第3周周测（练习内容：毫米、分米的认识）数学人教版三年级上册（新教材）

**基本信息** 第3周周测（毫米、分米的认识），60分钟100分，小学数学周测作业。分层设计梯度清晰，从单位概念到综合应用，强化量感与运算能力，适配课时目标。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|单位识别与简单换算|选择题1（步道长度单位）、填空题6（单位比较），夯实量感基础| |提升层|单位换算与简单应用|填空题10（纸厚度计算）、解答题21（平均厚度），发展运算能力| |综合层|多步运算与实际情境|解答题22（截取木条）、24（对折电线），培养应用意识与推理能力|

第3周周测（练习内容：毫米、分米的认识） 考试时间：60分钟 试卷满分：100分 姓名：__________班级：__________分数：__________ 一、选择题（每题2分，共10分） 1．一条南明区健康文化步道位于南明河两岸，覆盖范围从西侧的解放桥一路延伸至东侧的团坡桥，全长约是5（    ）。 A．千米 B．米 C．分米 【答案】A 【分析】根据生活实际和题目所给数据，千米通常用于计量较长的路程或测量铁路、公路和河流的长度，米用于计量一般物体的长度，分米用于计量较短物体的长度。根据南明河两岸步道的实际场景，判断合适的单位即可。 【详解】A．5千米等于5000米，适合表示较长的路程，如城市步道、公路等，符合题意，此选项正确； B．5米大约是一间教室的宽度，对于连接两座桥的步道来说太短，不符合实际，此选项错误； C．5分米等于0.5米，大约是一支新铅笔的长度，对于步道来说太短，不符合实际，此选项错误。 2．张叔叔家的客厅铺地砖，选择边长为（    ）的地砖比较合适。 A．8米 B．8分米 C．8厘米 【答案】B 【分析】1米大约为小学生双臂伸展开的长度；1分米大约是手掌的宽度；1厘米大约是指甲盖的宽度；1分米＝10厘米；据此解答。 【详解】A．边长8米。一般家庭客厅的长度或宽度通常小于8米，地砖边长不可能大于房间尺寸，此选项错误。 B．边长8分米。8分米等于80厘米，大约是课桌的高度，符合常见地砖的规格，适合铺设客厅地面，此选项正确。 C．边长8厘米。8厘米大约是一支粉笔的长度，作为地砖太小，铺设客厅需要数量过多，不方便施工，此选项错误。 3．一枚5角硬币大约厚1毫米，（    ）枚这样的硬币摞起来大约厚1分米。 A．10 B．100 C．1000 【答案】B 【分析】先统一长度单位，将分米换算为毫米，看100里面有几个1。 【详解】1分米＝10厘米＝100毫米；100里面有100个1。 所以100枚这样的硬币摞起来大约厚1分米。 4．如图，把两块长各为6分米的短木板拼成一块长木板，重叠钉在一起的部分是12厘米。这块长木板的长度是（    ）厘米。 A．120 B．118 C．108 【答案】C 【分析】先把两块木板的长度统一换算成厘米，再把两块木板的长度相加。拼接时有12厘米重叠，这部分被重复计算了一次，所以还要减去12厘米。 【详解】1分米＝10厘米 6分米＝60厘米 60＋60＝120（厘米） 120－12＝108（厘米） 所以这块长木板的长度是108厘米。 5．两块同样的木板各长25厘米，钉在一起后重叠部分长5厘米，钉成后的木板长（    ）。 A．40厘米 B．45厘米 C．50厘米 【答案】B 【分析】两块木板没有重叠时总长是两个25厘米的和。钉在一起后，5厘米的重叠部分被重复算了一次，所以要从总和中减去5厘米。 【详解】25＋25＝50（厘米） 50－5＝45（厘米） 所以钉成后的木板长45厘米。 二、填空题（每空1分，共24分） 6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 80毫米( )7厘米    3米( )26分米    2米－3分米( )17厘米 【答案】 ＞ ＞ ＞ 【分析】单位不同的，可以根据1米＝10分米＝100厘米，1厘米＝10毫米，先统一单位再比较大小即可解答。 【详解】80毫米＝8厘米，8厘米＞7厘米，所以80毫米＞7厘米； 3米＝30分米，30分米＞26分米，所以3米＞26分米； 2米－3分米＝20分米－3分米＝17分米＝170厘米，170厘米＞17厘米，所以2米－3分米＞17厘米。 7．长是( )厘米，宽是( )毫米，长比宽长( )毫米。 【答案】 2 10 10 【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，线段的另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度。先测量出长方形的长和宽，再用长减宽求出长比宽多多少毫米，计算时注意单位要统一。 【详解】经测量，长是2厘米，宽是10毫米，2厘米＝20毫米，所以长比宽长20－10＝10（毫米）。 8．在括号里填上合适的数。 400厘米＝( )米                        1时35分＝( )分 2米6分米＝( )米( )厘米        7千克＝( )克 【答案】 【分析】依据1米＝100厘米、1小时＝60分、1分米＝10厘米、1千克＝1000克进行换算。 【详解】400厘米＝（    ）米 ，1米＝100厘米，400里有4个100，所以400厘米＝4米。 1时35分＝（   ）分，1小时＝60分，，所以1时35分＝95分。 2米6分米＝（  ）米（   ）厘米，1分米＝10厘米，6分米就是6个10厘米，就是60厘米，所以2米6分米＝2米60厘米。 7千克＝（   ）克，1千克＝1000克，7千克就是7个1000克，就是7000克，所以7千克＝7000克。 9．毫米、厘米、分米、米、千米都是长度单位，每两个长度单位之间的进率都是10( ) 【答案】 × 【分析】本题考查长度单位的认识及单位间的进率。解题时需明确常用的长度单位有哪些，以及它们相邻单位之间的进率关系，特别注意千米与米之间的进率以及不相邻单位之间的进率。 【详解】毫米、厘米、分米、米、千米都是长度单位。在相邻的长度单位中，毫米、厘米、分米、米每相邻两个单位之间的进率是，但千米和米之间的进率是。 对于不相邻的两个长度单位，进率也不是，例如米厘米。所以“每两个长度单位之间的进率都是”的说法是错误的。 故答案为：× 10．如果10张纸的厚度是1毫米，那么5000000张纸的厚度是( )米。 【答案】500 【分析】10张纸厚1毫米，5000000张中有500000个10张，所以有500000个1毫米，再将毫米转化成米，用除法。1米＝1000毫米。 【详解】5000000÷10＝500000 500000毫米＝500000÷1000＝500米 11．在括号内填上合适的长度单位。 课桌高约6( )； 数学书宽约20( )； 篮球架高约3( )； 汽车长约5( )。 【答案】 分米/dm 厘米/cm 米/m 米/m 【分析】根据生活经验和实际数据相结合，即可解答。长度单位：1米大约是米尺的长度，可以判断篮球架高约3米； 汽车长约5米；1分米大约是手掌的宽度，可以判断课桌高约6分米；1厘米大约是指甲盖的宽度可以判断数学书宽约20厘米。 【详解】 课桌高约6分米； 数学书宽约20厘米； 篮球架高约3米；汽车长约5米。 12．把两根长50厘米的木条接成一根长木条，中间钉在一起，重叠部分是10厘米（如图），接成的这根木条长度是( )厘米。 【答案】90 【分析】把两根木条的长度相加，再减去中间重叠部分的长度，即等于连接在一起后的长度，据此即可解答。 【详解】50＋50－10 ＝100－10 ＝90（厘米） 答：接成的这根木条有90厘米。 13． 铅笔长( )厘米( )毫米 【答案】 6 3 【分析】用直尺测量物体长度时，若物体的一端未与0刻度线对齐，则用测量结束的刻度减去测量开始的刻度得到物体的长度。 【详解】铅笔左端和刻度1厘米对齐，右端和刻度7厘米3毫米对齐。 7厘米3毫米－1厘米＝6厘米3毫米 则铅笔长6厘米3毫米。 14．如下图，白铅笔长( )毫米，灰铅笔长( )毫米，灰铅笔比白铅笔长( )毫米。 【答案】 30 45 15 【分析】长度计算规则：物体长度=末端刻度－起始刻度，且1厘米=10毫米。白铅笔：起始对齐0厘米刻度，末端对齐3厘米刻度；灰铅笔：起始对齐5厘米和6厘米中间刻度，即55毫米，末端对齐10厘米（100毫米）刻度，分别计算长度即可，利用减法计算长度差，得到答案。 【详解】（厘米）， 3厘米=30毫米； （毫米）； （毫米）。 15．小明的身高是16分米，小红的身高是1米50厘米，小明比小红高( )厘米。 【答案】10 【分析】根据1分米＝10厘米，1米＝100厘米，把小明和小红的身高换算成用厘米作单位，再用小明的身高减去小红的身高，即可解答。 【详解】16分米＝160厘米 1米50厘米＝150厘米 160－150＝10（厘米） 三、判断题（每题2分，共10分） 16．100厘米比10分米长。( ) 【答案】 × 【分析】先统一长度单位，再比较两个数值的大小。 【详解】1分米＝10厘米，10分米＝100厘米，100厘米＝100厘米，100厘米和10分米长度相等。故原题说法错误。 故答案为：× 17．1分米的绳子和10毫米的小棒一样长。( ) 【答案】× 【分析】1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，先统一长度单位，再比较二者长度。 【详解】1分米＝10厘米＝100毫米 故答案为：× 18．华华的身高是128米。( ) 【答案】× 【分析】本题考查长度单位的实际运用。解题依据：结合生活感知区分“米”与“厘米”的长短，结合生活经验判断身高的合理数值，分清两种长度单位的适用场景，掌握普通人身高的正常取值范围。 【详解】我们知道长度单位换算：1米＝100厘米。日常生活中描述小朋友身高，大多用厘米作单位；小学三年级学生身高普遍在120厘米～140厘米。题干中128米远远超出人类身高的合理范围，不符合现实，华华的正确身高应该是128厘米，所以这句话是错误的。 故答案为：×。 19．秦时的1尺＝10寸，约为两支中性笔笔芯连起来的长度。( ) 【答案】√ 【分析】依据历史度量衡知识确认秦代尺与寸的进率，并结合生活实际估算秦代1尺的现代长度与中性笔笔芯长度的关系来判断。 【详解】由题干可知，秦时的1尺＝10寸。根据历史数据，秦朝统一度量衡，秦时1尺约为现代23.1厘米。一支中性笔笔芯的长度约为11厘米，两支中性笔笔芯的总长度约为：11＋11＝22厘米。22厘米与23.1厘米相近，符合“约为”的描述。 故答案为：√。 20．图中的曲别针长40毫米。( ) 【答案】× 【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，物体的另一端与直尺对应的刻度就是物体的长度。若物体的一端未与0刻度线对齐，则用测量结束的刻度减去测量开始的刻度得到物体的长度。1厘米＝10毫米。据此分析解答。 【详解】由题中图可知，曲别针一端与直尺刻度1对齐，另一端与直尺刻度4对齐，所以曲别针的长是4－1＝3（厘米），3厘米＝30毫米，题中描述曲别针长40毫米是错误的。 故答案为：× 四、解答题（共56分） 21．妈妈给小红买了一套故事书，共5本，厚约1分米。平均每本书大约厚多少厘米？ 【答案】2厘米 【分析】5本故事书厚约1分米，1分米＝10厘米，要计算每本书大约厚多少厘米，用10除以5计算即可。 【详解】1分米＝10厘米 10÷5＝2（厘米） 答：平均每本书大约厚2厘米。 22．一根5分米长的木条，先截取25厘米，再截取180毫米，还剩多少厘米？ 【答案】7厘米 【分析】1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米。 已知木条长5分米，将它换算成厘米为50厘米，先截取25厘米，再截取180毫米换算成厘米为18厘米，用木条总长减去两次截取的长度，就可以得到还剩多少厘米。 【详解】1分米＝10厘米 5分米＝50厘米 1厘米＝10毫米 180毫米＝18厘米 50－25－18 ＝25－18 ＝7（厘米） 答：还剩7厘米。 23．2025年9月份，泗水县总降水量为75毫米，比去年9月份多了32毫米。去年9月份泗水县的降水量是多少毫米？合几厘米几毫米？ 【答案】43毫米；4厘米3毫米 【分析】根据题意，用2025年9月降水量减去比去年多的降水量，就是去年降水量。再根据1厘米＝10毫米，把结果转换成几厘米几毫米。 【详解】75－32＝43（毫米） 43毫米＝4厘米3毫米 答：去年9月份泗水县的降水量是43毫米。合4厘米3毫米。 24．电工李师傅将一根1米2分米长的电线，对折两次后沿折痕剪开，每段电线长多少分米？ 【答案】3分米 【分析】1米＝10分米，已知电线长1米2分米，换算成分米为12分米，对折一次，电线平均分成2段；对折两次，在对折一次的基础上再平均分成2段，即总共被平均分成2×2＝4（段），已知电线总长，平均分成4段，根据每段长度＝总长度÷段数，可得每段电线的长度是多少。 【详解】1米＝10分米 1米2分米＝12分米 12÷4＝3（分米） 答：每段电线长3分米。 25．某地连续三天降雨，16日降水量为70毫米，17日降雨量为30毫米，18日降雨量40毫米，这三天总降水量为多少毫米？合多少厘米？ 【答案】140毫米；14厘米 【分析】根据题意，用16日、17日、18日的降雨量相加，就是这三天总降雨量是多少毫米。再根据1厘米＝10毫米，把结果转换成厘米作单位。 【详解】70＋30＝100（毫米） 100＋40＝140（毫米）   140毫米＝14厘米 答：这三天总降水量为140毫米，合14厘米。 26．一根绳子长2米，小明用它来捆绑物品，先剪去5分米，又为了调整长度再剪去30厘米，那么这根绳子还剩多少厘米？ 【答案】120厘米 【分析】已知一根绳子长2米，用2米减去第一次剪去的5分米，再减去第二次剪去的30厘米，即可计算出剩下的长度。计算之前先把2米和5分米换算成厘米，统一单位后再计算。 【详解】2米＝200厘米 5分米＝50厘米 200－50－30 ＝150－30 ＝120（厘米） 答：这根绳子还剩120厘米。 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第3周周测（练习内容：毫米、分米的认识） 考试时间：60分钟 试卷满分：100分 姓名：__________班级：__________分数：__________ 一、选择题（每题2分，共10分） 1．一条南明区健康文化步道位于南明河两岸，覆盖范围从西侧的解放桥一路延伸至东侧的团坡桥，全长约是5（    ）。 A．千米 B．米 C．分米 2．张叔叔家的客厅铺地砖，选择边长为（    ）的地砖比较合适。 A．8米 B．8分米 C．8厘米 3．一枚5角硬币大约厚1毫米，（    ）枚这样的硬币摞起来大约厚1分米。 A．10 B．100 C．1000 4．如图，把两块长各为6分米的短木板拼成一块长木板，重叠钉在一起的部分是12厘米。这块长木板的长度是（    ）厘米。 A．120 B．118 C．108 5．两块同样的木板各长25厘米，钉在一起后重叠部分长5厘米，钉成后的木板长（    ）。 A．40厘米 B．45厘米 C．50厘米 二、填空题（每空1分，共24分） 6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 80毫米( )7厘米    3米( )26分米    2米－3分米( )17厘米 7．长是( )厘米，宽是( )毫米，长比宽长( )毫米。 8．在括号里填上合适的数。 400厘米＝( )米                        1时35分＝( )分 2米6分米＝( )米( )厘米        7千克＝( )克 9．毫米、厘米、分米、米、千米都是长度单位，每两个长度单位之间的进率都是10( ) 10．如果10张纸的厚度是1毫米，那么5000000张纸的厚度是( )米。 11．在括号内填上合适的长度单位。 课桌高约6( )； 数学书宽约20( )； 篮球架高约3( )； 汽车长约5( )。 12．把两根长50厘米的木条接成一根长木条，中间钉在一起，重叠部分是10厘米（如图），接成的这根木条长度是( )厘米。 13． 铅笔长( )厘米( )毫米 14．如下图，白铅笔长( )毫米，灰铅笔长( )毫米，灰铅笔比白铅笔长( )毫米。 15．小明的身高是16分米，小红的身高是1米50厘米，小明比小红高( )厘米。 三、判断题（每题2分，共10分） 16．100厘米比10分米长。( ) 17．1分米的绳子和10毫米的小棒一样长。( ) 18．华华的身高是128米。( ) 19．秦时的1尺＝10寸，约为两支中性笔笔芯连起来的长度。( ) 20．图中的曲别针长40毫米。( ) 四、解答题（共56分） 21．妈妈给小红买了一套故事书，共5本，厚约1分米。平均每本书大约厚多少厘米？ 22．一根5分米长的木条，先截取25厘米，再截取180毫米，还剩多少厘米？ 23．2025年9月份，泗水县总降水量为75毫米，比去年9月份多了32毫米。去年9月份泗水县的降水量是多少毫米？合几厘米几毫米？ 24．电工李师傅将一根1米2分米长的电线，对折两次后沿折痕剪开，每段电线长多少分米？ 25．某地连续三天降雨，16日降水量为70毫米，17日降雨量为30毫米，18日降雨量40毫米，这三天总降水量为多少毫米？合多少厘米？ 26．一根绳子长2米，小明用它来捆绑物品，先剪去5分米，又为了调整长度再剪去30厘米，那么这根绳子还剩多少厘米？ 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $