第四单元自测练习卷-2026-2027学年语文三年级上册统编版

**基本信息** 统编版语文三年级上册第四单元达标测试，以“童话王国”情境贯穿全卷，融合基础积累、阅读理解与创意写作，适配单元复习，有效落实文化自信、语言运用、思维能力及审美创造等核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|44分|拼音字词、多音字、俗语、成语|以“王葆”“青头”等童话人物串联练习，如根据拼音写“普通”“葫芦”，填“二人同心”等俗语，情境化整合字词句| |阅读理解|18分|童话内容理解、启示分析|选《老鼠开会》等文本，考查“哨兵”含义、情节补全及启示，培养逻辑思维与问题解决能力| |习作|25分|想象创编|提供词语选用来编写童话，如“花草树木会跳舞”，鼓励审美创造与个性化表达|

统编版语文三年级上册第四单元达标测试 时间：70分钟 满分: 100分 童话给我们带来对生活的美好憧憬，也带给我们面对困难和挫折的力量与勇气！让我们乘着想象的翅膀，一起畅游童话王国吧！ 一、进入童话王国，我们将会遇到哪些童话人物?请你来完成练习。(20分) 畅游童话王国，你会遇到一位pǔ tōng( )的少年——王葆。他光着脚丫(yā yiā)听奶奶讲张三遇神仙,李四游lóng gōng( ),赵六掘(jué jué)地得宝的故事。他总幻想自己拥有一个宝hú lu( ),在犯(fān fàn) cuò( )的时候，在考试的时候，在比赛的时候， kěn dìng( )可以帮他渡过难关。你会结识拼mìng( ) jiù( )出被牛 juǎn( )进肚子里的朋友的小蟋蟀青头，他从不邀功，总说红头能逃出来，离不开二人彼此的信任，真是“ ，其利断金”。你还会看到指挥大家遵守纪(jī jì)律、禁住诱(yòu xiù)惑、不偷吃奶酪渣(zā zhā)的蚂蚁队长。它是一位明智的队长，它经常说：“‘ ， 。’大家团结一心，没有什么事情是办不成的。” 1.根据拼音写字词，并用“✔”选出加点字的正确读音。(11分) 2.语段中“少年”中的“少”读音为 ，我还知道它的另一个读音是 ，可组词为: 。(3分) 3.在语段中的横线处填入合适的俗语。(3分) 4.如果你进入童话王国，你最想看到哪位童话人物?出自哪部童话?为什么?(3分) 二、首先进入童话王国里的字词家庭，让我们来认识一下它们吧！(24分) 1.成员变声秀。选出每组中读音不同的一项。(2分) (1)A.答案 B.回答 C.答应 D.报答 ( ) (2)A.处理 B.相处 C.处事 D.到处 ( ) (3)A.应该 B.反应 C.应验 D.适应 ( ) (4)A.骨头 B.骨碌 C.刺骨 D.骨气 ( ) 2.成员变身秀。照样子，减一减变新字，再组词。(5分) 一(申)(申请) 一( )( ) 一( )( ) 一( )( ) 一( )( ) 一( )( ) 3.成员归类秀。请给下列口字旁的字分类。(3分) ①咬 ②哗 ③嚼 ④咽 ⑤嘟 ⑥呜 ⑦吼 ⑧啪 ⑨喊 4.成员隐身秀。请你先把下列成语补充完整，再按要求完成练习。(14分) (1)这些成语中都含有 ，这样的成语还有 、 。(3分) (2)小鸭子掉进大坑里出不来了，热心的小动物们从 赶来帮忙，大家 地把小鸭子救了上来。(选词填空，填序号)(2分) 三、接着进入童话王国句子家族，请你完成句子练习。(4分) 1.它左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。(改为双重否定句) 2.青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。(写出含有几个连续动词的句子) 四、随后又进入了童话剧场。请你观看精彩的童话故事表演吧！(5分) 1.听台词，体会主人公当时的心情。下列理解不正确的一项是()。(2分) A.红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”(激动) B.“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。(生气) C.“那我马上就会死掉。”红头哭起来。(害怕、绝望) 2.看表演，根据图片或文字的提示，猜猜各组表演的故事。(填序号)(3分) ①《白雪公主》 ②《拇指姑娘》 ③《海的女儿》 ④《丑小鸭》 这四组表演中 是出自《安徒生童话》。 五、畅游童话王国的礼物是两本书，让我们一起来看看是哪两本吧。(9分) 1.读了目录我知道，目录(一)出自 这本书，目录(二)出自 这本书。(2分) A.《格林童话》 B.《安徒生童话》 C.《稻草人》 2.右图中的人物出自故事《 》，要读这个故事，应该从第 页开始读起。(2分) 3.根据下面的提示，写出故事的名称。(2分) (1)得到鸟儿们的帮助，最终和王子成婚。 《 》 (2)经历许多磨难，仍然觉得自己是“最最幸福的”。 《 》 4.我从童话故事《 》中得到启示： (3分) 六、离开童话小镇，亮亮还带走了一个童话故事。请你读一读，并完成练习。(13分) 老鼠开会 一群老鼠住在一个农家的粮仓附近，因为有了大量的粮食，他们的生活舒坦极了。不过好景不长，主人养了一只猫，吃了许多鼠子鼠孙，这使老鼠们十分苦恼。为此，老鼠们伤透了脑筋，他们特地召开一个会议，商量如何对付猫。 会上，老鼠们踊跃发言。一只强壮的老鼠自信满满、昂首挺胸地说道：“我认为我们需要一只老鼠当哨兵，猫一来就通知我们。” 他刚说完，一只瘦瘦的老鼠就 地反驳道：“如果猫来了，将哨兵吃掉，没有老鼠回来告诉大家怎么办?” “不如我们去攻打猫的老巢吧！”一只小胡子老鼠提议。 “不行！我们到了猫的老巢，还没打就被吃了。”小胡子老鼠的父亲说。 “这也不行，那也不行，总不能坐着等死吧！”一些老鼠不耐烦了。 “我有一个好办法！”代号“小诸葛”的老鼠突然 ，“只要派一个勇士在猫的脖子上挂个铃铛，这样我们一听到铃铛响，就知道猫来了，就可以马上逃跑。” “嗯，这个主意不错。”大家纷纷叫好。 就在这时，一只始终 的年长老鼠站起来说：“‘小诸葛’这个办法好是好，但是谁去挂铃铛呢?” 大家顿时傻眼了…… 1.联系上下文可以知道，“哨兵”在文中指 。读着“踊跃发言”这个词，我仿佛看到了 的画面。(4分) 2.将下面三个词语分别填在文中的横线上，使语意连贯。(填序号)(3分) ①一声不吭 ②一脸不屑 ③灵机一动 3.根据短文内容补全下面的思维导图。(3分) 4.这个故事带给我们的启示是： (3分) 七、习作天地。(25分) 在童话世界里，花草树木会跳舞，鸟兽虫鱼会唱歌……真是有趣极了！创作属于自己的童话的欲望，也越来越强烈。你是否也在准备编写童话故事?请你选择下面的词语(可以选择一个或几个，也可以自己补充其他词语)，发挥想象，编写一个童话故事吧！注意语句通顺，不写错别字。 参考答案 一、1.普通 龙宫 葫芦 错 肯定 命 救 卷 yā jyé fàn jì yòu zhā 2. shào shǎo 示例:很少 3.二人同心 人心齐 泰山移 4.示例：我想看到灰姑娘，她出自《格林童话》里面的《灰姑娘》。她虽然遭受继母和姐姐们的虐待，却始终保持善良的本性。 二、1.(1)C (2)D (3)A (4)B 2.宗 示例：祖宗 占 示例：占有 孝 示例：孝顺 乏 示例：乏力 介 示例：介绍 3.(1)②⑤⑥⑧ (2)①③④ (3)⑦⑨ 4.①百发 ②战 胜 ③百 顺 ④面 方⑤四通 ⑥平八 ⑦上 下 ⑧七 舌⑨手八 (1)数字 示例：三心二意 三言两语(2)④ ⑨ 三、1.它左抬抬不起，右搬搬不动，不得不叫来七八只小蚂蚁当助手。 2.示例：他把书包递给我，轻轻弯下腰，抱起了缩在角落的小猫。 四、1. B 2.③ ① ④ ② ②③④ 五、1. B A 2.青蛙王子 82 3.(1)灰姑娘 (2)亚麻 4.示例：白雪公主 一个人如果没有美好的心灵，即使有再好看的外表，也不会受到别人的喜爱 六、1.执行警戒任务的老鼠 老鼠们争先恐后地发言 2.② ③ ① 3.①还没打就被吃了 ②在猫的脖子上挂个铃铛 ③谁去挂铃铛呢 4.示例：如果想要解决一件事，光靠嘴说是没有用的，必须结合实际情况，积极行动，才能真的解决问题。 七、略 学科网（北京）股份有限公司 $