4.6《水对地表的作用》导学案 -2026-2027学年科学五年级上册教科版

该小学科学导学案聚焦“水对地表的作用”，引导学生区分流水侵蚀与沉积作用，探究坡度、水流速度对作用强弱的影响，理解长江上中下游地貌差异及黄土高原沟壑成因。通过课前预习回忆生活中雨水冲刷与堆积现象，查阅长江分段和黄土高原资料，搭建生活经验到科学概念的学习支架。 特色在于借助模拟雨水冲刷斜坡实验建构模型，结合长江分段分析推理论证地貌形成过程，培养科学思维与探究实践能力。拓展对比黄河强化水土流失危害认知，巩固练习联系实际情境，助力学生形成科学观念，树立植树护林的态度责任。

教科版科学五年级上册导学案 4.6 水对地表的作用 学习目标 1.科学观念：区分流水侵蚀作用和沉积作用，知道坡度、水流速度会影响流水作用强弱；能说出长江上、中、下游地貌差异成因，解释黄土高原沟壑地貌的形成原因。 2.科学思维：借助模拟实验推理自然地貌形成过程，建立实验模型与真实河流地貌的联系。 3.探究实践：完成雨水冲刷斜坡模拟实验，观察并记录侵蚀、沉积现象；小组合作分析长江分段流水特点。 4.态度责任：认识水土流失的危害，树立植树护林、保护水土资源的环保意识。 一、课前预习 1.回忆生活场景：下雨后路边土坡会出现小水沟，水坑底部堆积黄泥。想一想，雨水把泥土冲走叫______，泥土停下堆积叫______。 2.查阅资料：长江分为______、______、______三段；黄土高原地表最大特点是布满______。 3.思考疑问：平整的黄土高原为什么会变得千沟万壑？ 二、课堂探究 探究活动1：认识流水的两种作用 观察图片：暴雨冲垮土坡、河边沙滩、峡谷岩壁、江心沙洲。 1.侵蚀作用：水流速度______，流水带走泥土、砂石、岩石，改变地表形态。多出现在______（陡坡/平地）。 2.沉积作用：水流速度______，携带的泥沙、碎石停下堆积，形成沙滩、沙洲。多出现在______（陡坡/平地）。 3.生活举例： 侵蚀现象：________________________________________ 沉积现象：________________________________________ 探究活动2：模拟雨水冲刷斜坡实验 实验材料：塑料托盘、湿泥土、喷壶、记录单 实验步骤： ①用泥土在托盘堆出倾斜土坡，模拟山地； ②喷壶持续喷水模拟降雨； ③观察降雨前后土坡变化，填写实验记录。 实验现象记录： 1.降雨前：土坡平整光滑。 2.降雨后： （1）斜坡处：被水流冲出深浅沟壑，泥土被水流带走，属于______作用； （2）坡脚低处：冲刷下来的黄泥堆积成堆，属于______作用。 实验结论：坡度越陡，水流速度越______，侵蚀能力越强；地势平缓处水流变慢，泥沙发生______。 探究活动3：长江上、中、下游流水作用对比 结合纪录片与课本资料，完成下表 河段 地形特点 水流速度 主要流水作用 典型地貌 上游（金沙江） 高山陡坡 快 侵蚀 峡谷、深沟 中游（荆江） 平缓弯道平原 中等 侵蚀 + 沉积 弯曲河道、浅滩 下游（扬子江） 宽阔平坦平原 慢 沉积 江心沙洲、大片冲积平原 探究活动4：研讨思考 1.黄土高原千沟万壑的地貌是怎么形成的？ ____________________________________________________ 2.模拟实验中的斜坡、坡脚堆积泥沙，分别对应长江哪个河段？为什么？ ____________________________________________________ 三、拓展提升：长江与黄河对比 1.黄河含沙量远大于长江，根本原因是黄河流经______，流水______作用严重，大量泥土被冲入河道。 2.水土流失会带来哪些危害？我们可以怎样保护水土？ 危害：____________________________________________ 保护措施：________________________________________ 四、课堂巩固练习 （一）选择题 1.长江上游金沙江河段主要流水作用是（ ） A.沉积作用B.侵蚀作用C.风化作用 2.河流下游泥沙堆积形成江心沙洲，属于（ ） A.侵蚀B.沉积C.搬运 3.黄土高原沟壑形成的主要外力是（ ） A.风力B.流水C.地震 （二）判断题（对打√，错打×） 1.水流速度越快，流水侵蚀泥土的能力越弱。（ ） 2.实验中喷壶喷水模拟自然界降水。（ ） 3.黄河含沙量大，是流经黄土高原，流水侵蚀严重造成的。（ ） （三）情境简答题 暴雨过后，小区土坡冲出多条小水沟，坡脚下堆积一堆黄泥。请分别说明两处发生了流水的哪种作用？ ____________________________________________________ 五、课堂小结 1.流水改变地表分为两类：______、______。 2.陡坡流速快，以______为主；平地流速慢，以______为主。 3.长江上游：强侵蚀；中游侵蚀+沉积；下游大量沉积形成沙洲。 4.黄土高原沟壑是流水长期______形成；植树造林能减少水土流失。 参考答案 一、课前预习 1.侵蚀；沉积 2.上游；中游；下游；沟壑 3.雨水、河水长期冲刷侵蚀地表（合理即可） 二、课堂探究 探究活动1 1.快；陡坡 2.慢；平地 3.示例： 侵蚀：暴雨冲坏泥土台阶、山间峡谷； 沉积：河边沙滩、水库底部淤泥 探究活动2 2.（1）侵蚀（2）沉积 实验结论：快；沉积 探究活动3 河段 地形特点 水流速度 主要流水作用 典型地貌 上游（金沙江） 高山陡坡 快 侵蚀 峡谷、深沟 中游（荆江） 平缓弯道平原 中等 侵蚀 + 沉积 弯曲河道、浅滩 下游（扬子江） 宽阔平坦平原 慢 沉积 江心沙洲、大片冲积平原 探究活动4 1.黄土高原土质疏松，降水集中多暴雨，流水长期冲刷、侵蚀土地，逐渐形成千沟万壑的地貌。 2.斜坡对应长江上游：坡度大、水流快，以侵蚀为主；坡脚泥沙堆积对应长江中下游：地势平缓，流速减慢，泥沙沉积。 三、拓展提升 1.黄土高原；侵蚀 2.危害：土地土层变薄、耕地退化；河道泥沙淤积，易引发洪水；水质浑浊。 保护措施：植树造林、种草；退耕还林；修建梯田；合理护坡。 四、课堂巩固练习 （一）选择题 1.B 2.B 3.B （二）判断题 1.× 2.√ 3.√ （三）情境简答题 斜坡冲出水沟是流水侵蚀作用；坡脚堆积黄泥是流水沉积作用。 五、课堂小结 1.侵蚀作用；沉积作用 2.侵蚀；沉积 4.侵蚀 学科网（北京）股份有限公司 $