内容正文:
同步练测·九年级化学(上册)
12.(1)阳离子混合物
(2)1.①小于②过滤‖.①压强差②a
[解析](1)硬水中含有较多的钙、镁离子,除去钙、
镁离子可以将硬水软化,钙、镁离子都是阳离子,离
子交换树脂中能将硬水转化为软水的是阳离子交
换树脂;该方法制得的水还有氢离子、硝酸根离子
等其他离子,属于混合物。(2)I.①水分子能透过
超滤膜形成净化水,因此其粒径小于超滤膜孔径;
②超滤膜截留大颗粒杂质、允许小分子水通过的分
离逻辑,和化学实验中过滤操作的原理相同。
Ⅱ.①反渗透装置对进水侧加压,依靠R0膜两侧
的压力差推动水分子透过膜。②RO膜只允许水分
子通过,透过膜的纯净水从a口流出,未透过的含
杂质的水从b口流出。
素养培优练
13.延长水与滤料的接触时间,提升净水效果,避免水
快速流过导致过滤不充分C→B→A
[解析]水由下口入、上口出的优,点是延长水与滤料
的接触时间,提升净水效果,避免水快速流过导致
过滤不充分;从甲到丙的滤料填充顺序是C→B→
A,遵循先过滤大颗粒杂质、再过滤小颗粒杂质、最
后吸附的逻辑。
课题2水的组成
【基础达标练】
1.D2.B3.C
4.(1)增强导电性
(2)氢气氧气2:1
(3)气体燃烧,发出淡蓝色火焰,放热木条燃烧更
剧烈,放热
(4)水通电氢气+氧气分解反应
(5)氢原子、氧原子氢元素、氧元素
5.A6.A
7.②⑦⑧0①③④⑤⑥⑨③⑤
①④⑥⑨
①⑥
8.D
易错点拨
根据组成元素的多少,可将纯净物分为单质和
化合物。由一种元素组成的物质,可以是混合
物(如氧气和臭氧混合),也可以是纯净物,但只
能是单质(如氧气);由不同种元素组成的物质,
可以是混合物(如氧气和氨气混合),也可以是
纯净物,但只能是化合物(如二氧化碳)。氧化
物是由两种元素组成,且其中一种是氧元素的
化合物,含有氧元素的化合物如果由三种或更
多元素(如KMnO4、Na2CO3)组成,就不属于氧
化物。
14
【能力进阶练】
9.B10.D
11.A[解析]如图表示的是纯净物、单质、化合物、含
氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系,若整
个大圆圈代表纯净物,而纯净物包括单质和化合
物;化合物又分含氧化合物、氧化物等;含氧化合物
包括氧化物,则①为单质,②为化合物,③为含氧化
合物,④为氧化物。
12.C[解析]A.电解水时,正极(a)产生氧气,负极
(b)产生氢气,因此a中产生的是氧气,不是氢气,
该说法错误。B.氢气和氧气在水中的溶解性不同
(氧气溶解性稍大),会导致收集到的气体体积比偏
离理论值2:1,会影响实验结果,该说法错误。C
对比实验②(铂丝电极,硫酸钠)和③(石墨电极,
硫酸钠),③的正负气体体积比更小,说明正极产生
的氧气更少,推测石墨电极可能消耗部分氧气,该
说法正确。D.实验①①和③的变量有电极材料(铂
丝和石墨)和水中添加的物质(氢氧化钠和硫酸
钠),变量不唯一,无法比较氢氧化钠和硫酸钠增强
导电性的效果,该说法错误。
素养培优练
13.(1)混合物水
(2)海水对设备具有较强腐蚀性
(3)钠离子氯离子
(4)无淡化过程(合理即可)
(5)镍的氮化物
[解析](1)海水属于混合物(含有水、氯化钠等多
种物质),海水中含量最多的物质是水(H0)。
(2)根据“破解了有害腐蚀这一困扰海水电解制氢
领域半个世纪的难题”可知,海水电解制氢最大的
难题是海水对设备具有较强腐蚀性。(3)根据“该
技术彻底隔绝了海水中的离子”可推测,隔膜的作
用是允许水分子通过,阻止钠离子和氯离子通过,
得到纯水。(4)据题千“实现了无淡化过程、无副
反应、无额外能耗的高效海水原位直接电解制氢”
可知海水原位电解制氢技术的优,点是无淡化过程、
无副反应、无额外能耗。(5)由图2知,随着时间的
延长,镍的氨化物作为催化剂时电流更稳定,则选
其可作为催化剂。
课题3物质组成的表示
第1课时化学式
【基础达标练】
1.D2.C
3.(1)①HeNe②H2O2③PC④MgFe
(2)C02Al203H202Fe304
(3)CaCl2 KMnO,
4.氯气氯化亚铁氯化铝氢氧化钙
5.(1)2个二氧化氮分子1个二氧化氮分子中含有2
个氧原子
(2)一个镁离子带有两个单位的正电荷
(3)2个氮原子
6.(1)2H
(2)三个铝离子
(3)四个二氧化碳分子
(4)203
(5)铁元素、1个铁原子、单质铁
(6)N20
7.B
易错点拨
写在化学符号前面的数字表示粒子的数目;元
素符号右下角的数字表示一个分子中该原子的
!
数目;离子符号右上角的数字表示离子所带的
电荷数。
【能力进阶练】
8.D9.D
10.C[解析]A.黄酮素由碳、氢、氧三种元素组成,元
素是宏观概念,只能论种类,不能论个数,故选项说
法错误。B.黄酮素是由黄酮素分子构成的,每个黄
酮素分子由15个碳原子、10个氢原子、2个氧原子
构成,故选项说法错误。C.1个黄酮素分子是由15
个碳原子、10个氨原子、2个氧原子构成的,1个黄
酮素分子由27个原子构成,每个原子中含一个原
子核,则1个黄酮素分子中含有27个原子核,故选
项说法正确。D.在原子中质子数=核外电子数,质
子数和中子数不一定相等,分子是由原子构成的,
分子中质子数和中子数不一定相等,故选项说法
错误。
11.B[解析]A.氰酸银常温下稳定,受热会分解,雷
酸银常温下稍碰触即发生爆炸,两者组成元素相
同,但不是同种物质,故选项说法错误。B.氰酸银
常温下稳定,受热会分解,雷酸银常温下稍碰触即
发生爆炸,两者化学性质不同,属不同种物质,故选
项说法正确。C.化学性质有差异,均由银、氧、氮、
碳四种元素组成,不属于氧化物,故选项说法错误。
D.一个氰酸银(AgCNO)分子和一个雷酸银(Ag
ONC)分子所含有的原子个数相同,选项说法错误。
素养培优练
12.NO31个亚硝酸分子中含有2个氧原子
2NO 1
参考答案及解析
第2课时化合价
【基础达标练】
1.D
2.(1)N2(2)i,0(3)sd2(4)Nad
(5)Cacoa
3.C4.D5.D
6.KCI MgCl2 CaCl2
NaOH Mg(OH)2
Ca(OH)2 AI(OH)3
7.(1)P203三氧化二磷
(2)CS2二硫化碳
(3)Fe(NO3)2硝酸亚铁
(4)(NH4)2C03碳酸铵
8.D
:易错点拨
元素化合价的绝对值与相应离子所带电荷数量
相同;元素化合价正负与相应离子所带电荷的
电性相同;元素化合价和离子所带电荷标注位
置不同、数值与符号顺序也不同;当某元素的化
合价为+1价时,数字“1”不能省略。
【能力进阶练】
9.B10.D11.B
12.(1)K2Min0,
(2)-3+5
(3)Al203
(4)GaN
素养培优练
13.(1)N2
单质
(2)-3
(3)N02升高
(4)KNO3G硝酸钾
[解析](1)图中A点对应物质中氨元素化合价为
0,则A对应的物质为氮气,化学式为:N2;氨气是由
氨元素组成的纯净物,属于单质。(2)NH3中氢元
素显+1价,设氨元素的化合价为x,根据化合物中,
正、负化合价的代数和为零,可得:x+(+1)×3,x=
-3。(3)C点属于氧化物,且氮元素显+4价,则其
化学式为:NO2;由氧气和氨气反应生成二氧化氨的
过程中,氨元素的化合价由0变为+4价,化合价升
高。(4)KN0,中钾元素显+1价,氧元素显-2价,
根据化合物中,正、负化合价的代数和为零,可得氨
元素显+5价,元素化合价的表示方法是在化学式
该元素的上方用正负号和数字表示,正负号标在数
字前面。故KNO中氨元素的化合价表示为:
KNO;KNO,是由K、N、0元素组成的化合物,不属
·15·
同步练测·九年级化学(上册)
于氧化物,且KNO3中氨元素显+5价,故对应图中
的G点,其名称是:硝酸钾。
第3课时物质组成的定量认识
【基础达标练】
1.c
2.(1)18(2)80(3)232(4)158
3.(1)9:8
(2)21:8
(3)1:14:48
(4)7:2:8:16
16×2
4.(1)32+16x2×100%=50.0%
32
(2)1x2+32+16x4×100%≈32.65%
56
(3)56+(1+16)x3×100%≈52.34%
14×2
(4)14x2+1x4+16x3×100%=35.00%
5.解:31.6gKMn04中含有氧元素的质量为
16×4
31.6gx39+55+16x4X100%
=12.8g
答:31.6gKMn04中含有氧元素的质量是12.8g。
6.解:NH4HCO3的质量为
14
7g÷(14+1x5+12+16x3×100%)=39.5g
答:NH,HC03的质量为39.5g。
7.D
:易错点拨
化合物中各元素的质量比不是相对原子质量之
比,也不是原子个数比,而是各原子的相对原子
质量与原子个数的乘积之比。
【能力进阶练】
8.A9.D10.B
11.A[解析]三种物质Na2S、Na2S03、Na2S04中,Na
和S的原子个数比恒为2:1,因此混合物中Na、S元
素的质量比固定为(2×23):32=46:32。已知钠元
素质量分教为46%,则硫元素质量分教为46%×2
=32%,氧元素质量分数=1-46%-32%=22%。
12.(1)214(2)13:16(3)9~16.5
[解析](1)碘酸钾(KI0,)的相对分子质量为:39+
127+16×3=39+127+48=214。(2)碘酸钾(KI03)
中钾元素(K)与氧元素(0)的质量比为39:(16×3)
=13:16。(3)由题图可知,碘酸钾(以I计)的含量
为18~33mg/kg,500g=0.5kg,所以500g该食盐
中碘元素的质量范围为0.5×18mg~0.5×33mg,即
9~16.5mgo
·16·
13.(1)5:4
(2)3:26:5
(3)5:4
14.(1)225:26
(2)40%96
素养培优练
15.(1)元素
(2)10040%900
(3)每片葡萄糖酸钙中钙元素的质量为500mg×
40
一×100%≈46.5mg,每片碳酸钙中含钙量为360
430
mg,46.5mg<360mg,碳酸钙中的含钙量更多,因
此补钙剂A更优。
专题训练二化学用语
1.A
2.D[解析]①C02中数字“2”的意义是1个二氧化
碳分子中含有2个氧原子;②Mg2*中的数字“2”的意
义是1个镁离子带2个单位的正电荷;③2Fe+中的
数字“2”的意义是2个铁离子;④Cu0中的数字“2”
的意义是氧化铜中铜元素的化合价为+2价:(⑤20
中的数字“2”的意义是2个氧原子;⑥02中的数字
“2”的意义是1个氧分子中含有2个氧原子;
⑦20H中的数字“2”的意义是2个氢氧根离子;
⑧2C0中的数字“2”的意义是2个一氧化碳分子。
综上所述,故选D。
3.B[解析]A.H2可表示氢气这种物质、1个氢分子,
原子用元素符号表示,多个原子就是在元素符号前
面加上相应的数字,故2个氢原子应表示为2H,该
选项错误:B.金属单质的化学式直接用元素符号表
示,Mg既可表示金属镁这种物质,又可表示镁元素,
还可表示1个镁原子,该选项正确;C.质子数=原子
序数,该粒子的质子数为11,11号元素是钠元素,该
粒子中,质子数大于核外电子数,表示钠离子,氖原
子的质子数为10,因此该结构只能表示钠离子的结
构示意图,不能表示氖原子的结构示意图,该选项错
误;D.化学式前面的数字表示分子个数,2CH4只表
示2个甲烷分子,没有宏观含义,该选项错误。
4.B5.C
6.(1)He(2)0(3)2s0(4)P205
(5)Fe304(6)K2C03
7.(1)NH4(2)Al203(3)0
8.C[解析]A.物质是由微观粒子构成的,水是由水
分子构成的,故A错误;B.物质是由元素组成的,水
是由氢、氧元素组成的,元素是宏观概念,只讲种类,
不讲个数,故B错误;C.分子是由原子构成的,1个第四单元
自然界的水
课题3
物质组成的表示
第1课时化学式
基础达标练
[答案P14]
知识点①化学式的概念和意义
4.写出下列物质的名称:
Cl2
;
FeCl,
1.下列符号中,既可以表示一种元素,又可以表示
AICIa
Ca(OH)2
一个原子,还可以表示一种物质的是
(
A.N
B.2H
C.0
D.Fe
知识点(③化学符号的意义和书写
2.(云南中考)某化学符号的意义如下:
5.化学用语中的数字在不同的位置上意义不同。
①表示一种物质;
(1)“2N02”中第一个“2”表示:
②表示该物质由两种元素组成;
第二个“2”表示:
③表示1个分子;
(2)Mg2+中“2”表示的意义是
④表示1个分子由3个原子构成。
(3)2N中“2”表示的意义是
下列选项中符合上述描述的是
(
6.写出对应符号的意义或相应的符号。
A.CI
B.HCI
C.ClO,
D.HCIO
(1)2个氢原子:
知识点②化学式的读法和写法
(2)3A13+:
3.写出下列物质的化学式。
(3)4C02:
(4)两个臭氧分子:
(1)单质:
①氦气
;氖气
(5)Fe:
;氧气
(6)一氧化二氮:
②氢气
③磷
;碳
易错点/混淆化学符号周围数字的含义
④镁
;铁
7.下列化学用语中都包含数字“2”,其含义表述正
0
(2)氧化物:
确的是
()
二氧化碳
;三氧化二铝
A.2H—2个氢元素
过氧化氢
;四氧化三铁
B.S02
一1个二氧化硫分子中含有2个氧原子
(3)化合物:
C.Ca+—2个钙离子
氯化钙
;高锰酸钾
D.02—2个氧原子
能力进阶练
[答案P15]
8.借助模型可以更好地认识物质的微观构成。下
D.由四个磷原子构成的单质分子:P4
列模型可以用来表示“HCI”的是
10.(龙东地区中考)端午节是我国传统节日,有吃
●
粽子、挂艾草等习俗。艾草中含有的黄酮素
A
0
(CsH02)有很高的药用价值。下列关于黄酮
9.(攀枝花中考)下列化学用语书写正确的是(
素的说法正确的是
()
A.2个氧原子:02
A.黄酮素由三个元素组成
B.氧化铁的化学式:Fe0
B.黄酮素分子由15个碳原子、10个氢原子、2
C.五氧化二氮的化学式:0,N2
个氧原子构成
45
同步练测
九年级化学(上册)】
C.1个黄酮素分子中含有27个原子核
化学符号或符号所表示的意义。
D.黄酮素分子中质子数等于中子数
亚硝酸盐广泛存在于自然环境和生活中。
11.19世纪初,德国化学家维勒和李比希发现了如
在粮食、豆类、蔬菜、肉类、蛋类等食物中,都可
表中的两种物质及其相关性质:
以检测出一定量的亚硝酸盐,蔬菜中一般含有
物质及化学式氰酸银(AgCNO)
雷酸银(AgONC)
少量硝酸盐(阴离子为
),在一定条件
常温下稳定,受
常温下稍碰触
物质性质
下可以转化为亚硝酸盐。亚硝酸盐常被应用于
热会分解
即发生爆炸
肉制品的制作,其能与肌肉中的乳酸(CH,03)》
下列有关氰酸银和雷酸银的分析,正确的是(
作用生成亚硝酸(HNO2)(数字“2”表示
A.两者组成元素相同,是同种物质
)。
B.两者化学性质不同,属不同种物质
亚硝酸不稳定,易分解生成一氧化氨(两个一氧
C.虽化学性质有差异,但均为氧化物
化氨分子
)和二氧化氨(每个二氧化氨
D.两物质都含有相同个数的原子
分子中含有
个氮原子)。一氧化氨与
秦养培优练5
肌红蛋白结合产生对热稳定的亚硝基肌红蛋
12.新情境下列短文内容是同学们调查的有关亚
白,使肉制品产生稳定的红色。值得注意的是,
硝酸盐的科普小常识,请写出下列指定粒子的
亚硝酸盐的添加量需符合规定。
第2课时
化合价
基础达标练
[答案P15]
知识点①化合价及其表示方法
“芯”而兴。三氟化氮(NF3)是优良的等离子蚀
刻气体,用于蚀刻硅芯片。已知NF,中氟为-1
1.下列有关化合价的叙述正确的是
A.化合价与原子最外层电子数无关
价,则氮元素的化合价为
()
B.在化合物中,金属元素总是显正价,非金属元
A.+1
B.+2
C.+3
D.+4
素总是显负价
4.(广西中考)Mn02广泛应用于电极材料、磁性材
C.单质中元素的化合价可能显正价,也可能
料。MnO2中Mn元素的化合价为
()
显负价
A.0
B.+2
C.+3
D.+4
D.化合物中各元素正、负化合价的代数和为零
5.(西宁中考)新能源汽车常使用含磷酸亚铁锂
2.写出下列物质的化学式,并标出对应元素的化
(LiFePO4)的锂电池为汽车提供动力。已知LiFePO,
合价。
中锂为+1价,则磷元素的化合价为
()
(1)氮气中氮元素的化合价:
A.-3
B.0
C.+3
D.+5
(2)水中氢元素的化合价:
知识点③根据化合价书写化学式
(3)二氧化硫中氧元素的化合价:
6.根据化合价写出下表物质的化学式。
(4)氯化钠中氯元素的化合价:
(5)碳酸钙中钙元素的化合价:
a
c品
知识点②根据化学式求算化合价
NaCl
AlCls
3.(新疆中考)宇树科技、DeepSeek等人工智能向
OH
KOH
46
第四单元自然界的水
7.根据化合价写化学式和名称。
小龙同学在仔细研究后,发现化合价和离子表示
(1)磷+3,氧-2:
方法之间有“两同两不同”,下列说法错误的是
(2)硫-2,碳+4:
(
(3)铁+2,硝酸根-1:
A.元素化合价的绝对值与相应离子所带电荷数
(4)铵根+1,碳酸根-2:
量相同
易错点/混淆化合价的表示方法与离子符号的写法
B.元素化合价正负与相应离子所带电荷的电性
8.在学习《化学式与化合价》时,小罗老师给同学们
相同
提供了如下表格:
C.元素化合价和离子所带电荷标注位置不同,数
化合价
a
2
值与符号的顺序也不同
离子所带电荷数
Na'Mg2
A13+
CI-
S2-
D.当某元素的化合价为+1价时,数字“1”可以省略
能力进阶练
[答案P15]
9.《千里江山图》绘制时使用到了一种名为孔雀石
则氮化镓的化学式是
的矿物,其主要成分为碱式碳酸铜,化学式为
Cu,(0H)2C03,化学式中x的数值是(
素养培优练一
A.1
B.2
C.3
D.4
13.【学科素养·化学观念】元素的化合价和物质的
10.(杭州中考)某团队研究证明了Pt0?离子能够
类别是学习物质性质的两个重要方面,如图是
稳定存在(Pt是铂的元素符号),已知该离子中
氮元素的价类二维图。
氧元素显-2价,则该离子中铂元素的化合价为
氮元素化合价
(
A.+2
B.+4
C.+8
D.+10
11.类推的思维方法在化学学习中应用广泛。例
+3
如:水(H20)一过氧化氢(H202);氧化钠
4
(Na,0)→过氧化钠(Na,02)。由此可推断过氧
0
氢化物X
其他
物质类别
化钡的化学式为
(
化合
A.Ba,O B.Ba0,
C.Ba,O,
D.BaO
(1)图中A点对应的物质的化学式为
12.化学用语是学习化学的重要工具,请用适当的
它对应的物质类别X是
化学符号填空:
(2)NH中氮元素的化合价为
(1)标出K,MnO,中Mn元素的化合价
(3)图中C点对应的物质为大气污染物之一,写
是」
;
出其对应的化学式为
,它是汽车
(2)NH,NO,中N元素的化合价分别为
在行驶时氧气和氮气反应所生成的,该反应
过程中氮元素的化合价
(填“升
(3)地壳中含量最高的金属元素和非金属元素
高”“降低”或“不变”)。
组成的化合物是
(4)KNO,是一种对提高农作物的产量具有重
(4)已知镓(Ga)原子的结构示意图为
要作用的肥料,请标出KNO,中氮元素的化
氮原子的结构示意图为
合价:
,它对应图中的
(填
字母)点,其名称是
47