3.7《评价“月球小车”》导学案 -2026-2027学年科学五年级上册教科版

该小学科学导学案聚焦“评价‘月球小车’”，核心围绕工程完整流程（设计—制作—测试—评价—改进）及月球小车五维度评价标准展开。通过课前预习回顾前期设计与制作，衔接本节课评价与改良，构建前后知识脉络的学习支架。 资料特色在于多维度量化评价与实操测试结合，引导学生分析故障成因并设计改良方案，培养科学思维与探究实践能力。小组展示交流与对比玉兔号，树立精益求精的态度责任，习题注重情境应用，助力提升解决实际问题能力。

教科版科学五年级上册导学案 3.7 评价“月球小车”_ 学习目标 1.知道工程完整流程：设计—制作—测试—评价—改进，掌握月球小车五维度评价标准，会规范完成自重、载重沙坑两项实操测试。 2.能根据小车行驶故障分析成因，设计并实施改良方案，建立因果推理与工程迭代思维。 3.小组合作完成作品展示交流，对比玉兔号月球车，树立精益求精的航天工程意识。 学习重难点 重点：多维度量化评价小车，完成性能测试并记录；依据故障完成小车迭代改良。 难点：理解“测试发现问题—分析原因—改良优化”完整工程循环，明白多结构共同影响小车行驶。 课前准备 自制太阳能月球小车、弹簧测力计、秒表、评价表、问题记录单、备用车轮/马达/支架 一、课前预习（自主完成） 1.回顾单元学习：我们前期完成了月球小车________、________，本节课学习________与________。 2.真实玉兔号月球车发射前需要大量测试，原因是________________________。 3.简单猜想：小车行驶时走不直，可能是什么结构出了问题？ ________________________________________________________________ 二、课堂探究任务 任务1：认识评价标准（小组齐读、讨论） 月球小车五大评价维度：________、________、________、________、________。 两项核心实操测试：①用________测量小车自重；②用________计时完成载重过沙坑测试。 小组讨论：你觉得哪一项评价标准最重要？说明理由。 ________________________________________________________________ 任务2：分组实操测试与故障记录 小组分工：称重员、计时员、记录员、操作员 1.实操步骤 ①使用弹簧测力计测量小车自重，对照评价表打星级； ②放置重物，将小车放入模拟沙坑，秒表记录通行时间，完成载重越野打分； ③观察小车行驶状态，把故障填写进《问题记录单》，遵循“问题—原因—改进方案”逻辑记录。 2.故障改良实操 根据记录单推理故障根源，利用备用零件调整车轴、太阳能板、更换车轮/马达，改良小车后二次测试验证效果。 任务3：小组展示交流 每组上台汇报内容： 1.小车五项评价总得分； 2.测试中遇到的1-2个故障； 3.对应的改良方法。 其他小组认真倾听，提出疑问，记录不同改良思路。 任务4：拓展拓展思考 对比玉兔号月球车和我们的简易太阳能小车，说一说真实月球车需要克服哪些极端环境？科学家为什么要上万次反复测试改良？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 三、课堂巩固练习 （一）选择题 1.测试月球小车载重越野通行速度，需要工具（） A.弹簧测力计B.秒表C.直尺 2.小车行驶时无法走直线，最主要原因是（） A.车轴安装歪斜B.太阳能板太轻C.车轮花纹太深 3.太阳能小车马达不转动，有效优化方法是（） A.校正车轴B.调整太阳能板对准阳光C.更换宽车轮 （二）判断题（对打√，错打×） 1.评价月球小车只需要看外观，不用测试行驶性能。（） 2.太阳能板倾斜角度会直接改变小车动力大小。（） 3.测试出故障后不用改良，直接上交作品即可。（） （三）情境简答题 小组测试时，小车装载重物后爬不出模拟沙坑，请写出2种故障原因及对应解决方案。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 四、课堂小结填空 完整工程流程：制作→________→________→迭代改进 小车常见故障与改良： 1.走不直→________歪斜→校正车轴 2.爬不出沙坑→动力不足/车轮打滑→更换大功率马达/________车轮 3.马达不转→太阳能板角度不对→________ 五、课后拓展作业 查阅玉兔号月球车地面测试相关资料，完善自家小车二次改良方案，下节课小组分享。 参考答案 一、课前预习 1.设计；制作；评价；改良 2.月球环境恶劣，月球车必须通过大量测试，保证各项性能达标，避免发射后故障无法修复 3.示例：车轴安装歪了、两边车轮大小不一致（合理即可） 二、课堂探究任务 任务1 五大维度：自重、成本、载重越野、团队合作、外观 工具：弹簧测力计；秒表 小组讨论示例：载重越野最重要，月球车核心功能是在月球表面行驶运输探测设备，外观是次要标准。 任务4拓展思考 极端环境：月球失重、巨大昼夜温差、漫天沙尘、真空无大气； 反复测试原因：航天工程容错率极低，任何微小故障都会导致探测任务失败，只有上万次测试改良，才能保证月球车长期稳定工作。 三、课堂巩固练习 （一）选择题 1.B 2.A 3.B （二）判断题 1.×2.√3.× （三）情境简答题 ①故障原因：动力不足；方案：更换功率更大的马达； ②故障原因：车轮表面光滑打滑；方案：更换花纹更深的防滑车轮。 四、课堂小结填空 测试评价；发现问题 车轴；防滑；对准阳光 学科网（北京）股份有限公司 $