内容正文:
第32天
第32天
画平行线和平行线间的距离
第一步
学课本
知识点1:画平行线的方法
问题导入
你能画出互相平行的两条直线吗?
第五单元
想一想怎样才能画出互相平行的两条直线呢?
方法一:借助方格纸画。
方格纸上任意两条纵线或两条横线都是互相平行的。
平行四边形和梯形
方法二:用两把三角尺画。
沿直角边画一条直线。
平移三角尺,再画一条直线。
①固定一把三角尺,将另一把三:②沿着固定三角尺的边,平移
角尺的一条直角边紧靠固定好的未固定的三角尺,沿着未固定
三角尺的一边,沿未固定三角尺三角尺的那条直角边再画一条
的另一条直角边画一条直线。
直线。
知识点2:平行线间的距离
问题导入
如图,a∥b。在a上任选几个点,分别向b画垂直的线段。
ABCD
a
(1)这些线段与a也互相垂直吗?用三角尺量一量。
(2)这些线段的长度相等吗?用圆规比一比。
b
E FG H
·63·
一本预备四年级数学版
量一量这些线段与a也互相垂直吗?
a
>这些线段与a也互相垂直。
b
■■
EFGH
发现:一组平行线中,与其中一条平行线垂直的直线,与另一条平行线也()。
比一比这些线段的长度相等吗?
第五单元
方法一:用直尺测量。
AE-(
)mm
BF=(
)mm
四条线段的长度()。
CG=(
)mm
DH=
)mm
四边
方法二:用圆规比较。
ABCD
覆
先用圆规量出线段AE的长度,再
与线段BF、线段CG、线段DH对
比,发现这四条线段的长度()。
b
说一说你发现了什么?
发现:端,点分别在两条平行线上,且与平行线垂直的所有线段的长度都(
)。即
平行线间的距离处处(
)。
第二步理知识
1.画平行线的方法:
(1)借助方格纸画。
(2)用两把三角尺画。①固定一把三角尺,将另一把三角尺的一条直角边紧靠固
定好的三角尺的一边,沿未固定三角尺的另一条直角边画一条直线。②沿着固
定三角尺的边,平移未固定的三角尺,沿着未固定三角尺的那条直角边再画一条
直线。
2.一组平行线中,与其中一条平行线垂直的直线,与另一条平行线也垂直。
3.平行线间的距离处处相等。
。64-
第32天
第三步做练习
1.(★☆☆)选一选。
(1)在同一平面内,与一条直线平行的直线有(
)条。
A.1
B.2
C.3
D.无数
(2)下面画平行线的方法中,错误的是(
)。
A.四
B
第五单元
2.(★★☆)按要求画一画。
小习惯
平行四边形和梯形
画平行线时,尺子要
放平摆正哦!
(1)任意画一组平行线。
(2)画两条与直线AB互相平行的线,所画的这两条直线互相(
)。
3.(★★☆)过直线外一点画相应直线的平行线。
4
B
a
b
4.(★★★)李老师为了把画挂正,裁剪了两根一样长的铁丝,用来固定画与墙沿之
间的距离(如图)。你能用数学知识解释其中的道理吗?
做完后认真检查,我做到了:⊙没有漏题⊙知识记牢⊙思路正确⊙计算全对。
不足已改正,我会越来越棒!
·65·
参考答案
3
(2)直12
B
(3)BD
2
长方形
正方形
依据:两点间所有连线中线段最短。从直
线外一点到这条直线所画的垂直线段最短
且从下边离开比从左边离开近。
第32天画平行线和平行线间的距离
第一步:学课本
3.16÷2=8(厘米)
知识点2
6十2=8(厘米)
垂直23232323相等相等
16÷4=4(厘米)
6厘米
相等相等
第三步:做练习
2厘米
1.(1)D(2)D
2.(1)如图所示。
(2)如图所示。
平行
4厘米
B
[(1)(2)画法均不唯一]
长方形的面积:6×2=12(平方厘米)
3.
A
正方形的面积:4×4=16(平方厘米)
(长方形的画法和面积不唯一)
第39天
平行四边形的认识
第一步:学课本
知识点
4.平行线间的距离处处相等。
=相等
6060=重合=
第三步:做练习
第3③天
画长方形
1.
第一步:学课本
知识点
垂直
第三步:做练习
(画法不唯一)
1.12
2.C
(1)直
3.613050
·97。