6.3碳循环与碳中和同步练习-2026-2027学年九年级化学仁爱科普版上册

2026-07-30
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学仁爱科普版九年级上册
年级 九年级
章节 课题3 碳循环与碳中和
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 797 KB
发布时间 2026-07-30
更新时间 2026-07-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-30
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来源 学科网

摘要:

**基本信息** 聚焦碳循环与碳中和核心知识,通过基础认知、综合应用、拓展探究三层设计,实现从概念理解到实验应用的进阶,强化化学观念与科学态度。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|碳循环概念、环保措施、物质性质|单选题结合生活情境(如环境日主题),强化化学观念与科学态度| |综合应用|碳转化流程、化学方程式、图表分析|填空题与简答题图文结合(如碳循环示意图),培养科学思维与探究能力| |拓展探究|实验设计、科技前沿应用|实验题联系空间站CO₂处理,提升科学探究与实践能力|

内容正文:

6.3碳循环与碳中和 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.“建设人与自然和谐共生的现代化”是2023年深圳市的六五环境日的主题。下列做法不符合这一主题的是 A.生活垃圾合理处理 B.出门不使用一次性筷子 C.实验废液倒入水池 D.少量使用化肥农药 2.2025年6月5日是世界环境日,中国主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是 A.煤炭脱硫处理,减少酸雨的产生 B.提倡露天烧烤,享受人间烟火气 C.大力植树造林,促进达成“碳中和” D.回收废旧电池,避免污染土壤和水源 3.自然界的三大循环“水循环”“氧循环”“碳循环”共同维持着地球生态系统的平衡,结合图示,下列说法正确的是 A.碳循环中的“碳”指的是碳单质 B.自然界中的二氧化碳主要来源于植物的光合作用 C.水循环过程中水分子种类发生改变 D.自然界的氧循环有助于维持大气中氧气含量的相对稳定 4.如图是CO2在自然界中的转化和资源化利用。下列说法不正确的 A.转化①中反应物只转化为CH4 B.转化②中分子种类没有发生变化 C.转化③在低温条件下有利于反应的进行 D.转化④实现了二氧化碳在自然界中的循环 5.空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气成分的说法错误的是 A.氧气可以支持可燃物燃烧 B.稀有气体不与任何物质发生化学反应 C.二氧化碳在蔬菜大棚中作气体肥料 D.氮气充入食品包装袋内以防腐 6.我国提出争取在2060年前实现碳中和,下列做法不利于实现碳中和的是 A.研发催化剂,有效捕集二氧化碳 B.积极植树造林,将二氧化碳转化为有机物 C.多使用太阳能、风能等能源,降低碳排放 D.加大燃煤发电,保障电力供应 7.下列物质中的“碳”与众不同的是 A.碳素墨水 B.碳达峰 C.低碳生活 D.碳中和 8.2月,上海市的中远海运重工码头,世界上第一艘安装“碳”捕集和封存设备的海上浮式生产储油船建造完毕并交付使用。“碳捕集”的“碳”是指 A.碳元素 B.二氧化碳 C.所有含碳物质 D.碳原子 9.近日,国务院颁布《2024~2025年节能减碳行动方案》。生产、生活中的下列做法不符合节能减碳的是 A.生活垃圾分类回收 B.推广绿色出行方式 C.大力发展火力发电 D.植树造林 10.为助力实现碳达峰、碳中和“双碳”目标。下列行为不符合低碳理念的是 A.选择公共交通出行 B.积极植树造林,固碳减排 C.工业废气处理后排放 D.露天焚烧垃圾,保护环境 11.我国在第75届联合国大会上提出努力争取在2060年前实现“碳中和”,充分体现了大国担当。“碳中和”的基本途径之一是增加对二氧化碳的吸收和转化,有人称其为“增汇”。如图为自然界中的“碳循环”示意图,下列说法错误的是 A.“碳中和”是指用碱中和产生的CO2 B.途径①表示植物的光合作用 C.途径②中部分CO2最终转变为碳酸盐 D.将二氧化碳压缩封存,用于生产化肥尿素,可以实现“增汇” 12.如图为海水吸收并进行碳循环的原理示意图,下列说法错误的是 A.碳循环中的碳指的是碳元素 B.光合作用可将太阳能转化为化学能 C.吸收的与钙化中释放的的量相等 D.此碳循环中将转化为无机物和有机物 二、填空题 13.“再生生保系统”极大地提高了空间站物资___________率,成为保障航天员长期驻留空间站的关键。 14.物质A~E之间的转化是自然界碳、氧循环的一部分,转化关系如图所示(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。岩石圈中某物质A分解生成B、C、D,B是海水中最多的物质,D是石灰石的主要成分。请回答下列问题: (1)D的化学式为______。 (2)物质A含有______种元素。 (3)C可被海水吸收,会导致海水的pH______(填“增大”或“减小”)。 (4)写出一个E用于化石能源燃烧的化学方程式:______。 15.二氧化碳“捕集”技术实现了二氧化碳的捕捉、封存和资源化利用,是实现“碳中和”的重要途径之一。下图为“氨法”捕集二氧化碳生产甲醇(CH₃OH)的流程图。 (1)“氨法”捕集二氧化碳技术有利于缓解__________________(一种环境问题)。 (2)“氨吸室”反应的化学方程式为_________,该反应属于基本反应类型中的_______反应。 16.阅读下面科普短文,依据文章内容回答下列问题: 随着工业生产的高速发展和人们生活水平的提高,排入大气中的越来越多,导致温室效应增强。家用天然气主要成分是,燃烧时生成水和二氧化碳。减少排放,实现碳中和,已成为全球共识。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的4种主要途径。科学家预测,到2050年,4种途径对全球碳中和的贡献率如图1。的吸收是碳封存的首要环节,常选用、氨水、一乙醇胺等作吸收剂。在研究膜吸收法吸收时,研究人员通过实验比较了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸钾3种吸收剂对烟气中脱除效果,其结果如图2。 (1)自然界碳的循环中,化石燃料燃烧__________(填“吸收”或“释放”)。 (2)下列说法正确的是__________(填序号) A.由图1可知,到2050年,对全球碳中和贡献率最大的途径是碳替代 B.由图2可知,当烟气流速相同时,对烟气中的脱除效果最好的是二乙醇胺。 C.节约用电,绿色出行,有助于实现碳中和。 (3)由图2可知,随烟气流速增大,脱除效果______(填“增强”或“减小”)。 17.在一定条件下,下列物质能与单质碳发生化学反应的是___________。 A.    B.    C.    D.___________ 三、简答题 18.化学兴趣小组同学通过查阅资料,归纳出以下自然环境中的碳循环。 (1)生物圈中,二氧化碳通过什么途径转化为葡萄糖()和氧气___________。 (2)水圈中,海洋是地球上最大的“碳库”。请你谈谈利用海水吸收大气二氧化碳的利与弊___________。 19.如图为某物质在纳米催化剂表面发生反应的微观示意图。 (1)写出该反应的化学方程式。 (2)这一反应的重要意义之一是有助于减缓什么环境问题? 20.阅读教材P174,说一说有哪些降低化石能源的利用对环境影响的措施? 四、实验题 空间站处理有以下方式: 采用含有氢氧化锂(LiOH)粉末的过滤器吸收二氧化碳,生成碳酸锂和水。当氢氧化锂耗尽时,需更换新的过滤器。请根据信息和已学知识,完成下面小题。 21.空间站中二氧化碳的主要来源为__________; 22.碳酸锂的化学式为,它由__________种元素组成。 23.在实验室,常用稀盐酸和块状大理石制取二氧化碳: ①大理石的主要成分是碳酸钙__________(写出该物质的化学式),不用粉末状大理石的原因是__________,用如图装置制取二氧化碳,长颈漏斗应_______。 ②二氧化碳能用向上排空气法收集,原因是________,验满的方法是__________,这是利用了二氧化碳__________的性质。 《6.3碳循环与碳中和》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B D A B D A B C D 题号 11 12 答案 A C 1.C 【详解】A、通过分类、回收或无害化处理,减少垃圾对环境的污染,符合环保主题,故做法正确; B、出门不使用一次性筷子,可减少木材消耗和塑料垃圾,保护森林资源,符合环保主题,故做法正确; C、实验废液倒入水池可能会含有有害物质,如重金属离子等,会污染水体,不利于保护环境,故做法错误; D、通过控制用量,减少土壤和水体污染,降低对生态的负面影响,是可持续农业的实践,符合环保主题,故做法正确。 故选C。 2.B 【详解】A、煤炭中含有硫元素,燃烧时会产生二氧化硫,二氧化硫是形成酸雨的主要气体之一,对煤炭进行脱硫处理,能减少燃烧时二氧化硫的排放,从而减少酸雨的产生,符合 “美丽中国我先行” 这一主题,不符合题意; B、露天烧烤过程中,木炭或煤炭不完全燃烧会产生大量的烟尘、一氧化碳等污染物,同时食物在高温烤制过程中也会产生一些有害气体和颗粒物,会对空气造成污染,不符合 “美丽中国我先行” 保护环境的主题,符合题意; C、绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,并释放出氧气,大力植树造林可以增加对二氧化碳的吸收,有助于减少大气中二氧化碳的含量,促进达成 “碳中和”,对改善环境有积极意义,符合 “美丽中国我先行” 这一主题,不符合题意; D、废旧电池中含有重金属,如果随意丢弃,这些重金属会进入土壤和水源,造成土壤污染和水污染,危害人体健康和生态环境。回收废旧电池可以避免这些危害,符合 “美丽中国我先行” 这一主题,不符合题意。 故选B。 3.D 【详解】A、人类每时每刻都在进行呼吸作用以及其他各项生理活动,进行其他工作与劳动,所以每个人都在参与碳、氧循环,碳循环中的"碳"是指碳元素,不符合题意; B、自然界中的二氧化碳主要来源于人和动物的呼吸,化石燃料的燃烧,不符合题意; C、自然界的水循环过程中,发生的是物理变化,水分子种类没有发生改变,不符合题意; D、碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定,符合题意。 故选:D。 4.A 【详解】A、转化①是二氧化碳和氢气反应生成甲烷,在实际的化学反应中,反应物不可能只转化为一种产物,不符合质量守恒定律,还有含氧元素的产物。A错误。 B、转化②是二氧化碳由气态变为固态(干冰),这是物理变化,分子种类不变,只是分子间的间隔发生了变化。B正确。 C、转化③是二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸不稳定,受热易分解,所以低温条件下有利于反应的进行。C正确。 D、转化④中二氧化碳在一定条件下生成葡萄糖,即光合作用,实现了二氧化碳在自然界中的循环。D正确。 故选A。 5.B 【详解】A、氧气可以支持可燃物燃烧,具有助燃性,选项正确; B、稀有气体(如氦、氖、氩等)化学性质稳定,但在特定条件下可与某些物质反应,选项错误; C、植物光合作用过程中,可以将二氧化碳和水转化为氧气和有机物,故二氧化碳可以在蔬菜大棚中作气体肥料,选项正确; D、氮气化学性质稳定,可隔绝氧气,从而延缓食品变质,选项正确; 故选B。 6.D 【详解】A、研发催化剂,有效捕集二氧化碳,能直接减少大气中的二氧化碳浓度,有利于实现碳中和,不符合题意; B、积极植树造林,将二氧化碳转化为有机物,能直接减少大气中的二氧化碳浓度,有利于实现碳中和,不符合题意; C、多使用太阳能、风能等能源,降低碳排放,有利于实现碳中和,不符合题意; D、燃煤发电是二氧化碳排放的主要来源之一,加大燃煤发电会直接增加碳排放,不利于实现碳中和,符合题意。 故选:D。 7.A 【详解】碳素墨水的主要成分为炭黑,主要成分为碳单质;而碳达峰、低碳生活、碳中和中的“碳”均指二氧化碳,故选A。 8.B 【详解】“碳捕集”是环保领域的术语,通常以“碳”代指“二氧化碳”。 故选B。 9.C 【详解】A、生活垃圾分类回收能够提高资源利用率,减少垃圾处理过程中的能源消耗和污染排放,符合节能减碳要求,正确; B、推广绿色出行(如公共交通、骑行),可减少私家车使用,降低化石燃料消耗和二氧化碳排放,符合节能减碳,正确; C、火力发电依赖燃烧煤炭、石油等化石燃料,会释放大量二氧化碳,加剧温室效应,与减碳目标相悖,错误; D、植树造林通过光合作用吸收二氧化碳,增加碳汇,直接减少大气中的温室气体,符合减碳要求。正确。 故选C。 10.D 【详解】A、选择公共交通出行,可以减少化石燃料的使用,减少二氧化碳的排放,符合低碳理念,不符合题意; B、积极植树造林,可以增加二氧化碳的吸收,固碳减排,符合低碳理念,不符合题意; C、工业废气处理后排放,可减少污染物(包括温室气体)的释放,符合低碳理念,不符合题意; D、露天焚烧垃圾会产生大量二氧化碳、有毒气体和颗粒物,不仅污染环境,还增加碳排放,违背低碳理念,符合题意。 故选D。 11.A 【详解】A、“碳中和” 是指通过各种方式使二氧化碳的排放和吸收达到平衡,并非用碱中和产生的CO2,该说法错误。 B、途径①是植物吸收二氧化碳,进行光合作用,该说法正确。 C、途径②中二氧化碳与海水反应,部分CO2最终可转变为碳酸盐,该说法正确。 D、将二氧化碳压缩封存或用于生产化肥尿素,能增加对二氧化碳的吸收和转化,实现 “增汇”,该说法正确。 故选A。 12.C 【详解】A、碳循环中的碳指的是碳元素,A正确; B、绿色植物利用光合作用把二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气,即将太阳能转化为化学能,B正确; C、海水吸收后,经过钙化,一部分转化为,另一部分转化为,所以吸收的与钙化中释放的的量不相等,C错误; D、此碳循环中通过钙化作用将转化为无机物,通过光合作用将转化为有机物,D正确。 故选C。 13.循环利用 【详解】再生生保系统是空间站中用于回收和再利用资源的系统,例如回收废水、尿液等净化后重新使用,或再生空气(如去除二氧化碳并产生氧气)。其核心目标是减少资源浪费,提高资源循环利用的效率。 14.(1)CaCO3 (2)四(或4) (3)减小 (4)CH4+2O2CO2+2H2O 【分析】B是海水中最多的物质,则B为水;D是石灰石的主要成分,则D为碳酸钙。由图示转化关系可知,C由A分解生成且可用于植物的光合作用,则C为二氧化碳,物质A为碳酸氢钙,E是植物光合作用的产物且可用于化石能源的燃烧等,故E为氧气。 【详解】(1)由上述分析可知:D为碳酸钙,其化学式为CaCO3。 (2)物质A为碳酸氢钙,由Ca、H、C、O四种元素组成。 (3)C为CO2,能与海水中的水反应生成碳酸,碳酸显酸性,故C被海水吸收后会导致海水的pH减小。 (4)E为氧气,化石能源中的天然气的主要成分甲烷CH4在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水,据此写出反应的化学方程式:CH4+2O2CO2+2H2O 15.(1)温室效应加剧 (2) 化合 【详解】(1)二氧化碳排放过量会造成温室效应加剧,故“氨法”捕集二氧化碳技术有利于缓解温室效应加剧; (2)由流程图可知,“氨吸室”中发生的反应是二氧化碳与水、氨气反应生成碳酸氢铵,化学方程式为;该反应符合“多变一”的特点,属于基本反应类型中的化合反应。 16.(1)释放 (2)AC (3)减小 【详解】(1)自然界碳的循环中,化石燃料燃烧释放; (2)A、由图1可知,到2050年,对全球碳中和贡献率最大的途径是碳替代,说法正确,符合题意; B、由图2可知,当烟气流速相同时,对烟气中的脱除效果最好的是氨基乙酸钾,说法错误,不符合题意; C、节约用电,绿色出行,有助于实现碳中和,说法正确,符合题意。 故选:AC; (3)由图2可知,随烟气流速增大,脱除效果减小。 17. C 或 【详解】A、单质碳与一氧化碳不反应,不符合题意; B、 C和氮气不反应,不符合题意; C 、C和在点燃的条件下反应生成,符合题意; D、 C和、等在高温的条件下能反应。故可填或。 故选C。 18.(1) 光合作用 (2) 利:减少大气中二氧化碳含量,缓解温室效应;弊:导致海洋酸化,破坏海洋生物栖息地。 【详解】(1)在生物圈中,植物、藻类等通过光合作用将二氧化碳()和水()转化为葡萄糖()和氧气()。 (2)利(好处):海洋通过溶解和生物活动(如浮游植物光合作用)吸收二氧化碳可以减少大气中温室气体的含量,从而缓解温室效应和全球变暖。 弊(坏处):过量二氧化碳溶解在海水中会形成碳酸,导致海洋酸化(海水pH值降低)。这会腐蚀珊瑚、贝类等钙质生物的外壳,破坏海洋食物链。 19.(1)2CO2+4H2O2CH3OH+3O2↑ (2)温室效应 【详解】(1)由图可知,该反应是二氧化碳和水在纳米催化剂的作用下反应生成甲醇和氧气,反应的化学方程式写为:2CO2+4H2O2CH3OH+3O2↑; (2)该反应能够将二氧化碳转化为甲醇,能够减少大气中二氧化碳的含量,有助于减缓温室效应。 20.1.大力推广使用脱硫煤,改进脱硫设备; 2.天然气代替煤; 3.改进发动机的燃烧方式,使用催化净化装置,加大尾气检测力度,推广使用电动汽车; 4.开发和利用新的清洁燃料及能源。 【详解】煤燃烧会生成二氧化硫,二氧化硫会引起酸雨,则大力推广使用脱硫煤,改进脱硫设备,能减少污染;且天然气燃烧生成水和二氧化碳,用天然气代替煤,也能减少污染;改进发动机的燃烧方式,使用催化净化装置,加大尾气检测力度,推广使用电动汽车、开发和利用新的清洁燃料及能源等,也能减少污染。 21.宇航员的呼吸作用 22.3/三 23. CaCO3 反应速率太快 伸入液面以下 密度比空气大且不与空气中的物质反应 将燃着的木条置于集气瓶口,木条熄灭则已集满 不燃烧也不支持燃烧 【详解】21.在空间站中,航天员进行呼吸作用,吸入氧气,呼出二氧化碳,这是空间站中二氧化碳的主要来源。 22.从碳酸锂的化学式Li2CO3可以看出,它由锂(Li)、碳(C)、氧(O)这三种元素组成。 23.①碳酸钙的化学式为CaCO3; 粉末状大理石与稀盐酸接触面积大,反应速率过快,不利于气体的收集和实验操作,所以不用粉末状大理石; 用该装置制取二氧化碳时,长颈漏斗下端要伸入液面以下,形成液封,防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。 ②二氧化碳能用向上排空气法收集,是因为其密度比空气大且不与空气中的物质反应; 验满时,将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,说明二氧化碳已集满,这是利用二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的性质。 学科网(北京)股份有限公司 $

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