湖南长沙市耀华高级中学2025-2026学年高二下学期期末考试历史试题

**基本信息** 2026年高二期末历史试卷以多元史料情境为载体，通过表格、地图等形式考查中国古代至世界近现代历史，如非选择题对比中外航海地图，深化时空观念与历史解释，凸显史料实证与家国情怀。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选|16题/48分|汉与南越关系、明清海防卫所、工业革命后世界工业比重等|图表史料占比高，如农牧分界线变化图、世界工业比重图，强化时空观念| |非选择|3题/52分|中国古代广告发展、清末礼法之争、中外航海对比|原创与改编结合，如对比明朝与西方航海地图，考查史料实证与历史解释，适配期末综合能力检测|

2026年上学期高二期末教学质量检测 科目：历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试题卷上无效。 3.本试题卷共7页，19小题，满分100分，考试用时75分钟。如缺页，考生须及时报告监考老师，否则后果自负。 4.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 姓　 名_____________________ 准考证号______________________ 祝 你 考 试 顺 利 ！ 机密★启用前 2026年上学期高二期末教学质量检测 历 史 一、单项选择题：本大题共16小题，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下表为西汉政府与南越关系的史实。 时期 史实 汉高祖时期 封赵佗为南越王，命其“和集百越，毋为南边患害”。 汉文帝时期 汉遣使谴责赵佗“自立为帝”的行为。赵佗表示“去帝制”“为藩臣，奉贡职”。但在内部，“窃如故号名”。 汉武帝时期 平定南越并将其地分设为九郡，实行与内地统一的制度法令。 据此可知，汉政府对南越的措施旨在（      ） A. 确保边疆地区稳定 B. 实施休养生息政策 C. 维护国家政治统一 D. 践行以和为贵思想 2.对比下列两幅图中汉武帝时期和南北朝时期我国农牧分界线的变化。这一农牧分界线的变化（　　） A. 缘于北方农业耕作技术退步 B. 反映南北经济逐渐趋于平衡 C. 体现南方游牧经济发展迅速 D. 说明政局变化影响经济格局 3.下表为汉至唐前期东南地区部分行政区划设置分布简表。据此可推知（　　） 时期 郡县数 西汉 三国 两晋 隋朝 唐前期 苏南浙江 会稽郡北部31县 4郡50县 5郡70县 7郡43县 13州74县 江西 豫章郡18县 4郡51县 6郡58县 7郡19县 7州34县 福建 会稽郡南部1县 1郡9县 2郡14县 1郡5县 5州28县 A. 机构增设提升政府效率 B. 政治重心南移推动制度创新 C. 经济发展推动政区变革 D. 人口增加提升地方治理水平 4.如表为“中国古代沙尘暴天气记载简表”，据此可推知（　　） 时间 记载次数 波及地域 公元前4世纪 2次 主要局限在西北地区 4-10世纪 39次 长安等地多次出现 11-15世纪 97次 河南开封等黄河流域开始频繁出现 A. 战国时期西北地区存在沙尘活动 B. 汉唐时期华北平原尚未开发 C. 游牧南迁是沙尘东移主要诱因 D. 气候恶化促使经济重心南移 5.如表为明代山东、辽东、浙江沿海海防卫所数量对比统计。统计数据反映出（     ） 辽东沿海地区 山东沿海地区 浙江沿海地区 卫城数量 3 10 13 所城数量 1 13 23 总数 4 23 36 A. 江南地区倭患比北方严重 B. 政府实施重陆防轻海防的战略 C. 经济发展影响军事战略布局 D. 政府对西方殖民活动有所警觉 6.如图为清康熙《祭神图》，右下角配康熙题诗：“一年农事周，民庶皆安逸。歌谣遍社村，共享升平世。五风君德生，十雨苍天济。当年后稷神，留与后人祭”。康熙意在（　　） 图三 A. 借助农神祭祀宣扬君主德政 B. 完善祭祀礼制强化君主专制 C. 推行重农抑商稳固小农经济 D.利用民间信仰融合满汉族群 7.第一次鸦片战争期间，英军舰队在珠江和清军作战时，当地民众以一种局外人的身份，有如端午看赛龙舟时兴高采烈在远处观战。而在《申谕英夷告示》中记载，三元里人民警告英军，若敢再来，“不用官兵，不用国帑，自己出力，杀尽尔等猪狗，方消我各乡惨毒之害也!”这说明了当地民众（　　） A. 逐渐认识到英国发动侵略战争的本质 B. 比珠江其他地区民众更具爱国情怀 C. 逐渐意识到落后无能的清政府无法依靠 D. 宗族家乡观念强于近代民族国家观念 8.1907年，察哈尔都统认为，当地虽物产丰富，商贾荟萃，“惜民气未开，不知振兴实业，亟应设法提倡，以挽利权”，特派专员至江西景德镇调查瓷器制造情况，“以资备鉴”。该都统意在（　　） A. 加强地区经济合作 B. 以机器工业取代传统工业 C. 发展地方特色产业 D. 利用本地实业救国的氛围 9.下列关于毛泽东对中国革命的相关论述，与地图上信息对应正确的是（　　） 图四 A. 在①提出了“以后要非常注意军事，须知政权是由枪杆子中取得。” B. 在②主张“（中国）成立民主的临时的联合政府，以便实行民主的改革，克服目前的危机……走团结和民主的路线，打败侵略者，建设新中国。” C. 在③提醒全党“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。” D. 在④指出“对人民内部的民主和对反动派的专政方面，互相结合起来，就是人民民主专政。” 10.1983年，上海美术电影制片厂制作了动画片《蝴蝶泉》，以中国山水画的雅致秀美为基调，艺术地再现了白族青年猎人霞郎与蝶妹的忠贞爱情故事，此后，这类艺术风格的作品相继出现。这反映出（　　） A. 对外开放孕育了社会创新活力 B. 党的民族政策推动了思想解放 C. 社会变革助推了传统文化复苏 D. 市场经济繁荣决定了文艺风尚 11.14世纪，西欧一些城市成立了城市同盟并制定了同盟法律，于是出现了一个所谓“法律圈”现象，如德意志地区莱茵河畔法兰克福的法律为49个城市所采用。这一现象主要反映了（） A. 城市经济发展的需要 B. 国家统一趋势的加强 C. 基督教会实力的削弱 D. 欧洲大陆法系的形成 ★（改编）12.图文反映了（　　）​​​​​​​   图五 A. 启蒙思想家主导法国大革命的政治走向 B. 革命力量试图借助思想权威构建新认同 C. 法国民众普遍接受卢梭主权在民的主张 D. 暴力革命方式遭到巴黎社会广泛质疑 13.如图所示，图为1500—1975年殖民扩张和收缩周期图。以下说法正确的是（　　） 图六 A. ①阶段，欧洲为中心的世界殖民体系开始形成 B. ②阶段，源于传统殖民帝国的衰落和美洲独立 C. ③阶段，亚洲革命风暴没有取得实质性的作用 D. ④阶段，新兴民族国家独立彻底瓦解殖民体系 ★（改编）14.雅尔塔会议后不久，英国人发表了名为《今天感觉好些了吗？》的漫画：斯大林、罗斯福和丘吉尔正在探视躺在病床上缠着绷带的地球。三巨头对“生病”的地球嘘寒问暖，画面和谐而友爱。以下解读不正确的是（ ） ​​ 图七 A.“缠着绷带的地球”反映了战争对人类社会的严重破坏 B.建立联合国是三巨头对地球“嘘寒问暖”的表现之一 C.画面“和谐而友爱”反映出苏、美、英战时同盟关系 D.三巨头共同“探视地球”寓意着世界多极化趋势出现 ★（改编）15.如图为美苏两国于1958—1981年间发射卫星的数目。对其解读准确的是（　　） 图八 A. 军备竞赛推动美苏太空领域持续竞争 B. 苏联综合国力逐步超越美国 C. 太空科技竞争重心转向民用通讯领域 D. 美苏两极对峙格局走向激化 16.如图反映了20世纪中叶到90年代初主要国家和地区在世界工业生产中所占比重（%）的变化。这一变化体现了（　　） 图九 A. 资本主义经济制度彻底瓦解 B. 世界经济区域集团化的发展 C. 世界经济发展不平衡性增强 D. 第三世界国家整体实力增长 二、非选择题：本大题共3小题，共52分。 ★（改编）17.阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一  春秋时期，商人便有了行商和坐贾的区分。坐贾在固定场所销售商品，为向人们传递商品和服务信息，招幌广告应运而生。悬物广告作为招幌广告的一种，流行于汉代以后，它是店铺在门前悬挂与经营有关的物品或习惯性标志，起招牌广告作用。招牌广告是从悬帜广告发展而来的，自宋代开始流行。明清时期，招牌广告又有所发展，招牌的式样、色彩更为丰富多彩，制做的材料也多种多样，有纸、布、铜等。 ——摘编自杨梅《论中国古代的招幌广告》 材料二  明清时期，会馆建筑、会馆活动及其倾向在某种意义上都具有了一定的广告功能。通过会馆呈现的广告功能或在于树立自我的道德形象，或在于显示自己对传统规范的遵守。由于会馆建立于客地，有的还是众多客商云集的区域，因而其所展示的往往是自我的真实实力，亦便于受众在心目中形成对自己的认识。这些广告所发挥的功能往往兼具了公关宣传、教化和装饰的多重功能。 ——摘编自王日根、曹斐《明清商人会馆的广告功能》 材料三  鸦片战争后，印刷技术不断改进，广告由传统向近代转型。报刊广告成为近代最具特色的广告形式。广播电台广告可以在更广阔的空间，向更多的消费者传播商业信息。霓虹灯使广告更加引人注目。此外，随着建筑、油漆、喷绘等技术的创新，橱窗、路牌、车体等都成为广告的新媒介，广告的发展借助于这些多样的新媒介而出现兴盛之势。 ——摘编自孙会《近代中国广告转型的原因》 （1）根据材料一，概括中国古代招幌广告发展的特点。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，简析明清会馆具备广告功能的历史背景。（6分） （3）根据材料三并结合所学，概括近代中国广告出现转型的表现，并简析技术进步与广告发展之间的关系。（6分） ★（改编）18.阅读材料，完成下列要求。（18分） 礼与法 1902—1911年，清王朝谕令大臣沈家本主持修订新律法。在其倡议下，设立修订法律馆、编译外国法律著作、开办法律学堂，制定了多部新式律法。然而，本次修律却引发了一场关于“礼法”的大争论。礼教派提出“中律为体，西律为用”，法理派认为“如为筹备宪政，模范列强，实非博采东西大同之良法难收其效”。礼法之争被《申报》报道，清朝覆亡后，相关法律被民国政府完善后颁行。 清末修律中的“礼法之争”（部分） 修律过程 法理派 礼教派 《刑事民事诉讼法草案》（1906年），第一个单行诉讼法，受驳斥后搁置 沈家本：主张父祖子孙别籍异财、男女平等；否定“宗法”“家族”的作用；采用西方的陪审制和律师制 张之洞：“本法所纂，父子必异财，兄弟必析产，夫妇必分资”；“应博采东西诸国律法……而仍求合于国家政教大纲”；“欲求节操端严、法学渊深者，实不宜得” 《大清新刑律草案》（1907年），受抨击后修正 沈家本：更定刑名、酌减死罪、废除凌迟等酷刑；“子孙违犯教令”“全是教育上事……无关刑事，不必编入刑律中也” 劳乃宣：加重卑幼对尊长、妻对夫杀害伤害等罪的刑罚；把“旧律有关伦纪礼教各条”“逐一修入新刑律正文” 《大清新刑律》，1911年清政府正式颁布 正文采用近代西方总则、分则刑法体例，确立近代刑法基本框架 坚持将传统伦常条款纳入刑律，最终推动礼教相关内容以《暂行章程》形式附于律后 （1）根据材料并结合所学，概括清末“礼法之争”所处历史阶段的时代特征。（6分） （2）根据材料并结合中国近现代史知识，围绕礼法之争与中国法制近代化拟定论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，12分） ★（原创）19.阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料 【图十实线为明朝印度洋对外交往航线，虚线为横跨太平洋通往美洲的远洋航线】 图十一 ——【美】伊恩·莫里斯《西方将主宰多久——从历史的发展模式看世界的未来》 对比两幅地图，提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，兼顾中外史实，逻辑清晰，16分） 【高二历史试题 第 2 页 （共7页）】 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期高二期末教学质量检测 历史参考答案与解析 1. C 材料说明南越受到汉朝管辖。汉高祖封赵佗为南越王，汉文帝反对赵佗称帝，汉武帝最终平定南越并将其地分设为九郡，实行与内地统一的制度法令。这说明汉朝政府目的是维护国家政治统一，故C项符合题意。确保边疆地区稳定、实施休养生息的政策都不是材料措施的根本目的，故A、B项错误；由“平定南越”等和所学可知，材料强调的是维护国家的政治统一，而非以和为贵，故D项错误。 2. D 根据图片信息可知，从汉代到南北朝时期，我国农牧分界线南移，北方很多耕地变成了牧区，主要是由于南北朝时期少数民族南下，北方政局动荡，农耕经济遭到破坏，游牧区扩大；南方政局相对稳定，大量北民南迁，推动了南方农耕经济的发展，为经济重心南移奠定了基础，可见政局变化影响了经济格局，故D项正确。 题干所给图片信息不能反映当时的农业耕作技术发展情况，故A项错误； 结合所学知识可知，南北经济趋于平衡是在唐中后期，故B项错误； 农牧分界线南移并不能体现“南方游牧经济发展迅速”，故C项错误。 故选：D。 本题主要考查中国古代经济重心的南移。解答本题需根据图片信息及中国古代经济重心南移的历史背景、历史影响进行分析。 本题主要考查中国古代经济重心的南移，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力。 3. C 根据材料“汉至唐前期东南地区部分行政区划设置分布简表”可知汉至唐前期，东南地区的郡县数量越来越多，可见随着人口的南迁和南方地区的开发，经济发展推动了政区的变革，C项正确。 机构增设并不意味着政府效率一定会提高，排除A项。 南宋时，政治中心转移至南方，与材料时间不符，排除B项； 从材料中看不出地方治理水平的提高，排除D项。 故选：C。 本题考查中国古代经济发展情况。依据材料“汉至唐前期东南地区部分行政区划设置分布简表”等信息并结合所学知识进行分析。 本题考查中国古代经济发展情况，要求运用所学分析解读题干信息，可用排除法解决问题。 4. A A：表格显示战国西北地区已有沙尘暴记载，证明存在沙尘活动，符合材料； B：史实错误，汉唐华北得到大规模开发； C：材料没有提供游牧民族相关史料，无法得出该因果关系； D：仅凭沙尘记载无法推导经济重心转移，推论脱离材料，属于过度解读。 本题考查中国古代经济重心的南移，解题的关键是抓住表格时间，解读表格信息，结合唐朝和宋元时期的政治经济重心的过程及其影响分析。 本题考查唐朝到元朝的政治经济中心转移，侧重考查考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。 5. C 根据材料数据可知，明代时期，浙江沿海地区的所城数量远高于北方地区的沿海，这主要和江浙地区的经济发展有关，说明的是经济发展影响军事战略布局，C项正确。仅从卫所数量是无法判断出倭患的情况，排除A项；材料所述地区都是沿海地区，非内陆，排除B项；明朝中后期主要面临的是倭患，与西方殖民活动无关，排除D项。故选C项。 6.【答案】A 【解析】 诗文记载民众祭祀农耕始祖后稷，描绘丰收安定的乡村图景；“五风君德生” 意在宣扬风调雨顺、百姓安乐源于君主的德行。康熙通过御制《祭神图》，借农神祭祀塑造贤君形象，宣扬君主德政，故选 A。 B 项：材料重在农事祭祀、宣扬治世德政，并未体现改革、完善祭祀礼制的举措；“强化君主专制” 表述宽泛，偏离材料主旨。 C 项：材料仅体现重视农耕，诗文与图像均未涉及 “抑商” 相关内容。 D 项：图文没有体现调和满汉矛盾、族群融合的相关信息，属于脱离材料的推论。 本题主要考查清朝专制统治的加强，要求学生结合康熙皇帝时期加强专制的表现和影响来分析。 本题主要考查清朝专制统治的加强，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。 7. D 依据材料“第一次鸦片战争期间，英军舰队在珠江和清军作战时，当地民众以一种局外人的身份，有如端午看赛龙舟时兴高采烈在远处观战”可知当政府官方力量与英军搏斗时，民众反应不大。说明近代民族国家观念并不强。依据材料“三元里人民警告英军……杀尽尔等猪狗，方消我各乡惨毒之害也”可知当打到自己家乡，伤害宗族成员之时，民众奋起反抗。这说明了民众有强烈的宗族家乡观念，D项正确；材料信息无法得出当时的民众是否已经认识到英国发动侵略战争的本质，排除A项；三元里人民抗争不是由爱国情怀激发的，所以看不出来这里的民众是否比珠江地区其他人民更加爱国，排除B项；三元里民众“不用官兵，不用国帑”并非是意识到了清政府落后无能而无法依靠，而是由于近代民族国家观念缺乏，排除C项。 故选：D。 本题主要考查鸦片战争，要求学生结合鸦片战争的结果和影响来分析。 本题主要考查鸦片战争，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。 8. C 根据材料可知，察哈尔都统认为察哈尔尚没有开发发展，故特派专员至江西景德镇调查瓷器制造，体现了发展地方特色产业，C项正确； 材料没有涉及地区的经济合作，排除A项； 此时没有实现机器工业取代传统工业，排除B项； 1907年时，察哈尔民众不知道振兴实业，不存在浓厚的实业救国的氛围，排除D项。 故选：C。 本试题考查了近代工业的发展，重点掌握近代工业发展的原因。 9. C 毛主席在河北西柏坡召开的中国共产党七届二中全会上发表了“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”，C项正确。 毛泽东同志提出“今后党要非常注意军事，须知政权是由枪杆子中取得的”重要思想是在汉口召开的八七会议上，排除A项； 1944年，毛泽东在延安召开的中共六届七中全会主席团会议上提出“（中国）成立民主的临时的联合政府，以便实行民主的改革，克服目前的危机……走团结和民主的路线，打败侵略者，建设新中国。”排除B项； 毛泽东在《论人民民主专政》中提出，“对人民内部的民主方面和对反动派的专政方面，互相结合起来，就是人民民主专政。”不是在④处，排除D项。 本题主要考查新民主主义革命。要求学生结合新民主主义革命的特征及影响来分析。 本题主要考查新民主主义革命，侧重考查学生结合所学知识，分析问题解决问题的能力 10. C 结合所学知识可知，改革开放后，“双百方针”得到恢复，党中央执行相对宽松的文化政策，因此歌颂爱情等主题的文学作品相继出现，说明的是社会变革助推了传统文化复苏，C项正确。 材料与对外开放无关，排除A项； 材料与党的民族政策无关，排除B项； 当时仍然是计划经济体制，排除D项。 故选：C。 本题主要通过新中国文化事业的发展来考查考生对基础知识的理解、迁移与运用的能力和唯物史观、时空观念、历史解释等素养，考生需要结合改革开放的影响进行分析。 11. A 随着城市实力的进一步发展和贸易的需要，西欧一些城市为了共同利益成立了城市同盟并制定同盟法律，故选 A项。此时西欧属于邦国林立的时期，尚没有出现国家统一趋势，排除B项；基督教会利用强大的经济和精神力量，在中古西欧占据举足轻重的地位，“削弱”说法错误，排除C项；大陆法系是指以罗马法为基础、以1804 年《法国民法典》为代表的世界性法律体系，与材料不符，排除D项。 12. B A 选项夸大历史主体作用。 启蒙思想家提出自由、平等、人民主权等理论，为法国大革命提供思想武器；但启蒙思想家属于理论倡导者，并未直接主导大革命的政治走向，大革命的进程由各派政治力量、民众斗争、国内外局势共同推动。“主导” 一词不符合史实，排除。B 选项材料主旨契合。 卢梭是启蒙运动代表人物，其人民主权思想是法国大革命重要理论来源。大革命政权通过公开巡游纪念卢梭，将其塑造为革命精神象征；鲜花掩映武器的仪式设计，弱化暴力冲突色彩。革命力量借助启蒙思想的精神权威，宣传革命理想，争取民众支持，构建大革命时代全新的社会与政治认同。C 选项程度表述绝对化，属于史料超范围推论。 材料仅记载一场官方组织的纪念游行，只能证明当时革命政权推崇卢梭思想，无法证明法国全体民众 “普遍接受” 卢梭的主张。大革命时期国内派系林立、观念分歧巨大，“普遍” 缺乏史料支撑，排除。D 选项曲解史料信息。 士兵武器隐藏在鲜花丛，只是仪式层面弱化暴力观感、塑造温和革命形象，不等于社会广泛质疑暴力革命。1790 年法国大革命仍持续推进，并未出现全面否定革命暴力的社会潮流，材料无相关信息支撑，属于主观臆断，排除。 13.B 结合所学可知，结合所学可知，1800年以后，美洲普遍获得了独立，西葡衰落，导致殖民地数量减少，B正确； A是新航路开辟和早期殖民扩张时期，欧洲为中心的世界殖民体系尚未形成，排除； 19世纪上半期亚洲掀起了反殖民主义和反封建主义的民族解放运动，沉重打击了西方殖民者和当地封建势力，C项说法错误，排除； 世界殖民体系彻底瓦解是在20世纪90年代，D项排除。 故选：B。 本题主要考查了世界殖民体系的建立和亚非拉民族独立运动，要求学生结合世界殖民体系建立的特征和影响来分析。 本题主要考查了世界殖民体系的建立和亚非拉民族独立运动，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。 14. D “缠着绷带的地球”反映了地球受到重大的创伤，而这种创伤来源于二战对人类社会的严重破坏，故A正确；雅尔塔会议的主要内容包含战后处置德国问题，联合国问题，故B正确；雅尔塔会议展开于二战末期，苏、美、英三国是战时同盟关系，会议基本解决了战后和平与安排的问题，故C正确；世界多极化趋势出现是在20世纪70年代，与材料时间不符，故D正确错误；选择D项符合题意。 15. A A（正确）图表显示：1958–1969、1970–1981 两个阶段，美苏持续大量发射图像侦察、电子侦察、通讯类卫星。侦察卫星带有鲜明军事战略属性，反映冷战军备竞赛背景下，双方在太空领域长期开展科技、情报竞争。B（错误）卫星发射数量仅代表太空航天单一领域投入，不能等同于综合国力。70—80 年代美国经济、科技整体实力依旧稳固，“苏联综合国力超越美国” 不符合史实，属于以偏概全。C（错误）苏联发射数量最多的是图像侦察卫星（军事用途），通讯卫星并非主流；大量侦察卫星说明竞争核心服务于军事情报争夺，并未转向民用领域。D（错误）两极格局走向激化一般对应 50 年代中期、古巴导弹危机等阶段；70 年代美苏处于缓和时期，仅依靠卫星数据无法得出对峙 “走向激化” 的结论，属于脱离时代背景的过度推论。 本题主要考查了美苏冷战。要求学生结合美苏冷战的特征及影响来分析。 本题主要考查了美苏冷战，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。 16. C 从材料数据可以看出，二战后美国经济实力超强，之后西欧与日本崛起，形成资本主义世界三足鼎立的局面，而其它国家和地区的比重较小，反映了世界经济发展呈现不平衡性，故C正确。A项中的“彻底瓦解”不符合史实，排除；材料中没有出现区域性合作组织，排除B项；从数据看其它地区的增长在下降，不能说明第三世界国家整体增长，排除D项。 本题考查二战后世界经济的发展。解题的关键是正确分析图示中美国、日本和西欧以及其他国家工业生产所占的比重，进而分析得出图示反映了二战后世界经济发展不平衡性增强。 17. （1）特点（6分，任意3点满分） ①发展历史悠久，起源早，历经长期演变（春秋萌芽，汉、宋至明清持续发展）； ②广告形式不断演进，先后出现悬物广告、悬帜广告、招牌广告； ③载体样式、色彩、制作材料日益丰富； ④服务于固定商铺经营，基本功能是传递商品经营信息。 解析： 本题题型为概括类设问，解题核心：分层摘抄、转化材料语言，不直接照搬原文。 ①“春秋时期…… 应运而生” 体现起源早、发展时间跨度长； ②“悬物广告流行于汉代以后…… 招牌广告自宋代流行” 体现形式不断演变； ③“式样、色彩更为丰富多彩，制做的材料也多种多样” 体现载体不断丰富； ④“坐贾在固定场所销售商品，为向人们传递商品和服务信息” 点明服务对象与基础功能。 （2）历史背景（6分，任意3点满分） ①明清商品经济繁荣，长途贩运贸易发达； ②地域性商帮兴起，大量商人异地经商； ③各地会馆广泛兴建，成为商人联络、商贸活动的重要平台； ④深受传统儒家伦理影响，商人重视商业信誉与自身形象塑造。 解析： 本题为背景类设问，答题逻辑 = 材料信息 + 课本明清商业知识点结合。 经济根源：明清商品经济发展，长途贸易繁荣，商人群体壮大； 主体条件：商帮崛起，商人远赴外地经营，会馆作为异地据点大量出现； 思想文化：明清商人受儒家文化熏陶，重视诚信、道德形象塑造，依靠会馆展示实力、建立口碑； 材料信息印证：会馆设立在客地，依靠建筑与活动树立形象、展现商业实力，适应异地经商的竞争需求。 （3）表现与关系（6分） 表现：广告媒介走向多元化；报刊、广播等近代新式媒介成为主流；广告信息传播范围更广。（任答 2 点，3 分） 关系：技术革新为广告转型兴盛提供物质基础；商业广告发展的现实需求，反过来推动传播技术持续创新。（3 分） 解析： 第一小问 “表现” 依托材料分层归纳：传统招牌广告发展为报刊、广播、霓虹灯、车体、路牌等多种广告形式，媒介种类大量增加；新式媒介突破地域限制，扩大信息传播空间。 第二小问双向辩证关系，新高考经济类设问高频考法，不能单向论述： ①印刷、电气、建筑等新技术出现，催生各类新式广告载体，推动广告由传统形态向近代转型； ②商品经济发展，商家扩大宣传的需求，又持续推动广告传播技术不断改良。 18. （1）时代特征（6 分，任答 3 点，每点 2 分） ①民族危机不断加深，清政府推行清末新政、预备立宪，试图通过制度改革挽救统治； ②西学广泛传播，西方近代法治思想传入国内，中西法律文化产生激烈碰撞； ③传统中华法系、儒家宗法礼教受到冲击，中国处于社会新旧转型阶段； ④近代报刊传媒兴起，社会舆论能够参与国家制度变革的讨论； ⑤资产阶级革命不断发展，清王朝统治摇摇欲坠。 采分提示：关键词：民族危机、清末新政、西学东渐、社会转型、大众传媒、民主革命，表述相近即可得分。 （2）论述题（12 分） 评分细则： 1. 论题（2 分） 准确关联 “礼法之争” 与法制近代化；仅摘抄材料原文不得分。 2. 史实阐述（8 分） 能够区分法理派、礼教派主张，点明争论实质；结合清末时代背景，分析《大清新刑律》特点、变革影响；史实无误，层次清晰。 3. 总结升华（2 分） 回扣论题，形成完整论证链条。 参考范文： 论题：清末礼法之争折射出中国法制近代化道路的曲折艰难 阐述：20 世纪初，列强侵略加剧，清政府推行清末新政，委任沈家本主持修律，开启中国法制近代化探索。法理派主张借鉴西方近代法律制度，提倡男女平等、废除凌迟等酷刑，弱化礼教伦理在刑法中的法律效力，顺应近代法治发展潮流。 礼教派坚守纲常礼教，认为法律应当维护尊卑、家族伦理秩序，坚持以传统礼教为本吸纳西方法律，代表传统法律文化的诉求。二者的争论，本质是传统伦理法与近代法治理念的冲突。 双方博弈下出台的《大清新刑律》，主体借鉴西方近代刑法体例，又增设附录保留礼教相关处罚条文，体现新旧调和特征。虽然清王朝迅速覆灭，法律未能全面实施，但为民国法制建设提供重要借鉴。 综上，礼法之争是晚清社会新旧思想交锋的典型缩影。近代中国法制转型既要学习西方先进法治理念，又深受传统礼教束缚，表明中国法制近代化兼具复杂性、渐进性与曲折性。 备选论题 ①礼法之争是传统伦理秩序与近代法治理念的博弈 ②中西文明碰撞下清末法制变革的进步性与局限性 ③传统伦理深刻制约近代中国法治转型 19. 范文一（考场标准样板） 论题：15世纪中西远洋活动的不同走向，预示近代东西方发展道路分化 阐述：15世纪前期，明朝郑和船队远航印度洋，船队规模与航海技术领先世界。郑和远航以宣扬国威、维系朝贡体系为目标，服务于王朝政治需求，属于不计经济回报的官方外交活动。巨大财政消耗使远航难以持续，明朝最终停止远洋探索，逐步走向海禁，航海活动止步印度洋。 几乎同一时期，西欧商品经济发展、资本主义萌芽产生，欧洲人渴求黄金与海外市场。迪亚士、哥伦布等航海家开辟新航路，不断向大西洋、美洲拓展。远洋探险带来丰厚商业利益，推动资本原始积累，促使欧洲持续开展海外扩张与殖民活动，世界日益连成整体。 中西航海的巨大反差，根源在于经济模式不同。明朝自给自足的小农经济缺乏开拓海外市场的动力，而欧洲资本主义发展驱动持续向外探索。 综上，15世纪中西远洋事业一兴一歇，是两种文明发展模式的缩影。此次航海道路的分野，深刻影响近代历史走向，拉开东西方发展差距的序幕。（全文396字） 范文二（高分示范，侧重经济动因） 论题：经济动力差异造成15世纪中西航海事业截然不同的历史命运 阐述：15世纪前期，明朝国力强盛，郑和船队远航亚非各国开展朝贡贸易。远航重在构建华夷秩序，追求政治影响力，不以盈利为目的。大规模远航耗费国库财力，无法长期维系。明廷放弃远洋活动，错失融入全球海洋贸易网络的机遇。 15世纪中后期，西欧兴起寻金热潮。商品经济与资本主义萌芽推动航海家不断探寻新航路，抵达美洲、打通通往东方的海上通道。海外航行带来金银、原料与广阔市场，巨大经济收益持续刺激海外探险与殖民扩张，助推欧洲社会转型。 自给自足的小农经济下，古代中国缺乏海外贸易的内在需求；欧洲资本主义发展迫切需要海外资源与市场。经济基础的差异，决定了中西航海截然不同的归宿。 由此可见，航海事业能否长久发展根植于社会经济结构。15世纪中西航海的差异，集中展现农耕文明与新兴资本主义文明对外诉求的根本不同。（全文392字） 备选优质论题（供学生选用） 1. 航海目标差异深刻影响15世纪中西远洋事业走向 2. 全球海路开辟时代，明朝与西欧对外政策走向分化 3. 从15世纪航海活动看农耕文明与资本主义文明的对外特质 4. 新航路开辟与郑和远航折射世界历史发展的多元走向 16分标准化评分细则： 总分16分，划分为四大评分模块： 评分板块 分值 评分标准 拟定论题 3分 3分：论题紧扣地图材料，关联中西航海史实，观点清晰，具备概括性； 2分：论题方向正确，但表述宽泛笼统； 0～1分：论题脱离地图信息、只谈中国或只谈欧洲、简单复述材料文字。 基础史实运用 7分 能够准确调动郑和下西洋、新航路开辟相关史实，同时兼顾中、外两方史实，史实无基础性错误； 缺少任意一方史实，本板块最高不超过4分；史实存在严重错误酌情扣2～4分。 论证逻辑层次 4分 做到史论结合，围绕论题开展对比分析；能够从经济基础、航海目的、国家政策等角度分析差异成因；行文层次清晰； 史实与观点脱节、逻辑混乱酌情减分。 总结升华 2分 回扣论题，升华历史认识，点明中西航海差异对东西方近代走向、世界历史发展带来的深远影响；无总结段落不得此分。 通用扣分补充 1. 未做到“中外关联”，本题总分最高不超过8分； 2. 单纯堆砌史实，缺少分析论证，总分最高不超过9分； 3. 语句不通顺、结构混乱，阅卷可整体酌情扣1～2分。 试题深度解析： 1. 时空定位： 15世纪前期出现郑和下西洋（1405—1433）；15世纪中后期欧洲开启新航路开辟（迪亚士、哥伦布等航海活动）。同一世纪，东西方先后开展大规模远洋航行，但发展路径呈现巨大差异。 2. 地图核心信息解读 ： ①中国视角：明朝航海活动局限于印度洋区域，抵达东南亚、西亚、东非；中国拥有成熟远洋航海技术，并未向太平洋东岸美洲拓展，大规模远航活动最终中断。 ②欧洲视角：西欧探险家持续向西、向南探索，打通通往美洲、东方的海上新航路，推动世界海上航路网络逐步建立。 3. 命题立意：立足全球史视野，对比15世纪中西航海活动，认识农耕文明与新兴资本主义文明对外扩张动力、国家发展目标的差异；理解近代中西发展道路分化的历史渊源，考查时空观念、史料实证、历史解释、中外关联等历史核心素养。 4. 答题关键要求：答题必须同时运用中国、欧洲双方史实，禁止只单独论述一方；论题需要体现二者对比与内在关联；避免脱离史实进行历史假设，重点分析航海走向差异及其深层成因。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $