1.5透镜和视觉（2）课件-2026-2027学年浙教版八年级科学上册

该初中科学课件聚焦凸透镜成像规律，通过“蜡烛-凸透镜-光屏”探索活动导入，从实像虚像概念出发，结合物距像距计算，搭建实验探究与规律总结的学习支架，衔接透镜基础与成像应用。 其亮点在于以探究实践为主线，完整呈现实验流程培养科学思维，用表格和口诀建构成像模型，练习题结合实例强化科学观念。学生能提升实验能力和逻辑分析，教师可直接利用结构化资料高效教学。

1.5 透镜和视觉 凸透镜成像 在光屏上所成的像，是来自蜡烛火焰的光通过凸透镜会聚而形成的，这样的像叫作实像。凸透镜成的实像可以用光屏来承接，实像和蜡烛分别位于凸透镜的两侧。 凸透镜成像 凸透镜成像 用放大镜观察物体时，看到的像跟物体位于凸透镜的同一侧。这是因为通过凸透镜射出的光没有会聚成像，只是人眼逆着光射出的方向看去，能看到像，这样的像叫作虚像。 u 物距 像距 v 25cm 50cm 68cm u=50cm-25cm=25cm v=68cm-50cm=18cm 物距 u：物体到凸透镜的距离 像距 v：像到凸透镜的距离 光具座 焦距 f： 焦点到光心的距离 凸透镜成像 8 ＞ ＜ ＜ 实 实 虚 ＜ 1.当 u>2 f ，f< v <2时像 倒立、缩小的实像 凸透镜成像规律 11 2.当u=2 f ，v= 2f时 倒立、等大的实像 凸透镜成像规律 12 3.当 f<u<2f ，v＞2f时， 倒立、放大的实像 凸透镜成像规律 13 4.当u=f 时， 不能成像 凸透镜成像规律 14 5.当物距u <f时， 正立、放大的虚像 f f 凸透镜成像规律 15 物 距（u） 像 距(v) 像的性质 ① ② ③ ④ ⑤ u > 2f f<u<2f u < f u = 2f f <v<2f 倒立缩小实像 v = 2f v > 2f 倒立放大实像 倒立等大实像 正立放大虚像 u =f 不成像 凸透镜成像规律 一倍焦距分虚实 二倍焦距分大小 ①凡是实像都是倒立 ②凡是虚像都是正立 凸透镜成像规律 物 距（u） 像 距(v) 像的性质 ① ② ③ ④ ⑤ u > 2f f<u<2f u < f u = 2f f <v<2f 倒立缩小实像 v = 2f v > 2f 倒立放大实像 倒立等大实像 正立放大虚像 u =f 不成像 1.某凸透镜焦距为15cm，若将一物体放在此透镜前25cm处，则可在透镜的另一侧得到一个（ ) A．倒立、放大的实像 B．倒立、缩小的实像 C．正立、放大的虚像 D．倒立、等大的实像 A 2.某同学用如图所示器材探究“凸透镜成像规律”， 此时光屏上成清晰的像，该像的特点是（ ） A．倒立、放大的实像 B．倒立、缩小的实像 C．正立、放大的虚像 D．倒立、等大的实像 A 练习 3．小明同学做凸透镜成像的实验时，将点燃的蜡烛放在凸透镜前，在光屏上得到清晰的倒立、放大的实像，保持透镜位置不变，把蜡烛与光屏的位置对换，则 (　　) A．光屏上有倒立、缩小的实像 B．光屏上有倒立、放大的实像 C．光屏上有正立、等大的虚像 D．光屏上没有像 A 练习 4.在探究凸透镜成像规律的实验中，小欢同学先将点燃的蜡烛放在凸透镜前某一位置时，恰好在镜后26cm处的光屏上出现一个与蜡烛等大倒立的像;若将此蜡烛移至凸透镜前10cm处时，则( ) A.光屏上出现倒立放大的实像 B.光屏上出现倒立缩小的实像 C.将光屏远离凸透镜方向移动一段距离，光屏上才会出现倒立放大实像 D.无论怎样移动光屏，光屏上均不会出现实像 D 练习 5.某同学用如图所示器材探究“凸透镜成像规律”，此时光屏上成清晰的像，下列说法不正确的是（ ） A.光屏上成的是倒立、放大的实像 B.投影仪成像利用了这一规律 C.向右适当移动凸透镜，光屏上可以成倒立、缩小的实像 D.向右适当移动蜡烛，光屏上可以成正立、放大的虚像 D 练习 $null