4.4 免疫学的应用（3大知识）（分层作业）生物人教版选择性必修1

**基本信息** 本同步练习通过A、B、C三层设计，覆盖疫苗、器官移植及免疫学应用核心知识点，从基础概念到科研情境，构建“单一→综合→拓展”的知识巩固路径，体现生命观念与科学思维的培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组 巩固过关|疫苗、器官移植、免疫学应用单一知识点|基础选择题为主，如疫苗类型判断、HLA差异分析，强化结构与功能观| |B组 能力进阶|跨知识点综合应用|结合实验数据（如巴斯德狂犬疫苗实验）、图表分析（抗体浓度曲线），培养科学思维中的分析推理| |C组 拓展培优|前沿科研与实际应用|设置mRNA疫苗、新冠疫苗研发等情境题，涉及实验设计与结果分析，体现探究实践与态度责任|

4.4免疫学的应用 目 录 A组 巩固过关 知识点01 疫苗 知识点02器官移植 知识点03免疫学的应用 B组 能力进阶 C组 拓展培优 疫苗知识点01 1．诱导衰老后的细胞能激活树突状细胞和细胞毒性T细胞，产生相应的特异性免疫，如图所示。科研人员用诱导衰老的癌细胞研制癌症疫苗，并利用正常小鼠进行实验检验其效果。下列叙述正确的是（　　） A．衰老癌细胞作为抗原，不能被细胞毒性T细胞识别 B．被活化的细胞毒性T细胞可识别并接触、裂解癌细胞 C．癌症疫苗的作用原理是诱发机体产生针对癌细胞的抗体 D．为检验癌症疫苗的效果，实验组移植癌细胞而对照组不移植 2．狂犬病是由狂犬病毒引起的一种人畜共患传染病。狂犬病毒能进入中枢神经系统，破坏神经系统功能。法国科学家巴斯德在研究狂犬疫苗时做了如表实验，以下说法，不合理的是（　　） 组别 实验处理 实验现象 1 用新鲜的已感染狂犬病毒的兔脊髓提取物注射正常兔 兔发病 2 用干燥了几天的已感染狂犬病毒的兔脊髓提取物注射正常兔 发病程度减轻 3 用干燥了14天的已感染狂犬病毒的兔脊髓提取物注射正常兔 兔不发病 4 实验3完成后再注射新鲜的已感染狂犬病毒的兔脊髓提取物 兔不发病 A．组别1、2需使用生理状态相同的多只兔子；组别3和4需采用同一只兔子 B．组别3中的兔不发病，可能是因为干燥14天后狂犬病毒已完全失活 C．组别4中的兔不发病的原因是兔体内存在相应的记忆细胞和抗体 D．狂犬病毒在血浆和消化道等场所大量繁殖 3．2026年10月，某中学高二学生完成了结核菌素试验。该试验一般是在左前臂注射结核菌素（结核菌素是结核杆菌的菌体成分，目前我国常用的结核菌素为结核杆菌的纯蛋白衍生物，简称PPD，所以该试验又称为PPD试验）。若曾被此菌感染过或者接种过卡介苗，会出现阳性（红肿、硬结、局部水泡等）结果，根据阳性程度，进一步可通过肺部CT、痰培养等手段检测是否患有结核病。据此分析，以下说法正确的是（　　） A．结核菌素是免疫活性物质，注射后会引发特异性免疫反应 B．若出现阳性结果，则该免疫反应属于初次免疫反应 C．若出现阳性结果，则可以确诊患有肺结核 D．接种卡介苗后体内产生抗结核杆菌的抗体，从而降低患结核病的概率 4．减毒活疫苗是在人工条件下使病原体丧失致病性，但仍保留其繁殖能力和免疫原性；亚单位疫苗是用化学方法获得病原体的某些具有免疫原性的物质。下列说法错误的是（　　） A．亚单位疫苗能激发机体产生免疫反应，属于免疫活性物质 B．减毒活疫苗既能激发机体的体液免疫也能激发细胞免疫 C．亚单位疫苗通常不能引起机体的细胞毒性T细胞活化 D．亚单位疫苗免疫持久性不如减毒活疫苗，但安全性相对高 5．肺炎支原体是一种无细胞壁的原核生物，可引起支原体肺炎，甚至重症肺炎，在我国秋冬季发病率较高，目前肺炎支原体疫苗的研发难度相对较大。下列说法正确的是（　　） A．疫苗研发难度大可能与肺炎支原体基因突变出多种亚型有关 B．相同的肺炎支原体侵入不同人体后激活的B细胞分泌的抗体相同 C．肺炎支原体表面若不存在蛋白质分子，人体就不会产生抗体 D．人体清除肺炎支原体体现了免疫系统的免疫监视功能 6．2023诺贝尔生理学或医学奖授予核苷碱基修饰方面的发现，该发现使新冠病毒的mRNA疫苗的开发成为可能。新冠病毒mRNA疫苗是一种新型核酸疫苗，接种该疫苗后，脂质纳米颗粒包裹的编码新冠病毒S蛋白的mRNA进入细胞内，最终激活免疫反应。如图示意mRNA疫苗作用的部分机制。有关叙述正确的是（　　） A．注射新冠病毒mRNA这种新型疫苗既能预防也能治疗，使机体获得免疫力 B．接种疫苗后，当新冠病毒侵入人体，Ⅳ能迅速产生大量Ⅴ C．新冠病毒mRNA疫苗进入人体后会激活体液免疫和细胞免疫 D．新冠病毒mRNA疫苗进入细胞后必须依赖细胞的RNA才能真正发挥作用 7．人体免疫系统对维持机体健康具有重要作用。机体初次和再次感染同一种病毒后，体内特异性抗体浓度的变化如图所示。下列说法错误的是（　　） A．体液免疫过程中，能产生大量特异性抗体的细胞是浆细胞 B．体液免疫过程中，抗体与病毒特异性结合形成沉淀等，被其他免疫细胞吞噬消化 C．病毒再次感染时抗体浓度激增的原因是记忆B细胞迅速产生大量抗体 D．依据图中所示的变化规律，宜采取的疫苗接种措施是多次接种 8．流脑是一种脑膜炎双球菌引起的急性传染病，流感是由流感病毒（RNA病毒）引起的急性呼吸道传染病。人体在接种流脑灭活疫苗和流感减毒疫苗后，血清中均会出现特异性抗体，发挥免疫保护作用。下列说法正确的是（　　） A．先天性免疫缺陷患者能接种流脑灭活疫苗，不能接种流感减毒疫苗 B．两类疫苗起免疫反应的过程均有辅助性T细胞、B细胞、细胞毒性T细胞参与 C．两种病原体的遗传物质均为RNA，易变异，疫苗有效期较短 D．在流感病毒疫苗的刺激下B细胞直接开始增殖分化 器官移植知识点02 1．下列有关器官移植的叙述，不正确的是（ ） A．供者与受者HLA差异程度是器官移植成败的关键 B．亲兄妹的组织相容性抗原几乎不存在差异 C．异体器官移植进入人体，可能作为抗原引发强烈的排斥反应 D．利用免疫抑制剂可在一定程度上解决器官移植的免疫排斥问题 2．2024年10月9日，谈家桢生命科学奖在上海颁发。其中一个奖项颁给了长期研究器官移植的科学家。欲解决器官移植的根本问题，需要了解免疫耐受机理。免疫耐受是指一定条件下机体免疫系统接触某种抗原刺激后表现出的免疫低应答或无应答状态。如图是诱导免疫耐受的实验过程，下列说法错误的是（　　） A．欲提高器官移植的成活率，可以施用免疫抑制剂 B．新生期接触的抗原可能在体内形成免疫耐受 C．机体对移植器官发生免疫排斥的原因是不同个体的HLA不同 D．免疫耐受只有在外来抗原刺激下才能产生 3．2018年诺贝尔生理学或医学奖获得者詹姆斯•艾利森发现在T细胞表面有种名为CTLA﹣4的蛋白质。本庶佑发现了T细胞膜上的PD﹣1蛋白，抑制PD﹣1的作用能够活化T细胞，抑制CTLA﹣4的作用能使T细胞大量增殖，从而增强免疫功能。肿瘤细胞可通过一定的生理机制影响PD﹣1和CTLA﹣4，从而减轻或逃避来自于免疫系统的攻击。下列说法错误的是（　　） A．T细胞在特异性免疫过程中发挥作用 B．抑制PD﹣1的作用利于移植器官的存活 C．注射CTLA﹣4的抗体可增强免疫系统的免疫监视功能 D．若T细胞中CTLA﹣4相关基因表达过低可能出现自身免疫病 4．人一猪异种器官移植最棘手的问题是免疫排斥反应。CD47蛋白可以与人类巨噬细胞表面的SIRPα（调节蛋白）结合，抑制巨噬细胞的作用。而猪肾细胞表面的CD47无法有效与SIRPα结合，可诱导SIRPα磷酸化，引起免疫排斥，从而导致猪肾器官移植失败。下列叙述正确的是（　　） A．磷酸化可改变SIRPα的空间结构，从而改变其活性 B．SIRPα与CD47不能有效结合，会导致巨噬细胞功能缺陷 C．猪肾植入人体后，CD47直接刺激浆细胞合成和分泌抗体 D．研究促进SIRPα磷酸化的药物有助于提高异种器官移植的成功率 5．除同卵双胞胎以外，异体器官移植通常会发生不同程度的排异反应。糖皮质激素和环孢素A（能选择性抑制辅助性T细胞的增殖）等药物可以减弱排异反应。下列叙述错误的是（　　） A．排异反应是因为外来器官细胞表面的HLA分子成为免疫细胞识别的抗原 B．受体和供体的组织相容性抗原基因的差异越大，器官移植的排异反应越强 C．在进行器官移植前后使用糖皮质激素，可能增强受体免疫系统的功能 D．与环孢素A相比，具有骨髓抑制作用的抗排异药更易使受体出现严重感染 6．有资料表明，严重的排斥反应使人类心脏移植的存活率很低，但人类的角膜移植成功率却非常高。医学研究表明人的角膜、大脑、软骨、妊娠的子宫等，都能容忍外来的抗原蛋白而不产生排斥反应，这种现象在医学上称为“免疫豁免”，这些部位被称为“免疫豁免区”。科学家认为，“免疫豁免区”的细胞表达豁免基因，它能启动自杀程序让免疫细胞自杀，因而不能产生抗体。下列有关说法正确的是( ) A.移植心脏难以存活的主要原因是供者与受者组织相容性抗原存在差异 B.“免疫豁免”现象说明人体的免疫系统存在一定的缺陷 C.妊娠子宫的这种“免疫豁免”特性不利于胚胎的正常发育 D.使移植器官获得“免疫豁免”的主要途径是用药物抑制细胞免疫 7．有一种“生物活性绷带”，其原理是先采集一些细胞标本，让其在特殊膜片上增殖，5～7天后，将膜片敷到患者伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处，并促进新生皮肤层生长，达到愈合伤口的目的。下列有关叙述错误的是（　　） A．若采用异体皮肤移植会导致排异反应，主要是因为体液免疫过程对移植皮肤细胞有杀伤作用 B．人的皮肤烧伤后易引起感染，主要是由于第一道防线机能受损 C．种植在膜片上的细胞样本最好来自本人 D．膜片“释放”的细胞能促进患者自身皮肤愈合，可以体现细胞膜信息交流的功能 8．将某小鼠的皮肤移植给多只同种小鼠后，将受皮鼠分成甲、乙两组。甲组小鼠注射一定剂量的环孢霉素A，乙组小鼠注射等量生理盐水，每天统计植皮的存活率，结果如下图。下列分析正确的是（　　） A．移植的器官未存活主要是因为其作为外来异物被抗体攻击 B．使用环孢霉素A植皮存活率高可能是因为该药物抑制了小鼠的免疫反应能力 C．移植的器官不能完全存活体现了免疫系统的监视和自稳功能 D．移植的器官未存活的机理与自身免疫病的产生机理相同 免疫学的应用知识点03 1．免疫学原理在临床实践中应用广泛。下列有关免疫学应用的叙述，正确的是（　　） A．注射免疫抑制剂可降低器官移植患者的免疫排斥反应 B．只要供者和受者的主要HLA完全相同，就可以进行器官移植 C．注射抗狂犬病血清可使健康人获得持久有效的免疫力 D．利用含特异性抗体的试剂盒可精确诊断人类的各种疾病 2．对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要措施。下列叙述正确的是（　　） A．感染过某种流感病毒且已完全恢复者的血清可用于治疗各种流感患者 B．接种脊髓灰质炎疫苗可通过细胞免疫产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体 C．接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力 D．“治疗”胜于“预防”，保持机体正常的免疫功能对抵抗疾病非常重要 3．主动免疫是指利用抗原刺激，使机体产生抗体和记忆细胞的方法，对随后的感染有高度抵抗的能力。被动免疫是指机体被动接受抗体、致敏淋巴细胞或其产物所获得的特异性免疫能力，其特点是效应快，不需经过潜伏期，一经输入，立即可获得免疫力，但维持时间短，主要用于疾病的治疗。下列选项中不正确的是（　　） A．疫苗保留了病原菌刺激动物体免疫系统的所有特性或部分特性 B．一般情况下，建议患免疫缺陷病的儿童要主动接种疫苗 C．对于群体而言，接种疫苗的最终目的是为了形成群体免疫屏障 D．疫苗效果好不好，要看抗体水平、抗体持久性、免疫记忆以及预防疾病的效果等因素 4．某医生接待了甲、乙两位手被割破的病人（甲曾接种过破伤风疫苗，乙未接种过破伤风疫苗），查看伤口并询问后，给甲注射了破伤风疫苗，给乙注射了抗破伤风抗体。下列叙述错误的是（　　） A．与初次接种相比，给甲病人再次接种破伤风疫苗可产生更多的抗体 B．通过注射抗破伤风抗体获得的免疫力不是由乙病人自身免疫系统产生的 C．乙病人注射的抗破伤风抗体与相应病原体结合，可以抑制病原体的增殖 D．两种治疗方法中，乙病人的治疗方法发挥疗效的时间更长久 5．机体感染病毒后，若免疫系统过度反应，则会产生大量细胞因子，从而引发“细胞因子风暴”，造成机体受损。注射疫苗是预防病毒感染的一种有效手段。下列说法正确的是（　　） A．与灭活病毒疫苗相比，减毒疫苗安全性更高，效果更强更持久 B．感染过天花病毒后能终生免疫，说明体内产生的抗体不会分解 C．流感病毒疫苗对所有类型的流感病毒均具有杀伤力且效果持久稳定 D．疫苗不仅可预防一些传染病，还可预防癌症，不仅可注射，还可口服 6．免疫学在临床上得到广泛的应用。下列关于免疫学应用的叙述，正确的是（　　） A．在接种了流感疫苗后，可能会有轻微发热或其他症状 B．某白血病患者与其父亲的骨髓配型成功，故移植后不会发生免疫排斥反应 C．治疗艾滋病可对患者接种HIV疫苗，并注射多种抗病毒药物进行辅助治疗 D．可采用免疫增强疗法对系统性红斑狼疮患者进行保守性治疗 7．免疫学原理在临床实践中应用广泛。下列有关免疫学应用的叙述，正确的是（    ） A．注射免疫抑制剂可降低器官移植患者的免疫排斥反应 B．输入健康人的B细胞可显著降低艾滋病患者的死亡率 C．注射抗狂犬病血清可使健康人获得持久有效的免疫力 D．利用含特异性抗体的试剂盒可精确诊断人类的各种疾病 8．如图曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是（　　） A．当一个人患甲型肝炎时采用方法②进行免疫比较好 B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力 C．使人体获得抗体的过程为细胞免疫 D．医学上一般采用方法②进行免疫预防 1．破伤风是由破伤风梭菌侵入人体伤口生长繁殖并释放外毒素引起的。这种外毒素毒性很强，微量即可迅速发挥致病作用。它由α和β两条链组成，其中β链无毒性，但能协助α链进入宿主细胞发挥毒性作用。据此，制备疫苗时应选用的成分及依据是（　　） A．外毒素，刺激人体产生的抗毒素抗体可阻止细菌入侵 B．破伤风梭菌，刺激人体产生的抗菌抗体可阻止该菌入侵人体 C．外毒素α链，刺激人体产生的特异性抗体可阻止β链发挥作用 D．外毒素β链，刺激人体产生的特异性抗体可阻止外毒素发挥毒性作用 2．免疫排斥是器官移植技术面临的重大难题，其部分机制如图。为探究褪黑素（N﹣乙酰基﹣5甲基色胺）影响免疫排斥的机理，科研人员以移植心脏后的大鼠为材料开展相关实验，分别检测血液中IL﹣2平均含量和移植后存活平均天数，对照组结果依次为22.00ng/mL、6.17d；实验组依次为13.09ng/mL、11.83d。下列说法错误的是（　　） A．实验组对大鼠灌胃适量褪黑素，对照组对大鼠灌胃等量的生理盐水 B．实验结果表明，褪黑素可能是抑制了图中①过程 C．为确定褪黑素对②过程是否有影响，实验还应增加检测细胞膜上IL﹣2R的含量 D．进行器官移植前，无需考虑捐献者与患者的ABO血型是否相同 3．乙型肝炎病毒容易引起乙型肝炎，接种乙型肝炎疫苗是提高抵抗力的良好方法，通常乙型肝炎疫苗总共需要接种三针且需要间隔接种。第一针和第二针需要间隔一个月，半年后再注射第三针。下列有关说法正确的是（　　） A．疫苗作为抗体可以提高机体对某病原体的免疫力 B．接种后体内可检测到乙型肝炎病毒抗体，表明该个体一定不会患乙型肝炎 C．多次接种该疫苗的目的主要是提高体内浆细胞和细胞毒性T细胞的数量 D．若两次接种间隔时间过短，则上一次接种后产生的抗体可能会将疫苗当作抗原进行攻击 4．狂犬病是人畜共患的急性传染病。狂犬病病毒侵入人体后，以5cm/d的速度沿周围神经系统上行到中枢神经系统（如脑干、小脑）。狂犬病病毒大量复制后，沿神经下行扩散到唾液腺。人被动物咬伤或抓伤后，需注射狂犬病疫苗或狂犬病病毒抗体。下列叙述错误的是（　　） A．狂犬病病毒在神经细胞内增殖，唾液中的狂犬病病毒来自血浆 B．被狂犬病动物咬伤时，伤口在头部的危险性大于伤口在脚部 C．伤口较深时，在伤口周围注射狂犬病病毒抗体可阻止部分病毒侵染 D．多次注射狂犬病疫苗可增加人体内记忆细胞数量和相应抗体浓度 5．被称为“糖丸爷爷”的顾方舟一生只做一件事情，即研制“糖丸”——脊髓灰质炎活疫苗，为我国消灭脊髓灰质炎（俗称小儿麻痹症）作出了重要贡献。下列叙述错误的是( ) A.减毒的脊髓灰质炎病毒相当于免疫学中的抗原 B.接种时，“糖丸”要用凉开水送服，切忌用热水溶化 C.B细胞在“糖丸”的刺激下产生相应的浆细胞和记忆细胞 D.患免疫缺陷病的儿童可以通过吃“糖丸”预防脊髓灰质炎 6．新冠病毒通过S蛋白与细胞膜上的ACE2蛋白结合后侵染人体细胞。病毒的S基因易发生突变，而ORF1a/b和N基因相对保守。奥密克戎变异株S基因多个位点发生突变，传染性增强，加强免疫接种可以降低重症发生率。下列叙述错误的是（    ） A．用ORF1a/b和N基因同时作为核酸检测靶标，比仅用S基因作靶标检测的准确率更高 B．灭活疫苗可诱导产生的抗体种类，比根据S蛋白设计的mRNA疫苗产生的抗体种类多 C．变异株突变若发生在抗体特异性结合位点，可导致相应抗体药物对变异株效力的下降 D．变异株S基因的突变减弱了S蛋白与ACE2蛋白的结合能力，有利于病毒感染细胞 7．九价宫颈癌（HPV）疫苗可预防HPV引起的宫颈癌，该疫苗将分三次接种。下列相关叙述错误的是（    ） A．从免疫学的角度分析，九价HPV疫苗为抗原 B．初次接种九价HPV疫苗，会刺激一种B细胞分泌多种抗体 C．当机体再次感染HPV时，记忆B细胞的细胞周期会明显变短 D．该疫苗分三次接种的目的是让机体产生更多的抗体和记忆B细胞 8．2020年7月20日，世界顶级医学期刊《柳叶刀》报道了中国工程院院士陈薇团队研发的重组新冠疫苗（腺病毒载体）Ⅱ期临床试验结果，成为全球首个正式发表的新冠疫苗Ⅱ期临床试验数据。试验中使用的疫苗是一种基因重组疫苗。试验采用了随机双盲、安慰剂对照设计，508名受试者随机分配至疫苗组和安慰剂组，在更大人群中验证了疫苗的免疫原性和安全性。试验结果表明，单次接种疫苗28天后，99.5%的受试者产生了特异性抗体，95.3%受试者产生了中和抗体，89%的受试者产生了特异性T细胞免疫反应。这表明，陈薇团队研发的新冠疫苗可为健康人群提供“三重保护”，将新冠病毒“拒之门外”。下列叙述正确的是（　　） A．该重组疫苗属于减毒微生物 B．受试者接种重组新冠病毒疫苗后，体内能产生分泌特定抗体的细胞毒性T细胞 C．主要通过检测受试者体内新冠病毒的含量来评价试验的有效性 D．相对于普通人来说，已对腺病毒具有免疫力的个体使用该疫苗的效果要差 1．通过碱基修饰的新冠RNA疫苗可以降低炎症反应和增加刺突蛋白合成。某新冠疫苗中常用N1﹣甲基假尿苷修饰，但在少数情况下会导致RNA翻译过程中的“+1核糖体移码”，如图，合成“脱靶蛋白”。（注：CCU脯氨酸；UGC半胱氨酸；CUU亮氨酸；GCC丙氨酸）下列说法错误的是（　　） A．N1﹣甲基假尿苷修饰后新冠RNA碱基序列未发生改变 B．经过修饰的RNA稳定性提高，沿核糖体移动由5′→3′翻译出更多的刺突蛋白 C．“脱靶蛋白”与新冠抗原蛋白结构不同，不一定引发预期免疫反应 D．与DNA疫苗相比，通常RNA疫苗发挥作用更快且安全性较高 2．伤寒沙门氏菌的抗原（LPS）直接与B细胞结合就能激活B细胞，但不产生记忆细胞。研发疫苗过程中，常利用多肽模拟LPS，相似程度越高，与抗LPS抗体结合的能力越强。为初步鉴定多肽A、B与LPS抗原特征的相似程度，研究人员利用抗LPS抗体进行检测，部分实验步骤及结果如图。下列说法合理的是（　　） A．胸腺是B细胞和T细胞成熟与集中分布的部位 B．再次感染伤寒沙门氏菌后，人体产生的反应更快、抗体水平更高 C．步骤c中LPS与抗体的复合物会被消洗掉，多肽与抗体的复合物不会被消洗掉 D．据图2可知，多肽A与LPS的抗原特征更相似 3．mRNA药物进入患者细胞内可表达正常的功能蛋白，可用于预防和治疗疾病。目前已研发出针对新冠病毒的mRNA疫苗，细胞以此mRNA为模板翻译形成新冠病毒S蛋白。下列叙述正确的是(　　) A.mRNA疫苗作为外源核酸，需要进入到人体细胞核才能发挥作用 B.mRNA疫苗被包装成脂质体纳米颗粒不利于其进入人体组织细胞 C.新冠病毒S蛋白在患者体细胞内的合成并不遵循中心法则的规律 D.新冠病毒S蛋白在人体细胞内的合成与运输途径与分泌蛋白类似 4．破伤风外毒素是由破伤风杆菌产生的一种强毒性蛋白质，该毒素经脱毒处理后可制成类毒素。下列有关如图实验分析正确的是（    ） A．甲组小鼠死亡的原因是初次注射外毒素引发了强烈的过敏反应 B．丙组注射的类毒素可被抗原呈递细胞识别进而引发特异性免疫 C．乙组注射的免疫血清中含有B细胞分泌的抗外毒素抗体 D．乙组注射免疫血清和丙组注射类毒素都属于免疫治疗 5．新冠疫情出现以后，病毒的核酸检测和疫苗的接种在疫情防控中发挥着重要的作用。新冠疫苗从研制走向临床使用，需经动物实验和临床试验等多重检测，以保证其安全性和有效性。陈薇团队对新冠病毒疫苗的特异性免疫反应及其保护效果进行评价。图1、图2表示不同的接种剂量和接种方式对小鼠免疫的影响，图3表示接种不同剂量疫苗，14天后接种新冠病毒，72小时后检测小鼠肺组织的病毒含量。 (1)IFNγ是一种能增强细胞毒性T细胞活力的细胞因子，在免疫系统组成中，它与抗体均属于____ 。由图1、图2可知，该疫苗可诱导小鼠产生明显的____ 免疫和____ 免疫。 (2)图3实验中对照组的处理为____ ，结果显示疫苗对感染小鼠有明显的保护作用。为了达到最大的保护效果，该疫苗最适合的接种方式和剂量为____ 。 (3)临床试验结果显示，该疫苗注射后至少有六个月的保护期，请分析该疫苗能持续对接种者进行保护的原因____ 。 (4)某高风险地区回来的人同时进行了新冠病毒的核酸检测和抗体检测（检测体内是否有新冠病毒抗体），若核酸检测结果为阴性而抗体检测结果为阳性，说明____ （答出1种情况即可），若核酸检测结果和抗体检测结果均为阳性，说明____ 。 6．新冠病毒的肆虐给人类生活带来了极大的影响，研发疫苗是防控新冠肺炎的有效措施。如图为我国研制中的两种疫苗的作用示意图，请回答下列问题： （1）人体免疫系统识别到入侵的病毒后，激活的T细胞可转变成_____________，直接攻击被该病毒入侵的细胞。激活的B细胞则可转变成_________大量合成_______，分泌到细胞外，结合并阻止该病毒入侵人体细胞。 （2）图中①为将新冠病毒灭活后研制的灭活病毒疫苗，这种疫苗保留有新冠病毒的_________，能激活人体产生免疫反应，但通常需要多次接种，原因是______________________________________________________________________________。 （3）腺病毒载体疫苗注入人体后，可表达出新冠病毒的_______，诱发人体内产生______细胞，当人体被新冠病毒感染时，能迅速增殖分化，发挥免疫保护作用。 （4）接种腺病毒载体疫苗的人若在接种前感染过腺病毒，可能会存在“预存免疫”而降低疫苗的免疫效果，其原因是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 4.4免疫学的应用 目 录 A组 巩固过关 知识点01 疫苗 知识点02器官移植 知识点03免疫学的应用 B组 能力进阶 C组 拓展培优 疫苗知识点01 1．诱导衰老后的细胞能激活树突状细胞和细胞毒性T细胞，产生相应的特异性免疫，如图所示。科研人员用诱导衰老的癌细胞研制癌症疫苗，并利用正常小鼠进行实验检验其效果。下列叙述正确的是（　　） A．衰老癌细胞作为抗原，不能被细胞毒性T细胞识别 B．被活化的细胞毒性T细胞可识别并接触、裂解癌细胞 C．癌症疫苗的作用原理是诱发机体产生针对癌细胞的抗体 D．为检验癌症疫苗的效果，实验组移植癌细胞而对照组不移植 【答案】B 【解析】A、分析题意，诱导衰老后的细胞能激活树突状细胞和细胞毒性T细胞，由此可知衰老癌细胞作为抗原，能被细胞毒性T细胞识别，A错误； B、被活化的细胞毒性T细胞会发生分裂、分化，并且能特异性识别并接触、裂解癌细胞，B正确； C、癌症疫苗的作用原理是诱发机体产生针对癌细胞的记忆细胞，当机体中出现癌细胞，记忆细胞会快速分化形成细胞毒性T细胞，快速清除癌细胞，C错误； D、为检验癌症疫苗的效果，对照组和实验组都需要移植癌细胞，比较癌细胞的数量，D错误。 故选：B。 2．狂犬病是由狂犬病毒引起的一种人畜共患传染病。狂犬病毒能进入中枢神经系统，破坏神经系统功能。法国科学家巴斯德在研究狂犬疫苗时做了如表实验，以下说法，不合理的是（　　） 组别 实验处理 实验现象 1 用新鲜的已感染狂犬病毒的兔脊髓提取物注射正常兔 兔发病 2 用干燥了几天的已感染狂犬病毒的兔脊髓提取物注射正常兔 发病程度减轻 3 用干燥了14天的已感染狂犬病毒的兔脊髓提取物注射正常兔 兔不发病 4 实验3完成后再注射新鲜的已感染狂犬病毒的兔脊髓提取物 兔不发病 A．组别1、2需使用生理状态相同的多只兔子；组别3和4需采用同一只兔子 B．组别3中的兔不发病，可能是因为干燥14天后狂犬病毒已完全失活 C．组别4中的兔不发病的原因是兔体内存在相应的记忆细胞和抗体 D．狂犬病毒在血浆和消化道等场所大量繁殖 【答案】D 【解析】A、根据探究实验的单一变量原则，组别1、2需使用生理状态相同的多只兔子；组别4是在3组别的基础上做的，因此3和4需采用同一只兔，A正确； B、组别3使用干燥了14天的已感染狂犬病毒的兔脊髓提取物注射正常兔，结果兔不发病，可能是由于干燥14天后狂犬病毒已完全失活，B正确； C、组别4中的兔注射过干燥了14天的已感染狂犬病毒的兔脊髓提取物，机体已经产生了抗体和记忆细胞，当再次注射狂犬病毒时，抗体和记忆细胞均发挥免疫作用，所以兔不发病，C正确； D、狂犬病毒没有细胞结构，不能独立生存，其需要寄生在活细胞体内才能繁殖，D错误。 故选：D。 3．2026年10月，某中学高二学生完成了结核菌素试验。该试验一般是在左前臂注射结核菌素（结核菌素是结核杆菌的菌体成分，目前我国常用的结核菌素为结核杆菌的纯蛋白衍生物，简称PPD，所以该试验又称为PPD试验）。若曾被此菌感染过或者接种过卡介苗，会出现阳性（红肿、硬结、局部水泡等）结果，根据阳性程度，进一步可通过肺部CT、痰培养等手段检测是否患有结核病。据此分析，以下说法正确的是（　　） A．结核菌素是免疫活性物质，注射后会引发特异性免疫反应 B．若出现阳性结果，则该免疫反应属于初次免疫反应 C．若出现阳性结果，则可以确诊患有肺结核 D．接种卡介苗后体内产生抗结核杆菌的抗体，从而降低患结核病的概率 【答案】D 【解析】A、结核菌素是抗原，注射后会引发特异性免疫反应，A错误； B、若出现阳性结果，则该免疫反应不属于初次免疫反应，因为其体内已经有了相应的抗体和记忆细胞，B错误； C、若出现阳性结果，也不可以确诊患有肺结核，还需要进一步通过肺部CT、痰培养等手段检测是否患有结核病，因为不患病的个体也可能曾经感染过，依然存在抗体，C错误； D、接种卡介苗后体内产生抗结核杆菌的抗体和记忆细胞，提高机体的免疫力，从而降低患结核病的概率，D正确。 故选：D。 4．减毒活疫苗是在人工条件下使病原体丧失致病性，但仍保留其繁殖能力和免疫原性；亚单位疫苗是用化学方法获得病原体的某些具有免疫原性的物质。下列说法错误的是（　　） A．亚单位疫苗能激发机体产生免疫反应，属于免疫活性物质 B．减毒活疫苗既能激发机体的体液免疫也能激发细胞免疫 C．亚单位疫苗通常不能引起机体的细胞毒性T细胞活化 D．亚单位疫苗免疫持久性不如减毒活疫苗，但安全性相对高 【答案】A 【解析】A、亚单位疫苗能激发机体产生免疫反应，属于抗原，A错误； B、减毒活疫苗仍保留其繁殖能力和免疫原性，则减毒活疫苗既能激发机体的体液免疫也能激发细胞免疫，B正确； C、亚单位疫苗不能进入细胞，则不会引起细胞免疫，则通常不能引起机体的细胞毒性T细胞活化，C正确； D、减毒活疫苗保留了病毒的繁殖能力和免疫原性，而该研发疫苗是直接注射抗原蛋白，属于亚单位疫苗，免疫持久性较弱，但安全性相对高，D正确。 故选：A。 5．肺炎支原体是一种无细胞壁的原核生物，可引起支原体肺炎，甚至重症肺炎，在我国秋冬季发病率较高，目前肺炎支原体疫苗的研发难度相对较大。下列说法正确的是（　　） A．疫苗研发难度大可能与肺炎支原体基因突变出多种亚型有关 B．相同的肺炎支原体侵入不同人体后激活的B细胞分泌的抗体相同 C．肺炎支原体表面若不存在蛋白质分子，人体就不会产生抗体 D．人体清除肺炎支原体体现了免疫系统的免疫监视功能 【答案】A 【解析】A、肺炎支原体经过基因突变，形成多种亚型，而疫苗往往是根据某一肺炎支原体的基因表达的蛋白质进行研制，支原体发生基因突变后，可能导致研制的疫苗失效，A正确； B、在特异性免疫过程中，相同病原体侵入不同人体激活B细胞的抗原决定簇可能不同，激活B细胞成为浆细胞后分泌的抗体可能不相同，B错误； C、抗原不一定是蛋白质，也可能是某些多糖类分子，肺炎支原体表面若不存在蛋白质分子，人体可能也产生抗体，C错误； D、肺炎支原体属于外来病原体，人体清除肺炎支原体体现了免疫系统的免疫防御功能，D错误。 故选：A。 6．2023诺贝尔生理学或医学奖授予核苷碱基修饰方面的发现，该发现使新冠病毒的mRNA疫苗的开发成为可能。新冠病毒mRNA疫苗是一种新型核酸疫苗，接种该疫苗后，脂质纳米颗粒包裹的编码新冠病毒S蛋白的mRNA进入细胞内，最终激活免疫反应。如图示意mRNA疫苗作用的部分机制。有关叙述正确的是（　　） A．注射新冠病毒mRNA这种新型疫苗既能预防也能治疗，使机体获得免疫力 B．接种疫苗后，当新冠病毒侵入人体，Ⅳ能迅速产生大量Ⅴ C．新冠病毒mRNA疫苗进入人体后会激活体液免疫和细胞免疫 D．新冠病毒mRNA疫苗进入细胞后必须依赖细胞的RNA才能真正发挥作用 【答案】A 【解析】A、注射新冠病毒mRNA疫苗后，能经过翻译合成相应抗原，引起机体发生特异性免疫，所以可以起到预防和治疗的作用，A正确； B、Ⅳ为记忆细胞，当新冠病毒再次侵入人体，Ⅳ记忆细胞迅速增殖、分化为浆细胞，快速产生大量抗体V，B错误； C、据图可知，新冠病毒mRNA疫苗进入人体后，能合成抗原，进而激活体液免疫，C错误； D、新冠病毒mRNA疫苗进入细胞后，依赖新冠病毒的mRNA为模板合成新冠病毒S蛋白，才能发挥作用，D错误。 故选：A。 7．人体免疫系统对维持机体健康具有重要作用。机体初次和再次感染同一种病毒后，体内特异性抗体浓度的变化如图所示。下列说法错误的是（　　） A．体液免疫过程中，能产生大量特异性抗体的细胞是浆细胞 B．体液免疫过程中，抗体与病毒特异性结合形成沉淀等，被其他免疫细胞吞噬消化 C．病毒再次感染时抗体浓度激增的原因是记忆B细胞迅速产生大量抗体 D．依据图中所示的变化规律，宜采取的疫苗接种措施是多次接种 【答案】C 【解析】A、体液免疫过程中，B细胞活化后增殖分化为浆细胞和记忆B细胞，浆细胞能产生大量特异性抗体，A正确； B、体液免疫中，抗体与病毒特异性结合形成沉淀等，进而被其他免疫细胞（如吞噬细胞）吞噬消化，B正确； C、病毒再次感染时抗体浓度激增的原因是记忆细胞受抗原刺激，迅速增殖分化为大量浆细胞和记忆B细胞，浆细胞产生大量抗体，C错误； D、多次接种疫苗可刺激机体产生更多的记忆细胞和抗体，增强免疫效果，依据图中初次感染和再次感染抗体浓度变化规律，宜采取多次接种的预防接种措施，D正确。 故选：C。 8．流脑是一种脑膜炎双球菌引起的急性传染病，流感是由流感病毒（RNA病毒）引起的急性呼吸道传染病。人体在接种流脑灭活疫苗和流感减毒疫苗后，血清中均会出现特异性抗体，发挥免疫保护作用。下列说法正确的是（　　） A．先天性免疫缺陷患者能接种流脑灭活疫苗，不能接种流感减毒疫苗 B．两类疫苗起免疫反应的过程均有辅助性T细胞、B细胞、细胞毒性T细胞参与 C．两种病原体的遗传物质均为RNA，易变异，疫苗有效期较短 D．在流感病毒疫苗的刺激下B细胞直接开始增殖分化 【答案】A 【解析】A、先天性免疫缺陷患者的免疫功能障碍，不能消灭病原体，能接种流脑灭活疫苗，不能接种流感减毒疫苗，A正确； B、灭活疫苗不会侵入细胞内，所以不需要细胞毒性T细胞参与，B错误； C、流脑是一种脑膜炎双球菌引起的急性传染病，流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，脑膜炎双球菌的遗传物质是DNA，不易突变，流感病毒的遗传物质是RNA，易突变，C错误； D、B细胞在流感病毒疫苗的刺激下，在辅助性T细胞的作用下，才能增殖分化，且需要辅助性T细胞分泌的细胞因子的作用，D错误。 故选：A。 器官移植知识点02 1．下列有关器官移植的叙述，不正确的是（ ） A．供者与受者HLA差异程度是器官移植成败的关键 B．亲兄妹的组织相容性抗原几乎不存在差异 C．异体器官移植进入人体，可能作为抗原引发强烈的排斥反应 D．利用免疫抑制剂可在一定程度上解决器官移植的免疫排斥问题 【答案】B 【解析】A、供者与受者HLA差异程度是器官移植成败的关键，供者与受者的主要HLA有一半以上相同时，器官移植引起的排斥反应较小，A正确； B、在有性生殖的过程中存在基因重组，故亲兄妹所携带的遗传信息也会有较大的差异，其组织相容性抗原仍然存在差异，B错误； C、不同个体的细胞膜表面会有不一样的蛋白质，异体器官移植进入人体，其细胞膜表面特有的物质，可能作为抗原引发强烈的排斥反应，C正确； D、异体器官移植由于免疫排斥而成活率较低，发生的免疫反应主要是细胞免疫，因此某些免疫抑制剂使T细胞的增殖受阻，从而提高器官移植的成活率，D正确。 故选：B。 2．2024年10月9日，谈家桢生命科学奖在上海颁发。其中一个奖项颁给了长期研究器官移植的科学家。欲解决器官移植的根本问题，需要了解免疫耐受机理。免疫耐受是指一定条件下机体免疫系统接触某种抗原刺激后表现出的免疫低应答或无应答状态。如图是诱导免疫耐受的实验过程，下列说法错误的是（　　） A．欲提高器官移植的成活率，可以施用免疫抑制剂 B．新生期接触的抗原可能在体内形成免疫耐受 C．机体对移植器官发生免疫排斥的原因是不同个体的HLA不同 D．免疫耐受只有在外来抗原刺激下才能产生 【答案】D 【解析】A、器官移植后会发生免疫排斥反应，欲提高器官移植的成活率，可以施用免疫抑制剂，A正确； B、据图分析，给新生期的A系小鼠抑制B系的皮片，在A系小鼠成年之后发生移植排斥，说明新生期接触的抗原可能在体内形成免疫耐受，B正确； C、器官移植引发的免疫排斥主要是细胞免疫作用导致的，要选择与受者的HLA一致或相近的供者的器官。机体对移植器官发生免疫排斥的原因是不同个体的HLA不同，C正确； D、据图可知，免疫耐受除了与外来抗原刺激有关，还与自身的机体成熟程度相关，D错误。 故选：D。 3．2018年诺贝尔生理学或医学奖获得者詹姆斯•艾利森发现在T细胞表面有种名为CTLA﹣4的蛋白质。本庶佑发现了T细胞膜上的PD﹣1蛋白，抑制PD﹣1的作用能够活化T细胞，抑制CTLA﹣4的作用能使T细胞大量增殖，从而增强免疫功能。肿瘤细胞可通过一定的生理机制影响PD﹣1和CTLA﹣4，从而减轻或逃避来自于免疫系统的攻击。下列说法错误的是（　　） A．T细胞在特异性免疫过程中发挥作用 B．抑制PD﹣1的作用利于移植器官的存活 C．注射CTLA﹣4的抗体可增强免疫系统的免疫监视功能 D．若T细胞中CTLA﹣4相关基因表达过低可能出现自身免疫病 【答案】B 【解析】A、T细胞对抗原有特异性识别能力，可在特异性免疫过程中发挥作用，A正确； B、由题干信息可知，抑制PD﹣1的作用能够活化T细胞，说明抑制PD﹣1的作用不利于移植器官的存活，B错误； C、由题干信息可知，抑制CTLA﹣4的作用能使T细胞大量增殖，从而增强免疫功能，即注射CTLA﹣4的抗体能抑制CTLA﹣4的作用，最终增强免疫系统的免疫监视功能，C正确； D、若T细胞中CTLA﹣4相关基因表达过低，则可能使T细胞大量增殖，从而增强免疫功能，因而可能出现自身免疫病，D正确。 故选：B。 4．人一猪异种器官移植最棘手的问题是免疫排斥反应。CD47蛋白可以与人类巨噬细胞表面的SIRPα（调节蛋白）结合，抑制巨噬细胞的作用。而猪肾细胞表面的CD47无法有效与SIRPα结合，可诱导SIRPα磷酸化，引起免疫排斥，从而导致猪肾器官移植失败。下列叙述正确的是（　　） A．磷酸化可改变SIRPα的空间结构，从而改变其活性 B．SIRPα与CD47不能有效结合，会导致巨噬细胞功能缺陷 C．猪肾植入人体后，CD47直接刺激浆细胞合成和分泌抗体 D．研究促进SIRPα磷酸化的药物有助于提高异种器官移植的成功率 【答案】A 【解析】A、磷酸化可改变SIRPα蛋白的空间结构，使其活性发生改变，导致SIRPα不能识别CD47，A正确； B、由题干信息可知，CD47蛋白可以与人类巨噬细胞表面的SIRPα（调节蛋白）结合，抑制巨噬细胞的作用，若SIRPα与CD47不能有效结合，可保证巨噬细胞正常发挥作用，B错误； C、浆细胞不能识别抗原，因此CD47不能直接刺激浆细胞，C错误； D、SIRPα磷酸化会引起免疫排斥，因此研究抑制SIRPα磷酸化的药物有助于提高异种器官移植的成功率，D错误。 故选：A。 5．除同卵双胞胎以外，异体器官移植通常会发生不同程度的排异反应。糖皮质激素和环孢素A（能选择性抑制辅助性T细胞的增殖）等药物可以减弱排异反应。下列叙述错误的是（　　） A．排异反应是因为外来器官细胞表面的HLA分子成为免疫细胞识别的抗原 B．受体和供体的组织相容性抗原基因的差异越大，器官移植的排异反应越强 C．在进行器官移植前后使用糖皮质激素，可能增强受体免疫系统的功能 D．与环孢素A相比，具有骨髓抑制作用的抗排异药更易使受体出现严重感染 【答案】C 【解析】A、排斥反应是由于移植物与受体的组织相容性抗原（MHC）不同，受体的免疫系统对移植物发生免疫反应，A正确； B、受体和供体的组织相容性抗原基因的差异越大，受体的免疫系统对移植物发生免疫反应的程度越强，B正确； C、糖皮质激素和环孢素A等药物可以减弱排异反应，说明糖皮质激素可以降低受体免疫系统的功能，C错误； D、结合题干“环孢素A能够抑制T淋巴细胞的活力，对造血干细胞、巨噬细胞、B淋巴细胞的影响较小”可知，具有骨髓抑制作用的抗排异药可以降低受体免疫系统的功能，更易使受体出现严重感染，D正确。 故选：C。 6．有资料表明，严重的排斥反应使人类心脏移植的存活率很低，但人类的角膜移植成功率却非常高。医学研究表明人的角膜、大脑、软骨、妊娠的子宫等，都能容忍外来的抗原蛋白而不产生排斥反应，这种现象在医学上称为“免疫豁免”，这些部位被称为“免疫豁免区”。科学家认为，“免疫豁免区”的细胞表达豁免基因，它能启动自杀程序让免疫细胞自杀，因而不能产生抗体。下列有关说法正确的是( ) A.移植心脏难以存活的主要原因是供者与受者组织相容性抗原存在差异 B.“免疫豁免”现象说明人体的免疫系统存在一定的缺陷 C.妊娠子宫的这种“免疫豁免”特性不利于胚胎的正常发育 D.使移植器官获得“免疫豁免”的主要途径是用药物抑制细胞免疫 【答案】A 【解析】A、每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质——组织相容性抗原(HLA) ，如果将别人的器官如心脏移植到病人身上，病人的白细胞就能识别出HLA 不同而发起攻击，因此移植心脏难以存活的主要原因是供者与受者组织相容性抗原存在差异，A正确； B、由题干可知，“免疫豁免” 对人体有益，不能说明人体的免疫系统存在缺陷，B错误； C、妊娠子宫的这种“免疫豁免”使子宫对移入的外来胚胎不会引起免疫反应，对胚胎的正常发育有利，C错误； D、由题干可知，“免疫豁免”是由豁免基因控制的，不能通过使用药物获得，D错误。 故选：A。 7．有一种“生物活性绷带”，其原理是先采集一些细胞标本，让其在特殊膜片上增殖，5～7天后，将膜片敷到患者伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处，并促进新生皮肤层生长，达到愈合伤口的目的。下列有关叙述错误的是（　　） A．若采用异体皮肤移植会导致排异反应，主要是因为体液免疫过程对移植皮肤细胞有杀伤作用 B．人的皮肤烧伤后易引起感染，主要是由于第一道防线机能受损 C．种植在膜片上的细胞样本最好来自本人 D．膜片“释放”的细胞能促进患者自身皮肤愈合，可以体现细胞膜信息交流的功能 【答案】A 【解析】A、若采用异体皮肤移植会导致排异反应，主要是因为细胞毒性T细胞对移植皮肤细胞有杀伤作用，A错误； B、皮肤是人体的第一道防线，属于非特异性免疫，因此人的皮肤烧伤后易引起感染，主要是由于非特异性免疫机能受损，B正确； C、种植在膜片上的细胞样本最好来自本人，这样不会发生排异反应，C正确； D、膜片“释放”的细胞能与患者自身皮肤愈合，与两者细胞膜上糖蛋白的识别功能有关，D正确。 故选：A。 8．将某小鼠的皮肤移植给多只同种小鼠后，将受皮鼠分成甲、乙两组。甲组小鼠注射一定剂量的环孢霉素A，乙组小鼠注射等量生理盐水，每天统计植皮的存活率，结果如下图。下列分析正确的是（　　） A．移植的器官未存活主要是因为其作为外来异物被抗体攻击 B．使用环孢霉素A植皮存活率高可能是因为该药物抑制了小鼠的免疫反应能力 C．移植的器官不能完全存活体现了免疫系统的监视和自稳功能 D．移植的器官未存活的机理与自身免疫病的产生机理相同 【答案】B 【解析】A、移植的器官未存活主要是因为作为外来异物被效应T细胞攻击，A错误； B、甲组小鼠对外源供皮的免疫排斥反应出现的时间比乙组小鼠出现的时间晚，外源供皮存活的时间长，说明甲组小鼠对外源供皮的免疫排斥强度小于乙组小鼠，进而说明环孢霉素A能够减弱免疫排斥反应，B正确； C、移植的器官被免疫排斥体现了免疫系统的防卫功能，C错误； D、移植的器官未存活的机理与自身免疫病的产生机理不同，机体排异是正常的免疫反应，而自身免疫属于免疫失调，D错误。 故选：B。 免疫学的应用知识点03 1．免疫学原理在临床实践中应用广泛。下列有关免疫学应用的叙述，正确的是（　　） A．注射免疫抑制剂可降低器官移植患者的免疫排斥反应 B．只要供者和受者的主要HLA完全相同，就可以进行器官移植 C．注射抗狂犬病血清可使健康人获得持久有效的免疫力 D．利用含特异性抗体的试剂盒可精确诊断人类的各种疾病 【答案】A 【解析】A、注射免疫抑制剂可降低机体的免疫力，降低器官移植时的免疫排斥反应，A正确； B、在器官移植中，只要供者与受者的主要HLA有一半以上相同，就可以进行器官移植，B错误； C、狂犬病血清中含有相应的抗体，注射抗狂犬病血清属于被动免疫，由于抗体存活的时间有限，因此不能使健康人获得持久有效的免疫力，C错误； D、抗体和抗原发生特异性结合，因此利用含特异性抗体的试剂盒只能诊断人类的特定抗原引起的疾病，D错误。 故选：A。 2．对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要措施。下列叙述正确的是（　　） A．感染过某种流感病毒且已完全恢复者的血清可用于治疗各种流感患者 B．接种脊髓灰质炎疫苗可通过细胞免疫产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体 C．接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力 D．“治疗”胜于“预防”，保持机体正常的免疫功能对抵抗疾病非常重要 【答案】C 【解析】A、感染过某种流感病毒且已完全恢复者的血清中含有针对该种流感病毒的抗体，只能用于治疗该种流感患者，而不是各种流感患者，因为流感病毒有多种类型，抗体具有特异性，A错误； B、接种脊髓灰质炎疫苗后，疫苗作为抗原可使机体产生免疫反应，通过体液免疫产生相应的抗体，B错误； C、接种破伤风疫苗属于主动免疫，可使机体产生相应的浆细胞和记忆细胞，这些细胞能在体内长期留存，提供抵抗破伤风的长期保护，而注射抗破伤风血清是利用其中的抗体获得免疫力，注射的抗体在机体内不能长期留存，C正确； D、“预防”胜于“治疗”，只有保持机体正常的免疫功才能避免病原体造成疾病的发生，D错误。 故选：C。 3．主动免疫是指利用抗原刺激，使机体产生抗体和记忆细胞的方法，对随后的感染有高度抵抗的能力。被动免疫是指机体被动接受抗体、致敏淋巴细胞或其产物所获得的特异性免疫能力，其特点是效应快，不需经过潜伏期，一经输入，立即可获得免疫力，但维持时间短，主要用于疾病的治疗。下列选项中不正确的是（　　） A．疫苗保留了病原菌刺激动物体免疫系统的所有特性或部分特性 B．一般情况下，建议患免疫缺陷病的儿童要主动接种疫苗 C．对于群体而言，接种疫苗的最终目的是为了形成群体免疫屏障 D．疫苗效果好不好，要看抗体水平、抗体持久性、免疫记忆以及预防疾病的效果等因素 【答案】B 【解析】A、不同的疫苗，有的保留了病原菌刺激动物体免疫系统的部分特性、有的保留了全部特性，A正确； B、患免疫缺陷病的儿童因其体液免疫和细胞免疫几乎完全丧失，所以不建议接种疫苗，B错误； C、群体免疫是指人群或牲畜群体对传染病的抵抗力，对于群体而言，接种疫苗的最终目的是为了形成群体免疫屏障，C正确； D、疫苗的效果评估需要多方面考量：抗体水平高，能更有效地中和病原体；抗体持久性好，免疫力维持时间长；有免疫记忆，能在再次接触病原体时快速产生大量抗体；最终还要看对疾病的预防效果，D正确。 故选：B。 4．某医生接待了甲、乙两位手被割破的病人（甲曾接种过破伤风疫苗，乙未接种过破伤风疫苗），查看伤口并询问后，给甲注射了破伤风疫苗，给乙注射了抗破伤风抗体。下列叙述错误的是（　　） A．与初次接种相比，给甲病人再次接种破伤风疫苗可产生更多的抗体 B．通过注射抗破伤风抗体获得的免疫力不是由乙病人自身免疫系统产生的 C．乙病人注射的抗破伤风抗体与相应病原体结合，可以抑制病原体的增殖 D．两种治疗方法中，乙病人的治疗方法发挥疗效的时间更长久 【答案】D 【解析】A、甲接种过破伤风疫苗，所以机体已经产生了记忆细胞，当再次接种破伤风疫苗时，记忆细胞会迅速增殖分化产生更多的抗体，A正确； B、乙病获得的抗破伤风抗体是外界给予的，不是自身免疫系统产生的，B正确； C、抗体可以与相应的抗原发生特异性结合，因此乙病人注射的抗破伤风抗体与相应病原体结合，可以抑制病原体的增殖，C正确； D、给甲注射破伤风疫苗，机体会产生记忆细胞和相关抗体，这种治疗方法发挥疗效的时间会更长久；而乙病人直接接受抗体，消灭抗原，机体免疫系统不会产生相应的免疫反应，这种治疗方法发挥疗效的时间不会长久，D错误。 故选：D。 5．机体感染病毒后，若免疫系统过度反应，则会产生大量细胞因子，从而引发“细胞因子风暴”，造成机体受损。注射疫苗是预防病毒感染的一种有效手段。下列说法正确的是（　　） A．与灭活病毒疫苗相比，减毒疫苗安全性更高，效果更强更持久 B．感染过天花病毒后能终生免疫，说明体内产生的抗体不会分解 C．流感病毒疫苗对所有类型的流感病毒均具有杀伤力且效果持久稳定 D．疫苗不仅可预防一些传染病，还可预防癌症，不仅可注射，还可口服 【答案】D 【解析】A、与减毒疫苗相比，灭活疫苗安全性更高，A错误； B、感染过天花病毒后能终身免疫，说明体内产生记忆细胞具有终生记忆的能力，但抗体在体内有一定的时效性，会分解，B错误； C、流感病毒疫苗只对特定的流感病毒具有杀伤力，C错误； D、接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体，从而对特定传染病具有抵抗力；除外有的疫苗可以预防某些癌症，如人乳头瘤病毒（HPV）疫苗，使用方法既可注射，也可口服，D正确。 故选：D。 6．免疫学在临床上得到广泛的应用。下列关于免疫学应用的叙述，正确的是（　　） A．在接种了流感疫苗后，可能会有轻微发热或其他症状 B．某白血病患者与其父亲的骨髓配型成功，故移植后不会发生免疫排斥反应 C．治疗艾滋病可对患者接种HIV疫苗，并注射多种抗病毒药物进行辅助治疗 D．可采用免疫增强疗法对系统性红斑狼疮患者进行保守性治疗 【答案】A 【解析】A、接种的疫苗可能是减毒的疫苗并不是灭活的疫苗，因此可能会有轻微发热或其他症状，A正确； B、白血病患者与其父亲的骨髓配型成功，移植后也可能会发生免疫排斥反应，因为进行骨髓移植时供体和受体的HLA达到50%以上就可以进行移植，B错误； C、预防艾滋病可对患者接种HIV疫苗，并注射多种抗病毒药物进行辅助治疗，C错误； D、系统性红斑狼疮是由免疫功能过强引起的，可采用免疫抑制疗法对系统性红斑狼疮患者进行保守性治疗，D错误。 故选：A。 7．免疫学原理在临床实践中应用广泛。下列有关免疫学应用的叙述，正确的是（    ） A．注射免疫抑制剂可降低器官移植患者的免疫排斥反应 B．输入健康人的B细胞可显著降低艾滋病患者的死亡率 C．注射抗狂犬病血清可使健康人获得持久有效的免疫力 D．利用含特异性抗体的试剂盒可精确诊断人类的各种疾病 【答案】A 【解析】A、注射免疫抑制剂可降低机体的免疫力，降低器官移植时的免疫排斥反应，A正确； B、艾滋病患者是由于HIV感染辅助性T细胞，导致辅助性T细胞大量减少所致，因此输入健康人的B细胞不能显著降低艾滋病患者的死亡率，B错误； C、狂犬病血清中含有相应的抗体，注射抗狂犬病血清属于被动免疫，由于抗体存活的时间有限，因此不能使健康人获得持久有效的免疫力，C错误； D、抗体和抗原发生特异性结合，因此利用含特异性抗体的试剂盒只能诊断人类的特定抗原引起的疾病，D错误。 故选：A。 8．如图曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是（　　） A．当一个人患甲型肝炎时采用方法②进行免疫比较好 B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力 C．使人体获得抗体的过程为细胞免疫 D．医学上一般采用方法②进行免疫预防 【答案】D 【解析】A、方法①表示免疫治疗，是在患病时给患者注射抗体，以消灭抗原，当一个人患甲型肝炎时，由于已经感染病原体，故此时最好采用方法①直接注射抗体的方法较好，A错误； B、医学中通常的预防接种是指接种灭活的病毒（抗原），通过免疫反应使机体产生抗体和记忆细胞，要比直接注射抗体获得的免疫力更持久，B错误； C、采用方法②使人体获得抗体的过程为体液免疫，抗体是体液免疫的攻击武器，细胞免疫不能产生抗体，C错误； D、方法②表示免疫预防，是在患病前给个体注射疫苗，使机体产生抗体和记忆细胞，D正确。 故选：D。 1．破伤风是由破伤风梭菌侵入人体伤口生长繁殖并释放外毒素引起的。这种外毒素毒性很强，微量即可迅速发挥致病作用。它由α和β两条链组成，其中β链无毒性，但能协助α链进入宿主细胞发挥毒性作用。据此，制备疫苗时应选用的成分及依据是（　　） A．外毒素，刺激人体产生的抗毒素抗体可阻止细菌入侵 B．破伤风梭菌，刺激人体产生的抗菌抗体可阻止该菌入侵人体 C．外毒素α链，刺激人体产生的特异性抗体可阻止β链发挥作用 D．外毒素β链，刺激人体产生的特异性抗体可阻止外毒素发挥毒性作用 【答案】D 【解析】A、外毒素毒性很强，微量即可致病，用作疫苗风险极大，A错误； B、破伤风梭菌本身进入人体后可能会迅速生长繁殖释放外毒素，从而致病，B错误； C、β链能协助α链发挥毒性作用，但是α链本身有很强的毒性，用其制备疫苗风险也很大，C错误； D、外毒素β链无毒性，而且能协助α链发挥毒性作用，刺激人体产生的特异性抗体可阻止外毒素发挥毒性作用，可以作为制备疫苗的成分，D正确。 故选：D。 2．免疫排斥是器官移植技术面临的重大难题，其部分机制如图。为探究褪黑素（N﹣乙酰基﹣5甲基色胺）影响免疫排斥的机理，科研人员以移植心脏后的大鼠为材料开展相关实验，分别检测血液中IL﹣2平均含量和移植后存活平均天数，对照组结果依次为22.00ng/mL、6.17d；实验组依次为13.09ng/mL、11.83d。下列说法错误的是（　　） A．实验组对大鼠灌胃适量褪黑素，对照组对大鼠灌胃等量的生理盐水 B．实验结果表明，褪黑素可能是抑制了图中①过程 C．为确定褪黑素对②过程是否有影响，实验还应增加检测细胞膜上IL﹣2R的含量 D．进行器官移植前，无需考虑捐献者与患者的ABO血型是否相同 【答案】D 【解析】A、该实验的自变量是褪黑素，因变量是血液中IL﹣2平均含量及移植心脏后存活的平均天数，目的是探究褪黑素影响免疫排斥的机理，实验组大鼠灌胃适量褪黑素，对照组大鼠灌胃等量的生理盐水，A正确； B、由于对照组血液中IL﹣2平均含量高于实验组，结合题图分析，可能是褪黑素抑制了过程①中T细胞合成、分泌IL﹣2，从而降低了大鼠对外源心脏的免疫排斥，B正确； C、题图可知，②过程表示T细胞合成IL﹣2R受体，可与IL﹣2特异性结合，导致T细胞增殖分化，攻击外源器官，影响外源器官移植后存活天数。所以为确定褪黑素对②过程是否有影响，实验中还应增加检测细胞膜上IL﹣2R的含量，C正确； D、进行器官移植前，需要考虑捐献者与患者的ABO血型是否相同，D错误。 故选：D。 3．乙型肝炎病毒容易引起乙型肝炎，接种乙型肝炎疫苗是提高抵抗力的良好方法，通常乙型肝炎疫苗总共需要接种三针且需要间隔接种。第一针和第二针需要间隔一个月，半年后再注射第三针。下列有关说法正确的是（　　） A．疫苗作为抗体可以提高机体对某病原体的免疫力 B．接种后体内可检测到乙型肝炎病毒抗体，表明该个体一定不会患乙型肝炎 C．多次接种该疫苗的目的主要是提高体内浆细胞和细胞毒性T细胞的数量 D．若两次接种间隔时间过短，则上一次接种后产生的抗体可能会将疫苗当作抗原进行攻击 【答案】D 【解析】A、AD、疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品，作为抗原可以刺激机体产生相应抗体。因此若两次接种间隔时间过短，则上一次接种后产生的抗体可能会将疫苗当作抗原进行攻击，A错误，D正确； B、接种后体内可检测到乙型肝炎病毒抗体，该抗体在一定时间内可以保持机体不感染乙肝病毒，但体内抗体的量会随时间下降，该个体仍可能患乙型肝炎，B错误； C、两次或更多次数的接种，可以使机体产生更多的记忆细胞和抗体，提供对相关疾病的长期保护，C错误； 故选：D。 4．狂犬病是人畜共患的急性传染病。狂犬病病毒侵入人体后，以5cm/d的速度沿周围神经系统上行到中枢神经系统（如脑干、小脑）。狂犬病病毒大量复制后，沿神经下行扩散到唾液腺。人被动物咬伤或抓伤后，需注射狂犬病疫苗或狂犬病病毒抗体。下列叙述错误的是（　　） A．狂犬病病毒在神经细胞内增殖，唾液中的狂犬病病毒来自血浆 B．被狂犬病动物咬伤时，伤口在头部的危险性大于伤口在脚部 C．伤口较深时，在伤口周围注射狂犬病病毒抗体可阻止部分病毒侵染 D．多次注射狂犬病疫苗可增加人体内记忆细胞数量和相应抗体浓度 【答案】A 【解析】A、病毒无细胞结构，必须寄生在活细胞内才能增殖，据题意可知，狂犬病毒可在神经细胞内增殖，但唾液属于与外界相通的环境，而血浆属于内环境，唾液中的狂犬病病毒并非来自血浆，A错误； B、狂犬病病毒侵入人体后，以5cm/d的速度沿周围神经系统上行到中枢神经系统，由于头部距离周围神经系统更近，故被狂犬病动物咬伤时，伤口在头部的危险性大于伤口在脚部，B正确； C、由于注射疫苗后产生特异性免疫需要经过一定的时间，故伤口较深时，在伤口周围注射狂犬病病毒抗体可阻止部分病毒侵染，C正确； D、疫苗相当于抗原，多次注射疫苗可以刺激机体发生特异性免疫过程，从而产生更多的记忆细胞，并提高相应抗体浓度，D正确。 故选：A。 5．被称为“糖丸爷爷”的顾方舟一生只做一件事情，即研制“糖丸”——脊髓灰质炎活疫苗，为我国消灭脊髓灰质炎（俗称小儿麻痹症）作出了重要贡献。下列叙述错误的是( ) A.减毒的脊髓灰质炎病毒相当于免疫学中的抗原 B.接种时，“糖丸”要用凉开水送服，切忌用热水溶化 C.B细胞在“糖丸”的刺激下产生相应的浆细胞和记忆细胞 D.患免疫缺陷病的儿童可以通过吃“糖丸”预防脊髓灰质炎 【答案】D 【解析】A、“糖丸”实际上是利用减毒的脊髓灰质炎病毒制成的疫苗，服用后可引起人体产生抗体和记忆细胞而不致病，因此从免疫学的角度看，减毒的脊髓灰质炎病毒相当于抗原，A正确； B、“糖丸”是由减毒的病毒制成的，在高温下蛋白质易变性，失去抗原特性，因此“糖丸”要用凉开水送服，切忌用热水溶化，B正确； C、“糖丸”中减毒的脊髓灰质炎病毒可刺激人体产生体液免疫，即B细胞在“糖丸”的刺激下产生相应的浆细胞和记忆细胞，C正确； D、患免疫缺陷病的儿童免疫功能不足或缺乏，吃“糖丸”后不能有效产生免疫反应，不能形成相应记忆细胞和抗体，达不到预防脊髓灰质炎的目的，D错误。 故选：D。 6．新冠病毒通过S蛋白与细胞膜上的ACE2蛋白结合后侵染人体细胞。病毒的S基因易发生突变，而ORF1a/b和N基因相对保守。奥密克戎变异株S基因多个位点发生突变，传染性增强，加强免疫接种可以降低重症发生率。下列叙述错误的是（    ） A．用ORF1a/b和N基因同时作为核酸检测靶标，比仅用S基因作靶标检测的准确率更高 B．灭活疫苗可诱导产生的抗体种类，比根据S蛋白设计的mRNA疫苗产生的抗体种类多 C．变异株突变若发生在抗体特异性结合位点，可导致相应抗体药物对变异株效力的下降 D．变异株S基因的突变减弱了S蛋白与ACE2蛋白的结合能力，有利于病毒感染细胞 【答案】D 【解析】A、从题干信息可知：“ORF1a/b和N基因相对保守”，同时作为核酸检测靶标，比仅用容易发生突变的S基因作靶标检测的准确率更高，A正确； B、灭活疫苗可诱导产生抗S蛋白抗体等多种抗体，而根据S蛋白设计的mRNA疫苗只诱导产生抗S蛋白抗体，B正确； C、变异株突变若发生在抗体特异性结合位点，则相应抗体药物难以与之结合发挥作用，进而导致抗体药物对变异株效力的下降，C正确； D、从题干信息可知：“新冠病毒通过S蛋白与细胞膜上的ACE2蛋白结合后侵染人体细胞。”，而变异株S基因的突变减弱了S蛋白与ACE2蛋白的结合能力，不有利于病毒感染细胞，D错误。 故选：D。 7．九价宫颈癌（HPV）疫苗可预防HPV引起的宫颈癌，该疫苗将分三次接种。下列相关叙述错误的是（    ） A．从免疫学的角度分析，九价HPV疫苗为抗原 B．初次接种九价HPV疫苗，会刺激一种B细胞分泌多种抗体 C．当机体再次感染HPV时，记忆B细胞的细胞周期会明显变短 D．该疫苗分三次接种的目的是让机体产生更多的抗体和记忆B细胞 【答案】B 【解析】A、从免疫学的角度分析，九价HPV疫苗为抗原，刺激人体免疫系统产生抗体和记忆细胞，A正确； B、抗体是由浆细胞分泌的，而且一种浆细胞只能分泌一种抗体，B错误； C、当机体再次感染HPV时，记忆B细胞的细胞周期会明显缩短，迅速增殖分化为浆细胞，产生相应的抗体，C正确； D、该疫苗分三次接种的目的是促进记忆细胞的增殖分化，让机体产生更多的抗体和记忆B细胞，D正确。 故选：B。 8．2020年7月20日，世界顶级医学期刊《柳叶刀》报道了中国工程院院士陈薇团队研发的重组新冠疫苗（腺病毒载体）Ⅱ期临床试验结果，成为全球首个正式发表的新冠疫苗Ⅱ期临床试验数据。试验中使用的疫苗是一种基因重组疫苗。试验采用了随机双盲、安慰剂对照设计，508名受试者随机分配至疫苗组和安慰剂组，在更大人群中验证了疫苗的免疫原性和安全性。试验结果表明，单次接种疫苗28天后，99.5%的受试者产生了特异性抗体，95.3%受试者产生了中和抗体，89%的受试者产生了特异性T细胞免疫反应。这表明，陈薇团队研发的新冠疫苗可为健康人群提供“三重保护”，将新冠病毒“拒之门外”。下列叙述正确的是（　　） A．该重组疫苗属于减毒微生物 B．受试者接种重组新冠病毒疫苗后，体内能产生分泌特定抗体的细胞毒性T细胞 C．主要通过检测受试者体内新冠病毒的含量来评价试验的有效性 D．相对于普通人来说，已对腺病毒具有免疫力的个体使用该疫苗的效果要差 【答案】D 【解析】A、该疫苗是基因重组疫苗，需要将腺病毒载体和新冠病毒的基因进行连接，属于腺病毒载体疫苗，A错误； B、受试者接受重组新冠病毒疫苗的接种后，体内能产生分泌特定抗体的浆细胞，B错误； C、主要通过检测受试者体内新冠病毒抗体的含量来评价试验的有效性，C错误； D、由于该疫苗会被对腺病毒具有免疫力的个体体内的抗体结合，所以已对腺病毒具有免疫力的个体使用该疫苗的效果比普通人要差，D正确。故选：D。 1．通过碱基修饰的新冠RNA疫苗可以降低炎症反应和增加刺突蛋白合成。某新冠疫苗中常用N1﹣甲基假尿苷修饰，但在少数情况下会导致RNA翻译过程中的“+1核糖体移码”，如图，合成“脱靶蛋白”。（注：CCU脯氨酸；UGC半胱氨酸；CUU亮氨酸；GCC丙氨酸）下列说法错误的是（　　） A．N1﹣甲基假尿苷修饰后新冠RNA碱基序列未发生改变 B．经过修饰的RNA稳定性提高，沿核糖体移动由5′→3′翻译出更多的刺突蛋白 C．“脱靶蛋白”与新冠抗原蛋白结构不同，不一定引发预期免疫反应 D．与DNA疫苗相比，通常RNA疫苗发挥作用更快且安全性较高 【答案】B 【解析】A、由图可知，N1﹣甲基假尿苷修饰后新冠RNA碱基序列未发生改变，但在少数情况下会导致RNA翻译过程中的“+1核糖体移码”，A正确； B、经过N1﹣甲基假尿苷修饰的RNA稳定性提高，核糖体沿mRNA移动，翻译出刺突蛋白，B错误； C、N1﹣甲基假尿苷修饰，但在少数情况下会导致RNA翻译过程中的“+1核糖体移码”，结合图可知，密码子发生了改变，合成“脱靶蛋白”和新冠的抗原蛋白不同，因此脱靶蛋白不一定引发预期免疫反应，C正确； D、由于DNA疫苗需要先转录再翻译成相应的蛋白质，而RNA疫苗直接可以翻译成相应的蛋白质，故与DNA疫苗相比，通常RNA疫苗发挥作用更快且安全性较高，D正确。 故选：B。 2．伤寒沙门氏菌的抗原（LPS）直接与B细胞结合就能激活B细胞，但不产生记忆细胞。研发疫苗过程中，常利用多肽模拟LPS，相似程度越高，与抗LPS抗体结合的能力越强。为初步鉴定多肽A、B与LPS抗原特征的相似程度，研究人员利用抗LPS抗体进行检测，部分实验步骤及结果如图。下列说法合理的是（　　） A．胸腺是B细胞和T细胞成熟与集中分布的部位 B．再次感染伤寒沙门氏菌后，人体产生的反应更快、抗体水平更高 C．步骤c中LPS与抗体的复合物会被消洗掉，多肽与抗体的复合物不会被消洗掉 D．据图2可知，多肽A与LPS的抗原特征更相似 【答案】D 【解析】A、胸腺属于免疫器官，在胸腺中发育的淋巴细胞是T细胞，B细胞在骨髓中发育成熟，A错误； B、由题意“伤寒沙门氏菌的抗原直接与B细胞结合就能激活B细胞，但不产生记忆细胞”可知，首次感染伤寒沙门氏菌后，由于不产生记忆细胞，故再次感染伤寒沙门氏菌后，人体产生的反应不会更快，抗体水平不会更高，B错误； C、步骤c中与多肽结合的抗体会被洗脱掉，而LPS固定在检测板上，LPS与抗体结合后的复合物不会被消洗掉，C错误； D、多肽模拟LPS抗原特征的相似程度越高，其与LPS竞争抗体结合位点的能力越强，与多肽结合的抗体会被洗脱掉，而未被洗脱的抗体因与LPS结合而残留在检测板上，未被洗脱的抗体越少的多肽效果越好，图2显示加入多肽A的清洗后检测板上检出的抗体数量比加入多肽B的少，由此可知多肽A与LPS的抗原特征更相似，D正确。 故选：D。 3．mRNA药物进入患者细胞内可表达正常的功能蛋白，可用于预防和治疗疾病。目前已研发出针对新冠病毒的mRNA疫苗，细胞以此mRNA为模板翻译形成新冠病毒S蛋白。下列叙述正确的是(　　) A.mRNA疫苗作为外源核酸，需要进入到人体细胞核才能发挥作用 B.mRNA疫苗被包装成脂质体纳米颗粒不利于其进入人体组织细胞 C.新冠病毒S蛋白在患者体细胞内的合成并不遵循中心法则的规律 D.新冠病毒S蛋白在人体细胞内的合成与运输途径与分泌蛋白类似 【答案】D 【解析】A、mRNA疫苗作为外源核酸进入到人体细胞后，此mRNA与核糖体结合作为模板翻译形成新冠病毒S蛋白才能发挥作用，A错误； B、mRNA是大分子物质，mRNA疫苗被包装成脂质体纳米颗粒有利于其进入人体组织细胞，B错误； C、新冠病毒S蛋白在患者体细胞内经翻译的合成的过程遵循中心法则的规律，C错误； D、新冠病毒S蛋白在人体细胞内合成后，释放至细胞外才能发挥作用，所以它在人体细胞内的合成与运输途径与分泌蛋白类似，D正确。 故选：D。 4．破伤风外毒素是由破伤风杆菌产生的一种强毒性蛋白质，该毒素经脱毒处理后可制成类毒素。下列有关如图实验分析正确的是（    ） A．甲组小鼠死亡的原因是初次注射外毒素引发了强烈的过敏反应 B．丙组注射的类毒素可被抗原呈递细胞识别进而引发特异性免疫 C．乙组注射的免疫血清中含有B细胞分泌的抗外毒素抗体 D．乙组注射免疫血清和丙组注射类毒素都属于免疫治疗 【答案】B 【解析】A、据图可知，甲组小鼠是注射外毒素的一组，甲组小鼠死亡的原因是外毒素有毒引起的，A错误； B、丙组注射的类毒素相当于抗原，无毒但可以引起免疫反应，可被抗原呈递细胞识别进而引发特异性免疫，B正确； C、免疫过的小鼠血清中含有抗体，乙组注射的免疫血清中含有浆细胞分泌的抗外毒素抗体，C错误； D、乙组注射免疫血清属于被动免疫，属于免疫治疗，丙组注射类毒素属于主动免疫，属于免疫预防，D错误。 故选：B。 5．新冠疫情出现以后，病毒的核酸检测和疫苗的接种在疫情防控中发挥着重要的作用。新冠疫苗从研制走向临床使用，需经动物实验和临床试验等多重检测，以保证其安全性和有效性。陈薇团队对新冠病毒疫苗的特异性免疫反应及其保护效果进行评价。图1、图2表示不同的接种剂量和接种方式对小鼠免疫的影响，图3表示接种不同剂量疫苗，14天后接种新冠病毒，72小时后检测小鼠肺组织的病毒含量。 (1)IFNγ是一种能增强细胞毒性T细胞活力的细胞因子，在免疫系统组成中，它与抗体均属于____ 。由图1、图2可知，该疫苗可诱导小鼠产生明显的____ 免疫和____ 免疫。 (2)图3实验中对照组的处理为____ ，结果显示疫苗对感染小鼠有明显的保护作用。为了达到最大的保护效果，该疫苗最适合的接种方式和剂量为____ 。 (3)临床试验结果显示，该疫苗注射后至少有六个月的保护期，请分析该疫苗能持续对接种者进行保护的原因____ 。 (4)某高风险地区回来的人同时进行了新冠病毒的核酸检测和抗体检测（检测体内是否有新冠病毒抗体），若核酸检测结果为阴性而抗体检测结果为阳性，说明____ （答出1种情况即可），若核酸检测结果和抗体检测结果均为阳性，说明____ 。 【答案】(1)免疫活性物质 细胞 体液（顺序可调换） (2)注射等量的不含疫苗的生理盐水，14天后接种等量新冠病毒 肌肉注射、高剂量 (3)注射疫苗后，人体内会产生记忆细胞，记忆细胞可以长期存活，当新冠病毒入侵时，记忆细胞能快速分裂分化产生相应的细胞毒性T细胞和浆细胞并分泌抗体，快速清除病毒 (4)曾感染新冠病毒，已康复 已感染新冠病毒，是患者 【详解】（1）细胞因子和抗体都属于免疫系统中的免疫活性物质；图1显示注射疫苗后可以使得抗体增加，图2显示接种疫苗后产生IFNY的T细胞比例增加，因此疫苗可以诱导小鼠产生体液免疫和细胞免疫。 （2）该实验的自变量为接种的疫苗的剂量，因此空白对照组应该注射等量的不含疫苗的生理盐水，14天后接种等量新冠病毒；结合图2和图3的实验结果可知，选组高剂量注射能产生更多抗体，免疫效力强，肌肉注射可以产生更多的分泌IFNY的T细胞。 （3）注射疫苗后，该疫苗可以引起机体产生免疫反应，产生抗体和记忆细胞，记忆细胞可以长期存活。当新冠病毒入侵时，会产生二次免疫，记忆细胞快速增殖分化产生相应的细胞毒性T细胞和浆细胞并分泌抗体，此时的免疫能力更快、更强，能快速清除病毒。 （4）某人同时进行了新冠病毒核酸检测和抗体检测，若核酸检测结果为阴性而抗体检测结果为阳性，说明该个体曾经感染过新冠病毒，机体发生特异性免疫反应，产生抗体，将病毒消灭，则核酸检测为阴性，但由于抗体有一定的时效性，能在体内存在一段时间，故抗体检测为阳性;若核酸检测和抗体检测结果均为阳性，说明该个体体内仍含有病毒的核酸，机体仍进行特异性免疫过程，能产生抗体，则说明该人已经感染新冠病毒，为患者。 6．新冠病毒的肆虐给人类生活带来了极大的影响，研发疫苗是防控新冠肺炎的有效措施。如图为我国研制中的两种疫苗的作用示意图，请回答下列问题： （1）人体免疫系统识别到入侵的病毒后，激活的T细胞可转变成_____________，直接攻击被该病毒入侵的细胞。激活的B细胞则可转变成_________大量合成_______，分泌到细胞外，结合并阻止该病毒入侵人体细胞。 （2）图中①为将新冠病毒灭活后研制的灭活病毒疫苗，这种疫苗保留有新冠病毒的_________，能激活人体产生免疫反应，但通常需要多次接种，原因是__________________________________________________ ____________________________。 （3）腺病毒载体疫苗注入人体后，可表达出新冠病毒的_______，诱发人体内产生______细胞，当人体被新冠病毒感染时，能迅速增殖分化，发挥免疫保护作用。 （4）接种腺病毒载体疫苗的人若在接种前感染过腺病毒，可能会存在“预存免疫”而降低疫苗的免疫效果，其原因是________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。 【答案】（1）细胞毒性T细胞 浆细胞 抗体 （2）抗原性 初次免疫产生的抗体量和记忆细胞少，需要通过多次免疫接种，免疫应答才更持久（或才能达到免疫要求） （3）S蛋白 记忆 （4）感染过腺病毒的人体内具有相应抗体，接种疫苗时会被体内相应抗体部分清除而降低免疫效果或导致不能携带S蛋白基因进入细胞内表达 【详解】（1）病毒作为抗原入侵人体细胞后，会激活的T细胞可转变成细胞毒性T细胞，而细胞毒性T细胞可直接攻击被病毒入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解，释放抗原。与此同时被激活的B细胞能增殖分化形成浆细胞，由浆细胞合成的抗体与该病毒结合发生免疫反应，从而阻止病毒入侵人体细胞。 （2）据图示可知，图中①是灭活新冠病毒疫苗，由于灭活疫苗仍保留病毒的抗原性，所以可激活人体产生免疫反应，起到免疫预防作用。由于初次免疫产生的抗体和记忆细胞较少，因此需要通过多次免疫接种，刺激机体产生更多的抗体和记忆细胞，使免疫应答更持久。 （3）将腺病毒载体疫苗注入人体后，在人体细胞中可表达出新冠病毒的抗原，诱发人体内产生抗体和记忆细胞，由于记忆细胞能在较长时间内保持对该种抗原的记忆，因此当人体被新冠病毒感染时，能迅速增殖分化，发挥免疫保护作用。 （4）感染过腺病毒的人体内具有相应抗体，可能会出现“预存免疫”，即接种疫苗时会被体内相应抗体部分清除而降低免疫效果或导致不能携带S蛋白基因进入细胞内表达，从而降低疫苗的免疫效果。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 4.4免疫学的应用 疫苗知识点01 1．B 2．D 3．D 4．A 5．A 6．A 7．C 8．A 器官移植知识点02 1．B 2．D 3．B 4．A 5．C 6．A 7．A 8．B 免疫学的应用知识点03 1．A 2．C 3．B 4．D 5．D 6．A 7．A 8．D 1．D 2．D 3．D 4．A 5．D 6．D 7．B 8．D 1．B 2．D 3．D 4．B 5．(1)免疫活性物质 细胞 体液（顺序可调换） (2)注射等量的不含疫苗的生理盐水，14天后接种等量新冠病毒 肌肉注射、高剂量 (3)注射疫苗后，人体内会产生记忆细胞，记忆细胞可以长期存活，当新冠病毒入侵时，记忆细胞能快速分裂分化产生相应的细胞毒性T细胞和浆细胞并分泌抗体，快速清除病毒 (4)曾感染新冠病毒，已康复 已感染新冠病毒，是患者 6．（1）细胞毒性T细胞 浆细胞 抗体 （2）抗原性 初次免疫产生的抗体量和记忆细胞少，需要通过多次免疫接种，免疫应答才更持久（或才能达到免疫要求） （3）S蛋白 记忆 （4）感染过腺病毒的人体内具有相应抗体，接种疫苗时会被体内相应抗体部分清除而降低免疫效果或导至不能携带S蛋白基因进入细胞内表达 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $