减速上滑的加速度大小 对P，由牛顿第二定律可得 解得P与斜面之间的动摩擦因数为 【小问2详解】 由图乙可知，内，P加速上滑的加速度大小为 对P，由牛顿第二定律可得 对Q，由牛顿第二定律可得 联立解得Q的质量为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $