绪论&第1单元 课题1 物质的变化和性质（重点知识集锦）-【勤径学升】2026-2027学年九年级上册化学同步练测（人教版·新教材）黑龙江专版

绪论第一单元： 绪 论 化学使世界变得更加绚丽多彩 新知荟，脉络梳理 知银点①化学的作用 (3)门捷列夫等化学家发现④ ,使化 化学的防治环境污染 学研究和学习变得有规律可循。 解决粮食问题 知跟点③化学研究的内容 作 应对能源危机和突发公共卫生事件等 化学是研究物质的⑤ 6 如银点②化学发展史 7 、8 及应用的一门基础 1.古代化学 学科，其特征是从分子层次认识物质，通过⑨ (1)使用火。 创造物质。 (2)发明陶瓷、冶金、酿造、印染、造纸和火药等。 答案 2.近代化学 工拉瓦锡②道尔顿3阿伏加德罗 (1)① 等化学家发现质量守恒定律。 ④元素周期律⑤组成6结构「 ⑦性质 (2)2 和3 等科学 8转化⑨化学变化 家先后提出原子论、分子学说。 第 单元 走进化学世界 课题1物质的变化和性质 新知荟，脉络梳理川 理要点 知银点①物质的变化 归纳总结 >归纳总结 物理变化 化学变化 ①化学变化的基本特征是有新物质 生成； 概念 回 的变化 ② 的变化 ②化学变化一般会伴随发光、放热、放 本质区别 有无新物质生成 出气体、生成沉淀等现象，但不能以 此作为判断物质发生化学变化的依 通常在3 和4 常伴随改变颜色、放出气体 宏观现象 生成沉淀、放热、吸热、发光 据。如灯泡通电后会发光、放热，但 方面发生改变 等现象 并没有新物质生成，因此属于物理 变化。 举例 水的三态变化、玻璃破碎 蜡烛燃烧、铁生锈 联系 物质在化学变化的过程中，会同时发生物理变化 知银点②物质的性质和用途 了巧学妙记 )巧学妙记 1.化学性质与物理性质的区别 在变化语句中加上“能”“可以” 化学性质 物理性质 “易”“难”等词语，就变成了相应的 性质。 物质在 中表现 物质不需要发生⑥ 就 概念 出来的性质 表现出来的性质 由感觉器官直接感知或由仪器 性质确定 通过化学变化可知 测定 可燃性、助燃性、稳定性 颜色、状态、气味、硬度、熔点、 性质内容 毒性、腐蚀性、酸碱性等 沸点、密度、溶解性、挥发性、导 热性、导电性等 根本区别 是否要通过☑ 才能表现出来 Clo ④同步练测·九年级化学（上册） 2.物质的性质和用途的关系 决定 水不支持燃烧、蒸发吸热 ±用于灭火 性质 酒精能燃烧、放出大量热 用作燃料 用途 石墨为灰黑色、质地较软 三制铅笔芯 反映 答案 工没有生成新物质②生成新物质3形状④状态 ⑤化学变化⑥化学变化⑦化学变化 题型社>实例探索Ⅲ 理要点 圆型①化学变化与物理变化 >易错提醒 典例1 典例1（泰州中考）下列变化属于化学变化的是 火药爆炸一化学变化 A.石蜡熔化 B.轮胎爆炸 轮胎爆炸 物理变化 C.金属锈蚀 D.棉花纺线 气球爆炸 物理变化 【解析】石蜡熔化、轮胎爆炸及棉花纺线的过程中都只是物 质的状态或形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变 化；金属锈蚀过程中有新物质生成，属于化学变化。 【答案】C 题型②物质的性质与用途 )规律方法 %典例2 典例2下列物质的用途，主要利用其物理性质的是 用途米定 决定 A.氧气可作火箭发动机助燃剂 B.酒精可作燃料 C.铜可用于制造导线 D.火药用于制作烟花 【解析】A项利用的是氧气的助燃性，B项利用的是酒精的可 燃性，D项利用的是火药易燃易爆的性质，以上均属于化 学性质。C项利用的是铜的导电性，属于物理性质。 【答案】C 课题2 化学实验与科学探究 新知荟>脉络梳理训 理要点 细跟点①常用的化学仪器 ?归纳总结1 >归纳总结1① 直接加热：试管、蒸发皿、 仪器 主要用途 注意事项 反应 燃烧匙 容器了 间接加热：晓杯、烧瓶、 用作四 ①加热后不能骤冷，防止炸裂；②给 维形瓶 量试剂的反应容 器，在常温或加热 液体加热时，试管内液体体积不 盛放试剂「广口瓶（固体） 得超过试管容积的② 的仪器1细口瓶、滴瓶（液体） 试管 时使用 用 仪 计量仪架厂格盘天平（称质量 1量简（量体积） 用作3 器 取用仪器：慑子、药匙、胶头滴管 和④ 量 加热时应放置在⑤ 夹持仪器：试管夹、铁架合 (（带铁夹)、坩埚钳 试剂的反应容器，在 上，使受热均匀 加热仪器：酒精灯 烧杯 常温或加热时使用 其他仪器：漏斗、陶土网、玻璃棒、 水槽等 2