1.2 化学实验与科学探究同步练--2026-2027学年九年级化学上册

**基本信息** 初中化学人教版九年级上学期“1.2化学实验与科学探究”同步练，以“基础操作—科学思维—探究实践”分层设计，覆盖实验规范与科学探究全流程，适配新授课巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|实验基本操作（如试管使用、仪器选择、酒精灯规范）|单选题1-8题，聚焦操作正误判断，强化化学观念中“物质性质与实验操作关联”| |能力层|误差分析与科学探究步骤（如量筒读数误差、探究环节排序）|单选题9-13题，结合具体情境考查科学思维，如“异常现象处理”培养质疑能力| |探究层|综合实验设计与现象分析（如蜡烛燃烧、酒精灯火焰对比）|实验题14-16题，通过数据记录、方案设计落实科学探究与实践，体现“提出问题-假设-验证”完整路径|

1.2 化学实验与科学探究 同步练 2026-2027学年初中化学人教版（2024）九年级上学期 一、单选题 1．以下在试管中加入试剂的操作正确的是 A．固体粉末 B．固体颗粒 C．倾倒液体 D．滴加液体 2．下列实验项目所选择的仪器错误的是 A．较多量液体加热一烧杯 B．少量试剂的反应一试管 C．吸取和滴加少量液体—胶头滴管 D．盛放液体药品一广口瓶 3．若小李同学在一次实验中，先向量筒注入一定量的水，俯视读数为20 mL，倒出一部分水后仰视读数为5 mL，则倒出的水的体积 A．15 mL B．大于15 mL C．小于15 mL D．无法确定 4．酒精灯是实验室常用的加热仪器，有关酒精灯的使用方法正确的是 A．添加酒精 B．点燃酒精灯 C．给液体加热 D．熄灭酒精灯 5．规范的实验操作是实验成功的保证。下列有关试管的实验操作正确的是 A．给液体加热 B．用胶塞塞住试管 C．加入药品 D．放置洗净的试管 6．加热是最常见的反应条件，这一基本实验操作常要使用酒精灯。下列说法中正确的是（　　） A．若没有火柴或打火机，可用酒精灯引燃另一只酒精灯 B．绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火 C．用酒精灯加热试管里的液体时，要用酒精灯的内焰加热 D．用完酒精灯后，既可用嘴吹灭，又可用灯帽盖灭 7．下列仪器能够在酒精灯火焰上直接加热的是 A．①③④ B．①③⑥ C．①②⑤ D．②④⑥ 8．在2025年东营市初中学业水平实验操作考试中，下列操作正确的是 A．向试管里加入稀硫酸时试剂瓶标签朝向手心，液体体积不超过试管容积的 B．试管夹从试管的上部套入，夹持在距试管口上部约处 C．加热试管不需预热，试管口既不能对着自己也不能对着他人 D．用酒精灯外焰加热，用灯帽盖灭酒精灯 9．某同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是 A．及时向老师请教 B．查找相关资料，探究原因 C．反复实验，并观察是否有相同现象 D．认为碘酒有问题，不予理会 10．科学实验的重要环节是进行科学实验设计，科学实验设计的步骤有：①猜想与假设；②设计并实施实验方案；③提出问题；④反思与交流；⑤形成结论。正确顺序为 A．③①④⑤② B．⑤③①②④ C．③①②⑤④ D．①③②⑤④ 11．蜡烛的主要成分是石蜡，对于蜡烛燃烧时的实验现象，下列描述中正确的是 A．蜡烛是无味、乳白色的固体，质软，不溶于水 B．蜡烛的密度比水小，所以放入水中会浮在水面上 C．蜡烛在空气中燃烧有热量放出 D．蜡烛燃烧会产生二氧化碳气体 12．做饭时，小明同学发现铁锅底部有一层黑色的物质，通过查阅资料，得知可能是炭黑，于是，小明用小刀刮下少量黑色粉末，进行点燃。划线部分属于科学探究中的 A．提出问题 B．形成假设 C．实施实验 D．得出结论 13．维生素C片放入了水中，结果发现有大量气泡产生。兴趣小组同学进行的如下实验探究环节。这些环节正确的先后顺序是 ①产生的气泡是什么？ ②气泡是二氧化碳气体 ③气泡可能是二氧化碳气体 ④将产生的气体通入澄清的石灰水 ⑤这个实验既简单，现象又明显 A．①②③④⑤ B．①③④②⑤ C．①④③②⑤ D．①④②③⑤ 二、实验题 14．九年级某班同学正在进行物质的称量和液体的量取操作，如图所示，回答下列问题： (1)小强同学称量食盐，称量结果如图甲中所表示，则小强需要称量的食盐质量为_____g。小花同学称量16.6g食盐(若1g以内用游码)，称量结束后小白同学发现小花称量的食盐不足16.6g，分析可能造成食盐质量偏少的原因有______(填序号)。 A．药品和砝码放反了      B．左右两盘均未放称量纸       C．砝码缺损 经排查，发现是A原因，小白说他不用重新称量就可以算出小花称取药品的实际质量，是_______g。 (2)小牛同学定量量取液体药品，结果如图乙中所示，则小牛需要量取的液体体积是_____mL；若实验室可以选择的量筒量程有25mL，50mL，100mL，你觉得小牛同学选择的量筒量程_______(填“合适”或“不合适”)。 15．小华同学欲通过实验探究“用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰”，请你帮助他完成实验探究过程的设计，并根据实验数据得出结论，还要回答实验过程中的有关问题。 （1）[提出问题]用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰? [做出猜测]你的猜测是：________。 （2）[活动过程与记录】取三支试管，各加入5 mL水。①将其中一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约3 cm处加热；②将另一支试管的底部与灯芯接触加热；③将第三支试管的底部放在外焰部分加热。记录上述三种情况下将水加热至沸腾时所需的时间（假设以上情况中试管不会破裂）。 第①种情况 第②种情况 第③种情况 所需时间 87s 54s 25s 结论 ________ （3）[问题与讨论]①上述实验三支试管中，各加入5 mL水，即要求所取水的量相同，若不相同行吗？为什么？________。 ②若不用以上探究方法，你认为还可以有其他方法吗？若有，请简要叙述操作过程、现象及结论：________。 16．某化学小组按照下列图示步骤探究蜡烛及其燃烧实验。 （1）实验I中小木条______（填字母）处最先变黑，原因是______。 （2）实验II中分别用干冷的烧杯和内壁用澄清石灰水润湿的烧杯先后罩在火焰上方，可以观察到第一个烧杯内壁出现水珠，第二个烧杯内壁______。写出蜡烛燃烧的文字表达式______。 （3）实验Ⅲ中，若用燃着的火柴接近导管另外一端，导管口出现火焰。说明蜡烛火焰中导出的物质是______（选填“气体”、“液体”或“固体”）。 （4）实验IV中蜡烛又被点燃，说明蜡烛熄灭时产生的白烟______（选填“是”或“不是”）二氧化碳和水蒸气。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D C C D B B D D C 题号 11 12 13 答案 C C B 1．C A、向试管中加入粉末状固体时，应遵循“一斜、二送、三直立“的原则，先将试管斜放或横放，后用药匙或纸槽把固体粉末送到试管底，再将试管缓慢直立起来，并取出药匙或纸槽，图中操作不正确，故A选项不符合题意； B、向试管中加入块状固体时，应遵循“一横、二放、三慢竖“的原则，先将试管横放，后用镊子将固体放在试管口，再将试管缓慢直立起来，使固体滑到试管底部，防止打破试管，图中操作不正确，故B选项不符合题意； C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，图中操作正确，故C选项符合题意； D、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应竖直悬空在容器口正上方滴加液体，防止污染试剂，图中操作不正确，故D选项不符合题意。 故选C。 2．D A、烧杯可用于较多量液体加热，故A正确，不符合题意； B、试管可用于少量试剂的反应，故B正确，不符合题意； C、胶头滴管可用于吸取和滴加少量液体，故C正确，不符合题意； D、广口瓶用于盛放固体药品，细口瓶用于盛放液体药品，故D错误，符合题意； 故选D。 3．C 初始俯视读数为20 mL，说明量筒内实际水的体积；倒出部分后仰视读数为5mL，说明剩余水的实际体积；倒出的水的体积，因此倒出体积小于15mL。 4．C A、禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，防止发生火灾，故错误； B、点燃酒精灯时要用火柴或打火机点燃，严禁用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，故错误； C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，故C正确； D、熄灭酒精灯时，要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故D错误； 故选：C。 5．D A、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的，图中操作错误，不符合题意； B、应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，且不可把试管放在桌上，再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中操作错误，不符合题意； C、应先加入锌粒，然后加入稀盐酸，且把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器，图中操作错误，不符合题意； D、洗净后的试管应倒放在试管架上，图中操作正确，符合题意。 故选D。 6．B A、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，防止发生火灾，不符合题意； B、酒精具有可燃性，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火，符合题意； C、用酒精灯加热试管里的液体时，要用酒精灯的外焰加热，因为外焰温度最高，不符合题意； D、用完酒精灯后，要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，防止发生火灾，不符合题意。 故选B。 7．B ①试管可以在酒精灯火焰上直接加热； ②集气瓶不能用来加热； ③燃烧匙可以在酒精灯火焰上直接加热； ④锥形瓶不能用来加热； ⑤烧杯用于加热时不能直接加热，需要垫石棉网； ⑥蒸发皿可以在酒精灯火焰上直接加热； 故选：B。 8．D A：向试管中加入液体时，液体体积不应超过试管容积的（若超过，加热时易造成液体飞溅），且试剂瓶标签朝向手心（防止腐蚀标签）。该选项中“液体体积不超过试管容积的”错误。 B：试管夹应从试管的底部套入，夹持在距试管口约处，而不是“上部套入”。该操作错误。 C：加热试管前必须预热（防止试管受热不均而炸裂），试管口不能对着自己或他人（防止液体飞溅伤人）。该选项中“不需预热”错误。 D：酒精灯外焰温度最高，应用外焰加热；熄灭酒精灯时，应用灯帽盖灭（不能用嘴吹灭，防止失火）。该操作正确。 故选D 9．D A、面对“异常”现象，及时向老师请教也是一种好的学习方法，间接经验也很重要，故A正确； B、面对“异常”现象，也可以查找相关资料，探究原因，故B正确； C、面对“异常”现象，可以反复试验，并观察是否有相同现象，看是不是普遍情况，故C正确； D、认为碘酒有问题，不予理会是错误的，没有探究精神，当观察到异常的实验现象时不能置之不理，应该思考是什么原因造成的，并解决问题，故D错误； 故选：D。 10．C 科学实验设计的标准流程为：先提出问题，再提出猜想与假设，接着设计并实施实验方案，然后根据实验结果形成结论，最后进行反思与交流。因此顺序为③①②⑤④，故选C。 11．C 【分析】实验现象和实验结论不能混为一谈。实验现象是直接观察到的，如颜色变化、发光、发热、产生气体、生成筑淀，而实验结论是由安验现息经过分析、推理得到的，如生成物的名称、性质等。满述实验现象时，不能出现生成物的名称，不能用实验结论代替实验现象。 A、蜡烛是无味、乳白色的固体，质软，不溶于水，描述蜡烛的颜色、状态等，不是燃烧时的现象，错误； B、蜡烛的密度比水小，所以放入水中会浮在水面上，描述蜡烛的密度，不是燃烧时的现象，错误； C、蜡烛在空气中燃烧有热量放出，是燃烧时的现象，正确； D、蜡烛燃烧会产生二氧化碳气体，是实验结论，不是燃烧时的现象，错误。 故选C。 12．C A、提出问题是根据相关现象等提出疑问，如“黑色物质是什么”，不符合题意； B、形成假设，是根据相关资料和现象作出假设，如“黑色物质可能是炭黑”，不符合题意； C、实施实验是根据实验方案进行实验，故“小明用小刀刮下少量黑色粉末，进行点燃”，属于实施实验，符合题意； D、得出结论是根据现象和相关数据等得出结论，如“该黑色物质是炭黑”，不符合题意。 故选C。 13．B ①产生的气泡是什么？属于提出问题环节；②气泡是二氧化碳气体。属于得出结论环节；③气泡可能是二氧化碳气体。属于作出假设环节。④将产生的气体通入澄清的石灰水。属于实施计划环节。⑤这个实验既简单，现象又明显。属于表达和交流环节。由以上分析可知，这些环节正确的先后顺序是①③④②⑤。 综上所述：选择B。 14．(1) 7.4 AC/CA 15.4 (2) 42 不合适 （1）天平中物质的质量=砝码+游码，则食盐的质量=5g+2.4g=7.4g； A. 称量16.6g食盐时用到16g砝码与0.6g游码，若砝码与物品放反，根据天平的原理可知：砝码=物品+游码，则食盐的质量=16g-0.6g=15.4g，质量偏小，故选项符合题意； B. 称量食盐时需要在左右两侧的托盘中各放一张质量相等的纸，未放纸操作不当，但不会对质量产生影响，故选项不符合题意； C. 若称量时砝码残缺，则天平平衡时右侧托盘中砝码的质量偏小，左侧托盘中食盐的质量也偏小，故选项符合题意； 根据上述分析可知实际的质量=16g-0.6g=15.4g； （2）根据图示读出量筒的读数为42mL； 选取量筒的规格原则为所选量程要大于且最接近于所要量取液体的体积，则量取42mL的液体，选取50mL规格的量筒合适，图示规格为100mL，故不合适。 15． 用外焰加热 酒精灯外焰温度最高 不行，对比实验必须是在相同条件下进行的 把一根火柴梗放在酒精灯的灯焰中，约2 s后取出，观察到与外焰接触的火柴梗已烧焦，而焰心处还完好无损，说明外焰温度最高 （1）针对提出问题“用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰? ”，结合酒精灯的火焰分层及各层温度的高低可猜测用外焰加热； （2）由水加热至沸腾时所需的时间，可得出酒精灯外焰温度最高的结论； （3）设计对比实验时要求变量唯一性，所以该实验要求所取水的量相同；要证明酒精灯外焰温度最高，也可以把一根火柴梗放在酒精灯的灯焰中，约2 s后取出，通过观察到与外焰接触的火柴梗已烧焦，而焰心处还完好无损，来证明外焰温度最高。 16． a 外焰温度最高 石灰水变浑浊 石蜡+氧气二氧化碳+水 气体 不是 （1）蜡烛的火焰分为三层，外焰温度最高，所以实验I中小木条a处最先变黑，故填：a；外焰温度最高； （2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以第二个烧杯内壁石灰水变浑浊；烧杯内壁出现水珠，说明有水生成，烧杯内壁石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成，由此可得出蜡烛（主要成分石蜡）燃烧生成二氧化碳和水，反应的文字表达式为石蜡+氧气二氧化碳+水，故填：石灰水变浑浊；石蜡+氧气二氧化碳+水； （3）石蜡沸点较低，受热易变成石蜡蒸气，具有可燃性，所以实验Ⅲ中，用燃着的火柴接近导管另外一端，导管口出现火焰，故填：气体； （4）实验IV中蜡烛又被点燃，蜡烛熄灭时产生的白烟，是石蜡蒸气遇冷凝结而成的石蜡固体小颗粒，并不是二氧化碳和水蒸气，故填：不是。 学科网（北京）股份有限公司 $