6.j q x（学习任务单）语文统编版（五四制）一年级上册（新教材）

该小学语文学习任务单聚焦j、q、x的认读、发音、书写及拼读规则，以复习g k h等声母和拼读音节口诀为起点，通过看图识音、发音实验构建新知，经两拼三拼练习、ü省写规则学习，到拼音识字、儿歌拓展，形成完整学习支架。 资料特色在于多感官参与与分层设计，发音实验、记忆口诀强化语言运用，同桌互查、儿歌朗读培养思维能力与审美创造。习题涵盖填空、组词等基础与应用，分层作业兼顾巩固与拓展，有效提升学习兴趣与核心素养。

《j q x》学习任务单 班级：__________ 姓名：__________ 完成时间：__________ 学习任务一：复习旧知，激趣导入 1.开火车认读 g k h、b p m f d t n l，齐背两拼、三拼口诀。 两拼口诀：前音轻短后音重，两音相连猛一碰 三拼口诀：声轻，介快，韵母响，三拼连读很顺当 2.今天学习三个舌面声母： 学习任务二：看图识音，区分气流 1.看图想一想：图上谁对应哪个韵母？ 小鸡 ________ 气球 ________ 西瓜 ________ 2.发音小实验：把手放在嘴前 j：不送气，手上几乎无风 q：强送气，手掌明显有风 x：轻擦出气，气流较弱 3.记忆口诀 竖弯加点 j j j 左上半圆 q q q 刀切西瓜 x x x 4.和同桌对口型，互相检查发音准不准确。 学习任务三：规范书写，牢记格位 1.书写要点 j：两笔，竖弯加点，占上中下三格 q：两笔，竖加半圆，占中下格 x：两笔，交叉斜笔，只占中格 2.牢记写字三标准：一拳一尺一寸。 3.先书空三遍，再动笔书写。 4.书空练习三遍，再在拼音本描红临写。 5.认真书写 ，同桌互相评一评书写工整度。 学习任务四：两拼练习，熟练认读 1.拼一拼、读一读。 jī jǐ jì qī qí qù xī xǐ xì 2.同桌开火车轮流拼读。 3.口头组词。 学习任务五：学习三拼，流畅连读 1.三拼音：jiā qiā xiá 2.拼读示例：j — i — ā → jiā 3.自由拼读四声：jiā jiǎ jià qiā qià xiā xiá 学习任务六：牢记规则，省写两点 1.核心口诀：小 ü 有礼貌，见到 j q x，摘掉两点还读 ü 2.填空练习：j — () → jú q — () → qū x — ( ) → xǔ 3.对比区分：只有 j q x 和 ü 相拼省去两点。 学习任务七：拼音识字，认读词语 1.拼读音节词： dǎ gǔ xià qí dā jī mù 2.生字组词 打：___________ 棋：___________ 积：___________ 木：___________ 学习任务八：朗读儿歌，拓展积累 儿歌《在一起》 1.圈出文中带j q x 的音节。 2.拍手、做动作朗读儿歌。 3.想一想：小黄鸡和小黑鸡在一起做了什么？它们的心情是怎样的？ _______________________________________________ 学习任务九：课堂小结，梳理收获 1.回顾本节课全部知识，梳理语文学习的内容，牢记各项课堂规范，树立乐学语文的态度。 2.领取学习勋章，拍照留念。 3.记录作业要求，回家认真完成： ★必做题 ①流利朗读 j q x 口诀、所有两拼、三拼音节，读给爸爸妈妈听。 ②j、q、x 每个声母写两行，严格遵守四线格占位。 ③带动作朗读儿歌《在一起》。 ★选做题 ①和家长做气流小实验，分清 j、q 送气区别。 ②在绘本里圈出带有 j q x 的音节读一读。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $