月考试卷（1-2单元）-2026-2027学年九年级化学人教版上册（广东适用）

**基本信息** 人教版九年级上册化学第一次月考试卷（广东适用，范围第1-2单元），以基础概念与实验探究为核心，通过真实情境与梯度问题设计，考查化学观念、科学思维及科学探究能力，适配九年级初始阶段学情。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|15/45|化学史（拉瓦锡贡献）、物质性质（化学变化判断）、实验操作（气密性检查）|注重基础概念辨析，如第3题区分化学性质与物理性质| |非选择题|6/55|气体制备（氧气制取装置选择）、实验探究（催化剂效果比较）、科普阅读（稀有气体性质）|突出科学探究，如21题通过气压曲线分析土豆与猪肝催化速率，体现科学思维与实践；18题结合科普短文考查信息提取与应用|

人教版九年级上册化学第一次月考试卷（广东适用） 考试范围：第1-2单元 一、单选题。（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1．化学的发展离不开杰出科学家们的贡献。探究空气组成作出卓越贡献的是（ ） A．拉瓦锡 B．道尔顿 C．阿伏伽德罗 D．门捷列夫 2．下列活动中发生了化学变化的是（ ） A．编制花环 B．榨取果汁 C．点燃蜡烛 D．切分蛋糕 3．下列体现了物质化学性质的是（ ） A．蔗糖易溶于水 B．木炭能燃烧 C．灯泡通电能发光 D．氮气通常为无色无臭的气体 4．实验报告中有关现象的描述中，正确的是（ ） A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 B．蜡烛在空气中燃烧，放出热量，生成水和二氧化碳 C．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体 D．红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量 5．下列实验基本操作中，正确的是（ ） A． B． C． D． 6．规范的操作是实验成功的保证。下列实验基本操作中正确的是（ ） A．点燃酒精灯 B．检查装置的气密性 C．加热液体 D．加入固体粉末 7．下列关于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是（ ） A．用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量 B．检查装置气密性时，先用手捂住试管一会儿，再将导管伸入烧杯内水中 C．给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热 D．制备气体时，先检查装置的气密性，后装入药品 8．空气是一种宝贵的自然资源，下列有关说法正确的是（ ） A．空气是由空气分子构成的 B．利用氮气化学性质不活泼，可用作保护气 C．通常，空气中氧气的质量分数为21% D．稀有气体化学性质不活泼，可用于制造电光源 9．下列有关实验现象的描述，正确的是（ ） A．硫在氧气中燃烧，生成无色无味的气体 B．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 C．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 10．下列饮品中，属于纯净物的是（ ） A．牛奶 B．矿泉水 C．冰水混合物 D．雪碧 11．实验室制取氧气，下列实验操作正确的是（ ） A．检查气密性 B．取出集气瓶 C．氧气检验 D．存放氧气 12．实验安全无小事。下列行为不符合安全规范的是（ ） A．实验过程中戴好护目镜 B．用灯帽盖灭酒精灯 C．将废液倒入指定容器内 D．加热后的试管马上用冷水冲洗 13．人类的生命活动离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是（ ） A．氧气易溶于水中 B．具有助燃性，可作燃料 C．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 D．在高压低温下，氧气能变成无色的液体 14．下列反应中既是化合反应，也是氧化反应的是（ ） A． B． C． D． 15．利用气压传感器也可测定空气中氧气的体积分数。图1是相应的实验装置图，图2是集气瓶内气压的变化情况。下列有关图2的分析不正确的是（ ） A．CD段气压减小的主要原因是集气瓶内的氧气被消耗且瓶内温度逐渐降低 B．BC段气压增大的主要原因是红磷燃烧放热 C．DE段气压增大的主要原因是打开止水夹后烧杯中的水进入集气瓶 D．若用铁丝代替红磷完成此实验，集气瓶内气压的变化趋势与图2基本一致 二、非选择题。（本大题共6小题，共55分） 16．（本题5分）把下列符合题意要求的物质的名称或符号写在横线上： 氧气；五氧化二磷；二氧化硫；二氧化碳；四氧化三铁；高锰酸钾；稀有气体。 (1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是___________； (2)白色固体有___________； (3)能供给呼吸，支持燃烧的是___________； (4)能使澄清石灰水变浑浊，而且参与植物光合作用的是___________； (5)有刺激性气味，对空气构成污染的是___________。 17．（本题7分）经过学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。 (1)如图仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是________（填仪器名称，下同）； (2)用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是________； (3)吸取和滴加少量液体时用的仪器是________； (4)收集和贮存少量气体时用的仪器是________； (5)量取一定体积的液体药品时用的仪器是________和________； (6)实验操作过程中，对于试剂的用量有要求，下列试剂用量不符合要求的是________（填字母）。 A．没有规定用量时，液体一般量取1至2 mL，固体只需盖满试管底部 B．酒精灯内的酒精不能超过酒精灯容积的三分之一 C．量筒量取的液体体积通常应该稍小于或等于所用量筒的量程 D．加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一 18．（本题7分）阅读下面科普短文，结合所学知识回答相关问题。 稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡6种气体，约占空气体积的0.94%，常温常压下，稀有气体都是无色无味，微溶于水，且熔点和沸点都很低。由于稀有气体元素原子的最外层电子排布结构都是稳定结构，所以它们的化学性质非常稳定，但在一定条件下，氙气(Xe)可与氟气(F2)发生反应，生成四氟化氙(XeF4)。 工业上，制取稀有气体是通过将液态空气蒸馏(即利用物质的沸点不同进行分离)，得到稀有气体的混合物，再用活性炭低温吸附法，将稀有气体分离开来。 在焊接精密零件时，常用氩气作保护气。氦气是除了氢气外的最轻气体，通常用氦气代替氢气应用在飞艇中，不会着火和发生爆炸。利用稀有气体通电时发出色彩绚丽的光芒，可以制成霓虹灯。 根据上述文章内容，回答下列问题。 (1)稀有气体约占空气的体积分数是______。 (2)工业上用液态空气制备稀有气体，发生______(填“物理”或“化学”)变化。 (3)稀有气体的物理性质有______。(写出一点即可) (4)氙气与氟气反应生成四氟化氙的文字表达式是__________________。 (5)在焊接精密零件时，常用氩气作保护气和选用氦气代替氢气应用于飞艇，都利用到稀有气体的化学性质__________；稀有气体可以制作霓虹灯，是利用其__________的物理性质。 19．（本题11分）空气是一种宝贵的自然资源。 (1)工业上分离液态空气制取氧气的变化属于________（填“物理变化”或“化学变化”）。 (2)空气中体积分数最大且可以做保护气的是________（填化学符号）。 利用图1装置测定空气里氧气的体积分数。 (3)如图1所示，实验中测得的数据小于理论值，可能的原因是________（写一个），写出红磷燃烧的符号表达式________。 氧气的化学性质比较活泼。根据图示中氧气与有关物质的反应回答问题： (4)如图3所示实验，写出铁丝燃烧的符号表达式________。集气瓶中预留少部分水的目的是________。 (5)可否用图4中的木炭代替红磷测空气中氧气含量________（是或否），说明原因______。 (6)从化学反应的角度分析，图1、2、3、4的反应属于哪种基本反应类型________。 20．（本题15分）根据下列实验装置图，回答问题： (1)写出仪器b的名称：___________。 (2)小华用加热高锰酸钾的方法制取一瓶纯净的氧气，可选用的制备装置和收集装置的组合为____（填字母），该反应的符号表达式为______________________；实验时为了防止加热时粉末状物质进入导管，应在______________________；固定时试管口应略向下倾斜，目的是__________________；当观察到___________时，说明氧气已集满。 (3)小英用收集到的氧气完成铁丝燃烧实验，实验时要在集气瓶底留少量水或铺一层细沙，其目的是_________________________，请写出该反应的符号表达式_________________。 (4)小明选择装置B用于制备氧气，该反应的符号表达式为__________________。检查装置B的气密性：先用止水夹夹紧乳胶管，再向长颈漏斗中加水，若_____________________，则装置气密性良好。可使用C装置收集氧气，原因是___________________________。用该方法收集氧气时，验满的方法是：______________________，则氧气已集满。 21．（本题10分）研究小组查阅资料发现，将新鲜土豆块和新鲜猪肝块分别放入过氧化氢溶液中，都能使过氧化氢溶液的分解速率加快。 【提出问题】 新鲜土豆块和新鲜猪肝块哪种物质使过氧化氢溶液的分解速率更快？ 【作出猜想】 新鲜土豆块使过氧化氢溶液的分解速率更快 【进行实验】 取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化如图乙中曲线a、b所示。 【实验分析】 (1)从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是______（填“放热”或“吸热”）反应，加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是______s（填“30”“65”或“120”）. (2)曲线a、b最终达到相同的压强，说明____________。 【实验结论】 (3)结合实验和曲线a、b分析，猜想______（选填“正确”或“不正确”）。 (4)要证明它们是过氧化氢分解的催化剂，还必须证明______和______在反应前后没有变化。 (5)写出土豆块催化过氧化氢分解的文字表达式：______。 【拓展延伸】探究影响过氧化氢分解速率的因素 序号 过氧化氢（浓度相同）+催化剂 实验现象 甲 10mL 无气泡 乙 10mL＋5g土豆块 缓慢，有少量气泡 丙 10mL＋5g细碎的猪肝 很快，有大量气泡 丁 10mL＋5g细碎的土豆块 产生气泡，速率适中 (6)甲实验的目的是____________。能说明催化剂的催化效果与其形态有关的实验组合是______。 参考答案 1．A 【详解】A. 拉瓦锡用定量的方法测定了空气的成分，得出空气是由氮气和氧气组成的，正确； B. 道尔顿提出了原子论，错误； C. 阿伏伽德罗提出了分子学说，错误； D. 门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，错误。 2．C 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。 【详解】A.编制花环过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意； B.榨取果汁过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意； C.点燃蜡烛，蜡烛燃烧过程中有二氧化碳生成，有新物质生成，属于化学变化，故符合题意； D.切分蛋糕过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意，故选C。 3．B 【详解】A.蔗糖的溶解性不需要发生化学变化就能体现，属于物理性质，错误。 B.木炭燃烧会生成新物质CO2，属于化学变化，“能燃烧”需要通过化学变化才能表现，属于化学性质，正确。 C.灯泡通电发光没有新物质生成，对应的性质属于物理性质，错误。 D.氮气的颜色、状态、气味不需要化学变化即可直接观察到，属于物理性质，错误。 4．A 【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确； B、蜡烛在空气中燃烧，生成水和二氧化碳气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误； C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误； D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。 故选A。 5．D 【详解】A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误； B、向试管中装块状锌粒时，先将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误； C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，图中所示操作错误； D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到量筒内或接触量筒内壁，应垂直悬空在量筒口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确。 故选D。 6．B 【详解】A.禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，该操作易导致酒精洒出引发火灾，A错误。 B.检查装置气密性的正确操作为：将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，试管内气体受热膨胀，若导管口有气泡冒出，松开手后导管内形成一段稳定水柱，说明气密性良好，该操作符合规范，B正确。 C.加热试管中液体时，液体体积不能超过试管容积的，试管应与桌面呈45°角，且试管夹需夹在距试管口处，图示操作不符合要求，C错误。 D.加入固体粉末应遵循“一横、二送、三直立”的原则，先将试管横放，用药匙将药品送至试管底部后再直立试管，避免药品沾在试管内壁，D错误。 7．B 【详解】ACD的操作正确；检查装置气密性时，应先将导管伸入烧杯内水中，再用手捂住试管一会儿，试管内的气体受热膨胀，会从导管口冒出，选项B不正确。故选B。 8．B 【详解】A.空气是混合物，由氮分子、氧分子、二氧化碳分子等多种微粒构成，不存在“空气分子”，表述错误。 B.氮气化学性质不活泼，常温下难与其他物质发生反应，可用作保护气，表述正确。 C.通常空气中氧气的体积分数为21%，不是质量分数，表述错误。 D.稀有气体用于制造电光源，是利用其通电时能发出不同颜色光的物理性质，和化学性质不活泼无关，表述错误。 9．D 【详解】A、硫在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体，不是无色无味的气体，A 错误； B、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，这是实验结论，不是实验现象，B 错误； C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不是白雾，C 错误； D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，D 正确。 故选D。 10．C 【详解】A. 牛奶中含有水、蛋白质、脂肪等多种物质，属于混合物； B. 矿泉水中含有水、可溶性矿物质等多种物质，属于混合物； C. 冰是固态的水，冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物； D. 雪碧中含有水、二氧化碳、糖类等多种物质，属于混合物。 11．A 【详解】A.检查气密性利用气体热胀冷缩原理，将导管末端浸入水中，手握试管外壁，若导管口冒气泡说明气密性良好，正确； B.排水法收集氧气时，需在水下盖好玻璃片再将集气瓶取出水面，该操作先取出集气瓶再盖玻璃片，会混入空气导致氧气不纯，错误； C.氧气检验需要将带火星的木条伸入集气瓶内部，放在瓶口是氧气验满的操作，错误； D.氧气密度大于空气，存放时集气瓶应正放，倒放会导致氧气逸散，错误。 12．D 【详解】A.实验过程中佩戴护目镜可阻挡试剂飞溅、高温碎屑等损伤眼部，符合； B.用灯帽盖灭酒精灯是标准操作，可避免用嘴吹灭引发的灯内酒精爆燃风险，符合； C.实验废液常带有腐蚀性、毒性，倒入指定容器统一处理可避免腐蚀管道、污染环境，符合； D.加热后的试管温度较高，立刻用冷水冲洗会因试管骤冷发生热胀冷缩而炸裂，易造成烫伤、划伤等安全事故，不符合。 13．C 【详解】A. 氧气是不易溶于水的气体，并非易溶于水，描述错误； B. 氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能用作燃料，描述错误； C. 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，描述正确； D. 高压、低温条件下氧气会变为淡蓝色液体，不是无色液体，描述错误。 14．C 【详解】A.该反应符合“多变一”，属于化合反应，但没有氧气参与，不属于氧化反应，不符合； B.有氧气参与，属于氧化反应，但生成物为两种，不符合“多变一”，不属于化合反应，不符合； C.该反应物为两种、生成物仅水一种，属于化合反应；且有氧气参与反应，属于氧化反应，同时满足两个条件，符合； D.该反应物仅一种、生成物为两种，属于分解反应，既不是化合反应也不是氧化反应，不符合。 15．D 【分析】利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化：BC段将点燃燃烧匙内的红磷后立即伸入集气瓶中，红磷燃烧放出热量导致集气瓶中气体压强增大；CD段红磷熄灭并冷却，集气瓶内氧气被消耗且瓶内温度逐渐降低，集气瓶中气体压强减小；DE段，冷却至室温，打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶中，集气瓶中气体压强增大。 【详解】A、CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气被消耗且瓶内温度逐渐降低，故A不符合题意； B、BC段气压增大的主要原因是红磷燃烧放热，故B不符合题意； C、DE段气压增大的主要原因是打开止水夹后，烧杯中的水进入集气瓶，导致瓶内气体体积减小，压强增大，故C不符合题意； D、若用铁丝代替红磷完成此实验，铁丝在空气中无法燃烧，故D符合题意。 故选D。 16．(1)稀有气体 (2)五氧化二磷/P2O5 (3)氧气/O2 (4)二氧化碳/CO2 (5)二氧化硫/SO2 【详解】（1）稀有气体化学性质稳定，常用作保护气，并且灯泡中充入不同的稀有气体，呈现不同颜色的光；故填：稀有气体。 （2）五氧化二磷是白色固体；故填：五氧化二磷或P2O5。 （3）能供给呼吸，支持燃烧的是氧气；故填：氧气或O2。 （4）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，也是植物进行光合作用的原料；故填：二氧化碳或CO2。 （5）二氧化硫是有刺激性气味且对空气构成污染的气体；故填：二氧化硫或SO2。 17．(1)试管 (2)烧杯 (3)胶头滴管 (4)集气瓶 (5)量筒 胶头滴管 (6)B 【详解】（1）图示玻璃仪器中仅试管可以直接在酒精灯火焰上加热； （2）烧杯底面积大，直接加热会受热不均导致炸裂，加热时需垫陶土网； （3）胶头滴管的功能就是吸取和滴加少量液体； （4）集气瓶可用于收集、储存少量气体； （5）量取一定体积液体时，先用量筒承接液体接近目标刻度，再用胶头滴管滴加液体至刻度线，二者配合使用； （6）A.没有规定用量时，液体一般量取1至2 mL，固体只需盖满试管底部，这是节约药品的基本要求，操作正确； B、酒精灯内的酒精不能超过酒精灯容积的三分之二（若超过，酒精易溢出引发火灾），操作错误； C.量筒量取液体时，体积通常稍小于或等于量筒量程，可保证测量准确，操作正确； D.加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，防止液体沸腾喷出，操作正确。 18．(1)0.94% (2)物理 (3)常温常压下无色无味或微溶于水或熔点和沸点很低 (4) (5)化学性质稳定 通电时能发出不同颜色的光 【详解】（1）略； （2）该制备方法是利用液态空气中各组分沸点不同进行蒸馏分离，只是状态的改变，过程中没有新物质生成，属于物理变化； （3）颜色、气味、溶解性、熔沸点均不需要通过化学变化就能表现出来，均属于物理性质，故稀有气体的物理性质有：常温常压下无色无味或微溶于水或熔点和沸点都很低； （4）氙气与氟气反应的反应物为氙气、氟气，生成物为四氟化氙，反应条件为一定条件，该反应的文字表达式为：； （5）用氩气作保护气，是因为氩气化学性质稳定，用氦气代替氢气应用于飞艇，是因为氦气密度小，且化学性质稳定，均应用了稀有气体化学性质稳定的化学性质； 略。 19．(1)物理变化 (2)N2 (3)红磷量不足/装置漏气/未等装置冷却至室温就打开弹簧夹（合理即可）  (4) 防止生成的高温熔化物溅落瓶底，引起集气瓶炸裂 (5)否 木炭燃烧生成二氧化碳气体，集气瓶内压强变化不明显，水无法进入集气瓶，不能准确测定空气中氧气的含量 (6)化合反应 【详解】（1）工业上分离液态空气制取氧气，是利用空气中各成分沸点不同，将液态空气进行分离，没有新物质生成，该变化属于物理变化； （2）空气中各成分按体积分数计算，氮气约占78%，是体积分数最大的气体。氮气的化学性质不活泼，不容易与其他物质发生化学反应，所以可以做保护气，其化学符号为N2； （3）实验中测得的数据小于理论值，可能的原因是红磷的量不足（或装置漏气、未冷却至室温就打开弹簧夹等）；红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式为：； （4）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的符号表达式为：；集气瓶中预留少部分水的目的是防止生成的高温熔化物溅落瓶底，引起集气瓶炸裂； （5）不能木炭代替红磷测空气中氧气含量，因为木炭燃烧生成二氧化碳气体，集气瓶内压强变化不明显，水无法进入集气瓶，不能准确测定空气中氧气的含量 （6）图1、2、3、4中的反应，都是由两种或两种以上物质生成一种物质的反应，符合“多变一”的特征，属于化合反应。 20．(1)锥形瓶 (2)AE 试管口放一团棉花 防止冷凝水倒流炸裂试管 集气瓶口有大气泡冒出时（或集气瓶中的水全部排出） (3)防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底 (4) 长颈漏斗中形成一段稳定的水柱（液面高度长时间不下降） 氧气的密度比空气密度大 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃 【详解】（1）略。 （2）高锰酸钾制取氧气属于固体加热型，收集较纯净的氧气用排水法，故应选择的装置组合为AE； 符号表达式略； 防止加热时粉末状物质进入导管，应在试管口放一团棉花；该试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流使热的试管炸裂；观察到集气瓶口有大气泡冒出时（或集气瓶中的水全部排出）说明氧气已集满； （3）铁丝在氧气中燃烧，会生成四氧化三铁，高温熔融物溅落，会炸裂瓶底； 略。 （4）B装置为固液常温型，故制取氧气的反应为过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，略； 气密性现象：长颈漏斗中形成一段稳定的水柱（液面高度长时间不下降）；氧气的密度比空气密度大，可以用向上排空气法；验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已经收集满了。 21．(1)放热 30 (2)催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量 (3)不正确 (4)质量 化学性质 (5) (6)作对比实验 乙、丁 【详解】（1）由图乙可知，反应过程中压强先增大后减小，说明该反应是放热反应，待完全反应后，温度逐渐恢复至室温，故压强减小； 由图乙可知，30s时，曲线a的压强最大，此时过氧化氢完全反应，则加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是30s； （2）该实验中催化剂的种类不同，其他因素相同，曲线a、b最终达到相同的压强，说明最终过氧化氢分解产生的氧气质量相同，说明催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量； （3）由图乙可知，加入猪肝块的过氧化氢溶液完全分解所需时间大约为30s，加入土豆块的过氧化氢溶液完全分解所需时间大约为65s，故猪肝块使过氧化氢溶液的分解速率更快，猜想不正确； （4）催化剂能改变化学反应速率，化学反应前后其质量和化学性质不变，上述实验只能说明它们能加快过氧化氢的分解速率，要想证明它们是过氧化氢分解的催化剂，还必须证明质量和化学性质在反应前后没有变化； （5）略； （6）甲实验中未加催化剂，故目的是：作对比实验； 实验乙、丁中催化剂的形态不同，其他因素相同，且相同条件下，土豆块越小，反应速率越大，说明相同条件下土豆块越小，催化效果越好，故实验乙、丁能说明催化剂的催化效果与其形态有关。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $