10小狗学叫课件2026-2027学年统编版语文三年级上册

该小学语文课件围绕《小狗学叫》展开，以“猜动物声音、仿小狗叫声”导入，通过初读感知、字词积累（多音字辨析、词语分类）、情节梳理，到预测结局、对比原文，构建“感知-梳理-探究-创造”的学习支架，帮助学生逐步深入文本。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，“仿一仿”环节让学生模仿不同情绪的狗叫提升语感，“预测结局”引导依据文本逻辑推测，如预测小狗向小母牛学叫或被农民收留。自主预测第四种结局鼓励审美创造，既激发阅读兴趣，又为教师提供清晰教学流程，提升课堂效率。

猜猜下面是什么动物发出的声音？ 猜一猜 仿一仿 大家会模仿小狗的叫声吗？ 平静地叫一叫 悲伤地叫一叫 生气地叫一叫 小 狗 学 叫 部编版三年级上册 你能根据课题和插图预测一下课文内容吗？ 3.一边读一边预测后面的内容，想一想：故事的结局可能是什么？ 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2.同桌互学，认读课后生字。 自学提示 初读课文 字词积累 担保 担心 扁担 担子 干吗 好吗 压根 压力 中间 中国 百发百中 中弹 子弹 弹力 弹琴 读词大闯关，谁敢来挑战？ 干吗要叫？ 我向你担保，我压根就没想抓你。 树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。 子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。 1.今天下雨你干吗（ ）不收衣服。 2.这本书是你的吗（ ）？ 4.这种压（ ）力，他压（ ）根不放在心上。 5.中（ ）午，猎人在森林里打中（ ）了一条蟒蛇。 3.你别担（ )心，这根扁担( )不会断的。 6.我很喜欢弹（ ）琴。 7.这颗子弹（ ）杀伤力很大。 dàn tán zhòng zhōng yā yà dàn dān má m a 练一练 认一认 字词积累 讨厌 发怒 批评 来访 差不多 默默 模仿 发疯 汪汪 搞不清 缺陷 逼真 委屈 诧异 孤零零 tǎo yàn nù pī mó gǎo fēng fǎng chà wānɡ mò wěi qū chà bī xiàn líng 梳理情节 再读课文，找一找：不会叫的狗遇到了谁，学了什么？怎么学的？结果怎么样？完成下面的表格。 为什么要学叫 遇到了谁 学了什么 怎么学的 结果 狗会叫，因为它们是狗......它们白天叫得多，但晚上也叫。 小公鸡 学公鸡“喔喔”叫 天天练，从早到晚练 狐狸忍着不笑出声来 杜鹃 学杜鹃“咕咕”叫 那天试了。第二天、第三天又试了 猎人连开了两枪，差点被打中 这是一只怎样的小狗？你是从哪里感受到的呢？ 预测结局 预测一下：小母牛跟小狗之间会发生什 么有趣的事情呢？说一说你预测的依据。 ...... 预测结局 预测一下：农民跟小狗之间会发生什么有趣的事情呢？说一说你预测的依据。 ...... 预测结局 预测一下：两只狗之间会发生什么有趣的事情呢？说一说你预测的依据。 对比原文 我们一起来看一看作者写的结局，对 比自己的预测，看看你预测的准不准。 …… “不错。但我没有把握，这是不是正确的叫法。你是一头母牛……” “我当然是头母牛。” “我不是，我是一只狗。” “你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习我的语言。” “好主意！好主意！”狗大声说道。 “什么主意？” “此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法，我将让一个马戏团聘请我。我将获得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。” “你真不简单，想得真妙。那就开始学吧。你听好了：哞……哞……哞……” “哞……”狗学着。 这是一只不会叫的狗，但它却很有语言的天赋。 结局1 对比原文 …… “你往哪儿跑啊？” “我自己也不知道。” “那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。” “我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。” “那更好。会叫的狗会把贼吓跑。而你却不让他们听见，他们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。” “行。”狗说道。 就这样，不会叫的狗找到了第一个工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。 结局2 “可能是长颈鹿吧？不，也许是鳄鱼。鳄鱼是一种凶猛的动物，我得小心谨慎地靠近它。” 小狗在树丛中向传来汪汪叫声的方向匍匐前行，不知为什么，它的心跳得十分厉害。 “汪汪。” “哦，也是一条狗。” “你们知道吗？就是刚才听见咕咕叫声后开枪打鸟的那个猎人的狗。 “你好，狗。” “你好，狗。” “你能否告诉我，你发出的是什么声音？” “发出的什么声音？我不是发什么声音，我是在吠，供你参考。” “你这是狗叫？你会狗叫？” “当然喽。你总不能要求我像大象那样叫，或者像狮子那么怒吼吧。” “那你能教我吗？” “你不会叫？” “不会。" “你好好听着，好好看着，得这样叫：汪，汪 ……” “汪，汪 ……”我们的小狗很快就学会了。它又激动又高兴地想道：“我终 于找到我应找的老师。” 对比原文 结局3 对比原文 你最喜欢哪个结局？为什么？ “我坚决支持第三种结局。找到真正的老师是十分重要的，这比成为马戏团的明星或者每天有现成的一碗浓汤喝来得更重要。” ——罗大里 不同的故事结局有不同的用意，只要你的预测是有依据的，就可以有各种各样的结局。你是否还有其他的奇思妙想呢？请你给小狗预测第四种结局吧！预测让阅读充满乐趣，在以后的阅读中，也可以用上预测的方法，可以独立预测，也可以和同学一起预测。 自主预测 $