第一单元综合练习卷2026-2027学年统编版语文五年级上册

**基本信息** 以“班级文化角建设”为情境主线，整合基础积累、课文理解、阅读拓展、口语交际及习作表达，实现语言运用与思维能力的综合训练，渗透文化自信与审美创造。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|5题（汉字、词语辨析等）|情境化语言基础考查|从字词句基础到规范表达，构建语言运用能力| |课文理解|3题（《桂花雨》等课文）|结合单元课文的情境迁移|依托课文内容，提炼情感与哲理，强化文化认同| |阅读拓展|5题（《向日葵的坚守》）|信息提取与主旨理解|从文本解读到生活联系，培养思维的深刻性| |口语交际|1题（制定公约）|实际应用的表达交流|围绕文化角管理，提升沟通与规则意识| |习作表达|1题（心爱之物）|叙事与情感表达|结合个人体验，深化审美创造与情感表达|

2026-2027秋季五年级语文上册第一单元综合测试卷 ——“班级文化角建设”主题情境测评 卷首语： 亲爱的同学们，秋意渐浓，书香正盛。为了丰富我们的校园生活，班级决定开展“班级文化角建设”活动。本次语文综合测评将作为文化角筹备的“通关任务”。我们将一起重温课文中的美好情感，在阅读理解中汲取智慧，在口语交际中制定公约，在习作表达中分享心爱之物。让我们带着发现美的眼睛和真诚的心，共同完成这次文化之旅吧！ 一、基础积累·文化角筹备（20分） 1. 汉字书写（4分） 文化角的展板需要书写课文中的关键词，请根据拼音在田字格中正确、美观地写出汉字。 为了办好文化角，同学们都 mù（ ）名而来，大家不遗余力地 chán（ ）着老师出谋划策。看着同学们热情高涨的样子，老师的眼 jiǎn（ ）里满是笑意，整个班级都 jìn（ ）透在欢乐的氛围中。 2. 词语辨析（4分） 在布置“自然之美”展区时，需要为展板选择恰当的词语，请在括号里填入正确的选项。 A. 居然 B. 果然 C. 竟然 （1） 我们按照说明书组装展示架，（ ）很快就搭好了。 （2） 这盆不起眼的绿萝，过了一个暑假，（ ）长出了长长的藤蔓。 （3）他平时不爱说话，这次文化角活动中（ ）主动承担了讲解员的工作。 3. 句子运用（4分） 文化角需要一条宣传标语，请仿照例句，结合本单元课文内容写一句话。 例句：桂花，是秋天寄给故乡的一封信。 仿写：________________________________________________________ 4.病句修改（4分） 下面是同学为文化角写的介绍词，其中有一处语病，请用修改符号在原句上修改。 “通过参观班级文化角，使我们感受到了文学的魅力和大自然的神奇。” 修改：________________________________________________________ 5. 标点符号（4分） 文化角正在征集同学们对“心爱之物”的感言，请给下面的句子加上合适的标点符号。 同学们纷纷发言 有的说心爱之物是毛绒玩具 有的说是课外书 还有的说是妈妈亲手织的围巾 二、课文理解·文化角展示（30分） 1. 《桂花雨》情境对话（10分） 文化角设置了“乡愁体验馆”，需要录制一段关于《桂花雨》的音频解说。请根据课文内容，补全解说词。 “摇花乐”是作者童年最美好的回忆。当母亲说“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的”时，作者急得__________；而当终于摇花时，作者喊着：“__________！”那纷纷落下的桂花，就像一场__________。这不仅是童年的欢乐，更寄托了作者对__________的深深眷恋。 2. 《落花生》对比分析（10分） 文化角的“哲理长廊”正在展出《落花生》的思维导图。父亲将花生与__________、__________、__________进行对比，突出了花生__________的特点。作者由此悟出的道理是：________________________________________________________。 3. 《珍珠鸟》图文赏析（10分） 文化角展示了一张《珍珠鸟》的插图：小鸟在作者的肩头睡着了。请结合课文内容，为这张插图写一句不超过20字的解说词，要点出文章的主旨。 解说词：________________________________________________________ 三、阅读拓展·文化角延伸（20分） （一）阅读短文，完成练习。 向日葵的坚守 ①在班级文化角的植物展区，摆放着一盆向日葵。它不像玫瑰那样娇艳，也不像百合那样芬芳，但它有着自己独特的魅力。 ②向日葵的茎粗壮挺拔，叶片宽大厚实，边缘带着细细的锯齿。最引人注目的是它的花盘，金黄色的花瓣像一圈小太阳，围绕着中心密密麻麻的管状花。无论太阳在天空的哪个位置，它的花盘总是执着地追随着光芒。 ③记得刚搬进教室时，它还是一株不起眼的小苗。同学们轮流照顾它，浇水、松土。有一天，我发现它的叶子有些发黄，心里十分着急。老师告诉我们：“植物也有自己的节奏，耐心等待就好。”果然，没过几天，它又焕发了生机，而且长得更高了。 ④如今，它已经开出了灿烂的花朵。每当同学们学习疲惫时，抬头看看这抹金黄，心中便充满了力量。它用自己的生长告诉我们：只要向着光明，默默扎根，终会迎来属于自己的绽放。 1.信息提取：短文第②自然段从__________、__________、__________三个方面描写了向日葵的外形。（3分） 2.词句赏析：请赏析第②自然段中的句子，说说它好在哪里。（4分） “金黄色的花瓣像一圈小太阳，围绕着中心密密麻麻的管状花。” ________________________________________________________ 3.内容理解：第③自然段中，老师说的“植物也有自己的节奏”是什么意思？（4分） ________________________________________________________ 4.主旨理解：向日葵给了同学们怎样的启示？请用文中的原句回答。（4分） ________________________________________________________ 5.联系生活：在你的生活中，有没有像向日葵一样“向着光明，默默扎根”的人或事物？请简要写一写。（5分） ________________________________________________________ 四、口语交际·文化角公约（10分） 1. 制定班级公约 班级文化角即将开放，为了保证展品的安全和环境的整洁，我们需要制定一条管理公约。请你围绕“爱护展品”或“保持整洁”的角度，写出一条公约，并简要说明理由。 我的公约：________________________________________________________ 我的理由：________________________________________________________ 五、习作表达·文化角故事（20分） 1.我的心爱之物 文化角正在征集同学们的心爱之物及其背后的故事。请你写一篇作文，介绍你的心爱之物。 要求： （1）写出物品的样子、来历，以及为什么它是你的心爱之物； （2）讲述一件你与它之间发生的故事，表达真情实感； （3）题目自拟，字数400字左右。 参考答案与评分标准 一、基础积累·文化角筹备（20分） 1. 汉字书写（4分，每字1分）：慕、缠、睑、浸。（错别字不得分） 1. 词语辨析（4分，每空1分）：（1）B （2）A （3）C 1. 句子运用（4分）：示例：花生，是大地献给谦逊者的勋章。（句式一致1分，结合课文意象1分，语言优美2分） 1. 病句修改（4分）：删去“通过”或“使”。（修改正确得4分，修改错误不得分） 1. 标点符号（4分）：同学们纷纷发言：有的说心爱之物是毛绒玩具，有的说是课外书，还有的说是妈妈亲手织的围巾。（冒号1分，两个逗号各1分，句号1分） 二、课文理解·文化角展示（30分） 1. 《桂花雨》（10分）：（1）直嚷着要摇（2分）；（2）“啊！真像下雨，好香的花雨！”（3分）；（3）桂花雨（2分）；（4）故乡（3分）。 2. 《落花生》（10分）：桃子、石榴、苹果（每空1分，共3分）；默默无闻、朴实无华（3分）；人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人（4分）。 3. 《珍珠鸟》（10分）：示例：信赖，往往创造出美好的境界。（主旨准确6分，字数符合要求2分，语言流畅2分） 三、阅读拓展·文化角延伸（20分） 1. 信息提取（3分）：茎、叶片、花盘。（每空1分） 2. 词句赏析（4分）：运用了比喻的修辞手法（2分），将花瓣比作小太阳，生动形象地写出了向日葵花瓣的颜色和形态，表达了作者的喜爱之情（2分）。 3. 内容理解（4分）：植物的生长有自己的规律和周期（2分），在遇到生长缓慢或叶子发黄的情况时，不要过度焦虑，要给予它时间和耐心（2分）。 4. 主旨理解（4分）：只要向着光明，默默扎根，终会迎来属于自己的绽放。（完全正确得4分，意思相近但非原句得2分） 5. 联系生活（5分）：能联系生活实际（2分），事例与“向着光明，默默扎根”的精神相符（2分），语言通顺（1分）。 四、口语交际·文化角公约（10分） 1.制定班级公约（10分）： 公约内容（4分）：语言简洁明了，规则具体可行。 理由说明（6分）：理由充分合理（3分），语言表达清晰流畅（3分）。 示例：公约：观赏展品时，请保持一臂距离，勿用手触摸。理由：手上的汗渍和细菌会损坏展品，保持距离既能保护展品，又能让大家有更好的观赏体验。 五、习作表达·文化角故事（20分） 评分维度： 内容（8分）：物品介绍清楚，故事完整，情感真挚。 语言（6分）：语句通顺，用词准确，有一定的描写。 结构（4分）：条理清晰，段落分明，首尾呼应。 情感（2分）：能体现出对物品的喜爱之情。 （注：字数不足350字，每少50字扣1分；错别字每3个扣1分，最多扣3分。） 学科网（北京）股份有限公司 $