第11课《三峡》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕《三峡》展开，涵盖文言字词积累、郦道元及《水经注》知识、景物特征描写与四季景色特点等核心内容。导入从巴蜀胜景切入，结合地理与文学背景引出文本，搭建从文化感知到文本研读的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过《水经注》介绍及渔歌引用增强文化认同，系统梳理通假字、一词多义等提升语言能力。分析先山后水、夏水优先的写作顺序培养思维能力，赏析“清荣峻茂”等精炼语言提升审美创造。含课文朗读音频助力语感培养，学生能深化文本理解与文化积淀，教师可高效开展文言教学与审美引导。

三 峡 郦道元 导入 字 词 学 习 自古巴蜀多胜景,三峡风光冠天下。雄伟险峻的群山、奔腾不息的江水、四季各异的美景,让无数人为之沉醉。北魏地理学家郦道元,更是用简练传神的笔墨,为我们定格了三峡最美的模样。 今天,就让我们一同走进《三峡》,品读山水美文,领略山河壮阔 学习任务 字 词 学 习 1.识记“自”“溯”“绝”“虽”“良”“属”等文言词语,养成积累常见文言实词、虚词的习惯。(重点) 2.了解郦道元和他的作品《水经注》;积累常见的文言实词、虚词。 3.朗读课文,体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点;疏通文意,感知课文内容。(重点) 4.领会课文运用精练生动的语言抓住景物特征进行描写的方法。(重点难点) 5.借助联想和想象,感受长江三峡雄伟的气势和奇丽的景色,培养热爱祖国河山的情感。 写作背景 字 词 学 习 生于官宦世家的郦道元,幼时曾随父亲到山东访求水道,后又游历秦岭、淮河以北和长城以南的广大地区,考察河道沟渠,搜集有关的风土民情、历史故事、神话传说,创作《水经注》四十卷。 作者简介:郦道元(约466——527),字善长,北魏范阳涿(zhu )县(今河北省涿县)人,北魏地理学家、散文家。曾任安南将军、御史中尉等职,执法严格,后为关右大使,被雍州刺史萧宝夤杀害。 他一生好学不倦,博览群书,学识渊博,对人民比较同情,对权贵有所不满;对祖国河山十分热爱,对地理风物精切钻研。撰有地理巨著——《水经注》,为我国古代的地理科学作出了重大贡献。 作者简介 5 助读资料 《水经注》名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,广为补充发展,自成巨著。全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、两分钟带你看完长江三峡的美景。三峡西起重庆奉节白帝城，东至湖北宜昌南津关，全长193公里，是瞿塘峡、巫峡、西陵峡三段的总称。首先我们从重庆奉节白帝城出发，这里是瞿塘峡的起点，也是当年刘备在与东吴战败后托孤的地方。眼前雄伟险峻的峡谷就是夔门，诗仙李白途经此地并留下佳句，朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。瞿塘峡两岸最高处，也就是眼前的三峡之巅，站在此处，才让你真正体会到什么叫做一览众山小。飞过瞿塘峡，来到长江三峡第二段巫峡，此段风景以幽深秀丽而著称，闻名遐迩的巫峡十二峰也在此段，其中以神女峰最为秀美，奇峰嵯峨连绵，烟云氤氲缭绕，宛如一条迂回曲折的画廊。飞过巫峡，来到最后一段西陵峡，这也是长江三峡最长的一段，世界闻名的三峡大坝就修建于此，这项超级工程也被称为国之重器，离开三峡大坝，我们将来到下游的一处人间仙境三峡人家，这是一个集自然风光、历史文化和民俗文化于一体的密集景区，至此，我们通过航拍的视角粗略的观看完了三峡段的主要风景。长江三峡一幅流动的画卷，沉淀着千年的风霜和历史的痕迹，或许只有你身临其境，才能体会它真正的美。